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七年级地理参考答案与评分标准
一、选择题（共 20小题，每小题 2分，共 40分）
BACCB CDBAA BBBA A CDDDA
二、综合题（共 4小题，合计 60分）
21.（18分）
①东、北（2分）
②热带（1分）
③南、太平（2分）
④马六甲（2分）
⑤地处热带，热带景观独特；十字路口位置，交通便利；滨海风光优美，旅游资源丰富（任答 2点，2分）
⑥山地、丘陵；地形崎岖，山河相间、纵列分布（3分）
⑦山地适合探险、滨海适合度假、河谷适合民俗旅游（1分）
⑧北高南低（1分）
⑨自北向南；自北向南 /自西北向东南（2分）
⑩河流流向与地势一致，从高处流向低处（1分）
河流提供漂流、度假等旅游项目；沿岸民俗风情独特（1分）
22.（12分）
①北（2分）
②平原（2分）
③热带沙漠（2分）
④多瑙河 或莱茵河（2分）
⑤稠密（2分）
⑥阿拉伯（2分）
23.（16分）
（1）热带；水稻（种植业）；北温带；海洋性（4分）
（2）平原；太平洋；平原（3分）
（3）水稻；水热充足、地形平坦，农业发达（合理即可）；平原狭小、耕地不足、多山地（3分）
（4）贫乏；加工贸易；服务外包（软件）（3分）
综合应用：日本资源匮乏，科技发达，发展加工贸易；印度劳动力多、资源丰富，发展服务外包与农业（3分）
24.（14分）
(1)自然（2分）
(2)矿产 /自然资源（2分）
(3)石油、金刚石、可可等（任 1例）；技术、资金、设备、工业品等（任 1例）（2分）
(4)非洲水热充足；中国技术资金雄厚；劳动力互补（任 1点得 2分，任 2点得 3分）
(5)全年高温少雨；水源不足，种植业受限（2分）
(6)植树种草、节水农业、清洁能源、生态保护（任 1点得 2分，任 2点得 3分）2025~2026 年学年度第二学期期中阶段性检测
七年级地理试题
一、选择题（40 分）
亚洲地域辽阔，自然环境复杂多样，人文地理特征差异显著，是世界第一大洲。下图示
意亚洲人种分布，据此完成 1-3 小题。
1．下列关于亚洲地理位置的叙述，正确的是（ ）
A．东临大西洋，西临太平洋
B．西连欧洲，分界线为乌拉尔山脉
—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡
C．南临北冰洋，北临印度洋
D．北连大洋洲，隔海相望
2．亚洲部分河流有结冰期，部分河流无结冰期，
这种差异的主要影响因素是（ ）
A．纬度位置（地跨北寒带、北温带和热带）
B．地形类型，地形平坦利于河流结冰
C．植被覆盖率，覆盖率高减少结冰
D．火山活动，火山多导致气温升高
3．图中甲地居民皮肤呈淡黄色、头发黑直、脸型宽平，该人种主要分布在亚洲的（ ）
A．西部和南部 B．东部和北部 C．中部和东部 D．南部和东南部
非洲全称阿非利加洲，意为“阳光灼热的大陆”。图是非洲气候类型分布，根据图完成
下面 4-6 小题。
4．下列关于非洲地理位置描述正确的是（ ）
A．位于南半球、西半球
B．西临印度洋，东接太平洋
C．大部分位于五带中的热带
D．大部分位于高纬度地区
5．甲、乙、丙三地年降水量大小关系表示正确的是（ ）
A．甲地＞乙地＞丙地 B．甲地＜乙地＜丙地
C．甲地＞乙地＜丙地 D．甲地＜乙地＞丙地
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 1页 共 8页
6．下列关于尼罗河和刚果河描述正确的是（ ）
A．刚果河的河流长度大于尼罗河 B．刚果河的流向大致是自西向东
C．尼罗河的流向大致是自南向北 D．刚果河和尼罗河结冰期都很长
全球饥饿指数依据百分制对各国进行排名，最佳得分为零分，表明该国不存在饥饿情况，
而 100 分则为最差得分。据报道，2022 年在接受调查的 121 个国家中，印度得分为 29.1，被
纳入“重度饥饿”范畴。下图为 1993～2021 年印度人口数量变化图，据此完成 7～9 题。
7．图中显示，印度的人口（ ）
A．2013 年人口总数为 12.10 亿人
B．2013 年比 1993 年增长了 2.91 亿人
C．人口数量多，但人口增长速度缓慢
D．人口数量多，且人口增长速度较快
8．印度国内饥饿现象较严重，主要原因有（ ）
A．经济发展落后 B．人均粮食占有量少 C．耕地面积狭小 D．气候不宜种植粮食
9．应对粮食短缺问题，印度可采取的措施有（ ）
①加大粮食进口量 ②推行控制生育计划 ③加强基础设施建设 ④解决国内就业问题
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
日本被誉为樱花之国，下图为日木樱花开放时间图。读图完成下面小题。
10．就海陆位置而言，日本位于太平洋的（ ）
A．西北部 B．东北部 C．东南部 D．西南部
11．日本主要的地形类型是（ ）
A．平原、丘陵 B．山地、丘陵 C．高原、山地 D．高原、丘陵
12．为了感受樱花的魅力，小明在 5 月初去日本看樱花，应去（ ）
A．本州岛 B．北海道岛 C．九州岛 D．四国岛
2025 年 11 月—2026 年 4 月中国第 42 次南极考察队搭乘“雪龙”
号、“雪龙 2”号完成科考任务，推进秦岭站建设并开展冰下湖钻探，创下多项科考纪录。读
图完成下面小题。
13．南极地区主要位于（ ）
A.北极圈以北 B.南极圈以南 C.赤道附近 D.北温带
14. 科考队选择 11 月~次年 4 月赴南极科考，主要原因是该时段（ ）
A.暖季有极昼，利于科考 B.气候最寒冷，冰层稳定
C.降水丰富，水源充足 D.风力最大，便于观测
近日，我国自主研发的六足机器狗在南极中山站“上班”。机器狗安装的电池经过保温
处理能在户外持续工作两小时，特制的鞋子使其即使负重 100 公斤，着地时压强也很小。下
图示意我国南极科考站分布和六足机器狗工作场景，据此完成下面小题。
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 2页 共 8页
15．中山站地处秦岭站的______方向（ ）
A．西北 B．东北 C．西南 D．东南
16．六足机器狗使用的特殊电池是
为了适应南极地区的（ ）
A．干燥 B．烈风 C．酷寒 D．光照
17．特制的鞋子可以使六足机器狗
负重工作时保护（ ）
A．土壤 B．海洋 C．大气 D．冰面
义新欧”班列，从义乌出发，途经亚欧众多国家，到西班牙的马德里，耗时约 20多天。
该线路需穿越森林、草原、荒漠、草原、森林。下图为义新欧班列线路示意图，据此完成下
面小题。
18．班列通过欧洲西部时，可见大面积牧场，影响该农业布局的主要自然原因是（ ）
A．欧盟政策禁止谷物种植 B．运输便利，市场消费量大
C．地形崎岖，土壤贫瘠 D．气候温暖湿润，适宜牧草生长
19．“义新欧”班列的运输方式是（ ）
A．管道运输 B．水路运输 C．公路运输 D．铁路运输
20．“义新欧”班列沿途景观变化的主要原因是（ ）
A．降水的变化 B．地形的变化 C．纬度的变化 D．气温的变化
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 3页 共 8页
二、综合题（60 分）
21. (18 分)归纳分析是学习地理的常用方法。
读东南亚地形图完成下列问题。
(1)描述东南亚的地理位置，并分析其区位优势
（结合课标旅游相关要求，关联东南亚特色旅
游发展条件，突出热带、滨海、民俗等特色
旅游资源）。
①半球位置：东南亚的主体部分位于
半球和 半球。
②纬度位置：东南亚的大部分位于 (温度带)，
小部分位于北温带，热量充足，为热带旅游
景观（如热带雨林、热带海滨、热带花卉）
发育提供了有利条件，孕育了丰富的热带特
色旅游资源。
③海陆位置：东南亚位于亚洲的 (南/北)部，东临 洋，西临印度洋，东
南与大洋洲隔海相望，是连接两大洋的重要通道，便于国际旅游客源往来。
④相对位置：东南亚北连亚洲大陆，南邻大洋洲，地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的
“十字路口”， 海峡是该“十字路口”的咽喉要道，沟通了太平洋与印度洋的
海上航运，提升了旅游交通的便捷性。
⑤区位优势分析：结合上述地理位置，从海陆交通、纬度、相对位置三个角度，分析东南
亚的区位优势（至少答 2 点，可结合热带滨海、民俗等特色旅游发展）：
(2)描述东南亚的地形特点。
⑥东南亚地形以 和 为主，描述东南亚的地形特征
⑦分析东南亚地形对当地特色旅游资源分布的影响（可关联山地探险、滨海度假、民俗旅
游等特色）： 。
⑧东南亚大陆（中南半岛）地势高低起伏的大致趋势是 。
(3)解释地形对河流流向的影响。
⑨湄公河干流流向是 ,其主要支流的流向是 。
⑩湄公河及其主要支流的流向与地势的关系是 。
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 4页 共 8页
结合湄公河流域的地形与河流特点，分析其对当地特色旅游发展的有利影响（可关联河
畔民俗、漂流探险、滨水度假等特色旅游）。
22 . (12 分)列表比较是学习地理的常用方法。读西亚和欧洲西部示意图(图 11),完成表格内
容，梳理区域特征，发现地理问题。
图 11（西亚和欧洲西部示意图）
比较项 西亚 欧洲西部
位置 ① (南/北)回归线穿 大部分位于北温带，地处亚欧大陆西岸，
过，地处“五海三洲之地” 西临大西洋
地形 以高原为主，平原面积狭小（如美 以② 为主，地势低平，平
索不达米亚平原） 原广阔，山地分布在南北两侧
气候 以③ 气候为主，全 以温带海洋性气候、地中海气候为主，
年炎热干燥 气候温和湿润
河流 河流稀少，多为季节性河流（内流 河流众多，水量充沛，航运价值高，
河），水资源匮乏 ④ 河是欧洲西部著名的国
际河流
人口 人口密度适中，多分布在河流沿岸 人口⑤ ，城市化水平高
和绿洲地区
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 5页 共 8页
比较项 西亚 欧洲西部
文化 居民以⑥ 民族为主， 多为白色人种，信仰基督教为主，文化
多信仰伊斯兰教，传统服饰多适应 多元，旅游业发达（结合课标旅游要求）
炎热干燥气候
23.地 理课堂上，同学们开展“区域地理对比分析”活动，围绕日本和印度的自然环境、农业
生产及产业发展展开实践任务，融合语文、生物学科知识，提升综合思维与跨学科应用
能力。请结合所学知识，读《印度农业分布图》和《日本工业分布图》，完成下列活动
任务。（16 分）
任务一：纬度与气候
活动启动后，同学们首先对比两国纬度位置，结合生物学科中“气候与植被的关联”知
识，发现纬度差异直接影响两国的热量、气候及植被分布。
（1）印度大部分位于________，全年高温，热量充足，为________发展提供优越条件，对
应的主要植被是热带季雨林；日本绝大部分地处________，四面环海，气候具有明显
的________特征，对应的主要植被是温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林。
任务二：地形与分布
在“地形对人类活动的影响”实践活动中，同学们结合地图分析发现，两国地形差异显
著，直接决定了农业、工业的分布格局，也影响着交通与人口的分布。
（2）日本地形以山地、丘陵为主，________面积狭小，因此工业、城市高度集中在________
沿岸和濑户内海沿岸；印度地形“南北高、中部低”，中部________面积广大，是亚洲耕地
面积最大的国家，为农业发展提供充足土地，也便于发展内河航运。
任务三：地形与农业
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 6页 共 8页
活动中，同学们结合地形、气候等自然要素，对比两国农业发展差异，重点分析自然条件对
农业的影响，同时结合语文语言表达要求，完成简单表述任务。
（3）印度因地制宜发展农业，恒河平原地形平坦、水源充足、水热同期，主要种植的粮
食作物是________；德干高原则适合种植棉花等经济作物。请用简洁的语言（不超过 20 字）
描述印度农业与自然环境的关系：________________________________。
结合日本的地形、气候特点，简要分析其农业发展的不利自然条件：______________________
（要求：体现自然要素关联，言之有理即可）
任务四：产业与成因
活动末期，同学们结合两国自然、人文条件，完成“产业发展差异及成因”分析任务，
融合生物、语文知识，完善跨学科活动报告，提升综合分析素养。
（4）日本矿产资源________，依托优良港湾、先进科技，重点发展________经济，其工
业产品注重科技研发，与生物工程、电子技术结合紧密；印度凭借人口众多、英语普及、政
策支持等优势，________产业发达，被称为“世界办公室”，其软件产业多服务于全球，体
现了全球化趋势。
综合应用：结合两国的自然条件（如资源、地形）和人文条件（如科技、劳动力），对
比说明日本与印度产业发展的差异及主要成因：
________________________________________________________________________________
________________________________________________
24.(14 分)人地协调观和地理实践力，是学习地理所必备的素养。中国与非洲地域差异显著，
合作源远流长，依托各自优势实现互补发展，读图文材料，完成下列问题。
材料一 图为非洲主要资源分布图
2025-2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级地理试题 第 7页 共 8页
材料二 中国与非洲合作论坛成立以来，双方在农业、能源、基础设施建设等领域开
展深度合作，中国为非洲提供技术支持和资金援助，非洲为中国提供丰富的自然资源和广阔
的市场，实现互利共赢，践行人与自然生命共同体理念。
(1) 中国主要位于亚洲东部、太平洋西岸，非洲东临印度洋，西临大西洋，
两地地域跨度广， 环境差异显著。
(2) 中国人口众多，劳动力资源丰富，工业基础雄厚；非洲人口增长快，劳动力资源充足，
资源（自然要素）丰富，是中国重要的资源合作伙伴。
(3) 据图分析，中国与非洲的合作中，非洲可以向中国出口的主要产品是 （举 1 例
即可），中国可以向非洲提供的主要支持是 （举 1 例即可）。
(4) 简要分析，中国与非洲开展农业合作的有利条件（结合两地自然、人文优势，体现地
理实践力）。
。
（5）非洲部分地区气候干旱，生态环境脆弱，结合人地协调观，简要分析非洲干旱地区的主
要气候特征及对农业生产的影响。
。
（6）中国与非洲在合作发展过程中，始终坚持可持续发展理念，为实现人地协调发展，请提
出两点双方可以共同采取的措施。
。
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