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昆 虫 记
新课导入
听声音 猜昆虫
蝉
蟋蟀
蝈蝈
像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像诗人那样感受和抒写。
——埃德蒙.罗斯丹
他观察之热情耐心，细致入微，
令我钦佩，他的书堪称艺术杰作。
——罗曼.罗兰
一部很有趣，也很有益的书。
——鲁迅
了解作者
主要贡献
文化身份
代表作品
法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。
《昆虫记》(全十卷)
《自然科学编年史》
被世人称为 “昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。
让·亨利·卡西米尔·法布尔
（1823——1915）
写作背景
法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验室”，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒石园”。
法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了《昆虫记》这部伟大的作品。
内容概括
《昆虫记》一书描述了各种小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣的散文式笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
定义：科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。
知识卡片
科普 作品
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做好准备。
2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。
阅读方法
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学的手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。
内容介绍
卷目 主要内容
第一卷
第二卷
第三卷
记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫，通过各种各样的实验，讲解了它们有趣的生活习性、高超的本能。
记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石蜂以及西塔利芫菁等一系列膜翅目昆虫在荒石园中的生活状态，通过各种实验，讲解了它们鲜为人知的感官性能、心理活动。
探究了石蜂、卵蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄生行为以及各种昆虫的进食方式、产卵方式等。
第四卷
第五卷
第六卷
第七卷
通过对甲虫、金龟、蜣螂、蝉和螳螂的观察，向我们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情。
研究了松毛虫、埋葬虫、白面螽斯、蝗虫等昆虫的生活习性，以及潘帕斯平原的食粪虫的美貌，并针对昆虫着色的议题展开讨论，详细、深刻地描绘了这几种昆虫的生活。
用自己客观、独特的眼光描述了象虫、叶甲、步甲、石蛾和蓑蛾等昆虫的生活习性。
展示了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢等方面的特性，并破解出隐藏在昆虫本能背后的秘密。
第八卷
第九卷
第十卷
展示了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面，证明人类并不是孤立存在的，昆虫的生命也应当得到尊重。
针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴会的昆虫们喜爱自己专属植物的原因。此外，还对金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫在婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。
记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房。此外，法布尔也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些昆虫都是天生的、杰出的几何学大师。
名 称 特 性 作者评价
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐
①生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里；②小鞘既是它的寓所，也是它的防御工具；③小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降或停留在水中央
石蚕——潜水艇
主要昆虫的特性及作者评价
①世界本来就是一个永无穷尽的循环着的圆环。②某种意义上讲，各种物质的死，就是各种物质的生
①身材娴美优雅；②身上武器、暗器很多，遇到危险时可选多种方法进行自我保护；③捕食时会采用“盯人战术”，给敌人施加压力；④会吃掉自己的同类
螳螂——美丽的“杀手”
名 称 特 性 作者评价
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活
①藏于胸部的尖利如锥的嘴是一个精巧的吸管，能刺穿柔滑的树皮，吸食树汁；②幼虫掘土时将体内汁液喷在泥土上，可使之成为泥浆；③脱壳时会表演一种奇怪的体操；④无休止地歌唱，并不是为了召唤伙伴、求偶；⑤从卵长成幼虫需要四年之久，之后却只有五个星期的生命；⑥视觉灵敏，听觉迟钝
蝉——勤勉的歌唱家
名 称 特 性 作者评价
动物的本能是无法改变的。昆虫想要生存下去，除了本能之外，还需要具备一种特殊能力，这种能力可以教导它应该接受什么，应该拒绝什么
①怕冷，将巢建筑在烟囱等温度高的地方；②身体中间部分十分瘦小，但后部非常肥大，由一根长线连接起来；③孤僻，喜欢流浪，将巢穴筑在离家族成员较远的地方；④能在短时间内筑起橡树果子般大的巢；⑤坚持不懈、不辞劳苦地筑巢；⑥将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食
舍腰蜂——辛苦忙碌的泥水匠蜂
名 称 特 性 作者评价
斑纹蜂是温厚的，门卫“老祖母”是尽职而警觉的
①腹部底端有沟，并藏着刺，用来保护自己；②有自己单独的房间，互不侵犯，用舌头建筑小巢，小巢内壁光滑，不透水；③性情温厚，不愿伤害霸占它们的巢穴和食物甚至伤害它们幼子的蚊子；④家族中会有一个作为门卫的“老祖母”维持进出秩序，赶走侵略者
斑纹蜂——挖隧道的矿蜂
名 称 特 性 作者评价
蟋蟀的生命形式虽然微小，但充满了灵动和大自然的智慧
①住所必须亲手挖掘，并选在排水优良、拥有充足而温暖的阳光照射的地方；②右前翅盖在左前翅上面时发出乐音，声音圆浑、响亮、富有节奏感，而且无休止地延续下去；③为女伴们歌唱、战斗；④会发出距离不定的幻声，以迷惑来捕捉它的人
蟋蟀——田园中的提琴家
名 称 特 性 作者评价
并不认为蝗虫有百害而无一益
①虽然偷吃庄稼，但可作为火鸡和母鸡甚至是人的食物；②发声微弱，时断时续（发声是因为腿不停地抬高和放低形成的颤动;只要阳光照射，它就一直抖动，阳光越强，抖动越强烈）；③长鼻蝗、灰蝗虫、红股秃蝗不发声
蝗虫——追逐阳光的歌手
名 称 特 性 作者评价
全心为幼子，伟大的母爱;不为美食改变目标，可谓矢志不移
①非常怕冷又全身裸露的它们拥有会移动的“茅屋”(衣服)；②母被管虫在产卵后会舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障来保护幼子；③幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标
被管虫——聪明的裁缝
名 称 特 性 作者评价
富有母爱，努力工作，团结一致，以丝认路
①把身上的毛给它的卵做温暖的外套；②像游牧民族一样，过着迁徙生活；③即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢；④随机产生松毛虫头领，队列无论如何永远照着头领的路线和方式走；⑤在出走的路上吐丝线留作回家的路标，也让大团队的各部分按既定路线行走，行动一致；⑥可以利用它们怕雨雪天的特性进行天气预报
松毛虫——气象播报员
名 称 特 性 作者评价
为了把自己的孩子养活而不择手段
潜进别人的茧子或巢里，把卵产在睡得正酣的幼虫旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子或巢的主人当作丰美的食物
寄生虫——无耻的盗贼
金蜂
灰蝇
把自己的卵放在别人预备好的猎物上，这些“坏种子”变成成虫后，将要把这猎物当作成长所需要的食物，而让洞主人的孩子们活活饿死
名 称 特 性 作者评价
天才的纺织家、万能的几何学家、聪明的电报专家
①不用仪器，不用练习，能随手把一个圆等分；②不会被蛛网粘住是因为它身上涂了一层“油”，但与黏性丝接触太久，也会造成黏附，所以蜘蛛常静止在“休息室”里；③蜘蛛网中的螺旋线容易吸收水分，能让蛛网在极热的天气也不会变得干燥易断；④蛛网符合高深的几何原理；⑤能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号
圆网蛛——纺织高手
名 称 特 性 作者评价
全心为子的母亲
①它的网做得很大，很牢固，整齐对称；②它在替它的卵(孩子)做巢时会耗尽自己所有的丝，然后死去
条纹蜘蛛——伟大的母亲
名 称 特 性 作者评价
其细腻的母爱可与以花为食的蜂类相媲美
①其工作是从地面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方；②具有合作精神，运送粪球时会有同伴相助，但有时会遇到贼甲虫，用狡猾的手段甚至是武力掠夺它们的劳动成果；③胃口大，消化能力强，一旦把食物搬来，就夜以继日地吃，直至把食物消灭干净；④在一个“梨”状的粪球里产卵，幼甲虫通常在最炎热的八月份出来
蜣螂(圣甲虫)——清洁卫士
名 称 特 性 作者评价
就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯
①捕食俘虏以前，总是先要给这个俘虏打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用；②萤火虫的发光器位于腹部，雌性比雄性要多两节；③凭借“蔷薇花”般的吸盘在危险的地方爬行，清洁自己的身体；④发光的原因是氧化作用
萤火虫——屁股上挂灯笼的猎人
名 称 特 性 作者评价
极其节食，是和平的使者
①食量很小；②被关进笼子可以倒悬着生活直到衰老死亡；③友好平和，不好斗不好战
蚱蜢——面恶心善的“小鬼”
要敢于奋斗，才能有所收获
①善咬，能把人的指头咬出血；②杀戮方法是先刺杀猎物的颈部，然后再咬住主宰它运动的神经，使它立刻失去抵抗能力；③将卵产在没有任何保护的土地里，暴露在雨雪中，这样才能孵化
螽斯——凶残的假面骑士
被管虫：母被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。
母性
松毛虫：母松毛虫会用自己身上的毛给它的卵做一件温暖的外套。
条纹蜘蛛：它在给自己的卵做巢时可以耗尽自己所有的丝，直到死去。
圣甲虫：把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起来，不至于挨饿。
舍腰蜂：将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。
习性相似的昆虫
螳螂、金步甲、朗格多克蝎……
同类相食
团结、和平
共处
松毛虫：即使走错巢，它们也会很平静地和平相处，团结吐丝织巢。
斑纹蜂：每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。
勤劳
舍腰蜂：在筑巢时可以坚持不懈，不辞辛劳地工作下去。
被管虫：幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。
圣甲虫：不停地从地面收集污物，搓成圆球，然后滚到它希望到达的地方。
蜜蜂、红蚂蚁、松毛虫……
认路
唱歌
蝉：用生命歌唱生活。
蟋蟀：小心翼翼地唱着歌。
捕猎凶狠而科学
绿蝈蝈：敲着小小三角铁。
蝗虫：追逐阳光的歌者。
白面螽斯：袭击猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经，使它立刻失去抵抗的能力。
螳螂：一般从颈部攻击猎物，啃咬其神经节。
艺术特色
蝉
螳螂
萤火 虫
它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副祈祷的架势。
普通科学家vs法布尔
法布尔描述
普通科学家的描述
萤火虫腹部末端具有专门的发光器。这种光信号主要用于同类间的求偶交流，部分种类也可用于警戒或诱捕猎物。
1.科学理性与文学感性相融合。
蝉是半翅目昆虫,生活在树上,会发出鸣叫声。
它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中
螳螂属于昆虫纲螳螂目，头部呈三角形，可灵活转动。前肢特化为捕捉足，内侧生有锋利锯齿，用于夹紧并固定猎物。
每天晚上，它们......一个个把小屁股扭来扭去，一颠一颠的，朝这边扭一下，再朝那边扭一下，把灯光向各个方向打去。
生动形象，多用修辞
准确严谨，少用修辞
以人性观照虫性：即用人类的品质与情感去理解昆虫。
蜣螂（屎壳郎）：一些蜣螂父亲会与妻子共同搓粪球、挖洞穴，为后代准备食物，堪称“模范夫妻”。
隧蜂：年老的隧蜂失去生育能力后，会像忠诚的门卫一样守护家门，抵御外敌入侵，默默奉献直至生命终结。
螳螂：外表优雅，但在捕食和交配时却极为残忍，甚至会出现“妻食夫”的现象。
萤火虫：美丽外表下却是冷酷的猎手，捕食蜗牛时会先注入“麻醉剂”使其失去知觉。
以虫性反观社会人生：借昆虫的本能行为反思人类社会。
通过下面的文段，你能从中看出昆虫身上有哪些与人类相似的特点。
体现了坚韧与担当的家庭责任感。
都是表面美丽，实则本性凶残。写出了昆虫的“多面性格”，对照人性的复杂与丑陋。
2.以人性观照虫性，又用虫性反映社会人生。
敢于质疑的科学精神
原文片段一：有人说蜘蛛的网是粘住飞虫的，但我发现蜘蛛自己在网上走路却不会被粘住。于是我花了五天时间，用放大镜观察蜘蛛脚的结构，终于发现它的脚上有一种特殊的油质。
材料二：法布尔在研究小阔条纹蝶求偶时，为了弄清楚雌蝶依靠什么来吸引千里之外的雄蝶。他通过反复实验来探明真相。他多次将雌蝶置于不同容器（如纱网笼、玻璃罩）中，反复移动位置、用恶臭气味干扰气味，甚至用雌蝶接触过的物体替代雌蝶。每次改变条件后都重复观察，最终证实雄蝶是依靠雌蝶释放的信息素气味来定位的。
求真务实的科学精神
3.敢于质疑、求真务实的科学精神
对生命的尊重
原文片段一：可我的蟋蟀们却是我的伴侣，他们使我感受到了生命的颤动，而生命正是我们的灵魂。
对生命的敬畏和赞美
原文片段二：
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；......你们探究死亡，而我却探究生命。
原文片段三：生命是一种严肃的东西……是一种只要一息尚存都必须全力以赴地去尽的义务”。
3.对生命的态度。
精彩选读
精彩片段
要点批注
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 （选自《螳螂》）
既写出了螳螂捕食时“动作迅猛、手段残忍”的科学特点，又用“毫不客气”“残暴的恶魔”“胜利者”“得意”“秋风扫落叶”等拟人化、比喻式表达，传递出法布尔对螳螂凶猛本性的冷静观察，同时也暗含对弱小蝗虫的怜悯，以及对自然生存法则的客观呈现。
精彩片段
要点批注
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
既写出了蝉 “爱唱歌、叫声持续不断” 的科学特点，又用 “比邻相守”“歌声不离耳畔” 等的拟人化表达，传递出法布尔对蝉的熟悉与喜爱，把蝉当作朝夕相伴的朋友，字里行间满是温情。
精彩片段
要点批注
到了中午，正是工蜂们采蜜工作最忙的时候，许许多多蜜蜂从洞口飞进飞出，它（守门的蜜蜂）仍旧守护在那里；到了下午，外边很热，工蜂都不去采蜜，留在家里建造新的巢，这时候，老祖母仍旧在上面守着门。在这种闷热的时候，它连瞌睡都不打一下，它不能打瞌睡，这个家的安全都靠它了。
（选自《斑纹蜂》）
语段将负责看家护门的蜜蜂拟人化，形象地称之为守门的老祖母，便于理解它的作用。又列举闷热的时候都连瞌睡也不打一下的事例，来突出表现守门的蜜蜂高度负责的特点，真实而生动地描绘了蜜蜂世界的有趣景象。语言生动亲切，叙述浅显易懂
【课堂活动】
假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
【参考答案】
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。这本书中在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
分层作业
提升层：理解与赏析
从《昆虫记》中自选一段描写（如“螳螂捕食”“蝉的歌唱”“蜘蛛织网”等），仿照课堂示例写一段批注（不少于80字）。
要求：既指出其中蕴含的昆虫“科学特点”（如习性、动作），也赏析作者如何运用拟人、比喻等手法表达情感或态度。
拓展层：探究与创造
选择一种你身边的小动物或昆虫（如蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶等），连续观察3天，每天记录一个发现。最后模仿《昆虫记》的笔法，写一篇200-300字的“观察小记”。
要求：包含客观习性（如它怎么吃、怎么爬）和你的情感或想象（如“它好像很着急”）。
基础层：积累与梳理
昆虫名片
从书中任选3种昆虫（如蝉、螳螂、蟋蟀、蜘蛛等），各制作一张“名片”，每张名片包含：
名称、别名；主要习性（如饮食、住所、捕食方式）；一个最令你印象深刻的“特异功能”或习惯。 形式：表格或卡片，每张50字左右。
谢 谢 观 看

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