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与妻书
七尺之躯，已许国，再难许卿。
教学目标
文本探讨
情感分析
拓展延伸
1.讨论交流，深刻理解林觉民英勇赴义之因；
2.放眼时代，感悟先辈以己之力觉醒民众之伟；
3.联系当下，形成敬英雄、怀家国的大爱之心。
教学目标
文本探讨
情感分析
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解题
与妻书
写给妻子的信
谁在写信？
为何写信？
如何写信？
书，即书信，是一种应用性文体，多用于叙述和陈情。
意映卿卿如晤(　　　　　　　　　　　)，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟(　　)书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
如同见面，旧时书信用语
完成
1
于是、就
内心
译文：意映我妻,见字如面，现在我以这封信和你永别了！我写这封信的时候，还是世上的一个人；你看这封信的时候，我已经成为阴间的一个鬼了。我写这封信时，泪珠随着笔墨一齐流下，简直写不下去，想要放笔作罢，又怕你不谅解我的苦衷，认为我忍心抛弃你去死，认为我不知道你是不希望我去死的，所以就忍住悲痛为你说说我的心声。
教学目标
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情感分析
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吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀
(　　　　)？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充(　　)吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体(　　　　　)吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！
同“够”
扩充
体谅，体察
2
译文：我非常爱你，就是这爱你的心念，才使我勇于走向死亡。我和你相识以后，常常希望天下有情之人都能结成夫妇；但是现在满地都是血腥，街道上都是恶狼走狗，有几家老百姓能称心满意地生活呢？我像白居易那样眼泪打湿了青衫，我学不了忘却喜怒哀乐的圣人！《孟子》书中讲过，作为仁者，应该“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我要把爱你的心扩大，帮助天下的人爱他们所爱的，所以敢于死在你前，不顾念你。你要体谅我这种心情，在痛哭流涕之余，也要想到天下的老百姓，应当也乐于牺牲我和你个人的幸福，为天下人去谋求永久的幸福。你千万不要悲伤！
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情感分析
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汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使( 　　)吾先死也，无宁(　　)汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁(　　)失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫(　　　　)！谁知吾卒先汝而死乎？
与其
不如
经受
表示感叹
3
译文：你记得吗？四五年前的一个晚上，我曾经说过：“与其让我先死，还不如你死在我前头呢。”你初听这话很生气，后来经过我婉言解释，虽然不认为我的话对，却也没话可说。我的意思大致是说像你这样软弱，必定经不住失去我的悲痛，我死在前，把悲痛留给你，我心不忍，所以宁愿你先死去，我来承受悲痛。唉！谁知道我最后还是比你先死去了呢？
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情感分析
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吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日(　　　　　　　)前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既(　　)许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身(　　　)也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管(　　)形容之。
农历每月十五日
已经
有身孕
指笔
4
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情感分析
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译文： 我实在不能忘掉你呀！回忆后街的房子，进门穿过走廊，经过前后厅，又转三四个弯，有个小厅，厅旁的一间房子，是我和你双宿双栖的地方。新婚三四个月，正值冬月十五前后，窗外疏梅漏过月影，依稀掩映，我和你并肩携手，低低切切私语，什么话不说呢？什么心事不谈呢？到今想起来，只剩下泪痕了。再回忆六七年前，我从家里逃走又回去时，你哭着告诉我：“希望今后出远门，一定要告诉我，我愿意随你一道去。” 我也已答应了你。十几天前回家， 就想趁便把此行的事告诉你，可等到与你相对，又不能开口，并且因你已怀了身孕，更怕你受不了悲伤，所以只有天天喝酒买醉。唉！当时我心中的悲痛，实在是不能用笔墨来形容的。
吾诚愿与汝相守以死，第(　　)以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑(　　)汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情(　　)如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性(　　)就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖(　)我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日(　　　　　)当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。
只是
还是
5
多情
任性
像
今后的日子
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教学目标
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情感分析
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译文：我确实愿意和你死在一起，只是从今天的形势看，天灾可以使人死，盗贼可以使人死，国家被瓜分的那天可以使人死，奸官污吏压迫百姓可以使人死，我们处在今天的中国，国中无地无时不可以使人死掉，那时我眼睁睁看你死，或者你眼睁睁看我死，我能这样吗？还是你能这样？即使可以不死，可是分离失散见不了面，白白地在两地使眼睛望穿、使骨头化为石头，试问自古以来什么时候看见过破镜能够重圆？那可比死还要痛苦啊，对此又有什么办法呢？今天我和你幸运地双双健在。天下的人们不应该死而死的和不愿意离散而离散的，数也数不过来，像我们这样富于感情的人，能忍受得了吗？这就是我敢任性去死不管你的原因。我今天死而无憾，国家大事成功与否，自有同志们在。依新已经五岁，转眼成人，你要好好抚养他，使他像我。你肚里的小孩，我猜测是个女的，女孩必然像你，我心里十分安慰。也许又是个男孩，那也要教导他把父亲的志向作为自己的志向，那么我死后就还有两个意洞在啊。万幸，万幸！我家日后必然非常贫困，贫困也没有什么可怕的，清静过日子也就是了。
吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁( )汝也，汝不必以无侣悲。
靠近
6
译文：我现在没有什么话对你说了。我在九泉之下远远地听到你的哭声，也会用哭声和你相应和。我平生不相信有鬼，现在又希望真能有。现在人又说有心灵感应，我也希望他们的话是真的，那么我死后，我的灵魂还可以依偎在你旁边，你不必因为没有伴侣而悲伤。
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吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的(　　　　　)非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶(　　　　　)我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟( )得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸( )。辛未三月念(　　　　　　　　)六夜四鼓(　　　 )，意洞手书。
实在，的确
婚配，嫁给
想象，揣摩
极度悲伤
俗同“廿”，二十
四更天
7
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译文：我平生未曾把我的志向告诉你，这是我不对的地方；但是说了，又怕你天天为我担心。我牺牲一百次也不怕，但是使你担忧，的确不是我所忍心的。我非常爱你，所以为你设想的唯恐不够。你幸而嫁我，可又多么不幸生在今天的中国！我幸而娶了你，又多么不幸而生在今天的中国！说到底我是不忍独善其身的。唉！这条手绢很短，可我的情意很长，我没有说完的，还有万语千音，你可以自己去想象体会这些话。我如今不能见到你了！你不能忘掉我，那就时时在梦中寻找我吧！伤心啊！辛未三月二十六日夜晚四更天，意洞手书。
家中诸母(　　　　　　　)皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。
各位伯母、叔母
8
译文：家里伯母、叔母都通晓文字，有不懂的地方，希望请她们指教，应该把我的意思了解透彻才好。
形容词作动词，领会尽、领会透
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1.（1）写信的原因和悲痛之心
2.（2-5）回忆往事，倾诉自己“至爱汝”又“忍舍汝而死”的原因并交代了后事。
3.（6-8）死后灵魂伴妻的愿望，再次倾诉对妻子的眷恋和自己“忍舍汝而死”的原因
与妻书
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1.讨论交流，深刻理解林觉民英勇赴义之因；
2.放眼时代，感悟先辈以己之力觉醒民众之伟；
3.联系当下，形成敬英雄、怀家国的大爱之心。
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“至爱汝”又“忍舍汝而死”的原因
---《与妻书》
---《禀父书》
思考：为何两封信的篇幅差距如此之大？
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情感分析
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情感分析
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论辩明智
陈意映 原因
不愿意
愿意
原因
不认同
认同
陈意映愿意林觉民英勇就义吗？
你们认同林觉民英勇就义吗？
教学目标
文本探讨
情感分析
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结合信中内容分析：林觉民英勇就义的原因是什么？
忠于信仰：为了革命理想，为了推翻清王朝；
大义凛然：牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福；
家国情怀：吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱；
使命召唤：天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？
勇于担当：卒不忍独善其身。
国家局势：
第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。
然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀。
大清索我的命，我诛大清的心！
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颁奖词
你退后 让我来
六个字铁骨铮铮
以血肉挡住危险
哪怕自己坠入深渊
无法还给妈妈一个拥抱
无法再见妻子明媚的笑脸
战友们拉着手趟过雷场
你听 那嘹亮的军歌
是对英雄的礼赞
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情感分析
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正是有了像林觉民这样的烈士，才会有我们现在幸福安定的生活。
如果要给林觉民给颁奖的话，你会颁什么奖给他，并配什么样的颁奖词呢？
勇献奖
信仰推动你的步伐
爱情坚定你的信仰
七尺男儿以身献国
不悔
虽不能再与弱妻幼子相见
不怨
天下人多如你
中华大地
何不永兴
何不永盛
课后作业
1.课后搜集革命先烈的感人事迹，摘抄他的感人语录（可在电影、小说中寻找）
2.课后以当代中学生的身份给林觉民写一份300字左右的信，让他知晓他的牺牲没有白白浪费。（注意写信的格式）
希望大家作为当代青年，要敢于探索，不怕艰辛，拥有坚韧意志。要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的坚毅精神，要勇立时代潮头，争做时代先锋。没有任何事情是一帆风顺的，要想获得成功，必将遇到许多艰难困苦。要用实干苦干去担当，要迎难而上，努力拼搏，创造出属于你们的时代奇迹。
时代、抱负与使命

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