资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第10课 《美好的校园》教学设计
课题 美好的校园 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 一年级
学习目标 1.发现校园里花草、鸟鸣、操场等美好的事物和地方。2.知道用心观察能感受到校园的美，了解体会校园美好的简单方法。3.学会用看、听、闻、摸等方式观察校园美好，能主动和同学分享校园里的美好发现。4.感受校园美好带来的放松和快乐，尝试用心体会校园的美好。5.感受校园一角早晨、中午和傍晚的变化，体会校园的美好。
重点 1.发现校园里花草、鸟鸣、操场等美好的事物和地方。2.知道用心观察能感受到校园的美，了解体会校园美好的简单方法。3. 学会用看、听、闻、摸等方式观察校园美好，能主动和同学分享校园里的美好发现。
难点 1.感受校园美好带来的放松和快乐，尝试用心体会校园的美好。2.感受校园一角早晨、中午和傍晚的变化，体会校园的美好。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、同学们，我们每天都在校园里学习、玩耍，校园里藏着很多美好。出示图片二、老师总结校园里有很多让我们感觉美好的地方。三、你的校园里有哪些美好的地方？你和这些美好的事物在一起时是什么感觉？学生讨论回答生：校园的小花园里有绿树、小花和小草，还有蝴蝶飞来飞去，每天到这里，我就觉得心情舒服、很开心、很放松。生：校园宽阔的操场上有跑道、草坪。我和同学跑步、做游戏，在这里我觉得特别快乐、自由自在。生：……今天我们就一起来学习第十课《美好的校园》出示课题。 回顾生活经验，引入课题 知道学校的美好，激发学生对学校的喜欢之情
讲授新课 一、童心屋（一）出示图片，我们的校园里是美丽的。（二）站在绿色的校园里让人很放松。（三）听教师说校园里的绿色美景，能让我们的心情变轻松。二、聊天室（一）看看同学们之间的聊天记录，说一说你对校园的了解。师：大家感受到了哪些校园的美好呢？学生分析对关爱的认识生：我喜欢校园里的花，春夏秋冬都不一样。生：校园的灌木丛里，有很多奇怪的小虫子。生：听到校园里的老鸟叫声，我就很放松。生：……（二）教师小结校园里不仅有漂亮的植物还有有趣的动物，让我们轻松自在，还有许多地方可以让我们学习知识。三、探索角（一）活动一：画一画1、校园里有许多让我们觉得美好的地方。2、校园里有哪些让你觉得美好的地方，请你把它画出来。示例：（二）活动二：说一说1、校园里美好的事物会带给我们各种感受。2、说一说你能感受到的美好事物。（1）我能看到：绿色的小草和大树、五彩缤纷的花园和认真读书的同学。示例：叶子的一生春天，树枝上冒出嫩绿的小芽，小小的叶子悄悄探出头，慢慢舒展身体。夏天，叶子长得又大又绿，长得郁郁葱葱。秋天，叶子慢慢变黄、变红，随风轻轻飘落。冬天，叶子从枝头轻轻落下，飘到大树脚下，慢慢腐烂化作养分，滋润树根，默默守护大树。虫子的一生我观察了蝴蝶的一生，最开始是小小的虫卵，粘在树叶上，安安静静地待着。虫卵慢慢孵化，变成小毛毛虫，每天啃吃树叶，慢慢长大、蜕皮。毛毛虫长大后，找一个安静的地方，变成蛹，躲在里面悄悄变化。过一段时间，蛹裂开，长出翅膀，变成蝴蝶。四、加油站：（一）让我们用心体会校园中的美好。1.把注意力放在鸟叫、花香、微风和漂亮的石头等美好事物上。2.同时开始深呼吸。3.脑海中出现其他想法时，轻柔地把注意力拉回来。4. 继续深呼吸 。（二）听老师说只要我们用心感受，就能发现校园处处都藏着温柔和美好，处处都让我们感受轻松和快乐。五、进步梯（一）校园里的美好地方，在早晨、中午、傍晚是不一样的。（二）在校园里找一处你特别喜欢的地方，观察一下这个地方早晨、中午和傍晚的变化，并和朋友说一说。学生讨论，出示示例示例：我最喜欢校园里的小花园。早晨，小花园安安静静的，空气很清新，花儿带着露水，小鸟在树上叽叽喳喳唱歌。 中午，太阳暖暖的照下来，小花园充满阳光，同学们会来这里散步、休息。 傍晚，太阳慢慢落山了，小花园变得安安静静，风吹着小树轻轻摇晃，特别凉爽。（三）听老师说帮助别人一定要考虑对方的感受，不能自己觉得好就去做，这样会适得其反。 讨论受到帮助的感受学生讨论说出对帮助的理解。根据活动要求，完成相应的活动 分享体会到的校园的美好讨论自己发现在的校园美好的景色 发现校园里花草、鸟鸣、操场等美好的事物和地方。知道用心观察能感受到校园的美，了解体会校园美好的简单方法。学会用看、听、闻、摸等方式观察校园美好，能主动和同学分享校园里的美好发现。感受校园美好带来的放松和快乐，尝试用心体会校园的美好。感受校园一角早晨、中午和傍晚的变化，体会校园的美好。
课堂练习 与同学们分享自己喜欢的校园美景。 根据本课内容完成练习 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 校园里有好多美好的景致，让我们用看、听、闻、摸的方式感受校园的美好。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 美好的校园校园的美景春夏秋冬都不一样看、听、闻、摸感受校园中的美好 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑