资源简介

统编版六年级语文下册期末考试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分 卷面3分）
第一部分 积累与运用（37分）
一、看拼音，写词语（10分）
yī wēi zhàn fàng dǎo méi shū jiàn lǎn duò
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiě shì chóu chàng xuán yá qīng miè sī suǒ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
正月（zhēng zhèng） 徘徊（huí huái）
参差（chā cī） 追悼（dào diào）
三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 翻箱倒柜 司空见贯
B. 截然不同 万像更新
C. 见微知著 锲而不舍
D. 精兵减政 头晕目炫
四、把词语补充完整，并选词填空（6分）
心（ ）气和 五（ ）四海 翻（ ）倒柜
不可思（ ） 迫不（ ）待 焉知非（ ）
1. 毕业之际，来自 的同学欢聚一堂。
2. 遇到误会要 ，好好沟通解决问题。
五、按要求完成句子练习（6分）
1. 时间过得飞快，我们要珍惜时光。（改为双重否定句）

2. 小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）

3. 多读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

六、根据课文、古诗、日积月累填空（8分）
1. 粉骨碎身浑不怕，____________________。
2. ____________________，任尔东西南北风。
3. 洗手的时候，日子从______里过去；吃饭的时候，日子从______里过去。
4. 《为人民服务》中引用司马迁的名言：人固有一死， ， 。
5. 《两小儿辩日》中，孔子面对两个小孩的问题 ，体现了实事求是的治学态度。
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读 （14分）
《十六年前的回忆》选段
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我赶紧拉住父亲的手。父亲立刻把我的手推开，严肃地对我说：“小孩子不要管大人的事。现在局势很紧张，你要懂得保护自己。”
局势越来越严峻，朋友和亲人都劝他离开北京，可父亲坚决不肯。他说：“我不能走，这里的工作非常重要，我不能轻易离开自己的岗位。”
1. 本文作者是________，文章采用了________的写作手法。（2分）
2. 用简洁的语言概括选段主要写了哪两件事。（4分）

3. “不慌不忙”体现了父亲怎样的品质？（4分）

4. 从父亲拒绝离开北京的话语中，你体会到了什么？（4分）

二、课外阅读（16分）
那一份默默的陪伴
成长的路上，总有许多温暖藏在平凡的日子里，不需要惊天动地，却足以温暖一生。
上六年级以后，我的作业渐渐多了起来，每天都要写到很晚。每当我坐在书桌前埋头写作业时，妈妈从不催促，也不打扰。她总是安静地坐在客厅，要么看书，要么默默做家务，陪着我。
有一次，作业特别多，写到十点多我还没写完。我又累又烦躁，趴在桌上不想动笔。妈妈轻轻端来一杯温热的牛奶，轻声说：“别急，慢慢写，注意休息，别太累了。”没有责备，没有唠叨，只有温柔的安慰。
我抬头看着妈妈疲惫却带着微笑的脸庞，心里一下子平静下来。我知道，无论我写到多晚，妈妈都会默默陪着我。她的陪伴，不是言语的说教，而是无声的守候；不是轰轰烈烈的付出，而是细水长流的关爱。
正是这份默默的陪伴，给了我坚持的勇气，也让我懂得了亲情的珍贵。往后的日子里，我也学会了体谅父母，学会了感恩与回报。
1. 联系上下文解释词语。（4分）
惊天动地：____________________________
细水长流：____________________________
2. 短文主要写了一件什么事？（4分）

3. 文中哪些细节体现了妈妈默默的陪伴？（4分）

4. 读了短文，你有什么感悟？（4分）


第三部分 习作（30分）
题目：我最难忘的一位小学老师
要求：
1. 通过具体事例写出老师的特点；
2. 内容具体，感情真实，语句通顺；
3. 不少于450字，书写工整，不出现真实校名、人名。

参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用
一、依偎 绽放 倒霉 书卷 懒惰
解释 惆怅 悬崖 轻蔑 思索
二、zhēng√ huái√ cī√ dào√
三、C
四、平 湖 箱 议 及 福
1. 五湖四海 2. 心平气和
五、
1. 时间过得飞快，我们不能不珍惜时光。
2. 小鸟在树枝上快乐地唱歌。
3. 多读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。
六、
1. 要留清白在人间
2. 千磨万击还坚劲
3. 水盆 饭碗
4. 或重于泰山 或轻于鸿毛
5. 不能决也
第二部分 阅读理解
一、课内阅读
1. 李星华 首尾呼应
2. ①父亲深夜早出晚归，在家销毁书籍和文件；
②局势严峻，亲人劝说离开，父亲坚守岗位坚决不走。
3. 体现了李大钊面对危险镇定从容、临危不惧的英雄气概。
4. 体会到李大钊忠于革命、坚守职责、舍己为公，把革命事业看得比个人安危更重要。
二、课外阅读
1. 惊天动地：形容声势浩大，影响深远。
细水长流：形容感情、关爱平淡持久，绵长不断。
2. 作者每晚写作业到很晚，妈妈始终默默陪伴、温柔关心，让“我”感受到亲情的温暖，也学会了感恩。
3. ①安静坐在客厅看书、做家务，不打扰我学习；
②我烦躁时，温柔送牛奶、轻声安慰。
4. 亲情藏在平凡的陪伴里，默默的守候最温暖；我们要懂得体谅父母，学会感恩身边的亲人。
习作评分标准
一类文（25-30）：事例典型，细节生动，情感真挚，结构完整，书写工整。
二类文（20-24）：事例具体，语句通顺，感情真实，少量错别字。
三类文（15-19）：内容平淡，叙事简单，语句基本通顺。
四类文（14分以下）：偏离主题，内容空洞，字数不足，书写潦草。

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