资源简介

2026届高三全真模拟适应性考试·英语
参考答案、提示及评分细则
第一部分 听力(每小题1.5分,共20题,满分30分)
1~5 BCCAB 6~10 BCABA 11~15 BACBC 16~20 BACAC
第二部分 阅读(共两节,满分50分)
第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)
21~23 DCA 24~27 DCBB 28~31 DCAC 32~35 BDBA
第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)
36~40 BDFCG
第三部分 语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)
41~45 CACDA 46~50 BBDAC 51~55 BDBCD
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
56.with 57.actualy 58.hasbeenfascinated 59.where 60.traveling/traveling
61.and 62.is 63.rooted 64.closeness 65.how
阅读理解
A
【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了环法自行车赛面向业余选手的体验活动L tapeduTour,包括赛
道类型、特点以及给参赛者的实用建议。主题语境:人与社会。
21.D 根据表格中“Medium MountainStages”的地形为“Rolinghils”,且“KeyChalenge”为“Breakaway
opportunities”,适合有一定坡道骑行经验的业余选手。故选D。
22.C 根据 RacerTips部分:“Bringadequatenutritionandwater.Mountainstagesmayhavelonggaps
betweenaidstations.”可知,建议选手带足必需品。故选C。
23.A 全文为业余选手提供赛道信息和参赛建议,最可能出自参赛指南(Participationguide)。故选A。
B
【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者曾因演讲结巴而恐惧公开演讲,在演讲教练指导下,通过记录和分析错
误,逐渐克服恐惧、建立自信。主题语境:人与自我。
24.D 第一段中“Theawkwardpausesweren tjustembarrassing—theywereproofthatIshouldneverspeak
inpublicagain.”说明作者认为结巴证明自己不适合公开演讲。故选D。
25.C 根据第二段Ms.Thompson的建议:“recordeveryspeech,thenwatchonlythepartswherethingswent
wrong..”以及第三段作者的具体做法,可知记录下错误是为了研究和改进。故选C。
26.B 作者最初视错误为羞耻(painful),后来通过记录和分析,错误变成了“arecordshowingmeexactly
whereIneededtopractice”,即从负担变成了路线图。故选B。
27.B 文章最后点明主旨:“She dtaughtmethatstumblingisn ttheoppositeofconfidence.Itishow
confidencegrows.”即拥抱错误有助于建立自信。故选B。
【高三英语试题参考答案 第 1页(共8页)】
C
【语篇导读】本文是一篇说明文。欧盟为获取清洁能源所需矿产而加速审批战略项目,但这些项目多位于自然
保护区附近,造成环保与绿色转型之间的矛盾。主题语境:人与自然。
28.D 前两段指出欧盟战略采矿项目超半数位于保护区附近,暗示采矿对环境的潜在威胁。故选D。
29.C 第三段以西班牙和芬兰为例,具体说明采矿项目与自然保护区、当地居民的冲突,旨在说明采矿与自然
保护的矛盾。故选C。
30.A 第四段中“expeditespermits”与上文“loweringitsguard”及下文“goingaroundthestrictprotections”呼
应,意为“加速,加快”。故选A。
31.C 全文围绕绿色转型所需矿产开采与环境保护之间的矛盾展开,标题“What sthedilemma ”最能概括。
故选C。
D
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了“自我服务偏差”的概念、心理机制、表现及克服方法。主题语境:
人与社会。
32.B 第一段通过“考试考好和考差时不同的归因方式”这一具体例子引出“自我服务偏差”的概念。故选B。
33.D 第二段解释了该偏差的心理基础:维护积极自我形象的需求,以及进化心理学家的“道德幻觉”理论。故
选D。
34.B 第三段列举的表现包括“blamingothersforproblems”,B项中James考试失败归咎于教室吵闹,正是自
我服务偏差的体现。故选B。
35.A 作者既指出偏差的危害,也说明这是正常心理倾向,并提供克服方法,态度客观(objective)。故选A。
七选五
【语篇导读】本文是一篇议论文。作者体验AI绘画工具后,赞叹其便捷高效,但感到缺乏情感连接和创作过程
的故事性,引发对艺术价值的思考。主题语境:人与社会。
36.B 前文描述AI生成的图像色彩、构图完美,B项“连氛围都和我想象的一模一样”承接上文,进一步强调AI
的精准。故选B。
37.D 本段强调AI绘画快速、无障碍的特点,D项“AI生成艺术快速、高效、人人可用”概括全段。故选D。
38.F 上文讲便利,下文讲缺乏连接感,F项“然而这种便利可能削弱我们对人类努力的感觉”承上启下。故
选F。
39.C 前文说图像没有挣扎痕迹,C项“线条太流畅,和谐太完美”具体说明AI作品的“完美”缺陷。故选C。
40.G 前文提问艺术价值是否在于创作背后的故事,G项“也许那才是我们真正珍视的———图像背后的人类旅
程”回答该问题,总结全文。故选G。
完形填空
【语篇导读】本文是一篇记叙文。钢琴调音师JosiahJackson在机场转机时,利用8小时停留时间,主动修复了
一架被遗忘多年的钢琴,让钢琴重新发声,并获得众多赞赏。主题语境:人与社会。
41.C 对于大多数旅客是“等待”,对他却是期待已久的“机会”。故选C。
42.A 这件事发生在去年夏天,“happened”表示发生。故选A。
43.C 他没有直接赶往登机口,而是去了C17登机口。“Insteadof”意为“而不是”。故选C。
44.D 多年前那架钢琴就“吸引”了他的注意。“caughthiseye”为固定搭配。故选D。
45.A 钢琴被遗忘,琴键发黄,处于“沉默”状态。故选A。
46.B 他常常“想知道”这架钢琴能弹出什么音乐。故选B。
【高三英语试题参考答案 第 2页(共8页)】
47.B 如果有人愿意修理好它的话。故选B。
48.D 他“带着”工具和耐心开始工作。“Armedwith”意为“配备有”。故选D。
49.A 他连续工作了7小时没有“休息”。故选A。
50.C 仔细“调整”精妙的机械装置。故选C。
51.B 乘客们安静地“专注”看着年轻人工作。故选B。
52.D 他这样做不是为了“获得认可”。故选D。
53.B 希望钢琴有一天能再次“歌唱”(发声)。故选B。
54.C 视频吸引了数千条“赞赏的”评论。故选C。
55.D 第一个音符是“希望”得到回应的声音。呼应前文的hope。故选D。
语法填空
【语篇导读】本文是一篇说明文。外国教育家PaulO Sulivan在中国生活多年,对比中美交通和生活成本,对中
国高铁、网约车及苏州的生活环境给予高度评价。主题语境:人与社会。
56.with “withgenuineenthusiasm”表示“带着真诚的热情”,作方式状语。
57.actualy 修饰动词take,用副词形式。
58.hasbeenfascinated 根据标志性状语“Overthepastfewyears”,结合主语Paul与fascinate的被动关系可
知,此处用现在完成时的被动语态。
59.where 先行词theUnitedStates,定语从句中缺少地点状语,用where引导。
60.traveling/traveling when后省略了heis,travel用现在分词形式。
61.and 前后为并列关系,表示“而且”。
62i.s 主语thecost为单数,全文为一般现在时,故填is。
63.rooted “berootedin”固定搭配,意为“扎根于”,此处用过去分词作状语。
64.closeness 所有格Suzhou s后接名词,close的名词形式为closeness,意为“临近”。
65.how realize后接宾语从句,从句为感叹句结构,且符合“how +adj./adv.+ 主语+ 谓语”的结构,故
填how。
第四部分 写作(共两节,满分40分)
第一节 应用文写作(15分)
【参考范文】
DearMario,
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LiHua
【高三英语试题参考答案 第 3页(共8页)】
【各档次的给分范围和要求】
评分细则
分值 评分标准
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖所有的内容要点。
第五档 ·应用了较多的语法结构和词汇。
·语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致;
13-15分 具备较强的语言运用能力。
·有效使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
完全完成了试题规定的任务。
·虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有的主要内容。
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
第四档
·语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是尝试复杂结构或词汇
10-12分
所致。
·应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
基本完成了试题规定的任务。
·虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
第三档 ·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
7-9分 ·有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
·应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
第二档 ·语法结构单调,词汇项目有限。
4-6分 ·有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
·较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
第一档 ·语法结构单调,词汇项目有限。
1-3分 ·较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
·缺乏语句间的连接成分,内容部连贯。
信息未能传达给读者。
·未能传达给读者任何信息;
0分 ·内容太少,无法评判;
·写的内容与所要求内容无关或缩写内容无法看清。
【评分细则】
1.按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后
给分。
【高三英语试题参考答案 第 4页(共8页)】
3.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得
体性。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
5.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
第二节 读后续写(25分)
【参考范文】
Leosecretlytooktheboatoutearlythenextmorning.Hestartedtheengineandheadedtodeeper
waters,determinedtoreturnwithafulload.Usinglargernets,hecastthemwide.Theskywasstilcalm,
buttheairfeltstrangelyheavy.Hourspassed,yethisnetscameupalmostempty—onlyafewsmal,
immaturefish.Panicbegantosetin.Thewindpickedupsuddenly,andwavesgrewhigher.Leostruggledto
controltheboat,hismoderngearuselessagainsttherisingstorm.HerealizedtoolatethatGrandpa srules
werenotsuperstition,butwisdomearnedoveralifetime.
WhenLeoreturnedtotheshore,empty handed,Grandpawaswaitinganxiously.SeeingLeo spaleface
andtheemptyboat,Grandpadidn tshout.HesimplyhelpedtietheboatandplacedawarmhandonLeo s
shoulder.“Theseaisnotawarehouse,Leo,”hesaidquietly.“Itgives,butonlywhenwerespectit.”Leo
loweredhishead,shameburninginhischest.“I msorry,Grandpa.IthoughtIknewbetter.”Grandpa
nodded.“Nowyouknow.Thatismoreimportantthanaboatfuloffish.”Fromthatdayon,Leonever
questionedtheoldwaysagain.Helearnedthatefficiencywithoutrespectemptiesboththeseaandthesoul.
【评分原则】
1.本题总分为25分,按五个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言,初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量确定或调整档
次,最后给分。
3.词数少于130个的,从总分中减去两分。
4.评分时,应注意从以下六个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度。
(2)内容的丰富性。
(3)语法结构和词汇的丰富性和准确性。
(4)上下文的连贯性。
(5)拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
(6)如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
【各档次给分范围和要求】
评分细则
分值 评分标准
·与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
第五档 ·三个承接点齐全,内容丰富;
21-25分 ·所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
·有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
【高三英语试题参考答案 第 5页(共8页)】
评分细则
·与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
·三个承接个要点齐全,内容比较丰富;
第四档
·所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义
16-20分
表达;
·比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
·与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
·写出了至少两个承接点的内容;
第三档
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的
11-15分
表达;
·应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
·与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
·写出了至少一个承接点的有关内容;
第二档
·语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义
6-10分
的表达;
·较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
·与所给短文和开头语的衔接较差;
·产出内容太少;
第一档
·语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影
1-5分
响了意义的表达;
·缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0分 白卷、抄袭、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。
听力原文
Text1
M:Iheardyou regoingtotheartexhibitionthisweekendwithTom.
W:Actualy,IplannedtogowithLucy,butshehastovisithersickgrandmother.SoTomofferedtogo
instead.
Text2
M:Whatdoyouknowabouttheapp“EasyHealthyEating”
W:Itspurposeistohelppeopleeathealthilybymakingalaspectsofplanningmealseasier.
Text3
M:Theweatherforecastsaysit sgoingtopouralafternoon.
W:Thatruinsourpicnicplan.Maybewecanwatchthatnewdocumentaryathomeinstead
Text4
M:Haley,it stimetogotobed.
W:Okay,Dad.CanIhaveaglassofmilk
M:Ofcourse.Butyoumustbrushyourteethbeforesleeping.Otherwiseyouwilseethedentistsoon.
Text5
M:HeyMary,areyoureadyforyourlecturetomorrow
W:Yes,Ijustneedtopressmyshirt.Agoodlookcouldhelpmecatchtheaudience sattention.
【高三英语试题参考答案 第 6页(共8页)】
Text6
W:HiDavid,RememberthePhotographyClubishavingameetingthisThursdayafternoon
M:Oh,Itotalyforgot.IsitstilintheClubOffice
W:No,wemovedittotheArtStudiobecauseweneedmorespacefortheequipmentdisplay.
M:Gotit.Bytheway,doIneedtobringmycamera
W:Notnecessarily.Wearemainlydiscussingtheupcomingcompetitionrules.
Text7
M:There sonecaradvertisementthatopenswithpartofasongbyBjork.
W:I veseenit.You renotsurewhatit sadvertisingtobeginwith,areyou Ithoughtthesilvervehiclewasa
spacecraftoffuture.It sabitofalet downwhenyourealizeit sjustanothercaradvertisementintheend!
M:Yes,thebeginningisabitmisleading..It sfunny,isn tit Sometimesthemosteffectiveadsarethe
realysimpleones,likeafamousactorsittingdownatthebreakfasttablewithhisfamily,enjoyinga
particularkindoffood..
W:Heeatsit,soitmustbegood.ThatactressfromFriendsisadvertisingsoap.Seeingfamouspeopleon
TVcanbeahugeinfluenceonus.
M:Yeah.TheadstheyputonTVbeforetheWorldCupusebigstarstoo,don tthey
W:Yeah,rememberthatonethathadawholeteamoftopfootbalers!
Text8
M:HeySarah,Ijustgotacalfromthetravelagency.There saproblemwithourflighttoParis.
W:Ohno,whathappened Didtheycancelit
M:Notexactly.Theysoldmoreticketsthanseatsavailable,sotheyofferedusalaterflighttomorrow
morning,plusafreehotelnight.
W:Itsoundsreasonable.Butwehaveareservationatthemuseumat10:00AM.
M:Iknow.Iinsistedongettingonaflighttonight,evenifit swithadifferentairline.
W:Goodthinking.Didtheyagree
M:Yes,theyfoundseatsonaflightleavingat8:00PMtonight.Wejustneedtorushtotheairportintwo
hours.
W:Okay,I lpackupimmediately.Atleastwewon tmissthemuseumtour.
Text9
W:HiMichael,thanksforjoiningustodayonHealthTalk.Manypeopletrytomaintainahealthylifestyle.
What sthetypicalrangeofagesyouworkwithhereatthegym
M:Weseecustomersfromteenagersalthewaytopeopleintheir50sand60s! Theycometomewith
differentgoals,fromweightlosstostrengthtrainingtosimplystayingfit.
W:Interesting.Andwhat stheaverageamountoftimesomeoneshouldspendexercisingperweektosee
results
M:Itrealydependsonindividualgoals,butagoodstartingpointisaround150minutesoflightexerciseor
75minutesofchalengingexerciseperweek.
W:Anytipsonhowtopreventinjuries
【高三英语试题参考答案 第 7页(共8页)】
M:Certainly! Alwayswarmupproperlybeforeexercising,usecorrectform,andlistentoyourbody.Don t
pushyourselftoohard,especialywhenyou rejuststartingout.Cooldownandstretchafterwards.Also,
considerworkingwithagoodtrainer.
Text10
Goodafternoon,everyone! Welcomebackto“Nature&Us”onourschoolradio.Haveyoueverstopped
towatchantswalkinginastraightline Lastsummer,rightbeforeabigstormhit,Isawagroupnearmy
garden.Youknow,humansoftengetscaredandconfusedinbadweather,buttheselittleguyswereso
organized! Theyweren tjustrunningaround;theyweremovingtheirwholefamilytohighergroundtostay
safefromtheflood.Whatrealysurprisedmewashowweltheyworkedtogether.Thebigantscarriedheavy
food,whilethesmalonestookcareoftheeggsandthequeen.Getthis—therewasnobosstelingthemwhat
todo!Instead,theytalkedbytouchingandsmeling,actinglikeonesmartteam.Someevenmadebridges
withtheirbodiestohelpotherscrossholes.Thisisn tjustaboutstayingalive;itshowstheyrealycareabout
thegroup.Natureteachesusagreatlesson:whentroublecomes,beingfastalonedoesn tmatter.True
strengthcomesfromstickingtogetherandhelpingeachother.Sonexttimeyouseeanantlineonyourwayto
class,remember:unityispower.Thanksforlistening!
【高三英语试题参考答案 第 8页(共8页)】

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