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秘密★练习结束前
4.文中划线句子有语病，修改最恰当的一项是(
2026年春季学期学生综合素养阶段性练习
A.爱国不是空洞的口号，而是以笔墨为舟，在心海里静静带着民族的精神，驶过流年。
B.爱国不是空洞的口号，而是以笔墨为舟，带着民族的精神，在心海里静静驶过流年。
七年级语文
C.爱国不是空洞的口号，而是以笔墨为舟，在心海里静静驶过流年，带着民族的精神。
D.爱国不是空洞的口号，而是以笔墨为舟，带着民族的精神，静静驶过流年，在心海里。
(练习四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，练习用时150分钟)
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无
在春节联欢晚会的筹备过程中，各个环节紧密相连，共同铸就一场视觉与听觉的盛宴。
。只有精心完成这些步骤，才能为观众呈现一场精彩绝伦的晚会。
效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
①确定好节目内容后，邀请专业的舞美设计师，根据节目风格和主题，设计舞台布景
②紧接着依据节目内容和舞台布景，组织演员在布置好的舞台上进行排练，打磨表演细节
一、积累与应用(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
③一开始策划团队要结合晚会主题和目标受众，精心筛选并确定各类精彩的节目
阅读感悟下面的选段。请根据要求完成1-4题。
④排练的同时，灯光音响团队需依据节目需求和舞台设计，不断调试灯光设备和音响效果
晨光漫过书页，翻开七年级下册语文深本，那些文字便汇成心底奔腾的长河。《黄河颂》的
⑤通过多次的彩排，让演员、舞美、灯光音响等各方面协同配合，确保演出万无一失
巨浪奔酒在字里行间，卷起民族的豪情—那不是河水的流淌，而是千年风骨在华夏大地上的
A.③①②④⑤
B.③②①⑤④
c.①3②④⑤D.①235④
,每一道波纹都刻着美黄子孙的印记。幕色中的《老山界》，红军战士在疲惫行军的路
6.名篇名句默写（每空1分，共6分）
上，心中不灭的信仰像星火一样
,牢牢映在了山崖间。山风轻唱的低语里，他们的脚步
(1)春日迟迟，新绿初绽，我们可以在葱郁的竹林深处，和着春风与竹叶的沙沙声，“
与坚定的意志，谱成了黑夜的壮歌。
”就像《竹里馆》的王维一样，以音乐之声倾诉内心的诗意。
当指尖触到（土地的誓言），那些炽(h)痛的文字便直击心房。国土沦丧的悲愤中，我们的先
(2)春天总是短暂而美好，花草树木也知道春天即将离去，都在尽情展现自己的美丽，这时，我们
草用滚烫的响成，冲破沉沉的黑暗，他们的抗争与坚守迎来曙光，也照亮了复兴的征途。故土苍桑
就会想起韩愈《晚春)中的诗句“
。”
的原野上，未凉的热血仍在流淌，而大地上
的野花，早已把希望托在春风的掌心，飞越山
(3)很多边防战士们在高寒地区成守边疆，他们不畏艰难，就像木兰在战场上经历了无数艰难困
涧(jian)。
苦一样。《木兰诗》中描写战场艰苦环境的句子“
”也能让我们
(邓稼先》里，深夜微弱的灯光洒在密密麻麻的稿纸上，那些被岁月的算式，其实是
感受到战士们的不易。
用忠减与奉献铸就的丰碑。《说和做》中，先生潜心治学的身影，在时光长卷里留下挺拔的轮廓。而
二、综合性学习(7-10题，共10分)
《木兰诗》的音韵，千年之后仍在人心荡开温柔的涟(1i如)漪(y)。
(一)学习与探究(5分)
同学们听说昭通市博物馆正在展出《乌蒙史诗·朱提文脉—数字沉浸展》，大家纷纷来参观，
合上书，指尖萦绕墨香。那些家国情怀，在文字里凝成璀璨的星光；朴素的篇章，顺着文脉向岁
想利用最近所学的制作短视频的方法解决以下问题。
月延仲。爱国不是空洞的口号而是以笔墨为舟，在心海里静静驶过流年，带着民族的精神。
什么是短视频呢？短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态
1.文中注音不正确的一项是()
下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，
A炽(chl)
B.涧(jian)
C.涟(1idn)
D.漪(y)
也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为多个主题：如短纪录片型、情景短剧型技能分
2.文中加点词语有错别字的一项是(
享型、街头采访型、创意剪辑型、直播带货等。
A.奔涌
B.风骨
C.苍桑
D.轮廓
(改编自“百度百科”相关词条)
3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是(
7.根据材料，下列哪种场景不适合使用短视频？()(2分)
A.镌刻炽热遍地磨蚀
B.雕刻火热遍布侵蚀
A.在地铁站排队候车时打发时间
B.在电影院观看电影时全程记录
C.镌刻火热遍地侵蚀
D.雕刻炽热遍布磨蚀
C.老师给家长分享班级演讲比赛的高光时刻D.学习如何做一道菜
七年级语文·第1页（共8页）
七年级语文·第2页（共8页）
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七年级语文参考答案及评分标准
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.(1)独坐幽篁里
弹琴复长啸
(2)草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
(3)朔气传金标
寒光照铁衣
二、综合性学习(7-10题，共10分)
(一)学习与探究(5分)》
7.(2分)B
8(3分)①展乌蒙千年文脉（或：讲述昭通历史多角度/全面讲述昭通历史）；（答案关键词能围绕历史、文
化、精神都可以)
②特写
③数字演绎乌蒙史诗（或：科技展现底蕴/科技让文物活起来/科技与传统文化相结合）（答案关键词围绕
AI、科技都可以)
(二)名著阅读(5分)
9.(2分)“半闭着眼”体现祥子忍受寒凉与疾病几经周折回到北京，品尝热气腾腾豆腐脑的惬意与享受，
以及回到北京城的踏实与安心。
【详解】本题考查内容理解。
根据“祥子跌跌撞撞牵着骆驼，忍受着寒凉与疾病，好不容易逃回熟悉的老北平城”可知，这表明祥子之
前经历了诸多磨难，身体和精神都处于疲惫和紧绷的状态。而“半闭着眼”这一动作描写，结合前文“香得使
祥子要闭住气”，当他吃到热气腾腾的老豆腐，感受着美食带来的香味和温暖时，身体开始放松，从“一碗吃
完，他的汗已湿透了裤腰”也能看出，他在享受美食的过程中，身体的寒意逐渐消散，所以“半闭着眼”体现出
他此时的惬意与享受。祥子逃回了熟悉的北平城，对于漂泊归来的他来说，北平是他熟悉的地方，在这里吃
着熟悉的老豆腐，这种熟悉的饮食体验让他有了归属感，“半闭着眼”也表现出他回到北京城后的踏实与安
心。
10.(3分)【答案】示例一：我认为是祥子的个人性格造成了他的悲剧。祥子身上有勤劳诚实、正直本分的
美德，但他思想狭隘、目光短浅，只想着通过个人奋斗来实现自己的梦想。例如，为了多赚几个钱，他冒险拉
车去危险地带，结果连人带车被大兵掳走。这种狭隘的个人主义思想使他在面对社会现实的打击时，缺乏
应对能力，最终从一次次的失望走向绝望，酿成了命运的悲剧。
示例二：我认为是社会因素造成了祥子的悲剧。祥子所处的战乱时代和人吃人的社会制度，注定了仅
凭他个人的努力无法改变其悲剧结局。他被大兵抓走，被孙侦探敲诈走准备买车的钱，面对这些不公的遭
遇，他无处申诉，也无从反抗。因此，是时代的悲剧和社会的不公共同造成了祥子的悲剧。
示例三：我认为祥子的悲剧是由祥子的个人性格和当时的社会因素共同造成的。祥子在思想上有局限
性，他无法认清造成个人灾难的社会根源，也看不清现实。他性格保守，只懂得将钱攥在手里才觉得踏实，
不懂得变通，将自己的命运完全寄托在买车上，当买车的希望一次次破灭后，他便逐渐走向堕落和颓废。同
时，黑暗的旧社会充满了压迫和阶级剥削，民众冷漠，社会动荡，无论是身边的人还是整个社会，都在对祥子
进行无情的压迫和剥削。这些因素共同导致了他的悲剧结局。（言之有理即可）》
三、阅读(11-23题，共32分)
(一)阅读下列诗歌，完成11-12题。(4分)》
11.(2分)C有误，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡，表达了诗人对家乡和
亲人的想念之情，而不是“表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”
12.(2分)两首诗中的“故园”都是故乡、家乡的意思；都蕴含着诗人对故乡的思念之情。
本题考查意象和情感主旨。
“故园”是故乡、家乡的意思。
《春夜洛城闻笛》中，“何人不起故园情”直抒胸臆，说明《折杨柳》的笛声触动了所有游子的乡愁。诗人
客居洛阳，春夜闻笛而心生故园之思，体现了诗人对故乡的思念；
《逢入京使》中，“故园东望路漫漫”写诗人远赴边塞途中回望故乡，长路漫漫不得归；“双袖龙钟泪不干”
以泪湿衣袖的细节，更强化了对故园的思念：
故两首诗都表达了对故乡的思念之情。
(二)阅读下面的文言文，完成13-16题(10分)
13.(2分)(1)放下
(2)同“耳”，相当于“罢了”
(3)只
(4)才
14.(4分)
(1)老翁见陈尧咨射出十支箭能中八九只，只是对此微微点点头。
(2)于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。
15.(2分)添补“亦”“不亦”，句式由设问句变为疑问句，加强了反问语气，凸显了陈尧咨的盛气凌人、恃才
傲物；
三个问句中先用“汝”再用“尔”，二者皆是“你”的意思，但“尔”更多了一层居高临下的意味，展现了陈尧
咨在与老翁交锋后渐渐暴躁的情绪走向；
将“何”改为“安”，“何”意为“为什么”，读来内敛低沉，“安”意为“怎么”，读来明亮高亢，“安”更能够表达
陈尧咨当时的愤怒填膺。（任意答出其中两个就给分）
16.(2分)卖油翁专注于自己的手艺，把倒油的本领练得炉火纯青，甚至熟练到了从钱孔入，而钱不湿的
地步，其工匠精神体现为在熟能生巧、执着专注、追求卓越、一丝不苟；喻皓采用“布板”“实钉”的方法，解决
梵天寺塔动的问题，其工匠精神体现为不因循守旧、墨守成规，勇于创新，精益求精，善于在长期实践中积累
经验（意思接近即可）

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