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高三历史试卷
(75分钟100分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1.陶寺遗址中有5座规格极高的大型墓，其中出土的文物规格高，考古学家推断其性质应该是王陵。在距
今4300多年前的陶寺城址中，底层平民住窑洞，普通平民住半地穴式单间，部分贵族住双开间浅地穴，而
王居住在夯土台基上的宫殿中。对此解读最合理的是，陶寺文化()
A.初步具备国家的形态
B.是旧石器时代的产物
C.吸收了南方筑城技艺
D.已出现王位世袭制度
2.秦始皇命蒙恬北击匈奴，“因河为塞，筑四十四县城临河，徙适戍以充之”；汉武帝在北方“建塞徼，
起亭隧，筑外城，设屯戍以守之，然后边境得用少安”。上述举措()
A.消除了游牧民族对中原地区的威胁
B.强化了中原王朝对边疆的军事管控
C.推动了北方少数民族的封建化进程
D.促进了北方游牧部族的农耕化转型
3.唐朝天宝年间，出现“户高丁多，苟为规避，父母见在，乃别籍异居”局面。政府敕令：“其家之中，
有十丁已上者，放（免除）两丁征行赋役。五丁已上，放一丁。即令同籍共居，以敦风教。”该措施意在
A.保障中央政府的财政收入
B.宣扬教化以维护社会稳定
C.改变农民的人身依附关系
D.推动国家赋税制度的变革
4.宋代，朝廷采纳理学家“重建宗族”主张，支持士大夫阶层建立宗祠、编修族谱：眉山苏氏家族通过家
法族规管理族内事务：范仲淹建“义庄”，积极强化宗族势力。这是因为宋代()
A.儒学地位动摇
B.崇文抑武盛行
C政治因循保守
D.阶层流动加剧
5.总理衙门堂官有各种不同的名目，如管理大臣、襄办大臣、帮办大臣、在大臣上行走、在大臣上学习行
走等。虽然其本职品级存在差别，但都是总理衙门内权责相同的部门首长。这反映了当时()
A.西方分权学说的早期尝试
B.外交机构突破旧有体制的框架
C.总理衙门内部的权责不明
D.列强借机操纵清廷职官的设置
6.明代《海澄县志》记载：“闽广滨海，田尽斥卤（盐碱地），耕者无所望岁，故民多贾。”清代《厦门
志》补充：“闽广人稠地狭，田园不足于耕，望海谋生，十居五六。”这两段材料共同说明明清时期东南
沿海()
A.农业技术落后导致粮食短缺
B.生存压力推动经济结构转型
C.政府政策鼓励发展海外贸易
D.地理环境决定社会生产方式
7.1919年，北京女学界联合会和天津女界爱国同志会先后成立，向全国发出爱国不分男女的呼声。同年，
四川女学生秦德君在报刊上接连发文，呼吁女子参政，她效仿京津女学生剪去长发，却遭到学校开除、军
阀恫吓，不得已出走北京。由此可见，当时
A.妇女民族民主意识广泛觉醒
B.女性解放运动发展进程曲折
C.女校师生成为五四运动先锋
D.军阀混战阻滞新思想的传播
8.1948年9月8-13日，中共中央在西柏坡召开九月会议，要求“迅速地、有计划地训练大批的能够管理军
事、政治、经济、党务、文化教育等项工作的干部”。这一要求
A.适应了解放战争的形势
B有利于战略反攻的推进
C.实现了工作重心的转移
D.建立了完善的干部体系
9.《湖南农民运动考察报告》指出：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失
败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素…革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的
行动…推翻地主武装，建立农民武装”。上述主张()
A.可用于说明建立革命统一战线迫在眉睫
B.表明组织农民运动是当时党的中心工作
C.体现了马克思主义中国化的第一次飞跃
D.为农村包围城市道路的选择提供了支撑
10.1982年6月下旬，邓小平在审阅党的十二大报告框架时说：报告架子可以，但要写得精彩些、短些。
1992年，邓小平在一次谈话中说：“重复的话要讲，但要精简…毛主席不开长会，文章短而精，讲话也
很精练。”邓小平旨在强调()
A.贯彻民主集中制原则
B.提高政策执行的效率
C.克服形式主义的倾向
D.全面领会毛泽东思想
11.古希腊史诗《伊利亚特》叙述了特洛伊战争的宏大场景，其中掺杂了大量神话元素。19世纪后期，考1--10 ABBDB B BADC
11--16 CCBCD C
17.【答案】(1)特征：以家长制、“家天下”为核心，家国关系深度融合：国家权力止于县政，乡村
依托自治组织实现治理：以宗法伦理为纽带，家的认同延伸为国家认同：借助伦理教化实施统治，辅以专
制权力。
(2)17世纪后期至18世纪中期(1685~1750年)：推崇、理想化中国，将中国视为社会发展的模范：
原因：耶稣会士传播中国文化：欧洲启蒙运动反封建、反教会的现实需求；儒家伦理契合启蒙派的价值追
求。
18.【答案】(1)原因：严复的知识结构中西学成分居多，与传统士大夫迥异（较早接触西学并留洋）：
八股取士的选拔形式：洋务学堂、企业新式人才匮乏，主导官僚阻挠实业人才流向仕途；个人性格的刚直
(不愿以“门生”身份接受李鸿章等显贵提携)；顽固保守势力强大（光绪帝改革科举尝试失败）。（答
出三点即可，其他答案言之有理亦可)
(2)关系：“学而优则仕”促使晚清知识分子继续追求出将入相、报效国家，为他们努力学习、睁眼看
世界提供了精神动力；部分具备新知识的知识分子通过投效洋务大臣，得到破格提拔、施展抱负，进一步
强化了“学而优则仕”的观念：但社会转型期，“学而优则仕”的观念束缚了知识分子的职业选择，使其
才能和抱负难以得到充分施展；随着民族危机的加深，知识分子只有突破“学而优则仕”的思维定式，才
能找到精忠报国、救亡图存的正确路径。（其他答案言之有理亦可）
19.【答案】观点：“中华民族”观念的形成是中国近现代社会历史发展的必然结果。
阐述：1902年，梁启超首次提出“中华民族”观念，早期多被理解为汉族。这一观念的提出，与当时中国
面临的民族危机和社会变革密切相关。民国初年至五四运动后，“中华”定国号、民族解放运动兴起、马
克思主义民族理论传播，推动了“中华民族”观念的发展，但尚未成熟。这一时期，中国社会经历了巨大
的变革，各种思潮相互激荡，“中华民族”观念在这种背景下不断丰富和发展。抗日战争时期，日本侵华
使各族人民同遭危难，命运与共的共同体意识觉醒；抗日民族统一战线促成全民族抗战：人口大规模内迁
的推动：抗战歌曲、教科书等广泛传播，中华民族观念最终形成，实现历史性转变。1939年《中国革命和
中国共产党》发表，标志其正式确立。抗日战争的爆发，使中国各族人民紧密团结在一起，共同抵抗日本
侵略者。在这个过程中，“中华民族”观念得到了广泛传播和认同，成为中国人民团结奋斗的精神支柱。
总之，“中华民族”观念的形成是中国近现代社会历史发展的必然结果，它反映了中国社会的进步和民族
意识的觉醒。这一观念的形成，对于增强民族凝聚力、推动中国革命的进程、实现国家的独立和解放具有
重要意义。
20.【答案】(1)具体表现：“治官”层面：州县官员权责繁杂，正式属员有限，依赖幕友、书吏等非正

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