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道德与法治参考答案
一、选择题（共 24 分，12 小题，每小题 2 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B A B B A B B B C C C
1．C 解析：A “完全接纳所有评价”、C “仅采纳支持性评价”、D “拒绝听取任何负面你评价” 均错误，故
选 C。
2．B 解析：学校推行情绪管理课堂，体现对学生心理健康的重视，引导合理调控情绪。A “情绪不可调
控”、C “彻底消除”、D “唯一途径” 均说法绝对，故选 B。
3．A 解析：非遗进校园有利于传承中华优秀传统文化、增强文化自信。③“全盘否定外来文化” 错
误，④材料未体现革命文化，故选 A。
4．B 解析：“皖事通办” 升级体现打造服务型政府、优化营商环境。②“扩大政府职权” 错误，④“直接
行使国家权力” 错误，故选 B。
5．B 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。题干未涉及人际交往中的语言或态度问题，与“尊
重他人”的具体行为无直接关联。题干未提及企业经营，“经济效益”并非节目主旨。所以 A 错误，C
无关，D 无关。春晚合肥分会场的盛况，是个人与集体关系的生动写照。科学成就是科学家们在国
家科研集体的支持下取得的；2 万余架无人机的精准飞行，依赖于后台无数技术人员的集体协作；百
名戏曲爱好者同台演出，更是民间文化集体力量的展现。这充分说明，个人离不开集体，集体也由
一个个个体构成，只有在集体中，个人才能更好地汇聚力量、实现价值，因此 B 项正确且最符合题
意。
6．A 解析：本题考查社会主义市场经济体制。①②③正确，要素市场化配置改革有利于完善市场体系。
④“彻底解决”说法绝对，排除。
7．B 解析：我国宪法规定：国家一切权力属于人民，而非 “公民”。人民是政治概念，公民是法律概
念。我国人权主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人；既包括个体，也包括群体。
我国人权事业不断发展进步，但 “已经实现完全保障” 的表述过于绝对。所以 A 错误、C 错误、
D 错误。国家通过民生工程保障人民权益，体现 “国家尊重和保障人权的宪法原则。B 正确
8．B 解析：安徽企业加强对外投资合作合作体现经济全球化趋势。A “根本基点”（独立自主、自力更
生）错误，C “主导” 错误，D “时代主题”（和平与发展）错误，故选 B。
9．B 解析：①正确。张陆投身载人航天事业，通过科普激发青少年科学梦想，体现了在奉献中实现人生
价值，符合“服务社会、奉献社会”的价值观导向。②错误。题干强调的是张陆的使命感与责任感，而
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非他获得了什么回报。材料未体现“权利与回报”，且过度强调回报不符合社会主义核心价值观对奉献
精神的倡导。③正确。“眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心”体现了将个人理想融入国家航天事业，是爱国
主义精神的生动写照。④正确。张陆为飞天准备 12 年，经历高强度训练，最终圆梦太空，说明实现
梦想需要坚持不懈的努力和扎实行动 。
10．C 解析：政治权利包括选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督
权。维护国家安全是法定义务。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行
为。所以 A 错误，B 错误，D 错误。人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
故选 C。
11．C 解析：：春秋假由教育部门主导推行，主要体现政府保护（而非学校保护）。该举措有利于缓解
学习压力，但并非 “根本途径”，表述绝对化。教育是民族振兴、社会进步的基石，我国坚持以经
济建设中心。规则的调整需结合实际、科学制定，并非 “随意更改”；且 “只要满足学生需求就
能推动社会进步” 的表述过于绝对。所以 A 错误，B 错误，D 错误。春秋假鼓励学生参与实践、亲
近自然，符合教材中 “守护生命需要养护精神”的考点。故选 C。
12．C 解析：解析:“投我以木桃，报之以琼瑶”，强调的是友谊是平等的、双向的。“谁言寸草心，报
得三春晖” ，歌颂的是母爱与孝敬父母的情感。“海内存知己，天涯若比邻”，歌颂的是真挚长久
的友谊。所以 A 错误，B 错误，D 错误。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 常用来赞美老师兢
兢业业、默默奉献、教书育人的高尚师德。故 C 正确。
二、非选择题（共 56 分，5 小题）
【评分说明】考生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该
题给分条件的，可以给分。考生答题应使用学科术语。
13．（6 分）甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（1 分）青少年的主要任务是学习，但学习不仅包括
知识的获取，还包括能力的培养。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社
会需要所必需的一种能力。（2 分）参与志愿服务不会耽误学习，有利于提高社会实践能力，增强社
会责任感，有利于实现人生价值；同时，服务他人、奉献社会也是青少年成长的重要途径。（2 分）
因此，我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。我们应合理安排时间，积极参
与志愿服务，在服务社会中提升自我。（1 分）
14．（10 分）
（1）（6 分）有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于引导人们树立正确的价值观，坚定
理想信念，缅怀革命先烈；有利于培育和践行社会主义核心价值观，促进文化建设；有利于青少年
厚植爱国情怀，增强责任感。
（2）（4 分）红色文化数字沉浸展；红色文化主题短视频或短剧制作。（只要体现创新的传播形式
即可，两种 4 分。）
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15．（1）① 法律具有规范作用，调整处罚规则能规范未成年人行为，遏制校园欺凌等违法现象。
②法律具有保护作用，该法修改有利于保障未成人合法权益，预防未成年人走向违法犯罪。
③规则不是一成不变的。
④有利于完善法治体系，为未成年人健康成长营造良好法治环境 。（答出 3 点给 6 分）
（2）国家：完善未成年人保护相关法律，严格执法，对屡教不改的违法行为依法惩戒。
学校：加强法治教育和心理健康教育，及时干预校园欺凌，建立预警机制。
家庭：履行监护职责，加强管教，引导未成年人树立法治意识，杜绝不良行为。
未成年人：增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为，学会依法维权。（答出三个角度给 6
分）
16．（1）①通过“持续深化农村集体产权制度改革，实现集体收益全民共享”，发展集体经济。
②通过“改革土地经营模式，推动土地流转和规模化经营”深化土地改革，解放和发展生产力。
③通过“发展特色农产品加工、乡村旅游等产业，摆脱传统农业单一发展模式”发展特色产业，
推动农业高质量发展。（每点 2 分，共 6 分，没有结合材料每点扣 1 分）
（2）①“深耕基层群众自治实践”体现该村发展基层群众自治制度
②“村里的重大事项，全程由村民讨论、投票决定；设立 ‘民主恳谈会’ 制度，做到‘村民的
事村民管、村民的事村民议’，体现村民通过民主决策和民主管理参与基层治理。
（每点 2 分，共 4 分，没有结合材料每点扣 1 分）
（3）①有利于落实节约资源、保护环境的基本国策；②有利于追求人与自然和谐共生；③有利于
改善人居环境，实现绿色惠民；④有利于建设资源节约型、环境友好型社会；⑤有利于实现绿水
青山就是金山银山。（每点 2 分，答出 3 点给 6 分）
17．（1）①个人命运与国家命运息息相关，青年科研团队放弃国外高薪，启示我们要把个人梦想与中
国梦结合起来，将个人理想融入国家发展，立志报国。（2 分）
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。他们勇挑科技攻关重担，
启示我们要树立远大理想，增强责任意识，主动担当时代使命。（2 分）
③少年强，中国强，他们攻坚克难、打破国际垄断，启示我们要自强奋斗，勇于创新，以实干精
神为国家发展贡献力量。（2 分）（每点 2 分，共 6 分，没有结合材料每点扣 1 分）
（2）①“缓解古巴民生困境，帮助流离失所者渡过难关 ”展现中国积极有作为。（2 分）
② “中国积极推动中东局势缓和，发表和平倡议”展现中国为世界和平贡献中国智慧。（2 分）
（每点 2 分，共 4 分，没有结合材料每点扣 1 分）
（3）人类命运共同体意识；和平观念与可持续发展意识；文明互鉴与包容意识；家国情怀与国际
担当意识；危机意识与忧患意识；全球观念等。（答出 2 点得 4 分）
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