资源简介

(共39张PPT)
《孝亲敬老，传承家风》
专题学习活动
学习目标
1.了解孝文化的内涵,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.了解父母之爱,感受父母之情,积极参加孝亲敬老活动,培养对父母、社会的感恩意识。
3.学习策划组织活动，尝试开展简单的公益宣传，提升实用文体写作能力。
1.解“孝”义，明孝道。
结合你的汉字知识积累，说说你对“孝”字的理解。
1.了解“孝”含义
善事父母者。从老省，从子。子承老也。
1.了解“孝”含义
孝，善事父母者。从老的上半部分，从子，子承老也。意即子能承其亲，并能顺其意。尊敬和顺从父母，进行奉养。所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。
1.了解“孝”含义
父兮生我，母兮鞠我，拊（fǔ）我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极！
释义：父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无常，想要报答父母也没有机会了！
——《诗经 蓼莪（lùé）》
父母给予我们生命并养育我们
2.了解“孝”文化
夫孝，德之本也，教之所由生也。夫孝，天之经也，地之义也。
释义：孝，是一切道德的根本，是一切教育的出发点。孝道犹如天上日月星辰的运行，地上万物的自然生长，天经地义。
——《孝经》
孝道是所有道德的根本
2.了解“孝”文化
不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。
释义：如果一个人不爱自己的亲人却去爱别人，或者不敬重自己的亲人而去敬重别人，这种行为就违背了道德和礼法。
——《孝经》
百善孝为先。
释义：孝顺父母是所有美德中的第一位。
——《围炉夜话》
孝道是衡量一个人道德品质的基本准则
2.了解“孝”文化
《二十四孝》经典故事
3.积累“孝”故事
1.涌泉跃鲤（姜诗） 2.闻雷泣墓（王裒） 3.乳姑不怠（唐夫人）
4.卧冰求鲤（王祥） 5.恣蚊饱血（吴猛） 6.扼虎救父（杨香）
7.哭竹生笋（孟宗） 8.尝粪忧心（黔娄） 9.弃官寻母（朱寿昌）
10.涤亲溺器（黄庭坚） 11.拾葚异器（蔡顺） 12.扇枕温衾（黄香）
13.埋儿奉母（郭巨） 14.怀橘遗亲（陆绩） 15.行佣供母（江革）
16.刻木事亲（丁兰） 17.卖身葬父（董永） 18.戏彩娱亲（老莱子）
19.鹿乳奉亲（郯子） 20.芦衣顺母（闵子骞） 21.百里负米（子路）
22.啮指痛心（曾参） 23.亲尝汤药（刘恒） 24.孝感动天（舜）
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻 于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为"文景之治"。
亲尝汤药
1
卧冰求鲤
王祥,琅琊人,生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。
小故事大道理:'孝’是中华民族的优良传统，只要有人就一定要有孝。
2
鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
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4.关于“孝”名言
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
父母者，人之本也。 ——司马迁
谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》
哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》
十月胎恩重，三生报答轻。 ——《劝孝歌》
我们体贴老人，要像对待孩子一样。 ——（德）歌德
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 ——（英）萨克雷
2. 感亲恩，知孝行。
1.为什么要孝亲敬老？
1.为什么要孝亲敬老？
1.为什么要孝亲敬老？
您陪我长大，我陪您变老。
1.为什么要孝亲敬老？
怀抱一颗感恩之心
2.怎样做到孝亲敬老？
珍爱生命，自立自强
2.怎样做到孝亲敬老？
今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
释义：今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？
——《论语》
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
释义：父母呼唤，应及时回答，不要缓慢答应。父母交待事情，要赶立刻去做，不可拖延或推辞偷懒。
——《弟子规》
尊重父母，虚心听取父母有益的教诲
2.怎样做到孝亲敬老？
父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
释义：父母的年纪，不可不记在心上。一方面为他们的健康长寿而高兴，一方面又为他们的日益衰老而恐惧。
——《论语》
关心父母，帮助父母做力所能及的事情
2.怎样做到孝亲敬老？
做做体贴的小事情
多些陪伴
多些承担
多些关心
2.怎样做到孝亲敬老？
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
释义：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
——《孟子》
将对父母的“孝”扩展开来
2.怎样做到孝亲敬老？
空巢老人
孤寡老人
为生计奔波的老人
老吾老
以及人之老
2.怎样做到孝亲敬老？
反省自身,察已“孝”行。请同学们真实地回答下列问题,并给自己打分。
评价项目 得分
①你知道父母的生日、结婚纪念日、身高、体重吗 （1分）
②你知道父母喜欢的食物吗 （1分）
③你知道父母的兴趣爱好吗 （1分）
④你经常在他们生日的时候,主动送上祝福和礼物吗 （1分）
⑤你知道父母经常用来教育你的口头禅是什么吗 （1分）
⑥你主动帮父母做过哪些家务 （1分）
⑦你经常向父母无端发脾气吗 （1分）
⑧你是否经常在节假日抽时间陪伴父母 （1分）
⑨你知道父母对你的希望是什么 你是怎么对待的 （1分）
⑩ 你的微信朋友圈屏蔽父母了吗 （1分）
3.作策划，弘孝道。
活动目标
活动主题
活动时间
日程安排
活动形式
1.策划活动方案
（1）如果学校想举办一场“孝亲敬老”主题活动，请你来起草一份活动方案，你打算怎样起草呢？
主题班会
歌唱比赛
读书笔记
主题沙龙
黑板报
手抄报
讲故事
演讲比赛
活动形式
2.设计活动形式
（1）常见的宣传形式有哪些？
3.加大宣传力度
（2）请你以“孝亲敬老”为主题，写一条宣传标语
弘扬中华孝道，培育文明新风
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩
树敬老之风，促社会文明
宣传海报、手抄报、宣传标语、宣传漫画、电视广播等
海报一般由标题、说明性文字、插图、广告语和标志等内容构成。
校园海报主要由文字和图形构成。
要求主题鲜明，构思新颖，色彩明快。
明确海报的主题，根据主题去搜集素材。
设计时注意主题、构图、色彩和字体。
制作时要根据实际进行相应的调整。
4.制作宣传海报
5.开展“孝亲敬老月”活动
“孝亲敬老月”活动方案
活动目标
活动主题
活动时间
活动方式
活动步骤 宣传动员
活动实施
人员分工
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起。我们可以把自己的心里话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节、父亲节或是父母的生日时，给父母一朵鲜花，或者说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康；给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭；等等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是在孝敬父母。
教师寄语
家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。
材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
中考链接
(2018·湖北孝感)综合性学习。(5分)
合作探究
材料二:
(1)写一下:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。(2分)
好家风弘扬家庭美德。　　孝行为　　　　 　　。
影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)
合作探究
示例:我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。
(2)说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。(3分)
合作探究
(3)请你观察下面的漫画，按要求回答问题。
合作探究
1．请你拟写一个恰当的标题：_____________________。
2．请你用简洁的语言概括画面的主要内容。
3．如果你刚好看到了图中的这一幕，你打算怎样劝说图中的男子？请配合肢体语言加以表述。
示例一：如此孝道
示例二：“孝子”很忙
一个身穿印有“孝”字文化衫的男子一边遛狗，一边打电话给自己的母亲说：“妈，我正在遛狗，没空陪您。”
点拨
注意语言要有礼貌、委婉，肢体语言要得体。

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