资源简介 九年级历史 答案一、选择题1-10 BDDBC DBBCA11-20 CDCBC CABBD二、材料题21.(10分)(1)贞观之治、开元盛世;(2分)共同之处:(3分)①注重整顿吏治,善于用人;②注意减轻农民负担,重视经济发展;③完善科举制等。(2)制度:三省六部制、科举制;影响:推动了唐朝的全面发展,使唐朝出现兴盛局面。唐诗繁荣,诗歌创作的黄金时期。(4分)(3)政治稳定;发展经济;重视人才的培养;制度创新等。(1分)22.(10分)(1)洋务运动(1分);洋务运动的局限性(2分)(2)维新变法,实行君主立宪。民主革命,主张民主共和(三民主义)(2分)共同作用:宣传了进步思想,促进了思想解放,推动了社会进步,推动了中国近代化发展。(2分,任答一点)(3)青年观:青年应具自主性、进步性、进取性、世界性、实利性与科学性;青年对国家前途至关重要。(1分)启示:当代青年应秉持积极向上价值观,努力提升综合素质,担当时代使命,为国家发展贡献力量,关注世界潮流,以创新进取推动社会进步。(2分,言之有理即可)23.(10分)(1)1924年、抗日民族统一战线。(2分)(2)国共两党的关系。(2分)(3)观点:国共两党“合则两利,分则两伤”;走符合国情的道路,革命才能成功。历 史 部 分一、单项选择题(下面各题所给的四个选项中只有一个符合题目的要求,请将其选出,填 在答题卡相应的空格内。本题共20小题,每小题1分,共20分.)1.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。这标志着(▲)A.中央集权制度建立起来 B.中国古代早期国家形成C.夏朝封建制度确立起来 D.统一的多民族国家形成2.按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但在春秋时,郑庄公却享用 九鼎,此后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期(▲)A.青铜器制作工艺不断提高 B.加强中央集权C.分封制、礼乐制逐步完善 D.“礼崩乐坏”3.就上古而言,第一次超越是殷周变革,实现了封建制的天下一统。第二次是周秦变革,实 现了郡县制的天下统一。后者胜过前者之处,在于(▲)A.建立封建社会 B.升顶君主权力C.巩固民族国家 D.强化中央集权4.王红开展研究性学习准备了下列图片,这组图片反映了她学习的主题为(▲)统一文字 秦半两钱 汉并天下瓦当 汉代讲经图A.早期国家的产生与社会变革 B.统一多民族国家的建立与巩固C.政权的分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代5.学者杰里 ·本特利指出:“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外, 商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”旨在 说明丝绸之路(▲)A.实现了中外经贸的互联互通 B.推动了佛教向中国传播C.促进了东西方经济文化交流 D.加强了汉与西域的联系6.历史地图是学习历史的重要史料之一,利用以下地图,可以研究的主题是(▲)A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革C.繁荣与开放的时代D.政权分立与民族交融7.东晋南朝时期,江南地区得到开发的根本原因是(▲)A.自然条件优越B.北人南迁,带来劳动力、先进的生产工具和生产技术C.统治者的重视D.南方战乱较少,社会相对安定8.商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革,二者能够取得成功的最根本的因素是(▲)九年级历史试题A.人民群众拥护 B.顺应时代潮流C.最高统治者的支持 D. 维护了统治阶级的利益9.右图反映了两宋时期(▲ )A.经济重心南移B.手工业成就突出C.经济发展繁荣D.商业贸易的兴盛10.老师在课件上展示了右图,据 此可知,当代中国的省(▲)A.与元朝行省一脉相承B.全盘继承了元朝行省C.与元朝行省关联性弱D.吸纳了外来文化特色11.对联蕴含历史信息,以下对联的横批应为(▲)上联:大功在备倭,城郭依然,公去苍茫谁嗣者下联:明诏使防海,风波未已,吾来宏济愧前贤A.治国贤君 B.航海先驱 C.民族英雄 D.千古一帝12.甲午战争前,外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后,帝国主义通过设厂、筑路、 开矿等方式加大对华投资,1902年投资总额达15亿美元,比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了(▲)A.洋务运动未能取得成效 B.中国开始丧失关税自主权C.民族资本主义发展停滞 D.西方列强经济侵略的加剧13.清末,梁启超首先提出“中华民族”这一概念;到民国初年,各种以“中华”命名的组 织和机构蓬勃兴起,如“中华革命党”“中华银行”等,这一现象(▲)A.彻底否定了传统华夷观念 B.有利于维新变法思想传播C.体现民族意识进一步觉醒 D.推动民主革命运动的发展14.下面是某校历史兴趣小组搜集的材料。他们学习的主题是(▲)照片:《江南机器制造总局炮厂》A.侵略与抗争绘画:《谭嗣同殉难图》B.近代化探索地图:《武昌起义和全国各省独立形势图》C.国民大革命书籍:《狂人日记》D.实业与救国15.毛泽东在《井冈山的斗争》一文中指出:“一国之内,在四周白色政权包围中间,产生一小块或若干小块的红色政权区域,在目前的世界上只有中国有这种事。”这说明中国革命道路的特点(▲)A.革命重心转移到了农村B.以马克思主义作为指导C.依据中国国情进行探索D.引领世界历史发展潮流九年级历史试题16.某学者认为,中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代,主 要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期,在社会生活各个领域、各个 层面发生了整体性的变革。对此材料解读正确的是(▲)A.“被动开放”开始于天津开埠 B.“经济起步”实现了富国强兵C.“政体变革”推翻了君主专制 D.“思想解放”根除了封建思想17.华盛顿被称为“国父”,圣马丁被称为“自由的奠基人”,玻利瓦尔被称为“解放者”,甘地被称为“圣雄”。享有如此的赞誉,是因为他们(▲)A.领导了民族解放运动 B.参与了资产阶级革命C.主导了国际秩序建立 D.进行了社会主义建设进入18.20世纪以来,煤炭在世界能源消费构成中比重下降,石油比重上升,这种变化源于哪一科技成果的应用(▲)A.蒸汽机 B.内燃机 C.电动机 D.计算机19.苏俄(联)某一历史时期,“私人的咖啡馆、商品、餐馆、诊所、信用社甚至小型工厂,如雨后春笋般涌现出来”“内战时宛如墓地的莫斯科和彼得格勒,突然生机盎然”。这是由于当时推行了(▲)A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.“福利国家”政策 D.农业集体化政策20.能够初步区分历史叙述中的史实和解释是初中历史学习的目标之一。下列叙述属于历史解释的是(▲)A.1917年,俄国十月革命推翻资产阶级临时政府B.1934年,卡德纳斯当选为墨西哥总统C.1949年,“北大西洋公约组织”在华盛顿成立D.1991年,苏联解体是社会主义发展的重大挫折二、材料分析题(共30分,21题10分、22题10分、23题10分)21.(10分)阅读材料,完成下列要求。材料一 《隋唐史》——唐太宗和唐玄宗前期的统治政策比较唐太宗 唐玄宗(前期)政治 勤于政事,知人善任,虚心纳谏 重用贤能,整顿吏治经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 发展经济,改革税制文化 增加科举考试科目,鼓励士人报考 注重文教,编修经典材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。——费正清《中国:传统与变迁》(1)结合所学写出材料一中两位皇帝统治时期分别出现的盛世局面。据材料概括他们共同的治国之策。(5分)(2)结合所学,列举出材料二中“突破性进展”在制度和文化方面的措施和影响。(4分)(3)综上所述,你认为国家实现兴盛需要具备哪些要素 (1分)九年级历史试题22.(10分)文献、报刊等是时代的晴雨表,也是历史的风向标。材料一 李鸿章晚年评价自己的洋务事业:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理 不过勉强涂饰,虚有其表……——吴永《庚子西狩丛谈》材料二 《时务报》:896年由梁启超等人在上海创办,是维新派影响最大的机关报。《民报》:1905年由孙中山在东京创立,是同盟会的机关报。材料三《新青年》中以“青年”命名的文章节选请回答:(1)结合所学,指出材料一对应的历史事件,谈谈你对这段话的认识。(3分)(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出图中两份报刊宣传的主张,并归纳它们对中国近代社会的变迁产生的共同作用。(4分)(3)根据材料三,指出《新青年》表达的青年观,并谈谈你从中获得的启示。(3分)时间段 事件中国国民党第一次全国代表大会,国共合作实现国民革命军北伐①-1927 蒋介石发动四一二反革命政变南京国民政府建立汪精卫“分共”,国民革命失败南昌起义,八七会议,秋收起义毛泽东,朱德井冈山会会师,成立中国工农红军第四军1927-1936 九一八事变,中华苏维埃共和国临时中央政府成立中国工农红军长征、遵义会议、西安事变七七事变,中国全民族抗战开始第二次国共合作实现, ②战线建立。1937-1945 日本宣布无条件投降重庆谈判、"双十协定"签订、政治协商会议在重庆召开国民党发动全面内战,人民解放战争开始九年级历史试题1946-1949 人民解放军转入战略进攻、辽沈战役,淮海战役,平津战役中共七届二中全会渡江战役,解放南京,国民党反动统治覆灭23.(10分)2026年4月7日,中国国民党主席郑丽文率中国国民党访问团抵达上海虹桥机场,开启大陆参访行程。回顾国共两党的峥嵘岁月,我们应铭记历史经验,珍惜两岸的和平 发展局面,共同为实现中华民族伟大复兴而努力。请回答:(1)填写表格中①②处所指内容。(2分)(2)根据表格内容,指出四个时间段的划分依据是什么 (2分)(3)结合所学知识,为上述大事年表,提炼一个观点或主题,并加以阐述说明。(要求:观点/主题正确,史论结合,条理清楚)(6分)九年级历史试题 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026.4九年级历史一模 答案.pdf 一模历史.pdf