资源简介

《助跑几步，单脚起跳摸高》教学设计
授课班级 五年级 人数 40人 课时 一课时
教材内容 1、助跑几步，单脚起跳摸高 2，游戏：单脚跳接力
教学目标 1、主动参与练习，并在活动中充分展示自己，60%的同学能单脚起跳摸高。2、不断改进方法，提高跳跃能力，40%的同学能掌握正确方法。3、能安全又序的进行练习，并赶超自我，挑战新高度。
重点 跑跳衔接紧密，单脚起跳有力 难点 充分蹬伸起跳脚，空中身体保持正直
教学用具 小篮球6—8个
课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图及要求 练习
时间 次数
开始部分 1、体育委员整队、考勤2、师生问好。3、检查服装安排见习生。4、宣布本课内容。 1、提前到场，布置场地器材。2、安排见习生。3、宣布课的内容。 1、体育委员整队报告考勤。2、师生问好，聆听课的内容。3、做好准备，服从安排 队形：××××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△1、整队要快、静、齐2、精神饱满，注意力集中，主动参与。×：女生 ⊙：男生△：教师 3分钟
准备部分 一、绕场慢跑二、徒手操练习：1、腕关节、踝关节活动2、膝关节活动3、扩胸振臂运动4、弓步压腿5、腹背运动 引领学生进行准备活动 1、体育委员组织站队。2、认真观察，积极主动，与老师一起完成徒手操练习。 ××××××××××△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙认真观察，积极主动，大胆练习。强度：中注意安全 5分钟 4×8
基本部分 一、自主体验1、摸高有哪些方法？2、根据问题学生自主练习摸高。3、学生总结莫高方法。二、协作与练习学习助跑几步，单脚起跳莫高。动作要领：助跑起跳衔接紧密，充分蹬伸起跳脚，身体保持正直，进行莫高。 1、教师提出问题和学生一起探讨。2、鼓励学生大胆练习进行展示1、教师讲解并示范动作技术。2、根据学生练习情况进行分组练习。3、每一组安排一名安全员。4、教师纠正动作 1、根据老师的问题积极思考，认真观察，积极主动练习，并回答问题。2、学生自主练习动作不一。1、认真听讲，看示范，按要求进行摸高练习2、身体素质好的，弹跳能力强的同学分成一组练习。3、抽几个同学进行示范动作，4、助跑线拉近进行两步一跳摸高 队形： ××× ××× ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙1、学生按要求进行分组自主练习。× × ⊙ ⊙× × ⊙ ⊙× × ⊙ ⊙× × ⊙ ⊙× × ⊙ ⊙1、认真听讲，仔细观察，按要求进行莫高练习。2、分组练习（男女分开）3、服从安全员的指挥。4、学生按要求进行练习，相互纠错。强度：大注意安全： 6分钟15分钟 2|3次5|6次
游戏部分 单脚跳接力活动 ： 1、按照游戏规则进行游戏活动。2、培养竞争意识和积极进取精神，团队协作意识。3、游戏小结。 1、讲解游戏规则，并示范。 2、组织学生进行游戏活动。3、充分调动学生积极性 1、认真观察，积极投入到游戏活动中去。2、服从指挥，遵守游戏规则，主动配合，相互鼓励。 1、分组进行2、统一指挥 6分钟 2次
结束部分 1、整队进行放松练习。2、小结本课内容，并指出问题，提出解决方法。3、布置课后练习。4、整理、归还器材。5、宣布下课。 1、带领学生一起进行放松练习。2、指导回收器材。 1、认真跟随老师进行放松练习。2、主动回收器材。 ××××××××××△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙1、动作到位不随意。2、认真领会不分神。 5分钟
《助跑几步，单脚起跳摸高》
教学设计
成都东部新区草池小学校 毛宗勇

展开更多......

收起↑