资源简介

2026 届高二语 文 参 考 答 案
一、阅读（70分）
（一）阅读 I（本题共 5小题，19分）
1.A（B项错误，过度理解，材料一“AI 可以协助我们 作，却 法代替我们思考；能够执
任务，却不能替我们做出决定”；C项错误，因果不当，材料 “个 利 业余时间开发
并分享技术，推动功能 态快速成 ，打破了……”。D项错误， 中 有， 中未提及“该
具并不适 于集体办公场景”。）
2.D（“两则材料给普通 户提出的建议 致”错误，材料 并未给出具体、明确的建议，其
核 是引导读者“思辨”；材料 提供了具体的使 建议和 险防范措施。）
3.C（材料 的担忧在于 类可能因过度依赖 AI 逐渐丧失主导权和独 思考能 ，材料
的核 警示在于 户主动授予过 权限，会引发严重的安全失控 险，C项两者皆符合。）
4.①引发读者反思，通过直接提问，促使读者主动审视技术热潮中的盲从与 险。
②突出思辨 彩，以质疑、反问的语 呈现观点，批判盲 授权、忽视隐患等现象。
③深化论述层次，从个体需求到安全主导权，这些问句层层递进，深化主旨。
（评分标准：一点 2分，意思相近即可）
5.①个 应理性思辨，保持主导权。克制跟 ，明确真实需求，认识到授予“控制权”的
险；遵循虚拟机隔离、权限最 化等专业建议，做技术的主 。
②技术创新与安全责任并重。维护开源模式打破垄断、促进创新的价值，直 开源漏洞多、
审核弱的问题，通过 律从源头降低 险，防 “代码投毒”。
③社会需前瞻治理与理性引导。监管应及时响应国家预警，完善规则；社会应倡导思辨精神，
营造负责任的创新环境。
（评分标准：一点 3 分，能结合文本，意思相近即可）
（二）阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
６．Ｃ（３分。“并不是为了找牵牛儿玩”和“阻止牵牛儿靠前听到机密”均错）
７．Ｂ（Ａ项，“与望日莲的嘤嘤啜泣声形成了对比” 错；Ｃ 项，应该是把吉老秤与孟良、
焦赞作比较，把周檎和杨宗保作比较；项，“主要”错，该细节主要表明二人达成了革命默
契且豪情满怀）
８．①因被牵牛儿抱怨而推搡对方，表现出负气傲慢。
②被牵牛儿用鸟儿、蝈蝈诱惑后，表现出兴奋向往。
③因听到屋内密谈，又对牵牛的诱惑表现出克制。
④看到牵牛儿委屈可怜的样子，最后心生愧疚。
（４分。答出一条１分，需答出四条，每条都应包含对互动过程和心理的分析，意思对即可）
９．①周檎、吉老秤的“革命线”与人物之间的 感情线”交织。
②让情节更丰富。在革命叙事中穿插乡民孤苦和孩子童趣，让内容更充实。
③让人物更立体。比如既突出了吉老秤的大义，又刻画了他的温情。
④让主题更丰满。革命线承载家国大义，感情线则歌颂了人性之美。
⑤让环境更典型。抗日背景中巧妙融入了凄惨的底层世相和美好乡土风情。
（６分。 叙事结构２分；效果分析，一个要点２分，言之成理即可）
阅读Ⅲ（本题共 5小题，20 分）
10．BDF
11．B（两个句子中的“穷”字含义相同，都指的是困厄、不得志或理想无法施行。）
12．D（D．王逸在《离骚经序》中对“离骚”二字含义的解释与司马迁在《屈原列传》中对
此二字含义的解释相同。王逸将“离”解释为“别”（离别），将“骚”解释为“愁”（忧愁），
认为“离骚”意为“离别的忧愁”。司马迁认为“离骚”意为“离忧”，即“遭遇忧愁”。）
13．（1）现在像屈原这样，显露才能炫耀自己，在危难的国家里与一群小人争宠，因而遭受
小人的谗言祸害。（露，显露；“竞乎危国群小之间”状语后置句；离，遭受；句子大意 1
分）
（2）所有的君子，没有不仰慕他的清高，赞赏他的文才，为他的怀才不遇而哀伤，并同情
他的志向的。（凡百，所有，一切；嘉，赞赏；哀，为动，为……哀伤； 愍，同情；每点 1
分）
14．①评价态度不同：班固对《离骚》的评价有褒有贬；王逸则是对《离骚》的全面肯定。
（2分）
②评价内容不同：班固褒扬《离骚》文辞宏大华丽高雅，是辞赋的正统鼻祖。（1分）贬其
内容上记载了一些虚无缥缈的事，不合法度、文章经义；（1分）王逸赞扬其善用比喻，词
语温厚典雅，意旨纯洁明朗。（1分）
（四）阅读 IV（本题共 2小题，9分）
15.B（“饥肠辘辘”“生活的清苦”理解错误。“枯肠”是指诗人构思诗文时文思枯涩，并非
指饥肠辘辘；诗句写的是诗人品秋茶、构思诗作 的文人状态，并非表现生活清苦。）
16.①形式上：手法新奇，不落俗套。运用比喻、通感等，将酒液流出比作夜雨沿檐滴落，
把酒香比作春风绕鼻，化平常写酒为生动画面，新颖别致。②内容上：炼字精准，画面鲜活。
“排”字写出酒液连绵不断，“绕”字写出酒香轻柔弥漫，用字生新有力，视听嗅多感官结
合，意境真切。③趣味上：情致清雅，富有新意。以冷景“夜雨”写酒出，暖感“春风”写
酒香，一冷一暖相映，既写酒又写欣喜之情，诗意清雅不俗。（每点 3分，答出其中任意两
点即可）
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17.（6 分）（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
（3）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
评分参考：每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。
二、语言文字运用（18 分）
18．（3 分）A
19．（4 分）示例：甲 立起山之巍峨 乙 为何是四匹马呢
20. （3 分）示例一：
波涛汹涌：同为三点水旁，给人以水势浩荡、雄浑之感，画面感强，富有韵律。
示例二：脾胃肝胆：同为月字旁，直观呈现人体脏腑的形态与关联，将生命肌体的内在结构
藏于四字中。
示例三：贵重的意象藏于字形之中。
示例四：缠绵缱绻：同为绞丝旁，四字连绵如丝缕相绾、情意缠绕，将彼此依恋、难分难舍
的缱绻情意具象化。
示例五：魑魅魍魉：同为鬼字旁，从视觉上就营造出鬼怪丛生、阴森神秘的氛围，字形与词
义高度契合。
评分参考：举例正确 1 分，效果分析 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
21．（4 分）①修改为：“骐骥驰骋纹”将中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素巧妙融合/“骐
骥驰骋纹”巧妙地融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素
④修改为：又传递出奔腾的时代气息/ 又体现出奔腾的时代气息评分参考：每指出并修改正
确一处，给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
22．（4 分）示例：
①骐骥驰骋纹四马并驱的形象象征国家发展势不可挡，传递驰而不息的时代精神；
②也寄寓了我们重然诺的传统，彰显大国担当。
评分参考：每答出一点给 2 分。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
三、写作（60 分）
23.参照 2025 年高考作文评分标准，以 45 分切入。
附：文言文译文
材料一
从前在孝武皇帝时期，淮南王刘安博览古文，写成了《离骚传》，认为《国风》多描写
女色 但是不过分，《小雅》多描写忧愁牢骚但是不造成社会骚乱，像《离骚》这样的，可以
称得上两者都具备了。从混浊污秽的环境中超脱出来，飘浮遨游在尘世之外，咀嚼泥土而没
有渣滓。推想作者的志向，就算和日月争光也可以了。这个结论好像过大了。后来羿、浇、
少康、二姚、有娀佚女等人，都以各自的见解有所增减，但是仍然没有体会作者的本意。所
以我博览经书、传记、文章，来给它注解。
君子的才能不能发挥，这是天命。所以潜藏的龙不出现在世间也不感到憋闷，《关雎》
为周朝悲哀却不感伤同情，蘧瑗隐藏着自己的才智，宁武保持向愚人一样的品性，都是为了
保全性命规避灾难，不受到俗世的迫害。所以《大雅》说：“既明且哲，以保其身（明哲保
身）。”这是很可贵的。
像屈原这样的，显露才能炫耀自己，在危难的国家里和一群小人争宠，因为小人的谗言
被国君（楚怀王）疏远，指责楚怀王，埋怨朝廷，指责诽谤他的人，和小人们仇恨对立互不
相容，投江而死，也贬低了那些高洁狂狷有高尚情操的人。他的《离骚》多写昆仑、冥婚、
宓妃等虚无缥缈的事，都不合法度、文章经义。说他兼备了《诗经》的风雅，能和日月争光，
就太过了。
但是他的文辞宏大华丽高雅，是辞赋的正统鼻祖，后世的人没有不仔细琢磨它的精华，
模仿它的从容。从宋玉、唐勒、景差等人之后，汉朝兴盛，又有枚乘、司马相如、刘向、扬
雄等人，文辞极好，喜欢《离骚》并为屈原悲哀，自认为比不上他。屈原虽然不是明智的人，
却可以称得上很有才气。
材料二
屈原坚守忠诚，却遭到谗言中伤，忧心忡忡，不知向谁诉说，于是创作了《离骚》。"离
"是离别，"骚"是忧愁，"经"是路径。这部作品表达了他被放逐离别家乡的愁思，依然依循
正道，以诗歌劝谏君主。因此上溯唐尧虞舜三代圣王的制度，下述夏桀商纣及夏朝寒浞等人
的败亡。希望君主能够觉悟，回到正道上来。当时秦昭王派张仪用诡计欺骗怀王，让他断绝
与齐国的联盟；又派使者诱骗楚国前往武关会盟，随后胁迫怀王前往秦国并被拘留不遣返，
最终客死他乡。怀王的儿子襄王又听信谗言，将屈原流放到江南。
《离骚》的行文，依照《诗》来起兴，援引不同的物类作比喻，所以用好鸟香草来比喻
忠贞 之士，用恶禽臭物比喻谗佞之人，用灵修美人来比拟君王，用宓妃佚女来比喻贤臣，
用虬龙鸾凤来托喻君子，用飘风云霓比喻小人。文章的词语温厚而典雅，文章的意旨纯洁而
明朗。大凡所有的君子，没有不仰慕他的清高、赞赏他的文才、哀伤他的怀才不遇而同情他
的志向的。2025一2026学年第二学期质量检测
高二语文试卷
2026.4
考生务必将自己的姓名、考生号和内容填写在答题卡指定位置上。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：短短几个月，开源AI工具OpenClaw(昵称“小龙虾”)迅速席卷全网：线
下安装点排起长龙，社交平台上“养虾赚钱”“AI替你躺平”等话题持续刷屏。当技术
浪潮迎面扑来，大众又普遍跟风，我们该如何守住理性边界？
面对这类新技术，有人宣传它“即将改变世界”，也有人只晒出高光时刻，刻意制
造“不安装就落后”的焦虑，云厂商、代安装商家随之推波助澜，在一片热闹的裹挟中，
许多人渐渐失去主见—别人装，我也装，先凑上这波热闹再说。但不少人安装
OpenClaw,并非真正需要，只是害怕错过所谓的AI“风口”。他们只盯着工具能千活、
能赚钱的便利，至于它如何运作、如何使用才安全、可能会出什么问题，却往往懒得深
究。真正的思辨，在于不被“权威”和“流行”牵着走。面对新技术，我们不妨先问自
己：这究竟是我真正需要的，还是别人让我觉得需要的？
OpenClaw最圈粉之处，在于它能自己主动找任务、做决定，从整理邮件到编写代
码，几乎一手包办。但这份“躺平式便利”背后，代价并不小一我们需要交出自己的
邮箱、文件、账户密码甚至网银信息的“最高控制权”，这相当于把数字生活的“家门钥
匙”递给了AI。许多人只看到“无需动手”的轻松，却忽略了潜在风险：“小龙虾”一旦
接入网络，就如同一间未上锁的房子暴露在外；有人可能上传恶意功能包，窃取个人
数据；AI也难免“犯糊涂”，误删重要文件。
技术带来的便利，从来不是免费的。权力越大，责任就越多。我们交给AI的，不
仅是操作权力，更是隐私、数据安全乃至财产安全的“主动权”。我们真能驾驭如此高
权限的工具吗？又能承受它可能带来的意外后果吗？AI可以协助我们工作，却不能
代替我们思考；可以执行任务，却不能替我们做出决定。当我们习惯于用日常聊天的
方式发指令，很容易忘记如何让它“刹车”；一旦AI进入自主循环，再想干预可能为时
已晚。我们的主导权，是否会在不知不觉中被削弱？
OpenClaw的诞生，确实为个体创新带来巨大红利：个人利用业余时间开发并分享
技术，推动功能生态快速成长，打破了大型科技公司AI的垄断，让普通人也能触及前沿
AI的门槛一一这正是技术创新最动人的一面。与此同时，隐患也显而易见：功能库缺
乏严格审核，用户安装工具时不设防护，使用成本容易失控，相关监管规则尚未跟上。
OpenClaw的爆火与争议，是AI时代给我们的一道“思考题”。《机器人总动员》
中，未来人类习惯于被智能机器照料，连日常行走都依赖悬浮椅，渐渐丧失了思考和
高二语文试卷第1页共8页■
■
■
■
2025-2026学年第二学期质量检测
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
高二语文答题卡
8.(4分)
17.(6分)
(1)
姓
名：
准考证号：
(2)
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清
贴条形码区
楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
9.(6分)
2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用
(3)
0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
题：字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出
区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题
缺考
19.(4分)
无效。
此栏考生禁填
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
标记
5.正确填涂■
13.(8分)
(1)(4分)
选择题
1.
IA]IBIICIIDI
2.[A][BI[CI[D]
11.[A][B]IC][D]
20.(3分)
3.[A][BIIC]ID]
12.【AI[BJIC1IDJ
(2)(4分)
6.[A][B][C][D]
15.[A][B][CI[DI
7.[A][BIIC]ID]
18.【AI[BJ[CJID]
10.[A][BI[CI[D][E][FI
非选择题
14.(5分)
21.(4分)
4.(4分)
16.(6分)
5.(6分)
22.(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第1页（共6页）
语文第2页（共6页）■
语文第3页（共6页）
■
■
■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
六、写作(60分)
23.
题目：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第4页（共6页）》
语文第5页（共6页）■
语文第6页（共6页）
■

展开更多......

收起↑