资源简介

八年级语文学业质量检测试题
（满分 120 分，考试时间 120 分钟）
一、积累与运用（25 分）
时光流转，奋进不止。2026 年 3 月，博鳌亚洲论坛 2026 年年会在海南博鳌隆重召开。值此论坛成立 25 周
年之际，恰逢海南自贸港建设深入推进的重要阶段。作为新时代的青少年，我们应传承中华优秀传统文化
和弘扬自贸港精神，为此，海南某中学开展系列主题活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一：品自贸墨韵，书担当情怀】
1．在全校师生书法作品展中，有许多作品都饱含着对自贸港建设的期许。下面对这幅书法作品书体的解说
正确的一项是（ ）（2 分）
A．这是一幅楷书作品，瘦劲挺拔，体正势圆，笔画均匀。
B．这是一幅篆书作品，蚕头燕尾，形体扁宽，横长竖短。
C．这是一幅行书作品，收放结合，潇洒飘逸，笔画牵连。
D．这是一幅隶书作品，形体方正，笔画平直，端庄整齐。
2．请用简化楷体将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2 分）
【活动二：赞自贸新篇，抒奋进豪情】
3．恰逢海南自贸港建设深入推进的重要阶段，校广播站播报了以下语段，请你完成相关任务。（9 分）
海南自贸港，自诞生之日起便承载着国家战略的殷 qiè期许。五年来，从政策框架的搭建到实体项目的
落地，从营商环境的优化到开放水平的增强，自贸港建设蹄疾步稳、满载而归。此刻，椰风海韵间，千万
个海南儿女正以敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，在这片热土地上书写着精彩答卷。无论是坚
守在口岸一线的监管人员，还是奔波在乡村振兴路上的基层干部；无论是深耕科创领域的科研先锋，还是
服务游客的文旅从业者；____________，____________……每个人都在各自岗位上发光发热，为自贸港的美
好明天凝心聚力。让我们以青春之我、奋斗之我，投身自贸浪潮，共赴时代之约！
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2 分）
①椰风海韵（ ） ②殷 qiè（ ）
（2）语段中加点的成语“满载而归”使用不恰当，下列成语最适当的一项是（ ）（1 分）
A．花红柳绿 B．硕果累累
（3）修改病句：同学发现“从政策框架的搭建到实体项目的落地，从营商环境的优化到开放水平的增强”
一句有语病，请你写出修改意见。（2 分）
（4）仿写句子：请你仿照文中画线句，再补写一个句子，使上下文意畅通。（2 分）
（5）口语交际：校广播站记者采访后，对班长说：“你们通过志愿者服务为自贸港添砖加瓦，用实际行动
诠释了青年担当，这种精神值得全校学习！”请你以班长身份向全班同学转述这句话。（2 分）
【活动三：诵诗文经典，承文化根脉】
4．默写古诗文原句，感受诗词之美。（8 分）
漫步诗词长廊，先闻《诗经》里的深切呼唤：“微君之故， ① ？”再听那倾诉的绵长思念“
② ，悠悠我心。”《蒹葭》之中，“ ③ ，在水一方”，道尽纯粹爱慕；孟浩然笔下，“气蒸
云梦泽， ④ ”，尽显洞庭壮阔。王勃于离别之际挥毫，“ ⑤ ， ⑥ ”道出知己无
间的真谛；陶渊明则勾勒出世外桃源，用“ ⑦ ， ⑧ ”绘就桃林花草相映，动静结合之景，
字字含情，句句如画，尽显古典诗文的无尽韵味。
【活动四：做主题讲座，传论坛精神】
为推动同学们深入学习博鳌亚洲论坛“共筑可持续未来，推动全球绿色转型”的会议精神，学校特组织学
生会开展“青年可持续发展行动”主题的相关综合性活动，请你参与完成以下任务。（4 分）
5．作为活动策划小组成员，请你根据活动主题再设计一个活动栏目。（1 分）
栏目一：拟定“可持续发展”标语 栏目二：宣读“可持续发展”倡议书
栏目三：进行“可持续发展”议题辩论赛 栏目四：________________
6．学校邀请了本地研究环境科学与生态学领域的专家李教授，于活动期间到校开展主题讲座。学生会为此
发布了一则通知，其中存在三处问题，请你帮忙修正。（3 分）
通知
全体同学：
为助力大家学习 2026 年博鳌亚洲论坛会议精神，学校特邀本地知名专家李教授来校开讲座。李教授在
环境科学与生态学等研究领域颇有见解。此次讲座定于 2026 年 4 月 10 日在学校大礼堂准时开讲。讲座对
大家理解生态环境保护、可持续发展大有益处。同学们务必参加。
椰城中学学生会
2026 年 4 月 9 日
（1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。（1 分）
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（2）通知中有一处语言表达不得体，请找出并改正。（1 分）
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（3）这则通知的内容不完整，请在横线上补充完整。（1 分）
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二、阅读与鉴赏（45 分）
（一）古诗阅读（5 分）
7．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）（2 分）
A．《关雎》选自《诗经》中“国风”，是一首描写君子追求淑女的精歌，表达了青年男子对爱情和婚姻大
胆的追求。
B．“关关雎鸠，在河之洲”采用了比兴的表现手法，以相向和鸣的雎鸠来象征淑女与君子的美好爱情。
C．“窈窕淑女，钟鼓乐之”描写害相思之苦的男子结婚时的热闹场面，表现他实现了寤寐求之的愿望。
D．全诗采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，增强诗歌的节奏感，起到了深化意境，渲染气氛
的艺术效果。
（2）“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象。其中连用两个“悠
哉”，试分析它的表达效果。（3 分）
（二）文言文阅读（12 分）
阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】
初二，雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都
山之姿态得树而妍，山之骨格得石而苍，山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼
观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可
语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
（节选自明代萧士玮《韬光庵小记》）
【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
8．下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2 分）
A．隔篁竹（huáng） B．为坻，为屿，为嵁（chí）
C．山之骨格得石而苍（cāng） D．喧极反寂（xuàn）
9．解释下列加点字的意思。（4 分）
（1）心乐之________ （2）益信声无哀乐也________
（3）斗折蛇行________ （4）初到灵隐________
10．用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
（1）日光下澈，影布石上。
_________________________________________________________________
（2）倦时踞石而坐，倚竹而息。
_________________________________________________________________
11．【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者________________
的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者________________的情绪。（2 分）
（三）名著阅读（6 分）
12．学校正在举行“读经典、学经典”活动，请你参与并完成下面的任务。部分同学认为《经典常谈》一
书理论性知识太多，无从读起，请你根据下面三位同学的阅读需求，为他们推荐《经典常谈》中适合他们
阅读的篇目。（3 分）
《经典常谈》篇目 阅读需求 推荐篇目
《说文解字》第一、《周易》第二、 小广看完《中国汉字听写大会》节目，想对
① 《尚书》第三、《诗经》第四、“三 汉字有更进一步的了解。
礼”第五、“春秋三传”第六、“四 小南想了解春秋战国各学派的情况，领会这
② 书”第七、《战国策》第八、《史 个思想解放、思想发达的时代的魅力。
记》《汉书》第九、诸子第十、辞 小邕对历史特别是纵横家苏秦、张仪等人的
③ 赋第十一、诗第十二、文第十三 故事很感兴趣。
13．简答题（3 分）
一本好书就是一个旅行胜地。作者朱自清希望学生读了《经典常谈》这本书，能够“把它当作一只船，航
到经典的海里去。”在《经典常谈》之“海”中，你用选择性阅读策略，捕捉到的最美风景是什么？请选
择一章，结合内容和价值，把它分享给同学。（字数在 50 字左右）
____________________________________________________________________________________________
（四）文学类文本阅读（12 分）
阅读以下文章，完成小题。
椰树下的守望
①老周守在港口的哨卡旁，已经整整十五年了。他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑，眼角的皱纹像海浪
冲刷过的沙滩，深而细密。每天清晨，当第一缕阳光洒在琼州海峡的海面上，他就会准时升起哨所前的五
星红旗，目光越过碧波，望向远方。
②老周是一名老海关，年轻时从内陆来到海南，一待就是一辈子。刚到港口时，这里还是简陋的码头，
如今已建成现代化的自贸港口岸，桥吊林立，巨轮穿梭。身边的同事换了一茬又一茬，只有他，像哨卡旁
的那棵老椰树，扎根在这里，守望着往来的船只和这片热土地。
③儿子小周大学毕业后，在深圳找到了一份高薪工作，多次劝老周退休后去深圳养老。“爸，您都快六
十了，该享享清福了，海南这地方太热，条件也不如深圳好。”每次视频，小周都这样劝说。
④老周总是笑着摇头：“这里是我的根啊。你看这港口，从无到有，从冷清到繁忙，我看着它长大，它
也陪着我变老。自贸港建设正需要人，我还能再守几年。”
⑤那年秋天，强台风“摩羯”来袭。狂风裹挟着暴雨，掀翻了码头边的临时搭建，巨浪拍打着堤岸，发出
震耳欲聋的声响。老周不顾同事劝阻，穿上雨衣，扛起加固物资就冲进了风雨中。他知道，码头的报关设
备和监管设施不能受损，这是自贸港通关的关键。
⑥风雨中，老周的身影显得格外单薄，却又异常坚定。他爬上高高的设备架，用绳索仔细加固每一个
部件，雨水顺着他的脸颊流下，模糊了视线，他就用袖子一抹，继续工作。直到凌晨，台风渐渐减弱，设
备完好无损，老周才拖着疲惫的身躯回到哨所，衣服早已湿透，手脚也被冻得通红。
⑦小周得知后，又气又心疼：“爸，您不要命了？这么大的台风，您逞什么能！”老周抚摸着手机屏幕里
儿子焦急的脸，轻声说：“儿子，这不是逞能。我是一名海关人，守护港口安全，保障通关顺畅，是我的责
任。自贸港就像一艘大船，我们都是划桨的人，只有每个人都尽力，大船才能行得稳、行得远。”
⑧今年春天，小周突然辞职回到了海南。他瞒着老周，报名参加了自贸港青年志愿者服务队，分配到
了港口的报关服务窗口。当小周穿着志愿者制服，出现在老周面前时，老周愣住了。
⑨“爸，我想通了。”小周看着父亲，眼里闪烁着坚定的光芒，“您说得对，自贸港是我们的家乡，建设
家乡，是每个人的责任。我要和您一起，守望着这片海，守望着我们的未来。”
⑩夕阳下，父子俩并肩站在哨卡旁，望着往来的船只和飘扬的五星红旗。老椰树的影子被拉得很长，
像一双温暖的手，守护着这对父子，也守护着这片充满希望的热土地。海风吹过，椰叶沙沙作响，仿佛在
诉说着自贸港的故事，也吟唱着守望与担当的赞歌。
14．请梳理文章情节，补全下表。（4 分）
时间 事件 老周的形象特点
年轻时 从内陆来到海南，成为海关人。 坚守初心、热爱岗位
多次视频 拒绝儿子劝去深圳养老。 ①________
那年秋天 ②________ ③________
今年春天 ④________ 倍感欣慰、感召力强
15．请任选一句从修辞或写作手法角度进行赏析。（3 分）
（1）他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑，眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩，深而细密。
（2）风雨中，老周的身影显得格外单薄，却又异常坚定。
16．文章以“椰树下的守望”为题，有何含义？（2 分）
17．结合文章内容，说说老周的“守护”和“担当”给了你什么启示？（3 分）
（五）实用类文本阅读（10 分）
阅读下列材料，完成小题。
【材料一】
海南自贸港建设以来，文化产业迎来了前所未有的发展机遇。截至 2025 年底，全省文化企业数量突破
3 万家，较 2020 年增长 150%；文化产业增加值占 GDP 比重达到 5.2%，成为海南经济增长的新引擎。自贸
港政策红利持续释放，吸引了一批优质文化项目落地，涵盖影视制作、数字文创、非遗传承、文旅融合等
多个领域。例如，三亚国际文化艺术中心建成运营，每年举办数十场国际文化交流活动；海口骑楼老街通
过活化利用，成为集非遗展示、特色商贸、休闲旅游于一体的文化地标。
【材料二】
海南拥有丰富的文化资源，黎族织锦、儋州调声、琼剧等非遗项目源远流长。自贸港建设为非遗传承
注入了新活力。一方面，通过“非遗+旅游”模式，让非遗走进景区、走向游客，如槟榔谷黎苗文化旅游区推
出的黎族织锦体验项目，每年接待游客超百万人次；另一方面，借助数字技术，非遗文化实现创新传播，
黎族织锦纹样数字化设计后，应用于服装、饰品等产品，深受年轻人喜爱。此外，政府加大对非遗传承人
的扶持力度，设立专项基金，开展传承人培训，鼓励年轻一代学习非遗技艺。
【材料三】
文化自信是自贸港建设的精神支撑。海南自贸港不仅是经济特区，更是文化交流的窗口。近年来，海
南积极开展对外文化交流活动，“海南文化周”先后在多个国家和地区举办，琼剧、黎族歌舞等传统文化节目
走出国门，向世界展示海南魅力。同时，海南注重吸收借鉴外来优秀文化，举办国际电影节、国际书展等
活动，促进文化多元融合。在自贸港建设中，要坚持文化传承与创新并重，既要守护好传统文化根脉，又
要勇于创新表达，让海南文化在新时代焕发出新的生命力。
18．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2 分）
A．海南自贸港建设为文化产业发展提供了政策支持，文化产业增加值占 GDP 比重已达 10%，成为经济增
长新引擎。
B．三亚国际文化艺术中心、海口骑楼老街等项目落地，仅推动了海南非遗传承产业的单一化发展。
C．海南通过“非遗+旅游”、数字技术赋能、政策扶持传承人等多种方式，助力非遗文化的传承与发展。
D．海南自贸港作为文化交流窗口，只注重吸收借鉴外来优秀文化，忽视了本土传统文化的传承。
19．材料一画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（3 分）
20．结合材料二，概括海南自贸港建设为非遗传承注入了哪些新活力。（3 分）
21．结合三则材料，谈谈海南在自贸港建设中如何实现文化传承与创新并重。（2 分）
三、写作表达（50 分）
阅读下面材料，任选一题按要求写作。
22．阅读下面文字，按要求作文。
【材料一】
博鳌，这座南海之滨的小镇，因博鳌亚洲论坛享誉世界。2026 年博鳌亚洲论坛年会如期举行，各国嘉
宾相聚椰风海韵之间，围绕共同发展、绿色转型、青年成长、区域合作等议题深入交流。昔日宁静渔村，
如今已成为联通中国与世界、对话亚洲与全球的重要平台。
【材料二】
博鳌精神，历来以开放、包容、对话、共赢为核心。面对共同的机遇与挑战，人们摒弃隔阂、平等交
流，在互信互助中凝聚共识，在携手合作中共创未来。这不仅是国际交往的智慧，也为我们的学习生活、
成长之路带来深刻启示。
【材料三】
潮起南海，声传博鳌。2026 年的博鳌盛会，展现着中国的开放与担当，也映照出新时代少年应有的格
局与志向。作为中学生，我们当胸怀家国、放眼世界，以开阔胸襟面对差异，以合作姿态成就彼此。
阅读了以上材料，你有哪些认识和感悟，请从以下两个命题中任选一题作文。
题一：博鳌精神不仅属于世界，更指引我们成长。对此，你有怎样的联想和思考？请结合材料确立主
题，写一篇文章，自选文体（诗歌除外），自拟题目，可讲述经历或见闻，可以写书信交流想法，可发表
见解，表达你的观点。
题二：时光荏苒，二十年转瞬即逝，2046 年的海南早已焕然一新，成为开放包容、绿色宜居、科技赋
能的国际自贸港。请你展开合理想象，以《二十年后，我与海南》为题，用记叙文的形式，讲述 2046 年你
的生活故事，展现海南的发展变化与你个人的成长轨迹。
要求：
1．字数不少于 500 字；
2．书写工整，卷面整洁；
3．不得抄袭试卷中的材料及他人作品；
4．涉及真实的人名、校名、地名，请用 xx 代替。
参考答案
一、积累运用（25 分）
1．（2 分）C
2．（2 分）逐梦正当时
3．（1）yùn 切 （2）B
（3）将“增强”改为“提高”/“提升”
（4）示例 1：无论是守卫碧海蓝天的环保工作者，还是服务往来客商的口岸志愿者。
示例 2：无论是守护城市秩序的公安干警，还是传递温暖的医护人员。
（5）示例：同学们，校广播站记者说，我们（咱们）通过志愿服务为自贸港添砖加瓦，用实际行动诠释了
青年担当，这种精神值得全校学习。
4．①胡为乎中露 ②青青子衿 ③所谓伊人 ④波撼岳阳城
⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 ⑦芳草鲜美 ⑧落英缤纷
【评分标准：每空 1 分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分】
5．（1 分）示例：举办可持续发展主题演讲比赛
6．（1）格式错误：“全体同学：”应顶格写
（2）语言不得体：“同学们务必参加”改为“希望同学们积极参加”，“务必”语气强硬，改为委婉的“希
望”更合适，体现对同学的尊重。
（3）缺少讲座具体时间，应在“2026 年 4 月 10 日”后加上“下午 3 点”（时间恰当即可，不唯一）。
二、阅读鉴赏（45 分）
（一）古诗阅读（5 分）
7．（1）C
（2）例一：修辞角度：运用反复的修辞手法，写出了主人公对意中人的思念之情。
示例二：炼字角度：“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表
现了主人公长夜难寐的相思之苦。
示例三：描写角度：运用心理描写，“悠哉悠哉”突出绵绵情意，思念不断的心理。
【评分标准：选取适当赏析角度，赏析合理即可酌情赋分。】
（二）文言文阅读（12 分）
8．D 喧极反寂（xuàn）——xuān；故选 D。
9．（4 分）（1）以……为乐 （2）更加 （3）像北斗星那样曲折 （4）刚刚
10．（4 分）
（1）阳光照到水底，（鱼的）影子映在水底的石头上。
（2）疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。
11．（2 分）【甲】贬谪后的孤寂悲凉 【乙】知音难觅的惆怅
甲文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”意思是：因为小石潭环境过于冷清，不适合长时间逗留，于
是记下来离去。这里寓情于景情景交融，在描写小石潭时透露出自己的感受和情怀。小石潭虽美，却被遗
落在荒郊野外无人欣赏，小石潭的幽静清冷和作者被贬的境遇相同，正好激起了作者心中凄凉、压抑、抱
负无处施展、才华无人赏识和对现实的不满。传达出了作者贬谪后的孤寂悲凉的心情。
乙文从“恨僧少可语耳”可知，作者只遗憾没有和尚可以交谈。从而可知，流露了作者知音难觅的惆怅的
情绪。
【材料二】译文：初二那天，雨中上韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨水从树梢滴落，好像江海倾覆。
疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。大致山的姿态因为有了树而美丽；山的结构因为有了石头而苍
劲；山的精气因为有了水而生动；这些景象只有在上韬光庵的路上才能全都见到。刚到灵隐时，寻求所说
的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终没有见到。到韬光庵才真正明明白白地见到这种景观。在韬光庵可
以读白居易的碑文，可以听雨中的泉水声，只遗憾没有和尚可以交谈。到了晚上，睡在枕上仍能听到不息
的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静，更加确信声音
本来不含有哀乐的感情。
（三）名著阅读（6 分）
12．（3 分）①《说文解字》第一 ②诸子第十 ③《战国策》第八
13．（3 分）示例：《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录西周至春秋诗歌 305 篇，分“风”“雅”“颂”
三部分。“风”为民歌，展现百姓生活；“雅”为贵族宴乐；“颂”为祭祀乐歌。其“赋比兴”手法开创
中国诗歌传统。《诗经》语言凝练，意境深远，既具文学价值，又为研究周代社会的珍贵史料，更被儒家
奉为经典，深刻影响中华文化精神塑造。
示例：《史记》是西汉司马迁所著的首部纪传体通史，记载黄帝至汉武帝三千年历史，分本纪、表、书、
世家、列传五体。内容涵盖政治、文化、经济等，兼具史学与文学价值。其开创纪传体先河，人物刻画鲜
活，叙事宏阔，语言凝练，被鲁迅誉为“史家之绝唱”。既是研究古代社会的重要史料，亦为后世文学典
范，深刻影响中国史学与文学发展。
（四）文学类文本阅读（12 分）
14．（4 分）①．扎根故土、坚守责任 ②台风来袭，老周冒雨加固港口设备
③恪尽职守、勇敢坚毅 ④儿子辞职回海南当志愿者，与老周并肩坚守
15．（3 分）示例 1：选（1）句，运用比喻的手法，把皱纹比作沙滩，写出老周的沧桑，体现他的坚守。
示例 2：选（2）句，运用对比，将单薄的身影和坚定的态度进行对比，突出老周的责任担当。
16．（2 分）表层含义是老周父子在椰树下守望港口，深层含义是他们对自贸港的坚守和担当，以及对未来
的期许。
17．（3 分）示例：文中老周从内陆来到海南，在港口海关岗位坚守了整整十五年，面对儿子多次邀请他去
深圳养老享清福的提议，老周始终拒绝，称“这里是我的根”“自贸港建设正需要人，我还能再守几年”。
这告诉我们：人不能一味追求安逸享乐，要认准自己的初心与责任，在自己选择的事业上长期坚守，把岗
位职责放在个人享乐前面。老周的坚守让我知道，每个人都要做好自己的本职工作，为自贸港建设出一份
力。
（五）实用类文本阅读（10 分）
18．C
19．列数字、作比较，具体写出海南文化企业增长快，体现自贸港对文化产业的推动。
【评分标准：手法各 1 分，分析 1 分，酌情赋分。】
20．①非遗+旅游，让非遗走向游客；②用数字技术创新非遗传播；③政府扶持非遗传承人，鼓励年轻一代
学习。
【评分标准：按小点，共 3 分，酌情赋分。】
21．守护本土文化，扶持非遗传承；借助政策和科技创新文化发展；开展文化交流，融合外来优秀文化。
【评分标准：按小点，共 2 分，酌情赋分。】
三、写作表达（50 分，含卷面书写 5 分）
22．（一）作文：（45 分）作文等级及评分标准

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