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/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
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2025-2026学年译林版（三起）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点20：排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．用数字将下列句子排列成一段通顺、完整的对话。
( ) OK. This sweater is for you.
( ) I feel cold. Please close the door.
( ) Thank you. It’s very cool. Whose sweater is this
( ) What’s the matter with you, Jenny
( ) It’s Lucy’s.
2．将下列句子排成一段完整的餐厅点餐对话，把序号填在横线上。
A．Yes, please. And I’d like some juice.
B．Here is our menu. What would you like
C． Would you like a sandwich
D．OK. Please wait for a while (一会儿).
E. I’d like some noodles, please.
________ ________ ________ ________ ________
3．放学后，Amy和Tom在讨论如何安全回家。将下列句子排成一段完整的对话。
A．First, we must wait for the green light at the crossing.
B．How do we go home safely, Tom
C． That’s right! And we mustn’t run or play on the road.
D．OK! Let’s follow the rules and go home.
E. Then, we look left and right before we cross the road.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4．母亲节到了，Su Hai放学回家，看到妈妈很累，将下列句子排成一段完整的对话。
A．Let me help you take your coat and bag.
B．What’s the matter, Mom You look tired.
C． Thank you, my good girl.
D．I’m tired, Su Hai.
E. You’re welcome. I can do things for you.
__________________
5．李老师在班会课上给同学们科普交通安全知识。将下列句子按正确的过马路步骤排序。
( ) Then, look left and right to check for cars.
( ) First, find a zebra crossing or traffic lights.
( ) Finally, cross the road quickly but don’t run.
( ) Next, wait for the green traffic light.
( ) Now the road is safe to cross.
6．刘涛在路边看到迈克正要闯红灯，进行劝阻，听听他是怎么说的。将下列句子用数字进行排序。
( ) Yes. But we had better (最好) look left and right before crossing the road.
( ) Don’t cross the road, Mike. The light is red.
( ) OK. It’s safe now.
( ) I am sorry. I didn’t notice (注意到) it. Can we go now
( ) Let’s go and follow the traffic rules.
7．将下列句子排序，形成完整的对话。
A．Yes, there is. The playground is big and fun.
B．Wow, your school looks cool. Is there a playground in your school
C． Look! This is a picture of my school.
D．What’s in the playground
E. There are some swings and slides.
F. I usually go to the playground and play on the swings with my classmates.
_______ _______ _______ D _______ _______
8．阅读短文，用1-5给句子排序。
1. Nancy helps Yang Ling pick up the books.
2. Yang Ling shows Nancy around the school.
3. Yang Ling drops her books on the way to the library.
4. They visit the computer rooms on the third floor.
5. They become good friends and play together.
正确顺序： ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9．将下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。
A．Can we have a fruit party
B．Wow, so much fruit! Where do you get it
C． It’s from Grandma’s farm.
D．Good idea!
E. Of course. You can invite (邀请) some friends and share the fruit with them.
( ) → ( )→ ( ) → ( ) → ( )
10．将下列句子排成一段完整的对话。
A．I’d like some noodles.
B．Here’s our menu. What would you like
C． Would you like some coffee
D．Yes, please.
E. OK. Wait a minute.
________ ________ ________ ________ _________
11．给下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。
A．No, thank you. I’m not thirsty. I’m hungry.
B．It’s 12 o’clock now. It’s time to have lunch!
C． Wow! Two sandwiches (三明治)! One is for you and one is for me!
D．Mike, what time is it
E. Would you like some Coke
F. Me too! Let’s go to the kitchen (厨房) and look for some food!
( ) ( ) ( ) ( ) (F) ( )
12．根据故事内容排序。
( ) The mouse helps the lion.
( ) The lion catches the mouse.
( ) The lion is in the net.
( ) The lion lets the mouse go.
( ) They become friends.
13．Helen在一家餐厅吃饭，正在和服务员对话。将下列句子用数字排序。
( ) Here’s the menu. What would you like
( ) I’d like some noodles and dumplings.
( ) Can we take the rest home, please Don’t waste food.
( ) OK. Would you like some soup too
( ) Yes, please.
( ) Sure! Let’s pack them for you.
14．Bobby和Tom在公园玩耍，Tom身体不舒服，将下列句子排成一段完整的对话。
A．I’m hungry. I need a cake.
B．What’s the matter, Tom
C． Here you are.
D．Thank you, Bobby.
E. You are welcome.
______________________________________
15．Helen 看到 Yang Ling 不舒服，上前关心。将下列句子用数字排序。
( ) Here’s some water for you.
( ) What’s the matter, Yang Ling
( ) Thank you, Helen.
( ) I’m thirsty. I need some water.
( ) You’re welcome.
16．排序题：请将下列句子按故事发展顺序排列。
( ) The lion is in the net.
( ) The lion is angry.
( ) The lion and the mouse become good friends.
( ) The mouse makes a hole in the net.
( ) The mouse is on the lion’s back.
17．周末上午，Lucy 和 Lily 在公园碰面，聊起和朋友分享的趣事。
将下列句子排成一段完整的对话
A．What do you often share with your friends
B．Hello, Lily! Do you often get together with your friends
C． Hi, Lucy! Yes, we do. We often play games in the park.
D．We often share fruits and snacks. They are sweet just like our friendship.
E. That sounds great! Can I play with you
F. Of course. The more we get together, the happier we’ll be.
_______ _______ A _______ _______
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参考答案及试题解析
1．3 2 4 1 5
【解析】根据题干可知对话的大致内容是：珍妮感觉很冷，别人给她穿上露西的毛衣。
第一句问珍妮怎么了，What’s the matter with you, Jenny
第二句珍妮回答感觉冷，I feel cold. Please close the door.
第三句是借给毛衣，OK. This sweater is for you.
第四句问是谁的毛衣，Thank you. It’s very cool. Whose sweater is this
第五句回答是露西的毛衣，It’s Lucy’s.
2．B E C A D
【解析】根据所给句子汉语意思可知对话大意为：点餐。
第一句先问想要什么，B. Here is our menu. What would you like
第二句说想要什么，E. I’d like some noodles, please.
第三句问还要三明治吗，C. Would you like a sandwich
第四句做肯定回答，A. Yes, please. And I’d like some juice.
第五句说请等一会，D. OK. Please wait for a while (一会儿).
3．B A E C D
【分析】所给句子的含义是：
A. 首先，我们必须在路口等待绿灯。
B.汤姆，我们怎么安全回家？
C.没错！我们绝不能在路上奔跑或玩耍。
D.好的！我们遵守规则然后回家。
E.然后，我们在过马路前左右看看。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：交通规则。
【解析】第一句问怎么安全回家，B. How do we go home safely, Tom
第二句回答首先怎么做，A. First, we must wait for the green light at the crossing.
第三句介绍然后怎么做，E. Then, we look left and right before we cross the road.
第四句表达禁止在马路上玩或者跑，C. That’s right! And we mustn’t run or play on the road.
第五句表达遵守交通规则回家，D. OK! Let’s follow the rules and go home.
故答案为BAECD。
4．BDACE
【分析】所给各句汉语意思：
A. 让我来帮你拿你的外套和包吧。
B. 怎么了，妈妈？你看起来很累。
C. 谢谢你，我的好女孩。
D. 我累了，苏海。
E. 不客气。我可以为你做事。
根据所给各句汉语意思，可知对话大意为：妈妈累了，苏海帮助妈妈。
【解析】问妈妈怎么了，B. What’s the matter, Mom You look tired.；
回答累了，D. I’m tired, Su Hai.；
表示帮助妈妈，A. Let me help you take your coat and bag.；
表示感谢，C. Thank you, my good girl.；
说不客气，E. You’re welcome. I can do things for you.；
故答案为BDACE。
5．3 1 5 2 4
【分析】 所给各句汉语意思：
然后，左右看检查有没有车。
首先，找到一条斑马线或交通信号灯。
最后，快速过马路但不要跑。
接下来，等绿灯。
现在过马路是安全的。
根据所给各句汉语意思可知对话大意为：讲述如何安全过马路。
【解析】首先说明第一步找斑马线或信号灯，First, find a zebra crossing or traffic lights.
接着说第二步等绿灯，Next, wait for the green traffic light.
然后第三步左右看车，Then, look left and right to check for cars.
再接着表明现在可以安全过马路，Now the road is safe to cross.
最后说明第四步快速过马路，Finally, cross the road quickly but don’t run.
故答案为31524。
6．3 1 4 2 5
【分析】所给句子的含义是：
是的。但是你最好在穿过马路之前左右看一下。
不要横穿马路，迈克。灯是红色。
好的。现在是安全的。
对不起，我没有注意到它。我们现在能走了吗？
让我们走吧并且遵守交通规则。
根据所给句子的含义，可知这段话是刘涛在路边看到迈克正要闯红灯并进行劝阻，应从劝阻开始，接着迈克表示歉意，说明原因并询问建议，然后刘涛说出肯定答语并且给出温馨提示，接着迈克确认安全后穿过马路，最后说明安全过马路需要遵守交通规则。
【解析】第一句先劝阻并说明理由。Don’t cross the road, Mike. The light is red.
第二句迈克表示歉意，说明原因并询问建议。I am sorry. I don’t mention (注意) it. Can we go now
第三句刘涛说出肯定答语并且给出温馨提示。Yes. But we had better (最好) look left and right before crossing the road.
第四句迈克确认安全后穿过马路。OK. It’s safe now.
最后说明安全过马路需要遵守交通规则。Let’s go and follow the traffic rules.
故答案为31425。
7．C B A E F
【分析】所给各句的含义是：
A.是的，有。操场又大又好玩。
B.哇，你的学校看起来很棒。你的学校有操场吗？
C.看！这是我学校的照片。
D.操场里有什么？
E.那里有一些秋千和滑梯。
F.我通常会去操场和同学们一起玩秋千。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校的操场。
【解析】第一句是给对方看自己学校的照片。C.Look! This is a picture of my school.;
第二句是回应对方学校的照片看起来很好，并且询问对方学校里是否有操场。B.Wow, your school looks cool. Is there a playground in your school ；
第三句是回应对方有操场，并且介绍操场又大又好玩。A.Yes, there is. The playground is big and fun.；
上句说：操场里有什么？可知第四句是回答对方操场里有的设施。E.There are some swings and slides.；
第五句是进一步说明会在操场玩耍。F.I usually go to the playground and play on the swings with my classmates.；
故答案为CBAEF。
8．3 1 2 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
1.南希帮助杨玲捡起书本。
2.杨玲带着南希参观学校。
3.杨玲在去图书馆的路上把书弄掉了。
4.她们参观了三楼的计算机室。
5.她们成为了好朋友，并一起玩。
【解析】根据所给句意，故事开头是杨玲在去图书馆的路上把书弄丢了。3. Yang Ling drops her books on the way to the library.
然后南希就帮杨玲捡起了书。1. Nancy helps Yang Ling pick up the books.
之后杨玲带南希参观学校。2. Yang Ling shows Nancy around the school.
她们去三楼参观了计算机室。4. They visit the computer rooms on the third floor.
最后她们成为了朋友并一起玩。 5. They become good friends and play together.
故答案为31245。
9．B C A E D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我们能举办一个水果派对吗？
B. 哇，好多水果！你在哪里得到的？
C. 它来自奶奶的农场。
D. 好主意！
E. 当然。你可以邀请一些朋友并与他们分享水果。
根据各句汉语意思可知对话大意为：谈论水果。
【解析】询问水果哪里得到的，B. Wow, so much fruit! Where do you get it ；
回答哪里得到的水果，C. It’s from Grandma’s farm.；
提出请求，A. Can we have a fruit party ；
表示同意并提出建议，E. Of course. You can invite (邀请) some friends and share the fruit with them.；
表示赞同，D. Good idea!；
故答案为BCAED。
10．B A C D E
【解析】根据题干可知对话的大致内容是：有关在饭店点餐的对话。
第一句服务员拿过菜单，询问想要什么，B. Here’s our menu. What would you like
第二句回答想要什么，A. I’d like some noodles.
第三句服务员询问想要咖啡吗？C. Would you like some coffee
第四句回答想要咖啡，D. Yes, please.
第五句服务员回答请稍等，E. OK. Wait a minute.
11．D B E A C
【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：两人准备吃午饭的过程。
第一句引出话题，先提问几点了：Mike, what time is it
第二句回答时间：It’s 12 o’clock now. It’s time to have lunch!
第三句追问想要喝点可乐吗：Would you like some Coke
第四句委婉拒绝，并说明原因，不是口渴而是饿了：No, thank you. I’m not thirsty. I’m hungry.
第五句表明两人都饿了，可以去厨房找点吃的：Me too! Let’s go to the kitchen (厨房) and look for some food!
第六句在厨房看到食物的回应：Wow! Two sandwiches (三明治)! One is for you and one is for me!
12．4 1 3 2 5
【解析】根据所给句子可知这段短文大意为：狮子和老鼠的故事。
第一句说狮子抓住老鼠：The lion catches the mouse.
第二句说狮子让老鼠走：The lion lets the mouse go.
第三句说狮子在网里：The lion is in the net.
第四句说老鼠帮助狮子：The mouse helps the lion.
第五句说它们成为朋友：They become friends.
13．1 2 5 3 4 6
【解析】根据所给各句汉语意思可知对话大意为：就餐。
第一句问想要什么？Here’s the menu. What would you like
第二句回答想要面条和饺子，I’d like some noodles and dumplings.
第三句问还要一些汤吗？OK. Would you like some soup too
第四句作肯定回答，Yes, please.
第五句问能把剩余食物带回家吗，Can we take the rest home, please Don’t waste food.
第六句表示同意打包，Sure! Let’s pack them for you.
14．BACDE
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我饿了。我需要一个蛋糕。
B. 怎么了，汤姆？
C. 给你。
D. 谢谢你，鲍比。
E. 不客气。
根据所给各句汉语意思，可知对话大意为：汤姆饿了，鲍比给汤姆一个蛋糕。
【解析】问怎么了，B. What’s the matter, Tom ；
回答身体状况，A. I’m hungry. I need a cake.；
给对方蛋糕，C. Here you are.；
表示感谢，D. Thank you, Bobby.；
回答不客气，E. You are welcome.；
故答案为BACDE。
15．3 1 4 2 5
【分析】所给句子的含义是:
给你一些水。
杨玲，你怎么了？
谢谢你，海伦。
我渴了。我需要一些水。
不客气。
根据所给句子含义，可知这段话主要写了一段关心他人并提供帮助的对话。应先询问杨玲怎么了开始，接着杨玲说明自己的状况，然后海伦听到后会递水，接着杨玲接过水后会表示感谢，最后海伦回应不客气。
【解析】第一句先询问杨玲怎么了。What’s the matter, Yang Ling
第二句杨玲说明自己的状况。I’m thirsty. I need some water.
第三句海伦听到后会递水。Here’s some water for you.
第四句杨玲接过水后会表示感谢。Thank you, Helen.
第五句海伦回应不客气。You’re welcome.
故答案为31425。
16．3 2 5 4 1
【分析】所给各句汉语意思：
狮子在网里。
狮子很生气。
狮子和老鼠成了好朋友。
老鼠在网上咬了一个洞。
老鼠在狮子的背上。
根据意思可知本文大意是：狮子和老鼠成为好朋友的过程。
【解析】首先交代老鼠的位置，The mouse is on the lion’s back.；
再说狮子的状态，The lion is angry.；
然后说狮子生气的原因，The lion is in the net.；
然后说老鼠帮忙解救狮子，The mouse makes a hole in the net.；
最后说狮子和老鼠成为朋友，The lion and the mouse become good friends.；
故答案为32541。
17．B C D E F
【分析】所给各句汉语意思：
A你经常和朋友分享什么？
B你好，莉莉！你经常和朋友聚在一起吗？
C嗨，露西！是的，我们经常在公园玩游戏。
D我们经常分享水果和零食。它们就像我们的友谊一样甜蜜。
E听起来不错！我能和你玩吗？
F当然。我们聚得越多，就越快乐。
根据汉语意思可知对话大意为：露西和莉莉在公园碰面，聊起和朋友分享的趣事。
【解析】首句是问候对方并询问是否和朋友一起玩，B. Hello, Lily! Do you often get together with your friends
接着问候并回答一起在公园玩游戏，C. Hi, Lucy! Yes, we do. We often play games in the park.
询问经常跟朋友分享什么东西，A. What do you often share with your friends
回答分享的东西，D. We often share fruits and snacks. They are sweet just like our friendship.
接着询问能否一起玩，E. That sounds great! Can I play with you
回答可以，F. Of course. The more we get together, the happier we’ll be.
故答案为BCDEF。
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