资源简介

湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题
1．对日常生活中的一些物理问题，下列说法中正确的是（　　）
A．成年人受到的重力约为 B．1个标准大气压约为
C．水的密度约为 D．滑轮组的机械效率为
2．在运动场上，我们会看到很多激烈拼搏的运动员。在该情境中会涉及很多的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．脱手后的铅球能在空中继续飞行是因为运动员给铅球的力仍作用在铅球上
B．静止在水平地面上的篮球，所受重力与支持力是一对平衡力
C．百米跑计时员应在听到信号枪声后立即计时
D．跳远运动员助跑后跳得更远，是因为助跑使运动员的惯性更大
3．在杂技表演中有很多项目看起来很恐怖，实际上只要了解其中的原理，很多项目，普通人也可以做到。下面提到的杂技项目及其解释，其中正确的是（　　）
A．躺钢钉是因为钢钉数目多，增加了人的受力面积，从而增加了人受到的压强
B．胸口碎大石，必须是大面积的石块，从而减少人受到的压力
C．在桌子边缘手劈砖块时，通常把砖块的一端适当提高，利用砖块的惯性更容易把砖块劈断
D．高空走钢丝时，表演者通常手里拿着一根很长的平衡杆，平衡杆越轻越容易掌握平衡
4．下面是生活中的常见情境，其中说法错误的是（　　）
A．在甲图中有大气压吸管才能吸饮料
B．在乙图中风力发电是机械能转化成电能
C．在丙图中苹果受到地球的吸引力而下落
D．在丁图中竖直黑板上磁性黑板刷被吸住时黑板刷受到的摩擦力大于其重力
5．下列情境中提到的物体不受浮力的是（　　）
A．沉在海底的“潜水艇”
B．在太空绕地球做圆周运动的“天宫一号”
C．在空中静止的“热气球”
D．在大海上行驶的“辽宁舰”
6．很多人都喜欢通过骑自行车来锻炼身体，对自行车的结构和使用，下列说法中正确的是（　　）
A．车座做得扁而平可以减小臀部所受的压力
B．车把上的刹车把手属于费力杠杆
C．轮胎和脚踏有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大
7．小明梳理了教材中相关的力学知识，在下图所示的一些情境中，其中分析正确的是（　　）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁垂直向下
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头受到惯性力就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的力越大，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力拉或压弹簧时，弹簧就伸长或缩短，说明力可改变物体的形状
8．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法错误的是（　　）
A．小车每次从斜面同一高度由静止滑下是为了保证小车每次达到水平面上的速度相同
B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离是因为小车滑上水平面时还受到了一个“冲力”
C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上滑行的距离越小
D．通过该实验可以推断：当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
9．2024年4月25日，搭载着神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列说法正确的是（　　）
A．火箭头通常为子弹状，其目的是为了减少整体的重力
B．飞船脱离火箭进入预定轨道后，飞船不再受到重力的作用
C．火箭“体内”液氢燃料燃烧的过程，主要是机械能转化为内能的过程
D．火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的重力势能越来越大
10．如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是（　　）
A． 羊角锤 B． 镊子
C． 开瓶起子 D． 钳子
11．如图所示，将同一个长方体按图示两种方法放置在水中，都能保持静止，对于这两种情况下列说法正确的是（　　）
A．上下两表面压力差相等 B．上下两表面压强差相等
C．横放受到的浮力大 D．竖放受到的浮力大
12．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙，杯中装满了水，将两个体积相同材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中，其中A漂浮，B悬浮。则下列说法正确的是（　　）
A．小球A的密度大于小球B的密度
B．小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力
C．甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强
D．水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强
13．射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有　 　；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是　 　的。
14．汽车是现代人们出行的重要工具，其动力主要靠地面对轮胎的　 　力提供；传统燃油汽车排放的尾气是大气污染的主要来源，为节能减排，新能源汽车正逐步取代传统燃油汽车，当某电动汽车正在充电时，其充电过程是将电能转化为　 　能储存起来。
15．目前，潜水艇的极限挑战潜水深度约为3000米，请估算潜水艇潜入3000米水深时，潜水艇表面受到水的压强为　 　（g取）；并排高速行驶的舰艇不能靠得太近，是因为水的　 　越大的位置，压强越小，导致舰艇间出现相互“吸引力而发生事故。
16．做托里拆利实验时，把装满水银的玻璃管插入水银槽中，要求玻璃管的上端是　 　的（选填“封闭”或“开口”或“钻有小孔”）；如果把玻璃管从竖直插入改成倾斜插入，则玻璃管中被大气压顶起的水银柱长度会　 　（选填“变长”或“变短”或“不变”）；该实验不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长　 　m（，大气压为，g取）。
17．逢年过节，挂红灯笼是中国很多地方的习俗。请画出下图中灯笼所受重力G和拉力F的示意图（重心在O点）。
18．如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点。请画出图中铅球对手的作用力F的力臂l。
19．某小组利用如图所示的实验装置甲乙丙进行了三次实验，“测量滑轮组机械效率”，并得到数据如表所示。
实验组数 钩码重力 钩码上升的高度 绳端的拉力 绳端移动的距离 机械效率
甲 4 0.1 2.7 0.2
乙 4 0.1 1.8 0.3
丙 8 0.1 3.1 0.3
（1）实验中用弹簧测力计拉着绳端运动，弹簧测力计应沿竖直方向　 　拉动；
（2）有小组成员发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，示数不稳定，不便于读数，他认为应该静止时读数，他的想法不正确的原因是：没有考虑到　 　对滑轮组机械效率的影响；
（3）第丙组实验数据中，机械效率应该为　 　；
（4）通过比较乙、丙两组实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，所提重物越重，滑轮组的机械效率越　 　。
20．明明在探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系时，发现弹簧测力计示数发生了如图甲所示的变化，请回答以下问题：
（1）物体所受重力大小是　 　N；
（2）在进行甲实验的过程中，物体的运动状态是　 　；
（3）通过图甲中的实验，可以得出相关的结论为：物体在液体中所受的浮力等于其在液体中排开液体体积所受的　 　；
（4）为进一步证明图甲实验得出的结论，明明同学继续将物体放入盛满盐水的溢水杯中，记录弹簧测力计示数随浸入盐水中深度的关系，并作出如图乙所示的图像，由图像可知盐水密度为　 　。
21．小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，实验室提供了如下图所示杠杆（支点为O）、支架、多个钩码（每个重）。
（1）如图甲所示，为实验开始前的情境。开展实验时应先把调节螺母向　 　端调节，使杠杆在水平位置平衡（挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡）；
（2）小明总共进行了三次实验，实验数据如下表所示，粗心的小明在第一次实验时就忘记了记录某个数据，请你补全该处记录，其数据为　 　；
（3）对三次实验后的数据进行分析，他们得出了杠杆的平衡条件。其平衡条件应为　 　（用表格中的字母表示）：
实验次数 左边动力 左边动力臂 右边阻力 右边阻力臂
1 1 30.0 2
2 3 10.0 1.5 20.0
3 2.5 20.0 2.0 25.0
（4）小明为对实验进行进一步研究，决定进行第4次实验。在支点处挂8个钩码，在支点右边处挂3个钩码，再在支点右边　 　处挂5个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。
22．如图所示，一卡车车厢底板距地面高，小明把一块长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。他通过这个斜面，用力F把一个小木箱由B处匀速推到A处，时间用了，已知小木箱重为，由于摩擦力斜面的机械效率为。求：
（1）小明对木箱做了多少功；
（2）推力的功率多大；
（3）木箱在斜面上运动时因受摩擦力而多做的功。
23．在抖音上会刷到这样的问题：一只鸭子在一个盆子中下了一个蛋之后，让大家讨论盆子中的水面是变高、变低还是不变？我们可以简化成如下所示的模型：一个质量分布均匀的方形空盒A（鸭子），空盒中间有一物件（蛋），把它们放入一个方形透明水槽B内，空盒在水槽中水平稳定漂浮后，如图甲所示，测出和，空盒和水槽的底面积分别为。再将物件从空盒中拿出，轻轻放入水中沉底静止后，空盒水平稳定漂浮，如图乙所示，测出和。整个过程中，不考虑物件和空盒吸水，且水槽里的水质量不变，水的密度为，重力与质量之比为g。（以下答案用题中给出的字母符号等表示）。
（1）求甲图中水槽底部受到水的压力；
（2）求物件的重力；
（3）求物件的体积；
（4）通过计算判断和的大小关系。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】密度的应用与物质鉴别；重力及其大小的计算；大气压强的存在；机械效率
【解析】【解答】A．根据生活经验可知，成年人的质量约为60kg，重力约为G=mg=60kg×10N/kg=600N，故A错误；
B.根据生活经验可知，1个标准大气压约为p=105Pa，故B正确；
C．据生活经验可知，水的密度约为，故C错误；
D．使用滑轮组时，需要做额外功，所以滑轮组的机械效率不会达到100%，故D错误。
故选B。
【分析】A.估测成年人的质量，根据G=mg计算他的重力；
B.根据大气压强的知识判断；
C根据水的密度的知识判断；.
D.使用任何机械都要做额外功。
2．【答案】B
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；声速
【解析】【解答】A．因为铅球具有惯性，所以脱手后的铅球能在空中继续飞行，故A错误；
B．静止在水平地面上的篮球，所受重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C．声音在空气中的传播速度为340m/s，光速为3×108m/s，则声速远小于光的传播速度，则百米跑计时员若在听到信号枪声后立即计时，会导致测量的时间偏小，故C错误；
D．跳远运动员助跑后跳得更远，质量不变，则运动员的惯性并没有改变，而是助跑增大了运动员的速度，而故D错误。
故选B。
【分析】A.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
B.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
C.根据光速远远大于声速判断；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
3．【答案】C
【知识点】重心；惯性及其现象；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．钢钉数目多，增大了人与钢钉的受力面积，从而减小了人受到的压强，故A错误；
B．大石的质量较大，则惯性较大，则当锤子砸在大石上时，大石由于惯性会保持原来的静止状态，从而不会对人产生很大的力，故B错误；
C．把砖块的一端适当提高，被手劈到的部分会迅速运动，而砖块的另一端由于惯性要保持原来的静止状态，这样就使得砖块容易在交界处断裂，故C正确；
D．高空走钢丝时，平衡杆越长，重力越大，惯性越大，则越容易调整重心保持平衡，故D错误。
故选C。
【分析】A.压强的大小与压力和受力面积有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；
BC.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
D.惯性大小与质量大小有关，即质量越大，惯性越大，那么越不容易改变原来的运动状态。
4．【答案】D
【知识点】能量的转化或转移；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A．甲图中，用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入吸管，进而进入口中，故A正确，不符合题意；B．乙图中，风力发电将风车的机械能转化为电能，故B正确，不符合题意；
C．丙图中，苹果下落就是因为受到了地球的吸引力，故C正确，不符合题意；
D．丁图中，磁性黑板刷在竖直方向上处于静止状态，即黑板刷受到的摩擦力和重力是一对平衡力，那么两个力大小相等，所以摩擦力等于其重力，故D错误，符合题意。
故选D。
【分析】A.根据大气压强的知识判断；
B.根据能量转化的知识判断；
C.重力的方向竖直向下；
D.根据平衡力的知识分析判断。
5．【答案】B
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】A．沉在海底的“潜水艇”，由于浸没在水中，则它受到浮力的作用，故A不符合题意；
B．“天宫一号”的周围没有液体和气体，则它不受到浮力的作用，故B符合题意；
C．“热气球”浸没在空气中，受到空气浮力的作用，故C不符合题意；
D．“辽宁舰”浸在水中，受到海水浮力作用，故D不符合题意。
故选B。
【分析】浸在液体或气体中的物体受到液体竖直向上的托力，这个力就是浮力。
6．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；杠杆的分类
【解析】【解答】A．人体对车座的压力始终等于自身的重力，即车座做得扁而平，可在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．车把上的刹车，支点在转轴上，动力作用在手把上，阻力作用在拉线上。此时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；
C．轮胎和脚踏处有凹凸不平的花纹，可通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；
D．下坡时，速度越来越大，车的质量不变，则它的惯性不变，故D错误。
故选C。
【分析】A.减小压强的方法：减小压力和增大受力面积；
B.比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类；
C.增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
7．【答案】D
【知识点】力的作用效果；重力的方向；惯性及其现象；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A． 在甲图中， 重力的方向竖直向下，则所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁是竖直的，而不是垂直向下，故A错误；B． 在乙图中，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性力，故B错误；
C． 在丙图中，拉动木块的力增大时，木块对接触面的压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变，故C错误；
D． 在丁图中， 用力拉弹簧时弹簧伸长，用力压弹簧时弹簧缩短，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据重力的方向竖直向下判断；
B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
C.根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析；
D.根据力的作用效果判断。
8．【答案】B
【知识点】物体运动状态的变化；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A．根据控制变量法的要求可知，探究“阻力对物体运动的影响”时，如果用小车在水面上移动的距离反映阻力对物体运动的影响，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同，故A正确，不符合题意；
B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离，是因为小车具有惯性，而不是受到所谓的“冲力”，故B错误，符合题意；
C．水平木板表面越粗糙，小车受到的阻力越大，则小车速度减小越快，所以小车在水平木板上滑行的距离越小，故C正确，不符合题意；
D．综上所述，阻力越小，速度减小的越慢，小车滑行的距离越远，由此可以合理推断：当物体受到的阻力为零时，小车的速度不会减小，则物体的运动状态不会改变，将一直做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】A.小车在斜面上的高度越大，则到达水平面时速度越大，根据控制变量法的要求判断；
B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
C.小车受到的阻力越大，速度减小越快，运动距离越短；
D.根据牛顿第一定律的内容判断。
9．【答案】D
【知识点】势能大小的比较；机械能及其转化；热机；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．火箭头做成子弹状，即呈流线型，主要是为了减小空气阻力对升空的影响，故A错误；
B．飞船进入预定轨道后，仍然会受到地球的吸引，所以还受到重力，故B错误；
C．火箭“体内”液氢燃料燃烧过程中，是将化学能转化为内能，再将内能转化为机械能，故C错误；
D．火箭升空的过程中，飞船的质量不变，高度增大，重力势能增大，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据流线型可以减小空气阻力判断；
B.地面附近的物体都会受到重力作用；
C.根据能量转化的知识判断；
D.重力势能与质量和高度有关。
10．【答案】B
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】ACD．使用羊角锤、开瓶起子、钳子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故ACD不符合题意；
B．使用镊子过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；
故选B。
【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，常见的费力杠杆有：筷子、镊子、钓鱼竿等。
11．【答案】A
【知识点】压强大小比较；浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ACD.长方体物块浸没在水中时，它排开液体的体积相等，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，长方体受到水的浮力相等。根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差相等，故A正确，CD错误；
B.长方体上下表面的压力差相同，但是底面积大小不同，根据可知，长方体物块上下表面受到水的压强差相等，故B错误。
故选A。
【分析】ACD.根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较长方体受到浮力的大小，根据浮力产生的原因比较上下表面的压力差；
B.根据比较上下表面压强差的大小关系。
12．【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，小球A在水中漂浮，所以小球A的密度小于水的密度；小球B在水中悬浮，则小球B的密度等于水的密度，那么小球A的密度小于小球B的密度，故A错误；
B．根据图片可知，小球A排开水的体积小于小球B排开水的体积，根据阿基米德原理可知，小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力，故B错误；
C．根据阿基米德原理可知，小球A受到的浮力等于它排开水的重力。而A和B球受到的浮力都等于自身重力，那么所以小球A的重力等于它排开水的重力。那么将A和B放在水中后的效果，相当于全部是水的效果，即两个容器对桌面的压力相等。又因为两个溢水杯的底面积相同，根可知，甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强，故C错误；
D．两个溢水杯始终是装满水的状态，水面到杯底的深度h保持不变，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据漂浮条件，以水的密度为桥梁比较两个小球的密度大小；
B.根据阿基米德原理比较两个小球受到浮力的变化；
C.根据浮沉条件和阿基米德原理比较小球的重力和排开水的重力大小，进而比较容器对桌面的压力大小；
D.根据液体压强公式p=ρ液gh比较液体对容器底部的压强。
13．【答案】惯性；相互
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】射出的箭，由于惯性，箭要保持原来的运动状态在空中继续飞行；
游泳运动员向后划水，人给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，水就会给人一个向前的作用力，使运动员向前运动。
【分析】惯性使物体保持原来的运动状态；力的作用是相互的。
14．【答案】摩擦；化学
【知识点】能量的转化或转移；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】（1）汽车行驶时，驱动轮相对地面向后转动，而地面对驱动轮的摩擦力向前，从而推动汽车前进，所以其动力主要靠地面对轮胎的摩擦力提供。
（2）当电动汽车充电时，消耗电能产生机械能，则将电能转化为化学能储存起来。
【分析】（1）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此分析汽车动力的来源；
（2）根据能量转化的知识解答。
15．【答案】；流速
【知识点】液体压强计算公式的应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）根据题意可知，潜水艇的潜水深度为3000m，则潜水艇表面受到水的压强。
（2）根据流体压强和流速的关系可知，并排高速行驶的舰艇不能靠得太近，使因为水的流速越大的位置，压强越小。
【分析】（1）根据液体压强公式计算潜水艇表面受到水的压强；
（2）流体的压强与流速有关，在流体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
16．【答案】封闭；变长；12.5
【知识点】液体压强的计算；大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）做托里拆利实验时，玻璃管内水银柱产生的压强等于外界的大气压强。如果玻璃管上端开口的，则玻璃管内外大气压强相等，则玻璃管内外水银柱的液面相平，无法完成测量，所以在管内形成真空。
（2）外界大气压不变时，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水银柱的竖直高度将不变。若当把玻璃管从竖直插入改成倾斜插入时，水银柱的长度会变长。
（3）换用酒精做此实验，则大气压强支持酒精柱的高度。
【分析】（1）如果玻璃管上方是开口，那么玻璃管内外水银柱的液面相平，据此分析解答；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析水银柱的高度变化，进而判断改成倾斜插入时水银柱的长度变化；
（3）根据液体压强公式计算即可。
17．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，灯笼在空中保持静止状态，则灯笼受到重力和拉力相互平衡，即二者大小相等、方向相反。重力方向竖直向下，拉力沿绳子方向竖直向上，二者都作用在灯笼的重心上，如下图如下：
【分析】对灯笼进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
18．【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】根据图片可知，O点为杠杆的支点，从支点O作F作用线的垂线段，这就是动力臂L，如图所示：
【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，据此完成作图。
19．【答案】（1）匀速缓慢
（2）摩擦力
（3）
（4）大
【知识点】滑轮（组）的机械效率；增大或减小机械效率的方法
【解析】【解答】（1）根据题意可知，只有让弹簧测力计沿竖直方向匀速缓慢拉动，才能使钩码处于平衡状态，此时绳端拉力大小稳定，且等于弹簧测力计的示数。
（2）当拉动绳子使钩码上升时，拉力要克服钩码的重力、绳子的重力和摩擦力做功。当弹簧测力计静止读数时，此时不受摩擦力，则测出的拉力肯定会偏小。所以静止时的不能真实反映滑轮组在工作状态下的机械效率，所以该想法不正确的原因是没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响。
（3）根据表格数据丙可知，拉力做的总功为W总=Fs=3.1N×0.3m=0.93J；
拉力做的额外功为：W有=Gh=8N×0.1m=0.8J；
则滑轮组的机械效率为。
（4）根据表格数据可知，乙组实验中，钩码重力为4N，机械效率约为74%；丙组实验中，钩码重力为8N，其机械效率约为86%，明显高于乙组。故得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，所提重物越重，滑轮组的机械效率越大。
【分析】（1）根据测力计拉动物体做匀速直线运动时，测力计的示数恰好等于绳端的拉力分析；
（2）拉动时会受到摩擦力，静止不受摩擦力，而克服摩擦力做额外功；
（3）根据W有=Gh计算有用功，根据W总=Fs计算总功，根据计算滑轮组的机械效率；
（4）根据表格数据乙和丙分析滑轮组的机械效率与物体重力的关系。
（1）实验中用弹簧测力计拉着绳端运动时，若拉动速度不均匀，会导致弹簧测力计示数不稳定，无法准确测量绳端拉力。只有让弹簧测力计沿竖直方向匀速缓慢拉动，才能使钩码处于平衡状态，此时绳端拉力大小稳定，且等于弹簧测力计的示数，从而保证测量的拉力准确，为后续计算机械效率提供可靠数据，故应填匀速缓慢。
（2）滑轮组在实际工作过程中，动滑轮与绳子之间、滑轮的轴与滑轮之间都会存在摩擦力，这些摩擦力会额外消耗一部分拉力，影响滑轮组的机械效率。当弹簧测力计静止读数时，滑轮组各部件之间没有相对运动，摩擦力几乎为零，此时测量的拉力会比实际工作时（有相对运动、存在摩擦力）的拉力偏小。若用静止时的拉力计算机械效率，会使计算出的有用功与总功的比值偏大，不能真实反映滑轮组在工作状态下的机械效率，所以该想法不正确的原因是没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响。
（3）机械效率为
（4）分析乙、丙两组实验数据可知，两组实验使用的是同一滑轮组（从绳端移动距离与钩码上升高度的比值可判断，乙、丙组s=3h，滑轮组绕线方式相同），即动滑轮重力、绳重及摩擦力等额外功的影响因素基本相同。乙组实验中，钩码重力为4N，机械效率约为74%；丙组实验中，钩码重力为8N，其机械效率约为86%，明显高于乙组。故得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，所提重物越重，滑轮组的机械效率越大。
20．【答案】（1）4
（2）匀速缓慢
（3）重力
（4）1.1
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】（1）根据图b可知，此时物体没有浸入水中，则它不受浮力，那么此时测力计的示数等于重力。弹簧测力计的示数是4N，则物体所受重力大小是4N。
（2）在进行甲实验的过程中，只有保持物体做匀速缓慢运动，则此时它受力平衡。为了使弹簧测力计的示数稳定，方便读数，弹簧测力计吊着物体匀速缓慢进入水中。
（3）根据图片b和d可知，物体受到的浮力F浮=G-F4=4N-2N=2N；
根据图a和e可知，物体排开液体的重力G排=F5-F1=2.5N-0.5N=2N；
所以：F浮=G排；
可以得到：物体在液体中所受的浮力等于其在液体中排开液体体积所受的重力。
（4）综上所述，物体浸没水中受到的浮力为2N，
则物体的体积等于排开液体的体积，即；
根据如图乙所示的图像，物体浸没在液体中受到的浮力F盐水=G-F'示=4N-1.8N=2.2N；
那么盐水密度为。
【分析】（1）根据b图利用平衡力的知识计算物体的重力；
（2）在进行甲实验的过程中，只有保持物体做匀速缓慢运动，则此时它受力平衡。
（3）据图片b和d计算物体受到的浮力，根据图a和e计算物体排开液体的重力，然后比较二者大小即可；
（4）已知物体浸没水中受到的浮力根据计算物体的体积，根据乙图计算物体浸没盐水中受到的浮力，最后根据计算盐水的密度。
（1）由图b可知，弹簧测力计的示数是4N，物体所受重力大小是4N。
（2）在进行甲实验的过程中，为了使弹簧测力计的示数稳定，方便读数，弹簧测力计吊着物体匀速缓慢进入水中。
（3）由图b和d得到物体受到的浮力F浮=G-F4=4N-2N=2N
由图a和e得到物体排开液体的重力G排=F5-F1=2.5N-0.5N=2N
所以F浮=G排
可以得到物体在液体中所受的浮力等于其在液体中排开液体体积所受的重力。
（4）物体的体积
根据如图乙所示的图像，没入盐水中深度为3cm时，测力计示数不变，说明物体浸没在液体中，此时受到的浮力F盐水=G-F'示=4N-1.8N=2.2N
盐水密度为
21．【答案】（1）右
（2）15.0
（3）
（4）
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆右端上翘，说明右端较重，应将平衡螺母向较轻的右端调节。
（2）根据表格数据1，结合杠杆的平衡条件 得到：1N×30.0cm=2N×l2；
解得：l2=15.0cm，因此该处应补全的数据为15.0。
（3）根据表数据得到：1×30=2×15；3×10=1.5×20；2.5×20=2×25；
则每次实验的“动力×动力臂”都等于“阻力×阻力臂”，因此杠杆的平衡条件应为。
（4）根据杠杆的平衡条件应为得到：8G×20cm=3G×10cm+5G×L；
解得：L=26cm。
即在支点右边26cm处挂5个钩码。
【分析】（1）平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
（2）根据杠杆的平衡条件列式计算；
（3）分别计算出每组数据中力和力臂的乘积，然后比较大小得到杠杆的平衡条件。
（4）根据动力和动力臂的乘积之和等于阻力和阻力臂的乘积之和列式计算。
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自重对实验的影响，且能直接从杠杆上读出力臂。由图甲可知，杠杆左端下沉、右端上翘，说明左端较重，应将平衡螺母向较轻的右端调节，使杠杆在水平位置保持平衡。
（2）根据杠杆的平衡条件 ，第一次实验中，动力F1=1N，动力臂 l1=30.0cm，阻力F2=2N，设阻力臂为l2。将数据代入平衡条件可得：1N×30.0cm=2N×l2
计算得l2=15.0cm，因此该处应补全的数据为15.0。
（3）分析三次实验数据，每次实验的“动力×动力臂”都等于“阻力×阻力臂”。因此杠杆的平衡条件应为。
（4）首先明确每个钩码重0.5N，支点左侧为动力端、右侧为阻力端（或反之，只需满足平衡条件即可，此处以左侧为动力端为例）。支点左侧 20.0cm处挂8个钩码，动力F1=8×0.5N=4N
动力臂l1=20.0cm，根据平衡条件，左侧“动力×动力臂”为4N×20.0cm=80N·cm
支点右侧有两部分阻力10.0cm处挂3个钩码，对应的“力×力臂”为1.5N×10.0cm=15 N·cm
那么为了平衡需要增加的“力×力臂”为80N·cm－15 N·cm=65 N·cm
假设需要在右侧L处挂5个钩码（增加阻力F=0.5N×5=2.5N），即FL=2.5N ×L=65 N·cm
解得L=26cm，即需在支点右边 26.0cm 处挂 5 个钩码。
22．【答案】（1）解：根据题意可知，木箱重力1000N，车厢底板距地面高度1.5m，
则小明对木箱做有用功。
（2）解：根据题意可知， 斜面的机械效率为，
则推力所做的总功；
推力的功率。
（3）解：综上所述，额外功等于总功减去有用功，
即。
【知识点】功率计算公式的应用；斜面的机械效率；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）根据计算小明对木箱做的有用功；
（2）根据计算推力所做的总功，根据计算推力的功率；
（3）根据计算木箱在斜面上运动时做的额外功。

（1）小明对木箱做的功为有用功，根据公式W有=Gh，其中G为木箱重力1000N，h为车厢底板距地面高度1.5m，可算出有用功
（2）机械效率，已知η=75%，那么推力所做的总功
推力的功率
（3）木箱在斜面上运动时因受摩擦力而多做的功为额外功，已知总功，有用功，可算出额外功
23．【答案】（1）解：根据题意可知，甲图中水槽底部距离水面的深度为，
根据液体压强公式可知，水槽底部受到水的压强为，
根则此时水槽底部受到水的压力为。

（2）解：根据题意可知，在甲中空盒和物件整体漂浮，
则它们受到的浮力等于重力，即；
此时空盒A进入液体的深度为h1，
此时空盒和物件整体受到的浮力为；
在乙图中，空盒漂浮，根据漂浮条件可知，其受到的浮力为；
此时空盒A浸入液体的深度为h2，此时空盒受到的浮力为；
所以物件的重力为。

（3）解：根据图片可知，乙中水和物件的总体积为；
甲中水的体积为；
所以物件的体积为。
（4）解：综上所述，物件的体积为，
那么物件的密度为；
根据乙图可知，物件沉底，则物件的密度大于水的密度，即；
所以可得；
即；
所以
所以
所以。
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据图片确定甲图中水槽底部距离水面的深度，然后根据液体压强公式计算水槽底部受到的压强，根据F=pS计算水槽底部受到的压力；
（2）根据甲中的漂浮状态计算物件和空盒的总重力，根据乙中的漂浮状态计算出空盒A的重力，然后二者相减得到物件的重力；
（3）乙中总体积减去空盒的体积得到水和物件的总体积，甲中总体积减去空盒浸入体积得到水的体积，最后二者相减得到物件的体积。
（4）首先根据密度公式计算该物件的密度，然后根据浮沉条件得到物件密度和水的密度的不等式，然后代入上面的计算结果比较两个高度的大小。
（1）甲图中水槽底部距离水面的深度为，则水槽底部受到水的压强为
根据可得，此时水槽底部受到水的压力为
（2）在甲图中，空盒和物件整体漂浮，根据物体的浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，即
根据阿基米德原理可得，此时空盒和物件整体受到的浮力为
在乙图中，空盒漂浮，其受到的浮力为
根据阿基米德原理可得，此时空盒受到的浮力为
所以，物件的重力为
（3）图乙中，水和物件的总体积为
图甲中，水的体积为
所以，物件的体积为
（4）物件的密度为
由图乙可知，物件沉底，根据物体的浮沉条件可知，物件的密度大于水的密度，即
所以可得
即
所以
所以
所以
1 / 1湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题
1．对日常生活中的一些物理问题，下列说法中正确的是（　　）
A．成年人受到的重力约为 B．1个标准大气压约为
C．水的密度约为 D．滑轮组的机械效率为
【答案】B
【知识点】密度的应用与物质鉴别；重力及其大小的计算；大气压强的存在；机械效率
【解析】【解答】A．根据生活经验可知，成年人的质量约为60kg，重力约为G=mg=60kg×10N/kg=600N，故A错误；
B.根据生活经验可知，1个标准大气压约为p=105Pa，故B正确；
C．据生活经验可知，水的密度约为，故C错误；
D．使用滑轮组时，需要做额外功，所以滑轮组的机械效率不会达到100%，故D错误。
故选B。
【分析】A.估测成年人的质量，根据G=mg计算他的重力；
B.根据大气压强的知识判断；
C根据水的密度的知识判断；.
D.使用任何机械都要做额外功。
2．在运动场上，我们会看到很多激烈拼搏的运动员。在该情境中会涉及很多的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．脱手后的铅球能在空中继续飞行是因为运动员给铅球的力仍作用在铅球上
B．静止在水平地面上的篮球，所受重力与支持力是一对平衡力
C．百米跑计时员应在听到信号枪声后立即计时
D．跳远运动员助跑后跳得更远，是因为助跑使运动员的惯性更大
【答案】B
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；声速
【解析】【解答】A．因为铅球具有惯性，所以脱手后的铅球能在空中继续飞行，故A错误；
B．静止在水平地面上的篮球，所受重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C．声音在空气中的传播速度为340m/s，光速为3×108m/s，则声速远小于光的传播速度，则百米跑计时员若在听到信号枪声后立即计时，会导致测量的时间偏小，故C错误；
D．跳远运动员助跑后跳得更远，质量不变，则运动员的惯性并没有改变，而是助跑增大了运动员的速度，而故D错误。
故选B。
【分析】A.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
B.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
C.根据光速远远大于声速判断；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
3．在杂技表演中有很多项目看起来很恐怖，实际上只要了解其中的原理，很多项目，普通人也可以做到。下面提到的杂技项目及其解释，其中正确的是（　　）
A．躺钢钉是因为钢钉数目多，增加了人的受力面积，从而增加了人受到的压强
B．胸口碎大石，必须是大面积的石块，从而减少人受到的压力
C．在桌子边缘手劈砖块时，通常把砖块的一端适当提高，利用砖块的惯性更容易把砖块劈断
D．高空走钢丝时，表演者通常手里拿着一根很长的平衡杆，平衡杆越轻越容易掌握平衡
【答案】C
【知识点】重心；惯性及其现象；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．钢钉数目多，增大了人与钢钉的受力面积，从而减小了人受到的压强，故A错误；
B．大石的质量较大，则惯性较大，则当锤子砸在大石上时，大石由于惯性会保持原来的静止状态，从而不会对人产生很大的力，故B错误；
C．把砖块的一端适当提高，被手劈到的部分会迅速运动，而砖块的另一端由于惯性要保持原来的静止状态，这样就使得砖块容易在交界处断裂，故C正确；
D．高空走钢丝时，平衡杆越长，重力越大，惯性越大，则越容易调整重心保持平衡，故D错误。
故选C。
【分析】A.压强的大小与压力和受力面积有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；
BC.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
D.惯性大小与质量大小有关，即质量越大，惯性越大，那么越不容易改变原来的运动状态。
4．下面是生活中的常见情境，其中说法错误的是（　　）
A．在甲图中有大气压吸管才能吸饮料
B．在乙图中风力发电是机械能转化成电能
C．在丙图中苹果受到地球的吸引力而下落
D．在丁图中竖直黑板上磁性黑板刷被吸住时黑板刷受到的摩擦力大于其重力
【答案】D
【知识点】能量的转化或转移；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A．甲图中，用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入吸管，进而进入口中，故A正确，不符合题意；B．乙图中，风力发电将风车的机械能转化为电能，故B正确，不符合题意；
C．丙图中，苹果下落就是因为受到了地球的吸引力，故C正确，不符合题意；
D．丁图中，磁性黑板刷在竖直方向上处于静止状态，即黑板刷受到的摩擦力和重力是一对平衡力，那么两个力大小相等，所以摩擦力等于其重力，故D错误，符合题意。
故选D。
【分析】A.根据大气压强的知识判断；
B.根据能量转化的知识判断；
C.重力的方向竖直向下；
D.根据平衡力的知识分析判断。
5．下列情境中提到的物体不受浮力的是（　　）
A．沉在海底的“潜水艇”
B．在太空绕地球做圆周运动的“天宫一号”
C．在空中静止的“热气球”
D．在大海上行驶的“辽宁舰”
【答案】B
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】A．沉在海底的“潜水艇”，由于浸没在水中，则它受到浮力的作用，故A不符合题意；
B．“天宫一号”的周围没有液体和气体，则它不受到浮力的作用，故B符合题意；
C．“热气球”浸没在空气中，受到空气浮力的作用，故C不符合题意；
D．“辽宁舰”浸在水中，受到海水浮力作用，故D不符合题意。
故选B。
【分析】浸在液体或气体中的物体受到液体竖直向上的托力，这个力就是浮力。
6．很多人都喜欢通过骑自行车来锻炼身体，对自行车的结构和使用，下列说法中正确的是（　　）
A．车座做得扁而平可以减小臀部所受的压力
B．车把上的刹车把手属于费力杠杆
C．轮胎和脚踏有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大
【答案】C
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；杠杆的分类
【解析】【解答】A．人体对车座的压力始终等于自身的重力，即车座做得扁而平，可在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．车把上的刹车，支点在转轴上，动力作用在手把上，阻力作用在拉线上。此时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；
C．轮胎和脚踏处有凹凸不平的花纹，可通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；
D．下坡时，速度越来越大，车的质量不变，则它的惯性不变，故D错误。
故选C。
【分析】A.减小压强的方法：减小压力和增大受力面积；
B.比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类；
C.增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
7．小明梳理了教材中相关的力学知识，在下图所示的一些情境中，其中分析正确的是（　　）
A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁垂直向下
B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头受到惯性力就紧套在锤柄上
C．在丙图中，拉动木块的力越大，木块与木板间的摩擦力就越大
D．在丁图中，用力拉或压弹簧时，弹簧就伸长或缩短，说明力可改变物体的形状
【答案】D
【知识点】力的作用效果；重力的方向；惯性及其现象；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A． 在甲图中， 重力的方向竖直向下，则所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁是竖直的，而不是垂直向下，故A错误；B． 在乙图中，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性力，故B错误；
C． 在丙图中，拉动木块的力增大时，木块对接触面的压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变，故C错误；
D． 在丁图中， 用力拉弹簧时弹簧伸长，用力压弹簧时弹簧缩短，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据重力的方向竖直向下判断；
B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
C.根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析；
D.根据力的作用效果判断。
8．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法错误的是（　　）
A．小车每次从斜面同一高度由静止滑下是为了保证小车每次达到水平面上的速度相同
B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离是因为小车滑上水平面时还受到了一个“冲力”
C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上滑行的距离越小
D．通过该实验可以推断：当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
【答案】B
【知识点】物体运动状态的变化；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A．根据控制变量法的要求可知，探究“阻力对物体运动的影响”时，如果用小车在水面上移动的距离反映阻力对物体运动的影响，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同，故A正确，不符合题意；
B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离，是因为小车具有惯性，而不是受到所谓的“冲力”，故B错误，符合题意；
C．水平木板表面越粗糙，小车受到的阻力越大，则小车速度减小越快，所以小车在水平木板上滑行的距离越小，故C正确，不符合题意；
D．综上所述，阻力越小，速度减小的越慢，小车滑行的距离越远，由此可以合理推断：当物体受到的阻力为零时，小车的速度不会减小，则物体的运动状态不会改变，将一直做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】A.小车在斜面上的高度越大，则到达水平面时速度越大，根据控制变量法的要求判断；
B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
C.小车受到的阻力越大，速度减小越快，运动距离越短；
D.根据牛顿第一定律的内容判断。
9．2024年4月25日，搭载着神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列说法正确的是（　　）
A．火箭头通常为子弹状，其目的是为了减少整体的重力
B．飞船脱离火箭进入预定轨道后，飞船不再受到重力的作用
C．火箭“体内”液氢燃料燃烧的过程，主要是机械能转化为内能的过程
D．火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的重力势能越来越大
【答案】D
【知识点】势能大小的比较；机械能及其转化；热机；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．火箭头做成子弹状，即呈流线型，主要是为了减小空气阻力对升空的影响，故A错误；
B．飞船进入预定轨道后，仍然会受到地球的吸引，所以还受到重力，故B错误；
C．火箭“体内”液氢燃料燃烧过程中，是将化学能转化为内能，再将内能转化为机械能，故C错误；
D．火箭升空的过程中，飞船的质量不变，高度增大，重力势能增大，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据流线型可以减小空气阻力判断；
B.地面附近的物体都会受到重力作用；
C.根据能量转化的知识判断；
D.重力势能与质量和高度有关。
10．如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是（　　）
A． 羊角锤 B． 镊子
C． 开瓶起子 D． 钳子
【答案】B
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】ACD．使用羊角锤、开瓶起子、钳子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故ACD不符合题意；
B．使用镊子过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；
故选B。
【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，常见的费力杠杆有：筷子、镊子、钓鱼竿等。
11．如图所示，将同一个长方体按图示两种方法放置在水中，都能保持静止，对于这两种情况下列说法正确的是（　　）
A．上下两表面压力差相等 B．上下两表面压强差相等
C．横放受到的浮力大 D．竖放受到的浮力大
【答案】A
【知识点】压强大小比较；浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ACD.长方体物块浸没在水中时，它排开液体的体积相等，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，长方体受到水的浮力相等。根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差相等，故A正确，CD错误；
B.长方体上下表面的压力差相同，但是底面积大小不同，根据可知，长方体物块上下表面受到水的压强差相等，故B错误。
故选A。
【分析】ACD.根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较长方体受到浮力的大小，根据浮力产生的原因比较上下表面的压力差；
B.根据比较上下表面压强差的大小关系。
12．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙，杯中装满了水，将两个体积相同材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中，其中A漂浮，B悬浮。则下列说法正确的是（　　）
A．小球A的密度大于小球B的密度
B．小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力
C．甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强
D．水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强
【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，小球A在水中漂浮，所以小球A的密度小于水的密度；小球B在水中悬浮，则小球B的密度等于水的密度，那么小球A的密度小于小球B的密度，故A错误；
B．根据图片可知，小球A排开水的体积小于小球B排开水的体积，根据阿基米德原理可知，小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力，故B错误；
C．根据阿基米德原理可知，小球A受到的浮力等于它排开水的重力。而A和B球受到的浮力都等于自身重力，那么所以小球A的重力等于它排开水的重力。那么将A和B放在水中后的效果，相当于全部是水的效果，即两个容器对桌面的压力相等。又因为两个溢水杯的底面积相同，根可知，甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强，故C错误；
D．两个溢水杯始终是装满水的状态，水面到杯底的深度h保持不变，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据漂浮条件，以水的密度为桥梁比较两个小球的密度大小；
B.根据阿基米德原理比较两个小球受到浮力的变化；
C.根据浮沉条件和阿基米德原理比较小球的重力和排开水的重力大小，进而比较容器对桌面的压力大小；
D.根据液体压强公式p=ρ液gh比较液体对容器底部的压强。
13．射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有　 　；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是　 　的。
【答案】惯性；相互
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】射出的箭，由于惯性，箭要保持原来的运动状态在空中继续飞行；
游泳运动员向后划水，人给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，水就会给人一个向前的作用力，使运动员向前运动。
【分析】惯性使物体保持原来的运动状态；力的作用是相互的。
14．汽车是现代人们出行的重要工具，其动力主要靠地面对轮胎的　 　力提供；传统燃油汽车排放的尾气是大气污染的主要来源，为节能减排，新能源汽车正逐步取代传统燃油汽车，当某电动汽车正在充电时，其充电过程是将电能转化为　 　能储存起来。
【答案】摩擦；化学
【知识点】能量的转化或转移；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】（1）汽车行驶时，驱动轮相对地面向后转动，而地面对驱动轮的摩擦力向前，从而推动汽车前进，所以其动力主要靠地面对轮胎的摩擦力提供。
（2）当电动汽车充电时，消耗电能产生机械能，则将电能转化为化学能储存起来。
【分析】（1）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此分析汽车动力的来源；
（2）根据能量转化的知识解答。
15．目前，潜水艇的极限挑战潜水深度约为3000米，请估算潜水艇潜入3000米水深时，潜水艇表面受到水的压强为　 　（g取）；并排高速行驶的舰艇不能靠得太近，是因为水的　 　越大的位置，压强越小，导致舰艇间出现相互“吸引力而发生事故。
【答案】；流速
【知识点】液体压强计算公式的应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）根据题意可知，潜水艇的潜水深度为3000m，则潜水艇表面受到水的压强。
（2）根据流体压强和流速的关系可知，并排高速行驶的舰艇不能靠得太近，使因为水的流速越大的位置，压强越小。
【分析】（1）根据液体压强公式计算潜水艇表面受到水的压强；
（2）流体的压强与流速有关，在流体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
16．做托里拆利实验时，把装满水银的玻璃管插入水银槽中，要求玻璃管的上端是　 　的（选填“封闭”或“开口”或“钻有小孔”）；如果把玻璃管从竖直插入改成倾斜插入，则玻璃管中被大气压顶起的水银柱长度会　 　（选填“变长”或“变短”或“不变”）；该实验不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长　 　m（，大气压为，g取）。
【答案】封闭；变长；12.5
【知识点】液体压强的计算；大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）做托里拆利实验时，玻璃管内水银柱产生的压强等于外界的大气压强。如果玻璃管上端开口的，则玻璃管内外大气压强相等，则玻璃管内外水银柱的液面相平，无法完成测量，所以在管内形成真空。
（2）外界大气压不变时，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水银柱的竖直高度将不变。若当把玻璃管从竖直插入改成倾斜插入时，水银柱的长度会变长。
（3）换用酒精做此实验，则大气压强支持酒精柱的高度。
【分析】（1）如果玻璃管上方是开口，那么玻璃管内外水银柱的液面相平，据此分析解答；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析水银柱的高度变化，进而判断改成倾斜插入时水银柱的长度变化；
（3）根据液体压强公式计算即可。
17．逢年过节，挂红灯笼是中国很多地方的习俗。请画出下图中灯笼所受重力G和拉力F的示意图（重心在O点）。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，灯笼在空中保持静止状态，则灯笼受到重力和拉力相互平衡，即二者大小相等、方向相反。重力方向竖直向下，拉力沿绳子方向竖直向上，二者都作用在灯笼的重心上，如下图如下：
【分析】对灯笼进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
18．如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点。请画出图中铅球对手的作用力F的力臂l。
【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】根据图片可知，O点为杠杆的支点，从支点O作F作用线的垂线段，这就是动力臂L，如图所示：
【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，据此完成作图。
19．某小组利用如图所示的实验装置甲乙丙进行了三次实验，“测量滑轮组机械效率”，并得到数据如表所示。
实验组数 钩码重力 钩码上升的高度 绳端的拉力 绳端移动的距离 机械效率
甲 4 0.1 2.7 0.2
乙 4 0.1 1.8 0.3
丙 8 0.1 3.1 0.3
（1）实验中用弹簧测力计拉着绳端运动，弹簧测力计应沿竖直方向　 　拉动；
（2）有小组成员发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，示数不稳定，不便于读数，他认为应该静止时读数，他的想法不正确的原因是：没有考虑到　 　对滑轮组机械效率的影响；
（3）第丙组实验数据中，机械效率应该为　 　；
（4）通过比较乙、丙两组实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，所提重物越重，滑轮组的机械效率越　 　。
【答案】（1）匀速缓慢
（2）摩擦力
（3）
（4）大
【知识点】滑轮（组）的机械效率；增大或减小机械效率的方法
【解析】【解答】（1）根据题意可知，只有让弹簧测力计沿竖直方向匀速缓慢拉动，才能使钩码处于平衡状态，此时绳端拉力大小稳定，且等于弹簧测力计的示数。
（2）当拉动绳子使钩码上升时，拉力要克服钩码的重力、绳子的重力和摩擦力做功。当弹簧测力计静止读数时，此时不受摩擦力，则测出的拉力肯定会偏小。所以静止时的不能真实反映滑轮组在工作状态下的机械效率，所以该想法不正确的原因是没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响。
（3）根据表格数据丙可知，拉力做的总功为W总=Fs=3.1N×0.3m=0.93J；
拉力做的额外功为：W有=Gh=8N×0.1m=0.8J；
则滑轮组的机械效率为。
（4）根据表格数据可知，乙组实验中，钩码重力为4N，机械效率约为74%；丙组实验中，钩码重力为8N，其机械效率约为86%，明显高于乙组。故得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，所提重物越重，滑轮组的机械效率越大。
【分析】（1）根据测力计拉动物体做匀速直线运动时，测力计的示数恰好等于绳端的拉力分析；
（2）拉动时会受到摩擦力，静止不受摩擦力，而克服摩擦力做额外功；
（3）根据W有=Gh计算有用功，根据W总=Fs计算总功，根据计算滑轮组的机械效率；
（4）根据表格数据乙和丙分析滑轮组的机械效率与物体重力的关系。
（1）实验中用弹簧测力计拉着绳端运动时，若拉动速度不均匀，会导致弹簧测力计示数不稳定，无法准确测量绳端拉力。只有让弹簧测力计沿竖直方向匀速缓慢拉动，才能使钩码处于平衡状态，此时绳端拉力大小稳定，且等于弹簧测力计的示数，从而保证测量的拉力准确，为后续计算机械效率提供可靠数据，故应填匀速缓慢。
（2）滑轮组在实际工作过程中，动滑轮与绳子之间、滑轮的轴与滑轮之间都会存在摩擦力，这些摩擦力会额外消耗一部分拉力，影响滑轮组的机械效率。当弹簧测力计静止读数时，滑轮组各部件之间没有相对运动，摩擦力几乎为零，此时测量的拉力会比实际工作时（有相对运动、存在摩擦力）的拉力偏小。若用静止时的拉力计算机械效率，会使计算出的有用功与总功的比值偏大，不能真实反映滑轮组在工作状态下的机械效率，所以该想法不正确的原因是没有考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响。
（3）机械效率为
（4）分析乙、丙两组实验数据可知，两组实验使用的是同一滑轮组（从绳端移动距离与钩码上升高度的比值可判断，乙、丙组s=3h，滑轮组绕线方式相同），即动滑轮重力、绳重及摩擦力等额外功的影响因素基本相同。乙组实验中，钩码重力为4N，机械效率约为74%；丙组实验中，钩码重力为8N，其机械效率约为86%，明显高于乙组。故得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，所提重物越重，滑轮组的机械效率越大。
20．明明在探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系时，发现弹簧测力计示数发生了如图甲所示的变化，请回答以下问题：
（1）物体所受重力大小是　 　N；
（2）在进行甲实验的过程中，物体的运动状态是　 　；
（3）通过图甲中的实验，可以得出相关的结论为：物体在液体中所受的浮力等于其在液体中排开液体体积所受的　 　；
（4）为进一步证明图甲实验得出的结论，明明同学继续将物体放入盛满盐水的溢水杯中，记录弹簧测力计示数随浸入盐水中深度的关系，并作出如图乙所示的图像，由图像可知盐水密度为　 　。
【答案】（1）4
（2）匀速缓慢
（3）重力
（4）1.1
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】（1）根据图b可知，此时物体没有浸入水中，则它不受浮力，那么此时测力计的示数等于重力。弹簧测力计的示数是4N，则物体所受重力大小是4N。
（2）在进行甲实验的过程中，只有保持物体做匀速缓慢运动，则此时它受力平衡。为了使弹簧测力计的示数稳定，方便读数，弹簧测力计吊着物体匀速缓慢进入水中。
（3）根据图片b和d可知，物体受到的浮力F浮=G-F4=4N-2N=2N；
根据图a和e可知，物体排开液体的重力G排=F5-F1=2.5N-0.5N=2N；
所以：F浮=G排；
可以得到：物体在液体中所受的浮力等于其在液体中排开液体体积所受的重力。
（4）综上所述，物体浸没水中受到的浮力为2N，
则物体的体积等于排开液体的体积，即；
根据如图乙所示的图像，物体浸没在液体中受到的浮力F盐水=G-F'示=4N-1.8N=2.2N；
那么盐水密度为。
【分析】（1）根据b图利用平衡力的知识计算物体的重力；
（2）在进行甲实验的过程中，只有保持物体做匀速缓慢运动，则此时它受力平衡。
（3）据图片b和d计算物体受到的浮力，根据图a和e计算物体排开液体的重力，然后比较二者大小即可；
（4）已知物体浸没水中受到的浮力根据计算物体的体积，根据乙图计算物体浸没盐水中受到的浮力，最后根据计算盐水的密度。
（1）由图b可知，弹簧测力计的示数是4N，物体所受重力大小是4N。
（2）在进行甲实验的过程中，为了使弹簧测力计的示数稳定，方便读数，弹簧测力计吊着物体匀速缓慢进入水中。
（3）由图b和d得到物体受到的浮力F浮=G-F4=4N-2N=2N
由图a和e得到物体排开液体的重力G排=F5-F1=2.5N-0.5N=2N
所以F浮=G排
可以得到物体在液体中所受的浮力等于其在液体中排开液体体积所受的重力。
（4）物体的体积
根据如图乙所示的图像，没入盐水中深度为3cm时，测力计示数不变，说明物体浸没在液体中，此时受到的浮力F盐水=G-F'示=4N-1.8N=2.2N
盐水密度为
21．小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，实验室提供了如下图所示杠杆（支点为O）、支架、多个钩码（每个重）。
（1）如图甲所示，为实验开始前的情境。开展实验时应先把调节螺母向　 　端调节，使杠杆在水平位置平衡（挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡）；
（2）小明总共进行了三次实验，实验数据如下表所示，粗心的小明在第一次实验时就忘记了记录某个数据，请你补全该处记录，其数据为　 　；
（3）对三次实验后的数据进行分析，他们得出了杠杆的平衡条件。其平衡条件应为　 　（用表格中的字母表示）：
实验次数 左边动力 左边动力臂 右边阻力 右边阻力臂
1 1 30.0 2
2 3 10.0 1.5 20.0
3 2.5 20.0 2.0 25.0
（4）小明为对实验进行进一步研究，决定进行第4次实验。在支点处挂8个钩码，在支点右边处挂3个钩码，再在支点右边　 　处挂5个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。
【答案】（1）右
（2）15.0
（3）
（4）
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆右端上翘，说明右端较重，应将平衡螺母向较轻的右端调节。
（2）根据表格数据1，结合杠杆的平衡条件 得到：1N×30.0cm=2N×l2；
解得：l2=15.0cm，因此该处应补全的数据为15.0。
（3）根据表数据得到：1×30=2×15；3×10=1.5×20；2.5×20=2×25；
则每次实验的“动力×动力臂”都等于“阻力×阻力臂”，因此杠杆的平衡条件应为。
（4）根据杠杆的平衡条件应为得到：8G×20cm=3G×10cm+5G×L；
解得：L=26cm。
即在支点右边26cm处挂5个钩码。
【分析】（1）平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
（2）根据杠杆的平衡条件列式计算；
（3）分别计算出每组数据中力和力臂的乘积，然后比较大小得到杠杆的平衡条件。
（4）根据动力和动力臂的乘积之和等于阻力和阻力臂的乘积之和列式计算。
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自重对实验的影响，且能直接从杠杆上读出力臂。由图甲可知，杠杆左端下沉、右端上翘，说明左端较重，应将平衡螺母向较轻的右端调节，使杠杆在水平位置保持平衡。
（2）根据杠杆的平衡条件 ，第一次实验中，动力F1=1N，动力臂 l1=30.0cm，阻力F2=2N，设阻力臂为l2。将数据代入平衡条件可得：1N×30.0cm=2N×l2
计算得l2=15.0cm，因此该处应补全的数据为15.0。
（3）分析三次实验数据，每次实验的“动力×动力臂”都等于“阻力×阻力臂”。因此杠杆的平衡条件应为。
（4）首先明确每个钩码重0.5N，支点左侧为动力端、右侧为阻力端（或反之，只需满足平衡条件即可，此处以左侧为动力端为例）。支点左侧 20.0cm处挂8个钩码，动力F1=8×0.5N=4N
动力臂l1=20.0cm，根据平衡条件，左侧“动力×动力臂”为4N×20.0cm=80N·cm
支点右侧有两部分阻力10.0cm处挂3个钩码，对应的“力×力臂”为1.5N×10.0cm=15 N·cm
那么为了平衡需要增加的“力×力臂”为80N·cm－15 N·cm=65 N·cm
假设需要在右侧L处挂5个钩码（增加阻力F=0.5N×5=2.5N），即FL=2.5N ×L=65 N·cm
解得L=26cm，即需在支点右边 26.0cm 处挂 5 个钩码。
22．如图所示，一卡车车厢底板距地面高，小明把一块长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。他通过这个斜面，用力F把一个小木箱由B处匀速推到A处，时间用了，已知小木箱重为，由于摩擦力斜面的机械效率为。求：
（1）小明对木箱做了多少功；
（2）推力的功率多大；
（3）木箱在斜面上运动时因受摩擦力而多做的功。
【答案】（1）解：根据题意可知，木箱重力1000N，车厢底板距地面高度1.5m，
则小明对木箱做有用功。
（2）解：根据题意可知， 斜面的机械效率为，
则推力所做的总功；
推力的功率。
（3）解：综上所述，额外功等于总功减去有用功，
即。
【知识点】功率计算公式的应用；斜面的机械效率；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）根据计算小明对木箱做的有用功；
（2）根据计算推力所做的总功，根据计算推力的功率；
（3）根据计算木箱在斜面上运动时做的额外功。

（1）小明对木箱做的功为有用功，根据公式W有=Gh，其中G为木箱重力1000N，h为车厢底板距地面高度1.5m，可算出有用功
（2）机械效率，已知η=75%，那么推力所做的总功
推力的功率
（3）木箱在斜面上运动时因受摩擦力而多做的功为额外功，已知总功，有用功，可算出额外功
23．在抖音上会刷到这样的问题：一只鸭子在一个盆子中下了一个蛋之后，让大家讨论盆子中的水面是变高、变低还是不变？我们可以简化成如下所示的模型：一个质量分布均匀的方形空盒A（鸭子），空盒中间有一物件（蛋），把它们放入一个方形透明水槽B内，空盒在水槽中水平稳定漂浮后，如图甲所示，测出和，空盒和水槽的底面积分别为。再将物件从空盒中拿出，轻轻放入水中沉底静止后，空盒水平稳定漂浮，如图乙所示，测出和。整个过程中，不考虑物件和空盒吸水，且水槽里的水质量不变，水的密度为，重力与质量之比为g。（以下答案用题中给出的字母符号等表示）。
（1）求甲图中水槽底部受到水的压力；
（2）求物件的重力；
（3）求物件的体积；
（4）通过计算判断和的大小关系。
【答案】（1）解：根据题意可知，甲图中水槽底部距离水面的深度为，
根据液体压强公式可知，水槽底部受到水的压强为，
根则此时水槽底部受到水的压力为。

（2）解：根据题意可知，在甲中空盒和物件整体漂浮，
则它们受到的浮力等于重力，即；
此时空盒A进入液体的深度为h1，
此时空盒和物件整体受到的浮力为；
在乙图中，空盒漂浮，根据漂浮条件可知，其受到的浮力为；
此时空盒A浸入液体的深度为h2，此时空盒受到的浮力为；
所以物件的重力为。

（3）解：根据图片可知，乙中水和物件的总体积为；
甲中水的体积为；
所以物件的体积为。
（4）解：综上所述，物件的体积为，
那么物件的密度为；
根据乙图可知，物件沉底，则物件的密度大于水的密度，即；
所以可得；
即；
所以
所以
所以。
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据图片确定甲图中水槽底部距离水面的深度，然后根据液体压强公式计算水槽底部受到的压强，根据F=pS计算水槽底部受到的压力；
（2）根据甲中的漂浮状态计算物件和空盒的总重力，根据乙中的漂浮状态计算出空盒A的重力，然后二者相减得到物件的重力；
（3）乙中总体积减去空盒的体积得到水和物件的总体积，甲中总体积减去空盒浸入体积得到水的体积，最后二者相减得到物件的体积。
（4）首先根据密度公式计算该物件的密度，然后根据浮沉条件得到物件密度和水的密度的不等式，然后代入上面的计算结果比较两个高度的大小。
（1）甲图中水槽底部距离水面的深度为，则水槽底部受到水的压强为
根据可得，此时水槽底部受到水的压力为
（2）在甲图中，空盒和物件整体漂浮，根据物体的浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，即
根据阿基米德原理可得，此时空盒和物件整体受到的浮力为
在乙图中，空盒漂浮，其受到的浮力为
根据阿基米德原理可得，此时空盒受到的浮力为
所以，物件的重力为
（3）图乙中，水和物件的总体积为
图甲中，水的体积为
所以，物件的体积为
（4）物件的密度为
由图乙可知，物件沉底，根据物体的浮沉条件可知，物件的密度大于水的密度，即
所以可得
即
所以
所以
所以
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