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2026年5月高三检测卷
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准考证号：
(本试卷共10页，23题，考试用时150分钟，全卷满分150分)
注意事项：
1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将
准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案
标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试
题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，将答题卡上交。
-、阅读（72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
七七事变后，日寇进犯山东。鲁南王氏，一个颇具影响力的乡绅家族，在抗
战中面临选择：逃亡还是留守？当家人王厚甫曾入读北大，他和地方上有影响的
人物开会，商量该怎么办。最终大家做出三个决定：成立组织，发动群众抗日，
绝对不当亡国奴；把家产和武器都拿出来，成立抗日武装；即使以后日寇占领了
临沂、徐州，也绝对不逃跑，要打游击跟日本人拼到底。王氏将家产投入抗战，
把二十余位族人送上战场。这样的经历，是全民族抗战不屈不挠精神的一个缩影。
有人毁家纾难，有人以死明志。
1937年冬，川军士兵王建堂在出征前，收到了父亲王者成寄来的“死”字旗，
正中写着一个大大的“死”字，右侧书“我不愿你在我近前尽孝，只愿你在民族
分上尽忠”，左侧书“…赐旗一面，时刻随身，伤时拭血，死后裹身，勇往直
前，勿忘本分”。
无数像王建堂一样的中国军人，视死如归，奔赴抗日战场。
平型关战场，八路军“猛子连长”曾贤生在杀伤十多名日军后被围，拉响手
榴弹与敌人同归于尽；成都上空，飞行员林恒驾机升空迎战日军敌机，不幸中弹
血沃长空。
全民抗战，每个人都可以是扎根泥土的战士。
血色滇西，20余万百姓参与滇缅公路修建，用锄头、箩筐在崇山峻岭间筑成
“抗战生命线”；大后方四川，300多万川军出川抗战，天府之国的钱粮资源，化
作抗战胜利的坚实保障。
语文试题卷第1页，共10页
普天之下，皆为战士。一寸山河一寸血，我以我血沃中华。一名普通人的选
择或许无法改变太多，但千千万万普通人的坚守，让民族在危难时刻挺直了脊梁。
北平沦陷时，法国人贝熙叶担任法国驻北平领事机构医官。除了救治中国军民
外，他还利用自己的身份掩护和帮助国际友人、中共地下党员和爱国青年穿越日军
封锁线，还开辟出自行车“驼峰航线”，将宝贵药品和物资运送到抗日根据地。
这样的名单很长：参加国际援华医疗队的医生、报道中国抗战的外国记者、
保护南京难民的外国商人一批国际反法西斯战士投身、帮助中国抗战，万千
普通人的“涓涓细流”，汇成历史的汤汤航道。
从全球来看，中国是第一个被卷入二战的国家，在长达10年时间里独立抗击
日本法西斯，到1941年太平洋战争爆发，中国是东方唯一的大规模反法西斯战场。
跨越中外，更多真相在被打捞。
731部队的恶行惨绝人寰，但许多西方人几乎不知晓这段历史。英国歌手和荷
兰博主联动，用充满力量的音符告诉西方世界真相，铭记中国人的牺牲与苦难。
导演方励以纪录片方式拍摄《里斯本九沉没》，将1800多名英军战俘的斗争经历
打捞出水，其呈现的淅江舟山附近海岛渔民救援英军士兵的故事，在中英两国人
民中引起共鸣，也让更多人知晓了这段尘封的抗战史。
可以被伤害，不能被打败。通过抗战，从“小我”到“大我”，从个体觉醒
到民族认同，加速了中华民族命运共同体意识的形成。
(选自《大历史背后的“小人物”》)
材料二：
《太平年》①如何致太平，司马浦的出现给出了答案。在伐蜀主帅王全斌滥杀
降卒近三万人，致使属地降而复反一事，大臣们均认定其该被判磔刑，夷三族，
妻女没入教坊。可这个被赵匡扉从酒肄扯回来的落榜举子，却在朝堂之上，直面
宋太祖厉声叩问：“如今陛下想要开创太平盛世，就该立下·太平法’，以法度
治国，以仁心安民。如采还是靠滥杀无辜、株连家族来树立权成，那和之前那些
残暴的旧朝，有什么区别？这样下去，太平盛世永远不会来！”
司马浦的直言，引来了大臣们的厉声斥责，要赵匡以“大不敬”之罪，将
他明正典刑，处死示众。反观司马浦，无视众大臣，继续向赵匡胤进言：“乱世
之中，杀人不过是举手之劳；难的不是杀人，是刀下留人！如果陛下平定藩镇、
治理天下，还是沿用以前·枭首示众、株连三族’的老法子，那乱世永远不会结
束，百姓永远不会安宁！”
说完，他便解了官帽，以辞官的方式，警醒赵匡胤。可走到军帐外，看到王
全斌家眷被士辛拘押，他明白，单单这些话语，不足以打碎那套野蛮逻辑的桎梏。
于是，他以慷慨赴死的悲社，发出了最后的怒吼。
按照正常的逻辑，王全斌的确死有余辜，但以杀止杀，不过是“按下葫芦起了
瓢”，解决不了根本问题。五代的政治逻辑是以杀伐立成，若赵匡机依旧遵从，只
会让“天子宁有种耶？兵强马壮者为之耳”的慌乱，无休止地延续下去。赵匡胤当
语文试题卷第2页，共10页2026年5月高三检测卷
语文参考答案
1,【答案】B(3分)
1解析1A项画解文意、原文是“他和地万上有影响的人物升会、两童该总么办。最终大家侧
出三个决定”。并非“独自决定”:C项以偏概全。复援中国抗战的国际发人众多,贝照叶
是其中一员、升非“唯一”;D项曲解文意、原文是“中国是第一个被卷入二战的固家、
长达10年时间里独立抗击日太法西斯。到1941年太平泽战争退发。中国是东方唯一的大规
及法为所战场”、开非“世外上哞一”
2,【答条】D(3分)
号青来依
1解析1D项曲解论点与论据关系、材料二论证的是“虚构的司马浦承数了刷集的核心主旨
是北宋走向义明统治的爱征。而非单统的工具人”。升非“虚构人物可以成为历史转折的关制
象征”,讹清了论据的支挥对象。同时,“先介绍正史中司马浦的简略记载,舟分析《太平年
对共的之本塑造序错读。
3,【答案】A(3分)
1解析1A项贴合两则材料核心,普南王氏、司马酒等个体的坚守与担当、分别推动了抗战进
程(教亡图存)和北宋政治转型(王朝文明发展),这是两则材料共同揭示的道理;B项
两则材料分别你现民碳抚战的系固程当与恶位此球的家国情怀、均与“排湖封延就治、实规
民主共和”无关。且“王朝覆灭、政权制据”也不符合材料背景、表述明显错误:C项无
中生有,两则材料均未体现“知识分子与晋通民众揭于发力”,材料一侧重不同解体各自坚守
材科二司马涌的形象未沙及“普通民众”;D项程度失当。“为时代转型提供万向指引”表通
过重、材料一中晋通人的坚守更多是汇聚成民族精神力量、并非提供方向性指引:材料二司
浦的意义在于以物牲融动统治者、握动风气转受、而非直接“提供万向、与又不不符
4。【答案】(4分)
①内容上、既微括抗成群体的精神特质、义蹙定生重的情感基调。(2分
2结构上,起承上启下的过覆作用,承接上文鲁南王氏毁家纤难之事,引出下文以死明志的手
例,使文草衔接目然、逆辑产谨。(1分
(3)表达上。运用对偶经辞、句式凝练有力.增强请言感梁力、(1分
1评分说明1需繁扣指军间千及后文相关语句。分析耳结料箱括和语言表达的爱果。不脱离
本细节.言之有理即的情给分。
5.【答茶】(6分)
①坚守历中直实。立是历坐核心请境与重实一尊重历里本质型辑。不重曲墓改、如依托北宋利
年收治转想的音就、保留“符参名”“不余十大天”孝核心里实、牙任例作展线、(2分
(2话磨步术虚构。填补历中记我穷白。运用细节列画。惜节雨构等手法。联予人物生俞力。机
成构司马涌死球情节、让历更叙事里具感梁力。(2分
③实现直实与虚构练一、岁术虚构贴合历电部辑。服务例作主旨。如司乌浦的虚构情节要合北
宋“以仁治国”诉求。非确历中愿重感与方术张力。(2分
1评分说明1每点2分、需繁扣材料二中司乌浦的相关论述,分别分析“历史之真”“艺术之
需”乃一老的结一不盼离文本言少有理即可的情给介。芸日递“直”戒“四”去体硼辑
证关系。的情扣分,
语文参考答案第1页,共5页
6C
1解析】雨素“温梁了伤急貌图”错侯,“细雨飘飞”不是温染伤恐,而是升始种树、许托
型、重建生活,象征布型、新生。
7.【合案B
1解析1“有把握能赢得这场排雷之战”错,原文“买力愁殊的战斗”“漫长的战争”、说
他开非有把撞取胜,而是为战友、条人必须抗争,开非目认有把撞
8。【答案1山备社对动者的红然:斜棵稍对应一个名学、水载有对辆件战友、调难平民与儿于川
武的思忿,让生命以另外一种万式仔在。2家往生命与希望:地雷代表死亡与毁火,构代者
生机与重生、种有是对酸地宙雅毁的山林与生洁的修补、也笔对家园的重建和对木米关好生
洁时回任
点号。青本依建
【评分说明】每点2分,共4分。
9.【答案1(以抽叙哥缓节类。环解地雷之丽,猫人祭奥战反、田化战场、思念儿于小武的内容
现实行动酸因化断、叙事节奏放缓。2以想象甜覆节奏。带二段与陈铁车与地雷对时、孩
象地宙的眼萌、想象胶解地宙的步骤及细节、延残」拆解过程。(6以细节(动作)描与放
节奏。如作者评与陈铁车“挑住”“住”“转动”“轻轻取”等环雷过程。辅以比喻、找
人等修辞评尽猫与,匆画细致,节类缓酸。④以外境猫与舒缓节类。文中跳有“大还没有大
亮”“大已大亮”“太阳一军于高广”的线性时间的经修推进、又有“四卜一片模糊”“利
于里格外安部青静念阳细致时外境描与、值染雨移静监的氛围、处残丁叙事节类
【评分说明1每点2分。答出三点即可给6分。
10.【答案】ADG
【解析】完整断句:积券如山/未赏诣取直/或不识遍与券/清不为辞。句子含义:积累的欠赋
单像山一样高,却从未前去索取药钱,有些不认识的人从远处来打欠条买药,宋清也不拒绝
“机券如山”句意冗整、后面需断开:“直”通“值”、名词,意为价钱,句中解释为药钱
作“取”的冥语,后面需断开;“清”指宋清,作“辞”的主语,前面需断开
11.【答茶B
1解析1B选项“以为”是“认为”之芯、课文中是“以之为”的省略,意为“把它(郑国
作为”的意思、A洗项中两个“之”都是动词。款为“到 去”。意义用法相同:C流项
两个“厌”都是通“屡”,材料中意为“吃饱”,课文中为“满足”,意义不相同;D选项中
两于读首相同,都读zhu,但二者意义不同,材科意为“连接,保文意为“劝饮
12,【答条B
【解析】“无不分屋与之抗礼”意为国君没有不以平等之礼相待的、选项曲解义意
13.【答案】(1)十九年之中,他三次赚得于金之赇。两次分散给贫穷的朋友和远房同姓的兄弟
(2)宋清获取利益的眼光长远,因为长远所以能获得大的利益,哪里像那些日光短浅的小
人呢
【评分说明】(1)“教”“笛交”“疏尿弟(面缀较远的本家兄弟)”。大意。各1分
(2)“远”“大”“市人”.大意。各1分。
14.【答案1①范盖:独具慧眼,发现有利于经商之地,此所谓地利之使
(2千面,周游列国发理面机。特别是结交诺惊让他通行无阳。此所谐人和
3床清:又利兼顺,以质量和碱信为本厚道经宫,个求眼丽小利,以长远青举赢得大利
【详分说明1地利、人和或结交语候、义利兼随或质量诚信或眼光长远。答对一点给1分
两点3分,二点5分。
语文参考答案第2页,共5页
【B
1解析】书贝,“在屋屋的需吗与段声中错,“攀或动时暂隐隐,普头没处雪微狼,视
听结合,涩梁了那凡的气努和欢快的气貌,“雷隐隐”和“雪微微”都属于比嘴,丽者比响
辈鼓敲响时声震如雷,后者比喻水面溅起的浪花像微微白雪。
16.【答案14对勇存铜标者的研膏。“乔得镉标”与“同道是龙”呼应、表达对选于果然不
众望,用不车的由勇叹。(2对白已料考及第的白藩。“果然不得镉标归”一讲双关、
离目己状元及第,表达高中状元后的欣喜目象。3对在日轻视目己的人略离讽刺。“果然
与丽文“刚不信”形成对比。以目已的状元及第回击丁曾经的佩见,暗含对昔日轻税目已
人的淡淡i认。
【评分说明】每点2分,其他答案言之成理亦可酌情给分。
7.【答茶
(1)十里渣以练 坚峰如
(2)乍晓还寒时候 最难
(3)不例一:云肯肯兮欲雨水湉藩兮生烟(李曰《梦游大姥吟曾别》
示例二:小楼一夜听春雨深巷明朝实否花(陆游《临安春雨初霁》
示例二:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂(杜牧《清明》
示例四;好雨知时节 当春乃发生(杜用春役喜雨》)
示例五;空山新雨后 大气瞬来秋(干维《山居秋限》
示例六:消城朝雨范轻尘客舍青青柳色新(王维《送元二使安四》
1详分说明1前2小题每答对一卒给1分,有错别字该卒不给分:第3小题每答对一空给
分,有错别子该空不给,如有其他答案,与“雨”有关,即可给分
18.【答案】B
【解析1B项“生者尤民”后的锁考反改为退芍。注意D项(要汁肘于)、(老素财码)、(
意炒蟹)分别作为对应味型的举例补无,括芍标注的位置和格式冗全正确,本句标点无误
19.【答案1错别子:“香囊”改为“香囊”(2)“不言而谕”改为“个言而喻
病句修改:不仪有和豆政一起贮仔的食用考片
【评分说明1错别字一个1分。两个2分:病句找准并改正。2分
1解析1病句类型:介冥短语块少介词:修改方法:在“豆酸”前加上“和”或“歌”等介词
2O。【答案D
1解析1第一空:“别具风味”指具有独特的风格或味道、与“平辣芳香”搭配恰当。“独
树一帜”多指风格流派,用于此处略显号张张
第二空:鼓胀指的是一种病症、即服部胀大、服皮育肠显露、四肢不肿(或微肿)的病症
滞胀是经济学概念,指物价上升,但经济俘滞不前
第三空:“芬芳”指香气,与上文“芳者”呼应,且与“气味”搭配得当。“浓郁”偏浓飘
要的气味不一定是浓都。故选D
71【答家1养干先卷时期已供合用。至汉代大却梳种档。指且食用。药用价信。至今仍是中
中常见的杏料。
1评分说明1先秦、汉代、至今的历史逻籍各1分、功用价值1分。超字数扣1分
2.不例一,湖商彬州的样系面照——仟云脂满加白玉。与照面,照因间妙、香蔬解国。今人简
罢不能。(比畸)
语文参考答案第3页,共5页
示例二:测南岳田的委骤风小——风小软篇,委汁深郁、每一口都是对味雷的热烈拥抱。(找
不例三:湖南衡田的秀丝煮洁鱼——不经细如银发、与洁鱼其雅十一留清汤,解杏补微。明
透心牌。(拟人)
1详分说明1菜名与“家多湖南”对应明确1分、修群于法1分、风味况明2分。修薛同但
用比喻、拟人、会张、对偶等,俗当即可
23。【与作指导】
一、材料分析
区盲小诗结构上票、层层佛进,“化”是核心意象、“目己云米”是核心念度、二小
分别对应三层人生境界;
号青来依
第一小节“墨香与花香”禹意:在学习与理想中。不去生活与审美
第二小节“诗章与菜苦”寓意:理想不悬空、浪漫接地气、精神与现实共生
第三小节“带花夫远方、最初的爱情”禹意:坚守初心、带看热爱奔赴未来
“目已”二字是膜眼:干动、独立、菜功、不依附、不将就、不随波涤流
立意鲜
。心意
亲手例造美好、在现实中坚守诗意、以初心奔卦远方
以独立之签,平衡理想与烟火、守护内心热差
不微牛洁的旁观者,微目已人牛的米花人
2,回选分立意
强调“独立”:不依赖他人领赠、不照搬他人路径、杀目体验、亲于耕耘、方能收获自
正届于自己的关好。
绳调“诗草与烟火的半籀”:反对只理头苦读的功利干义。也反对字谈理租的版大干义
主张脚踏实地,心怀浪漫。
强调“坚守初心”:尤手名远。都不点为例出发。保持对牛洁、对理烈最不且的熟为
强调“牛洁要学”:即使在半凡、忙保、举苦的日子里。也要干动为目己彻洁美好、保
持精神明忘。
三、与作思各解析
总源辑鲜:采花是什么→为什么要自己采→采来的花放在何处(稻神/现实)→祥
若花走向加方
三层内涵:独立耕耘+诗意与烟火共生+坚守初心赴远方
与作落点:高三学子在备考路上、既要理头苦读、也要拾头石路:既要脚搭实地、也费
小不。
参考译文
材料一;
范盖洗刷了会楷被图的耻舒后、长叹道:“计然的派略有七杀,趣国只用了其中五杀
就实现了雪耻称霸的愿望。既然这承略能用于治国,我想把它用在治家上。”于是他来望
船藻泊在江湖之上。改名接姓。到齐国后自称瞒高子皮。到了陶范又改名叫朱公、朱公认
陶总是天下的中心。与各地诸侯国四通八达。是管物交汤的枢组、于是他治理严业。固积居
语文参考答案第4页,共5页
奇,歌准时机关进素出、而不哥求于人力、所以再于经膏数富的人。能择用管能之人井把损
时机。十九年之中、他二次赚得十金之财、两次分散给贾穷的朋反和远房同姓的儿卵。这测
是人们所说的富有而喜好施行仁德的人。后采他年老力兼,就把生意交给于孙打理,子孙组
水开发展了他的事业、最终积系了亿力财富。所以后世谈论富前时,都杯领陶乐公
材容;
子盲在孔子门下学习究成后。回到卫国做官。同时在曾国、得国之同经两。在孔子的
十位两提中、满不肠(于页)走敢富有的。原先则连租为的赏物都吃不饱、隐居在偏解的可
巷子里。子育军马相连,常看采吊厚礼去聘同、进献诸侯,所到之处,国君没有不以平等之
礼相待的。使孔于的名乃传通大下的,是于页在人前人后辆助的功旁明。这就是人们所说的
得到形努之助而便名产更加显赫的通理吧
材料三 盘号依
宋清是长安西部药市上的两人,他固积着好药材。有从深山僻水采米药的人,一定会把
剪材选刻宋清这里、宋清总是优得地对待他们。长安的医生得到宋清的动材米辅助目已的到
万、总是答为实出云、大家都称管宋清。得了各种疾病的人、也都品落到宋清这里头药、
里病能快点好起来,家清总是偷快地答应他们的要求。即使是没需钱的人。他也都给他们好
药,枳系的父账平像山一样尚,却从未丽去常取药钱,有些不认识的人从远处来打欠杀头药,
宋清也不拒绝、到了平终,他估计对方元力偿还,就把欠账平烧择、舟也不提此事、宋清绍
霄药材四十年、烧择的父账平涉及的有上百人,其中有的人后采做了大官。有的人管萜看几
个州,等堂看平犀的徐禄,他们错题给宋清的财物,摄连不断地送上门来、虽然有很马人不
能立刻偿还欠款,甚至有上十人除欠后死去,但这升不妨碍宋清成为富有。宋清我取剂益的
眼光长远,因为长远所以能获得大的利益,哪里像那些目光短浅的小尚人呢 他们一旦收有
到钱。就会勃然大奶。其至破口大西、结下仇器、他们还杆账钱。不是太小气了吗 我看宋
清的做法是很有道理的。宋清确实凭借这种做法获得了大利短,又不做虚要之事,坚持自己
的原则不改变,取终因此致常,
点号。青依
语文参考等案第5页,共5页

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