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兴宁市宋声学校八年级中段考物理试卷
一、选择题：本大题共7小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.如图所示的情景中，为了减小压强的是( )
2.下列有关惯性的说法正确的是( )
A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，利用了被子的惯性
B.足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力大于足球的惯性
C.百米运动员冲到终点时不能立刻停下来，是由于运动员具有惯性
D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹的惯性就消失了
3.2025年8月23日，我国运动员在2025年世界乒乓球职业大联盟(WTT)欧洲大满贯赛瑞典站女子双打决赛中夺得冠军。下列说法正确的是( )
A.球拍击打乒乓球的力是由乒乓球发生弹性形变产生的
B.球拍击球时，乒乓球对球拍的力和球拍对乒乓球的力是一对平衡力
C.击打乒乓球的不同部位，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的大小有关
D.球被水平击出后，若球所受的外力全部消失，球将沿水平方向做匀速直线运动
4.下列实例不能说明流体压强与流速的关系的是( )
6.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
A.0～2s内，小车受到的合力大小为1N
B.t=3s时,小车受到的摩擦力大小为1.5N
C.4～6s内，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动
D.t=7s时，小车受到的合力大小是4N，合力方向水平向右
二、填空题：本大题共7小题。
8.2025 年世界羽毛球锦标赛于8月31日在巴黎落幕。中国羽毛球队实现五个单项全部进入决赛，拿下男单和女双冠军。比赛中，运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的 ；击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有 ；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到 的作用。
9.如图所示，甲、乙两幅图出自中国古代科技著作《天工开物》。图甲“赶稻及菽”中，牛拉石碾匀速转动时，此过程中石碾受到 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。图乙“泥造砖坯”中，砖坯静止在水平地面上时，砖坯对地面的压力的受力物体是 ，砖坯所受的重力与 是一对平衡力。
10.一名质量为60kg的跳伞运动员从飞机上跳下，运动员所受的重力为 N；打开降落伞之前，运动员竖直下降，所受的空气阻力为200 N，则运动员所受的合力为 N，方向为 。(g取10N/ kg)
11.我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。如图甲所示，三峡大坝做成上窄下宽的形状是因为
。轮船从上游驶往下游要通过船闸，如图乙所示，船闸利用了 原理，请再列举一个生活中应用该原理的实例： 。
置，如图乙所示，此时容器底部受到的压强与甲图相比将 ，容器底部受到的压力与甲图相
15.(1)小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力f 的示意图。
(2)如图所示，重为2N的茶杯静止在斜面上，茶杯对斜面的压力大小为1N，请画出茶杯对斜面的压力示意图。
(3)如图甲所示，可爱的海豚顶着篮球，篮球处于静止状态。若用图乙中的黑点表示篮球，请在图乙中画出篮球的受力示意图。
四、实验题：本大题共3小题。
16.(1)如图1所示，弹簧测力计的示数为 N。如图2所示，气压计的示数为 Pa。
(2)用力捏如图3甲所示的玻璃瓶，观察到细管中的液面上升，说明 ；拿着如图3乙所示的瓶子从一楼坐电梯到二十楼，细管中的液面会 ，说明大气压强随海拔的升高而 。
(3)如图4所示，比较甲、乙两图可得出结论： ，压力的作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的实例： 。
17.同学们在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，实验器材有表面粗糙程度不同的长木板三块、长方体木块和弹簧测力计各一个、质量相同的钩码若干。
(1)在水平木板上拉动木块做匀速直线运动，图甲中弹簧测力计的示数为 N。
(2)在探究“滑动摩擦力大小与接触面所受压力是否有关”时，可以通过改变 来改变接触面所受压力的大小。
(3)如图甲、乙、丙所示，在粗糙程度不同的木板上做实验，观察到弹簧测力计的示数 < 可以得出的结论是： 。
(4)有同学还猜想滑动摩擦力大小与接触面的材料有关，同学们经过讨论认为利用本实验的方法很难验证这个猜想，原因是当改变接触面的材料时，难以控制 相同。
(5)完成实验后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，木块保持静止时，弹簧测力计的示数为3N。若水平向左拉动木板的力F=5N，则木块受到的摩擦力方向为水平向 (选填“左”或“右”)，木板与木块之间的摩擦力大小为 N。
18.如图1所示，小明用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。
(1)压强计中的U形管 (选填“属于”或“不属于”)连通器。
(2)本实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差来比较液体压强的大小，这种方法称为 法。
(4)比较图1中的乙、丙两图，得到的结论是 。
(5)比较图1中的 两图，发现液体内部的压强与液体密度有关。
【拓展】小明用如图2所示的装置测量未知液体的密度，在容器左侧加入适量水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平。他测量了以下物理量：
五、计算题：本大题共2小题。
六、综合能力题：本大题共3小题。
21.小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示的竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的液体一滴一滴地往下滴，于是她提出：输液管口处液体流出的速度与哪些因素有关
【猜想】猜想1：与输液瓶内液面高低有关。
猜想2：与输液管的内径有关。
(1)如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方管口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯中，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置竖直放置。
(2)松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t,数据记录在表1中。
表 1
量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100
时间t/s 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的关系图像；
表 2
量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100
时间t/s 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
【解释】
(1)分析表1中的数据可知：相同时间内管口处流出的水量 ，即管口处水流出的速度与输液瓶内液面高低 (选填“有关”或“无关”)。
(2)分析表1和表2的数据，可以得到的结论：管口处水流出的速度与管子内径 (选填“有关”或“无关”)。
【交流】小明提出，可以记录每秒流出水的体积，从而计算流速大小，这样更方便，你觉得 (选填“小红”或“小明”)的方案更合理。
22.中学生常用的中性笔笔帽上的小孔，是守护青少年安全的关键设计，核心作用是防止误吞笔帽时发生窒息危险，因此被形象地称为“救命孔”(如图甲、乙所示)。青少年处于活泼好动的成长阶段，书写时可能因好奇或疏忽将笔帽含在口中，一旦不慎吞咽，笔帽易堵塞呼吸道。而这个小孔能在危急时刻保留通气通道，为救援争取宝贵时间，无数案例已证实其在紧急情况下的作用和价值。
为强化防护效果，国家专门制定强制性标准，明确书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽要满足以下三项规定：1.笔帽整体尺寸足够大，从根源上避免被轻易吞咽；2.笔帽上需要有一个横截面积
至少为××平方毫米的通气小孔；3.笔帽小孔的最小通气量不低于1.36×确保通气效率。该标准覆盖常用笔类，从设计源头筑牢安全防线，彰显了对青少年健康的细致呵护与制度保障。
(1)中性笔上手握的位置有一层橡胶是为了 笔与手之间的摩擦，中性笔的笔尖装有滚珠是为了 摩擦。(均选填“增大”或“减小”)
(3)中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压 (选填“相同”或“不同”)，摘笔帽时更容易。
【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理
(1)下列器具在使用中运用的原理与活塞式抽水机的工作原理不同的是 。
A.离心式水泵 B.吸盘挂钩 C.拔火罐 D.注射器注射药液
【任务二】制作简易活塞式抽水机
学习小组利用空洗涤剂瓶子、筷子、塑料片、玻璃球、塑料管、胶水、开孔器等材料自己动手做一个简易活塞式抽水机，如图2所示。
(2)根据所学知识分析：把这个活塞式抽水机放在山顶抽水，和在山脚下抽水相比，在山顶抽水可将水提升的最大高度将 (选填“变小”“变大”或“不变”)。
【任务三】拓展分析
(3)学习小组想用该抽水机、弹簧测力计和刻度尺测量当地的大气压强，如图3所示。他们先用刻度尺测出洗涤剂瓶子瓶身的直径为d，再用橡皮膜堵住下端进水口，在活塞下面注满水，并将抽水机在水平方向固定好。当弹簧测力计拉着活塞刚刚移动时，记下其示数为F。
①当地的大气压强p= (用所测的物理量表示)。
②该结果与真实值相比将 (选填“偏大”或“偏小”)，原因是 。参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确选项）
题号 答案 核心解析
1 A 北极熊趴在冰面增大受力面积→减小压强；B、C、D均为减小受力面积或增大压力来增大压强
2 C 惯性是物体属性，只与质量有关；A利用灰尘惯性，B惯性不是力不能比较，D子弹静止仍有惯性
3 D 力是球拍形变产生（A错）；相互作用力不是平衡力（B错）；作用效果与力的作用点有关（C错）；外力消失匀速直线运动符合牛顿第一定律（D对）
4 C 吸管吸饮料利用大气压，其余选项（飞机升力、吹纸靠拢、B管喷水）均为流体流速大压强小
5 B 顶部戳孔后水银柱在大气压作用下下落，不会喷出；A、C、D表述均正确
6 B 容器质量、液体质量均相同→总压力、总压强相等（A、D错）；甲容器上宽下窄→液体体积更大→密度更小（B对）；由 知 → （C错）
7 C
二、填空题
运动状态；惯性；重力
非平衡力（匀速转动仍受向心力，非平衡状态）；地面；地面对砖坯的支持力
600； 400；竖直向下
液体压强随深度增加而增大；连通器；水壶、锅炉水位计、过路涵洞等（任举一例即可）
乙对甲压强：；甲对地面压力：；甲对地面压强：→ 1000；30；1500
水对底部压强：；倒置后深度不变→压强不变；密闭容器液体对底部压力等于液体重力→不变→ 1000；不变；不变
橡皮膜变平说明内外压强相等，管外液面更低→管外液体密度大于水；水对橡皮膜压力：；液体压强：（或直接用 ）→ 大于；0.18；1800
三、作图题（文字描述要点）
(1) 摩擦力方向水平向左（与运动趋势相反），作用点在脚掌与地面接触处；(2) 压力大小1N，方向垂直斜面向下，作用点在斜面上；(3) 篮球受竖直向下的重力、竖直向上的支持力（海豚顶力），二力平衡，示意图为等长反向的箭头。
四、实验题
(1) 弹簧测力计示数需看分度值（通常2.2N或2.4N，以实际图示为准）；气压计示数同理；(2) 力可以使物体发生形变；上升；减小；(3) 压力一定时，受力面积越小；实例：菜刀磨得很薄、钉尖很尖等。
(1) 匀速拉动时弹簧测力计示数即摩擦力（如2.4N，以图示为准）；(2) 在木块上加放钩码；(3) 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(4) 压力和接触面粗糙程度；(5) 木块相对木板向右运动→摩擦力方向左；弹簧测力计示数等于摩擦力大小→3N。
(1) 不属于（U形管一端封闭）；(2) 转换法；(3) 酒精（密度最小，液面高度差最明显）；B；(4) 同种液体，深度越深，内部压强越大；(5) 甲、丙；拓展： → （其中 ，，按题目给定符号推导即可）。
五、计算题
(1) ；(2) 四脚总面积 ，。
(1) ；(2) 由 得 ；(3) A端液面高0.25m，B端顶面高0.1m→容器底深度 ，，。
六、综合能力题
解释 表1中体积均匀增加→时间与体积成正比→流速与液面高低无关；(2) 表2用时更短→流速与内径有关；[交流] 小明的方案更直接（避免累积误差）。
(1) 增大（橡胶粗糙）；减小（滚珠变滑动为滚动）；(2) 增大；呼气（呼气时胸腔缩小，肺内气压增大）；(3) 相同（通气孔平衡气压）；(4) 通气量 → 。
[任务一] D（注射器推药液靠推力，其余靠大气压）；[任务二] 变小（山顶大气压更低，抽水最大高度降低）；[任务三] ① 活塞面积 ，大气压 ；② 偏小（活塞与筒壁有摩擦，额外消耗拉力）。

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