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2025
2026学年度第二学期阶段性学业评估
八年级语文试卷
第一部分
学校开展“家乡民俗”推广活动，阅读下面的文字，完成1~5小题。
①民俗蕴含着乡情童趣□遥远水乡的社戏，让人魂牵梦素：【甲】。民俗蕴含着淳朴民风：
坑上香甜的米酒油6，托慰着归来游子的味茜：【乙】。民俗蕴含着力量之美：粗犷豪放的
安塞腰鼓，使人叹为观止；后生们雄健火烈的舞姿，震han着每个游客的心神。
②民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。远古的先民遗风，
时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯：或在清明，九州大地
共寄绵绵情思，都乾显着中华民族永不褪色的文化精神。
1.下列拼音和汉字全部正确的是()
A.油馍(m6)震撼(han)粗犷(gung)褪色(tui)
B.油馍(mo)震撼(han)粗犷(kuang）
褪色(tu1)
C.油模(m6)震撼(han)粗犷(guang)
褪色（tùi)
B.油馍(m6)憾(han)粗犷(kuang)
褪色（tùi)
2.①处□中，应填入的标点是()
A.逗号B.冒号C.感叹号D.分号
3文段中画横线的句子存在语病，请提出正确的修改意见。
4请为【甲】【乙】文段空缺处填入正确的句子，使语意更完整。（填序号）
①摇船煮豆的恬静夏夜，更有无穷乐趣
②村头高挑着的一挂红灯，让黑夜寻途的孤行客若回故里
甲
乙
5.学校计划组织一次“家乡民俗探寻”活动。请你将下列的推介表填写完整。
核心任务：介绍当地民风民俗
问题1：介绍什么？
①
问题2：向谁介绍？
②
问题3：为何介绍？
③
问题4：在什么样的场合介绍？
④
八年级语文第1页（共6页)
第二部分
一、阅读古诗文部分，完成第6题。
(1)①
,如三月兮！《子衿》
(2)蒹葭萋萋，②
。所谓伊人，在水之湄。《兼葭》
(3)《小石潭记》中描写作者主观感受，抒发自己被贬之后的抑郁孤寂、凄清、悲凉之情的
句子是③
，④
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇、水天相连的诗句是⑤
⑧
(5)请写出含“雁”的连续的两句诗句⑦
⑧
二、阅读下面的古代诗歌，完成7~8题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。
参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱。左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
7.关于诗歌类说法表述有误的是()
A《关雎》真实描写了男子与心上人热烈喜庆的婚礼场面，衬托出主人公的偷悦之情，表达
了美好的祝福。
B.《关雎》是一首热情的恋歌，从“雎鸠和鸣”写起，表现主人公对爱情和婚烟大胆执着的追
求，感情浓烈。
C.“求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。”生动地描绘出男子在追求心上人时焦虑急
迫以及昼夜思念难以入眠的情景。
D.《关雎》语言优美，诗中通过运用双声词、叠韵词，既增强诗歌的音韵美，还使写人状物、
拟声传情更有生动性。
8选文中
三个短语写出了男子对女子的追求、思念
之情。
三、阅读下面两个文段，完成912题。
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世
八年级语文第2页（共6页)2025-2026学年度八年级期中考试语文答案
第一部分(1~5题14分)
1.A(2分)
2.B(2分)
3修改意见：将“世代传承并创造”改为“世代创造并传承”（语序不当，应先创造后传承）。(2分)
4.甲：①：乙：②(2分)
5.①皮影戏（示例）②同学（班级全体同学）(4分，每空1分，符合逻辑即可)
③推广家乡民俗，感受民俗文化魅力，传承中华优秀传统文化④班级（班会）
第二部分(6~21题46分)
一、古诗文默写(8分)
6.(1)一日不见(2)白露未晞(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(4)八月湖水平，涵虚混太清(5)示例：征蓬出
汉塞，归雁入胡天：乡书何处达？归雁洛阳边（每空1分）
二、古代诗歌(5分)
7.A(2分，解析：《关雎》并未描写真实婚礼场面，是对美好女子的追求与向往)
8.(3分)寤寐求之、寤寐思服、辗转反侧
三、文言文阅读(12分)
9.(4分，每空1分)(1)详细（2)与人世隔绝的地方(3)邀请(4)有的人
10.(2分)翻译：（他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
11.(2分)D(解析：甲文是虚构的理想社会，乙文认为桃源类似现实中偏远长寿之地，并非都认为是虚构仙
境)
12.(4分)甲文再寻桃源“不复得路”，突出桃花源的神秘虚幻，表明其是理想社会，现实中不存在；（说
明不是理想社会即可得分)
四、现代文阅读
(一)《大秧歌》(8分)
13.B(2分解析：文章是倒叙、插叙结合，并非事情发展顺序)
14.(3分)①大年三十挨家挨户拜年秧歌：②正月初四十里八村秧歌会演：③元宵夜燃火糠扭秧歌。
15.(3分)运用动作描写，“憋足劲儿”“甩开臂膀”生动写出吹打者的卖力，烘托秧歌的热闹欢快，表达
对秧歌的喜爱。
(二)《如何给山峰测高？》(9分)
16.(4分)逻辑：水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位测量法
17.C(2分解析：水准测量适合较低山峰，不是较高)
18.(3分)①为工程建设提供地理数据：②用于科学研究与自然灾害预报；③助力生态环境演变研究。
五、名著导读(6分)
19.选择性阅读(1分)
20.用意：引导读者阅读经典，把《经典常谈》当作入门工具，进而深入阅读经典原著。(2分)
21.理解：杜甫继承李白等诗人的诗歌成就，开拓诗歌领域，聚焦民间痛苦、社会问题、国家状况，提升诗歌
价值，开辟诗歌新世界，所以是“继往开来”。(3分)
22.(40分)

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