资源简介

2026年山西省初中学业水平学情调研卷
参考答案
一、选择题
1~5 DADCA 6~10 CBDBB
二、化学与社会
【化学与工程】
11．放出/释放 弹性好/不溶于水/防水性好/黏性好（合理即可）
防止生锈/防腐蚀
12． 严禁烟火/通风良好/实时监测（合理即可）
13．稳定/安全 废物利用/降低成本/节约资源（合理即可）
14．防风固沙 /水
【化学与资源】
15．（1）混合物 温室效应增强/温室效应加剧/全球气候变暖
（2）物理 过滤
（3）
三、科普阅读题
16．（1）很容易液化/有刺激性气味 分子间的间隔/分子间的间隙
（2）泄漏易被发现/着火点较高，不易点燃
（3）提高燃烧效率/使燃料充分燃烧/增大燃料与空气的接触面积（合理即可）
（4）
（5）反应物中不含碳元素/生成物是氮气和水/不会生成二氧化碳（合理即可）
四、物质性质及应用题
17．（1）蒸发水分（合理即可）
（2）称量
（3）
（4）造纸/纺织/印染（合理即可）
（5）强烈的腐蚀性
五、定量分析题
18．（1）复分解反应 （1分）
（2）解：由题可知，氢氧化钠溶液中溶质的质量为 （1分）
设这一定量石油产品中含的质量为x。
（1分）
98 80
x 6 g （1分）
（1分）
（1分）
答：这一定量石油产品中含的质量为7.35 g。
（注：化学方程式书写错误扣1分。相对分子质量计算错误或因配平导致计算错误，但对应关系、比例关系和相应的计算结果均正确的，扣1分。）
六、科学探究题
19．（2）不变红
（3）
（4）二氧化碳溶于水的过程中发生了化学变化
【问题与思考】
（1）二氧化碳不能使干燥的纸花变红/二氧化碳不能使紫色石蕊变红
（2）碳酸不稳定，易分解（合理即可）
20．任务一【小组交流】化学
任务二【观察分析】6%~10% 增大炉内风量/增大炉内氧气含量（合理即可）
任务三【进行实验】酚酞溶液 无气泡产生
【反思评价】（1）氧化钙与水反应也会生成氢氧化钙
（2）
任务四【查阅资料】资源化/无害化/更环保（合理即可）姓名_________________ 准考证号_________________
2026年山西省初中学业水平学情调研卷
化学试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32
一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）
1．国家“十五五”规划指出：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列做法与这一要求不符的是
A．保护湿地生态 B．防控土壤污染 C．修复退化草原 D．污水直接排放
山西作为中华文明的主要发祥地，拥有极为丰富的文物古迹。云冈石窟、运城永乐宫等文化遗产彰显了古代建筑与艺术的辉煌成就。回答2~4题。
2．云冈石窟的岩石类型以细砂岩为主，其所含元素中属于非金属元素的是
A．Si B．Al C．K D．Na
3．永乐宫壁画使用的天然矿物颜料有朱砂（主要成分HgS）、赭石（主要成分）、白垩（主要成分）、炭黑（主要成分C）等。下列物质中元素化合价标注正确的是
A． B． C． D．
4．为保护壁画颜料层，修复壁画时，常使用低浓度的乙醇（）溶液清除壁画表面污垢。关于乙醇的说法正确的是
A．相对分子质量是46 g B．碳、氧元素的质量比为
C．氢元素的质量分数最小 D．高浓度的溶液不会损伤颜料层
5．我国实现了从二氧化碳到重要化工原料甲醇的转化，反应的微观示意图如下。下列关于反应前后的表述，正确的是
A．原子数目不变 B．原子种类改变 C．分子数目不变 D．分子种类不变
6．在跨学科实践活动中，某同学利用身边的材料设计了一款简易净水器，如图所示。下列说法正确的是
A．从装置出水口可得到纯水 B．装置中活性炭能杀菌消毒
C．材料用量会影响净水效果 D．材料的堆叠顺序不可调整
7．如图是实验室制取氧气的一种装置。下列说法正确的是
A．用镊子将固体试剂送入试管底部 B．棉花可以防止固体试剂进入导管
C．导管口刚有气泡冒出就收集气体 D．先熄灭酒精灯再将导管移出水面
8．肠溶胶囊能实现在肠内释放药物。其外壳含有聚丙烯酸树脂，在碱性环境中可迅速溶解，高温环境下性质会发生改变。下列分析错误的是
A．肠溶胶囊可用温水送服 B．聚丙烯酸树脂是合成材料
C．人体的肠道环境呈碱性 D．肠溶胶囊在胃内快速溶解
9．为除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计如下实验方案。推理判断正确的是
A．搅拌可使固体全部溶解 B．反应中溶液颜色有变化
C．操作X是蒸发 D．溶液中的溶质是
10．研究发现，湿法炼锌废液中的大量硫酸镁可通过降温结晶的方式去除。根据硫酸镁在不同温度下的溶解度数据，下列说法正确的是
温度/℃ 2 10 20 30 40
溶解度/g 20 23 26 29 31
A．30℃时，硫酸镁溶液中溶质的质量分数为29% B．2~40℃时，硫酸镁的溶解度随温度升高而增大
C．2~40℃时，升温能析出更多硫酸镁晶体 D．析出晶体后的溶液是硫酸镁的不饱和溶液
二、化学与社会（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
【化学与工程】
新时代以来西部大开发战略的实施在基础设施建设、生态安全、高质量发展等方面取得了显著成效。雅鲁藏布江水电工程、川藏铁路、花江峡谷大桥等工程的统筹规划，构建起区域发展新格局。
结合相关信息，完成11~14题的问题：
11．图1 水电站大坝浇筑时，可通过在混凝土中加入碎冰等方式控制温度，避免因温差过大造成开裂，说明水泥遇水发生反应会______热量。为防止水分渗漏，隧洞接缝、伸缩缝等部位使用有机硅密封胶，利用其性能是______。水工钢结构表面喷涂面漆的目的是______。
12．图2 甲烷是隧道开挖中常见的有害气体之一，当甲烷含量达到5%~16%时，遇明火极易引发爆炸。甲烷充分燃烧的化学方程式为______。为保障施工安全，隧道内必须做到______。
13．图3 大桥主桁梁的水滴形截面设计，能有效削弱风力对桥梁的冲击，提升了大桥的______性。配制混凝土时，使用由隧道洞渣废弃物制得的石粉作为掺合料，这样做的好处是______。
14．西部大开发基础设施建设坚持生态保护优先。在沙漠治理中，推广聚乳酸绿色沙障治沙技术。沙障是人工铺设在沙地表面的障碍物，它能减缓地表气流速度，起到______的作用。聚乳酸[]的原料来源于植物，最终可完全降解为和______，不会对环境造成污染。
【化学与资源】
15．我国科研团队采用“变压吸附+膜分离+精制纯化”工艺，从煤层气中分离出氦气，标志着我国在氦气自主生产领域取得重大突破。请联系实际，解决问题：
（1）煤层气中含有甲烷、二氧化碳、氦气等，从物质分类角度分析，煤层气属于______。直接排放煤层气带来的环境问题是______。
（2）“变压吸附”中甲烷、二氧化碳被填料吸附，氦气流出；待压力降低，被吸附气体分步释放，上述过程属于______变化。“膜分离”中，氦气分子小，能穿过特殊分离膜被收集，这一过程类似于实验操作中的______。
（3）填充航空飞艇用氦气而不用氢气的原因是______（用化学方程式表示）。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）
16． 新型船舶燃料——绿氨
绿氨是一种清洁高效的新型船舶燃料，是航运业实现“双碳”目标的关键技术路径之一。2025年7月25日，全球首次绿氨船舶燃料加注作业在大连港成功实施，标志着我国航运业向零碳目标迈出突破性一步。 绿氨是由绿氢（利用太阳能、风能等可再生能源发电，再通过电解水制取的氢气）与空气中的氮气在催化剂条件下合成的氨气。氨气很容易液化，储运便捷，且具有刺激性气味，泄漏易被发现，安全可靠。但氨燃料着火点较高，不易点燃，难以充分燃烧。为此，研究人员在发动机上安装多个燃料喷射器，根据缸内燃烧情况分阶段喷入燃料，显著提高了燃烧效率。 随着全球环保意识增强，氨燃料发展势头强劲。与传统柴油动力船舶相比，氨燃料燃烧产物可实现零碳排放，不断提升我国船舶产业的全球竞争力。
结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）氨气的物理性质有______（写一条）。从微观角度分析，氨气液化过程中发生改变的是______。
（2）储运液氨安全可靠的原因是______。
（3）在发动机上安装多个燃料喷射器的目的是______。
（4）合成绿氨的化学方程式为______。
（5）氨燃料燃烧可实现零碳排放，是因为______。
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分）
17．利用海水获得的氯化钠可用于工业制取氢氧化钠。同学们对氯化钠和氢氧化钠的相关知识进行了结构化梳理。联系实际，解决问题：
（1）“日晒”的作用是______。
（2）16%的氯化钠溶液可用于农业选种，其配制步骤是计算、______、量取、溶解。
（3）氢氧化钠溶液需要密封保存，其原因是______（用化学方程式表示）。
（4）氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于石油、______等工业。
（5）使用氢氧化钠必须十分小心，因为氢氧化钠具有______。
五、定量分析题（本大题共1个小题。（1）1分，（2）5分，共6分）
18．某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40 g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含的质量是多少？
（1）氢氧化钠和硫酸反应的基本反应类型是______。
（2）根据题目要求，完成计算过程。
六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
19．探究“二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化”。
（1）实验方法：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，进行如下图所示的对比实验。
（2）实验现象：图Ⅰ和图Ⅱ中纸花______，图Ⅲ中纸花变成红色。
（3）实验原理：图Ⅲ中纸花由紫色变为红色的原因是______（用化学方程式表示）。
（4）实验结论：______。
【问题与思考】
（1）设计图Ⅱ实验的目的是证明______。
（2）将图Ⅲ中的纸花取出后吹干，纸花由红色变成紫色，其原因是______。
20．随着我国“无废城市”建设的持续推进，垃圾焚烧发电已成为城市生活垃圾处理的重要方式。在学校的社会实践活动中，同学们围绕以下任务开展了项目式学习。
任务一：了解垃圾焚烧发电
【实地考察】同学们来到一座垃圾焚烧发电厂，了解到垃圾焚烧发电的主要流程如下：
垃圾→焚烧炉→余热锅炉→汽轮机→发电机→电能
【小组交流】垃圾焚烧发电是将______能经一系列转化，最终变为电能。
任务二：认识燃烧最佳条件
【专家介绍】垃圾焚烧过程中，监测烟气中氧气含量至关重要。氧气含量低，表明炉内风量不足，燃烧不充分，产生污染物多；氧气含量过高，说明送入炉内风量大，会导致热量损失，影响燃烧效率。
【观察分析】烟气中含量与CO浓度关系如图所示，垃圾焚烧过程中，CO浓度应控制在100 ppm以下。综合分析，烟气中的体积分数应控制在______之间。如果监测到烟气中CO浓度为300 ppm，应采取的措施是______。
任务三：探究飞灰物质成分
【信息检索】飞灰是垃圾焚烧过程中产生的细小颗粒物，烟气净化时会投加消石灰、石灰石等钙基药剂，飞灰中钙含量通常较高。
【提出问题】该垃圾焚烧发电厂的飞灰中含有哪些物质？
【猜想假设】飞灰中可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。
【进行实验】同学们设计如下实验方案，并完成实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取适量飞灰样品于烧杯中，加水搅拌，用温度计测量温度 温度计示数明显上升 含有氧化钙
②将烧杯中物质过滤，取少量滤液于试管中，滴加______ 溶液变红 含有氢氧化钙
③取少量滤渣于试管中，滴加足量稀盐酸 固体减少，______ 不含碳酸钙
【反思评价】（1）有同学对步骤②中结论提出质疑，理由是______。
（2）飞灰中不含碳酸钙的原因可能是碳酸钙高温分解，发生反应的化学方程式为______。
任务四：展望未来处理技术
【查阅资料】垃圾热解和气化技术作为新一代废弃物处理技术，能将有机物转化为可燃气体、液态燃料和生物炭。这一技术体现的垃圾处理理念是______。
成果分享：通过探究学习，同学们深刻体会到科技在解决环境问题中的重要作用，将更加积极地倡导和参与环保行动，为创造美好生活而努力。

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