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2026年七年级考试答案
第一部分 阅读下面的文字，完成 1～6小题。（14分）
1. （3 分） 深宵 鞠躬尽瘁 妇孺皆知
2. （2分） 锲而不舍：qiè 鲜为人知：xiǎn
3. （2分） A 处应填：可歌可泣 B 处应填：心潮澎湃
4. （2 分）D
5. （2 分）B
6.（3 分）读《老山界》，我了解到中央红军突破敌人封锁时的勇敢坚毅。
（意思对即可，应扣住“以身报国”这类的爱国精神示例。比如读《简爱》，让我感受到对爱情的渴望以及对
自由的向往。这类的不应算对。）
第二部分 阅读下面的文字，完成 7～21小题。
（一）古诗默写（7 分）
7 （1）弹琴复长啸（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干（4）将军百战死，壮士十年归。（7分，每空 1分）
（二）古诗鉴赏（6 分）
8.花落尽 （2分）
9.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （2分）
哲理：一个人“无才思”并不可怕，只要珍惜光阴，不失时机，“春光”是不会辜负“杨花榆荚”这样的有心
人的。（2分，答出珍惜时光、珍惜时间、珍惜时机、把握机会等均可）
（三）文言文（10 分）
10.B （2分）
11．C （2分）
12.陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领。” （2分）
13．陈尧咨：技艺高超，傲慢无礼，又能知错就改；（写出一点 1分，2分）
行者：自以为是，但谦虚，知错就改。（写出一点 1分，2分）
（四）现代文阅读 1（12 分）
14. ①童年亡国奴的屈辱经历让他渴望国家强大。②他深知核武器对国家独立的重要性，明白国家没有核力量
就无法真正独立。③ 他拥有深厚的家国情怀，甘愿为国家的核武器事业奉献自己的一切。（每点 1分，共 3
分）
15. D（2分）
16. 示例：通过隐姓埋名研究氢弹、带病坚持科研等事例，直接体现其爱国奉献与坚韧不拔。
(结合文章内容 2分，品质 2分，共 4分）
17.（3分）“一棵大树”象征于敏，他作为为国家做出卓越贡献的杰出科学家，在科研领域如大树般坚实可靠、
影响力巨大。“俯身而卧”代表于敏为国家的核武器事业鞠躬尽瘁、无私奉献的一生。（象征意义答出 1点 1
分）。“长出一片森林”寓意在于敏等老一辈科学家精神的感召下，越来越多的人受到激励，投身到国家建设
和科研事业中，传承他们的家国情怀和科学精神，形成一股强大的力量，推动国家不断发展进步，象征着这种
精神的传承与延续，将会培育出更多优秀人才，创造更加辉煌的成就。（寓意 2分）
（五）现代文阅读（9 分）
18.（3分）“挑”用了拟人手法，将父亲的细发拟人化“挑着”有担负很重的意思（拟人 1分），比“有着”
更能感受到每一根细发都承受到水珠的压力之大。生动形象地暗示出父亲为造新屋、建新台阶付出了巨大的心
血。（2分）
19.（3分）①“台阶”是文章的题目，也是线索；②台阶在本文中象征着主人公的尊严和荣誉，本文着力表现
父亲为了建造高台阶的屋子，付出的巨大努力。（每点 2分，两点 3分）
20.①父亲在实现了最高的追求后，并没有感到地位真正提高，受到真正的尊重，心里感到不自在，不踏实。
②骨子里的质朴、谦卑使身为农民的父亲永远都不会、也学不会张扬。（每点 2 分，共 3 分）
21.虽然祥子距离“买车”的目标很遥远，但他却有“不达目标不罢休”的干劲和勇气。（2 分）
22.（40 分）2025—2026学年度第二学期阶段性学业评估
七年级语文试卷
第 一 部 分
阅读下面的文字，完成 1～6小题。
①伴着深 xiāo的灯火，我捧起语文书，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修葺我精神的屋宇。
②读光未然的《黄河颂》，我领略到作为华夏儿女，要有黄河万丈狂澜的【甲】；③读臧克家
的《说和做》，我懂得做任何事要有闻一多先生锲而不舍的【乙】；④读杨振宁的《邓稼先》，
我了解到科研工作者深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽 cuì、鲜为人知的【丙】……⑤在语
文课本中，那些妇 rú皆知的伟大的人物，他们以身报国，用他们 A（气冲斗牛/可歌可泣）的
光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不 B（心潮澎湃/慷
慨淋漓）。
1.根据拼音写出相应的汉字。
深 xiāo( ) 鞠躬尽 cuì( ) 妇 rú( )皆知
2.给加点字注上正确的拼音。
锲而不舍( ) 鲜为人知( )
3.选择合适的词语填空。
A处应填__________ B处应填__________
4.在【甲】【乙】【丙】三处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
A．精神 气魄 情怀 B．情怀 气魄 事迹
C．事迹 情怀 气魄 D．气魄 精神 事迹
5.②-④句，读起来有气势，有节奏，情感强烈，这是（ ）修辞的表达效果。（2分）
A．比喻 B．排比 C．拟人 D．夸张
6.省略号通常能省略内容，但情感仍会延续。请在省略号处，补充一个句子。（3分）
读《 》
第 二 部 分
一、阅读古诗文部分，完成第 7题。
（1）王维在竹林里“独坐”，写出“独坐幽篁里， 。”使内心的淡定与自
然的幽静融合到一起。——《竹里馆》
（2）“折杨柳”这首乐府名曲，深深唤起李白浓浓的思乡之情，于是写下“ ，
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。”——《春夜洛城闻笛》
（3）岑参远赴边塞途中，表达出作者与亲人远隔，泪雨滂沱的句子是： ，
。——《逢入京使》
（4）《木兰诗》中，概述战争惨烈而且时间很长的诗是： ， 。
二、阅读下面的古代诗歌，回答 8～9题。
暮春西园
明·高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
8.这首诗中“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。
9.“春光”不可负，韩愈的《晚春》与本诗有异曲同工之处，请写出关联的两句并分析其哲理。
诗句：
哲理：
三、阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之
久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油
沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，
此田竞月②不成！”农夫闻之，曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，
且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也！”
农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。
10．下面对文言字词的推断，有错误的一项是（ ）
A．“公亦以此自矜”中的“公”，是对男子的尊称。
B．“颔”字是形声字。从“页”，表示与头有关，甲文中“但微颔之”中的“颔”是“下巴”的意思。
C．成语“爱莫能助”中的“莫”解释为“不”，据此类推乙文“予莫知所以耕”中的“莫”也为此意。
D．“术”有“道路”“方法”“计谋”“学问”等义，乙文“乃子之术误矣”中的“术”应为“方法”之意。
11．下面对甲乙两文的叙述，不正确的一项是（ ）
A．甲文卖油翁“但微额之”，因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。
B．甲文选自《归田录》，内容以日常生活为主，不仅具有文学价值，还有史料价值。
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C．甲文短小，但记述清楚，对陈尧咨酌油写得简略，对卖油翁射箭则记述得比较详细。
D．乙文农夫耕田的时“数息而后一锄”，可以看出农夫是个懂耕田方法的人。
12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
13．简要说说陈尧咨和行者的性格特点。
四、阅读下面的文字，回答 14～17 题。（12 分）
沉默是金
张天南
①历史的天空风云变幻，岁月的江河奔流浩荡。唯一不变的是，总有丹心赤子甘为国家
呕心沥血，总有殷殷志士愿为民族负重前行。
②那个爱皱眉头、喜欢思考的著名核物理学家走了。2019年 1月，“两弹一星”功勋奖章、
国家最高科学技术奖、改革先锋奖章获得者于敏去世，享年 93岁。
我不能有另一种选择
③其实，于敏自己也没想到这辈子会与氢弹结缘。
④1961年 1月的一天，雪花飘舞，于敏应邀来到钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强
就直言不讳地说：“经所里研究，报请上级批准，决定让你参加热核武器原理的预先研究，你
看怎样？”
⑤于敏感到很突然，甚至还有几分不解。一向沉默的他，喜欢做基础理论研究。不过，
于敏没有犹豫，因为他忘不了童年亡国奴的屈辱生活带给他的惨痛记忆。
⑥“核武器是一种保障手段，我们国家没有自己的核力量，就不能真正地独立。面对这
样庞大又严肃的题目，我不能有另一种选择。”这是于敏当时的想法。
⑦自此他开始了隐姓埋名的生活，把自己的一切奉献给了我国的核武器事业。
“土专家”的“真把式”
⑧未曾出国留学的于敏，自谦是“地道的国产”。但他认为，“土专家”不足为法，科
学需要开放交流和开阔视野。他鼓励学生出国留学，但有一个条件——“开过眼界后就回国作
贡献”。
⑨氢弹理论的探究是一个全新的领域，且当时被核大国列为涉及国家安全的最高机密。
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因此，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，难上加难。
⑩为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进，昼夜奋战。
重大转折点发生在那一年秋天，于敏带领一批年轻人在外地用计算机进行优化计算。
他们找到了突破氢弹的技术途径，形成了完整的物理设计方案。氢弹原理一经突破，所有人斗
志昂扬，恨不得立马造出氢弹。但是原理还需经过核试验的检验。
试验场远在西北大漠，吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；茫茫戈壁上飞沙走石，
大风如刀削一般，冬天气温达-30℃，道路冻得像搓衣板 ......而于敏都甘之若饴。
1966年 12月 28日，氢弹原理试验取得圆满成功。1967年 6月 17日，我国又成功进
行全威力氢弹的空投爆炸试验。
试验成功的那一刻，于敏很平静，“回去就睡觉了，睡得很踏实”。
直到于敏的工作逐步解密后，他的妻子孙玉芹才恍然大悟：“没想到老于是搞这么高
级的秘密工作。”
于敏从未停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加点搞
科研，他的身体变得越来越差，几次与死神擦肩而过。此身长报国，拿命换科研，这是何等的
奉献！在那些日子里，于敏常常会想起诸葛亮，矢志不渝，六出祁山。
就像他沉默的事业一样，于敏是个喜欢安静的人。他曾对身边人说：“别计较有名无
名，要做一个无名英雄。”
这种“安静”，在于敏子女的记忆中却有点模糊。儿子于辛小时候对父亲的记忆就是
一个字：忙。“整天待在房间里想东西，很多人来找他。”女儿于元也很难觅寻儿时对父亲的
记忆，因为父女俩不曾有太多交流。
于敏对“安静”有着自己的解释，“所谓安静，对于一个科学家，就是不为物欲所惑，
不为权势所屈，不为利害所移，始终保持严谨的科学精神。”他倾慕文天祥“丹心照汗青”，
这丹心于他就是坚持科学，就是献身宏谋。
“于敏先生那一代人，身上有一种共性，他们有一种强烈的家国情怀。这种精神影响
了一代又一代人，希望这种精神能够不断传承下去。”与他一起工作了 50多年的中国工程物
理研究院原副院长杜祥琬说。
一棵大树俯身而卧的地方，正在长出一片森林。
14.梳理文章内容，说说于敏“我不能有另一种选择”的原因？（3分）
15．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文标题“沉默是金”采用了比喻的修辞手法，高度概括了于敏的性格特点。
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B．可以选用文章第 段中“要做一个无名英雄”来作为文章第三部分的小标题。
C． 段的加点词“直到”突出了于敏工作的隐秘，“从未”写出了于敏锲而不舍的精神。
D．于敏认为科学需要开放交流和开阔视野，他无条件鼓励学生出国留学。
16．文章是怎样凸显于敏的精神品质的？请你结合文章内容分析。（4分）
17．联系全文，理解最后一段的丰富意蕴？（3分）
五、阅读下面的文字，回答 18～20 题。
台阶（节选）
李森祥
①父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山
般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
②造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、
担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天
会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这
个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
③接着开始造台阶。
④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，
父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，
砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发
上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏
一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑤等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆
浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
⑥父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮
蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他
仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
18.如果将第④段划线句子中加点词语“艰难地挑着”换成“有着”，表达效果有何不同？
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19.小说以《台阶》为题目，有哪些好处？
20.选文结尾，父亲“尴尬”的原因有哪些？
六、阅读《骆驼祥子》选段，完成 21题。
作批注是非常好的读书方法。《骆驼祥子》选段，请你参照示例，选择一个合适的角度，给文
段中画横线的句子作批注。
他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的
生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管
是怎样的疼痛。…………猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把
一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一千天，一万天也好，
他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。……一年就能剩起五六十块！这样，他的希
望就近便多多了。
划曲线句子批注示例：把“祥子的脚脖子”比作“两条瓠子”，生动形象地写出了他的脚
脖子肿得厉害，表现了拉车的艰辛。
第 三 部 分
（22 题 ）
22．根据要求写作。
每一张照片的背后，都有一个故事。它们或关于友情，或关于成长，或关于梦想……它
们记录了我们在这个世界上的足迹，反映了我们内心的喜怒哀乐。你的照片里藏着怎样的故事
呢？让我们一起在回忆的海洋中遨游，寻找那些被时光遗忘的美好。
请以“照片里的故事”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②不少于 600字；③除诗歌、剧本外，文体不限；④不出现真实的校名、
七年级语文 第 6页（共 8页）
人名等透露作者真实身份的信息。
600
七年级语文 第 7页（共 8页）
600
七年级语文 第 8页（共 8页）
七年级语文 第 9页（共 8页）2025-2026 学年度第二学期阶段性学业评估 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七年级语文答题卡 第二部分 16.
学校 准考证号 一、阅读古诗文部分，完成第 7题。
姓名 7.①
② 17.
班级
条码粘贴处
③
考场
④
座位号 五、阅读下面的文字，回答 18～20 题。
⑤
注 1、选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写， 18.
字体工整、笔迹清楚。
意 ⑥
2、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、
事 试题卷上答题无效。
项 ⑦3、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。
$ %^&* 缺考标记`
二、阅读下列这首古诗，完成 8～9题。 19.
填涂样例 正确填涂 错误填涂
8.
是否借读`
9.诗句：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
20.
哲理：
选择题 （须用 2B 铅笔填涂） 填涂样例 正确填涂
试卷中 2、3、4、7、10为选择题，请根据“填涂样例”将正确答案涂到对应题号。 三、阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 六．根据你对文学名著的阅读，回答 21 题。
4 ［ A］［ B］［ C］［ D］ 12．译文：
15 ［ A］［ B］［ C］［ D］
5 ［ A］［ B］［ C］［ D］
10 ［ A］［ B］［ C］［ D］
11 ［ A］［ B］［ C］［ D］ 13.
第一部分
1. 四、阅读下面的文字，回答 14～17 题。
14.
2.
3.
八年级语文答题卡 第 1页（共 2页）
6.
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
第三部分写作
（22 题）
题 目 ：
600
八年级语文答题卡 第 2页（共 2页）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

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