资源简介

1. C
2. C
3. D
4. (1)B(2)示例 1：保尔在双目失明、全身瘫痪的绝境中，以文学创作重返战斗队伍，完成
小说《风雨所诞生的》，这使我明白：面对困境，唯有永不言败的精神才能实现人生突围。
示例 2：筑路队中的保尔，面对恶劣的自然环境（糟糕的身体状况），每天带领突击队战斗
在抢修第一线，为铁路完工贡献了力量，这使我懂得：困境中的坚持是突围的关键。
5略
6.D
7.（1）C
（2）①水清树荣山高草盛，实在有很多趣味。
②到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。
（3）独缺其西一面/而山人之亭/适当其缺。
（4）甲文描绘三峡高峻险拔、清幽秀丽的四季景色，表达对祖国壮丽山川的热爱和赞美之
情。乙文描绘放鹤亭四周恬静美好的四季景色，抒发自己向往隐居生活的情怀。
【乙】熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。
第二年春天，大水落下，（云龙山人） 搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望
去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，
隐约的像一个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春
夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴
晴，瞬息万变。
山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们。任它们飞到
哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此
给这个亭子取名叫“放鹤亭”。
11. D 12. ①. 心智疲劳者 ②. 合理睡眠 ③. 变换活动内容 ④. 交替解
决不同的问题
13. ①合理安排睡眠时间，保证足够的睡眠时长：小西是青少年，应保证 8-10 小时的睡眠，
避免陷入“睡眠负债”状态；②制定一个合理的学习计划：合理分配时间给不同的科目和复
习内容，避免在考试前临时抱佛脚。③要学会休息与放松：小西还应学会在学习间隙进行短
暂的休息和放松，比如进行深呼吸、伸展运动等。这些活动可以帮助他缓解紧张情绪，提高
注意力和记忆力。④要调整好心态：面对考试的压力，小西需要调整自己的心态，保持积极
乐观的态度。可以尝试与家人、朋友或老师交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持
和鼓励。同时，也要学会接受自己的不足，并努力改进。⑤要制定健康的生活习惯：除了学
习，小西还应关注自己的身体健康，保持规律的作息时间，均衡的饮食和适当的运动。这些
健康的生活习惯有助于他保持良好的身体状态和精神状态，从而更好地应对考试。（任意二
点）
14. ①祖父：打造樟木箱保护皮影；雕刻大禹皮影；带着戏班巡演《大禹治水》；②父亲：
为大禹皮影补桐油；带老周熬油擦皮影；修补老周刻坏的皮影；③老周：晒皮影；精心修复
皮影（粘大禹像的底座）；答应将皮影送入文化馆展馆。
15. 运用景物描写，点明深秋时节和天气特点；渲染清冷、苍凉的氛围；烘托老周落寞、惆
怅的心情；为下文写老周打开皮影箱做铺垫；奠定全文深沉厚重的感情基调。（作用答出三
点即可）
16. 将老王与老周对皮影的不同态度进行对比，突出老周对传统文化的珍视与热爱，反映了
现代社会中传统艺术被冷落、轻视的现状
17. 运用插叙，交代了“浪花皮影”的由来，刻画了父亲包容、智慧的形象，与下文老周看
浪花皮影时产生联想相呼应，丰富文章内容，突出文章中心
18 表层含义：指鲤鱼皮影在月光照射下，投在墙上的光影不停晃动，看上去就像鱼儿一直
在游动。
深层含义：暗示皮影艺术依然具有生命力；象征黄河文化与精神生生不息；表达父亲对皮影
艺术的热爱、坚守与期盼。
19.开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合，夜间绽放时兴奋和欣喜，最后
安静下来。
20运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生
命力。
21.丰富文章内容，增添诗情画意，写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了“我”看到
百合花开时的愉悦之情。
22.红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不
断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。☆☆女☆☆
姓名
辽河中学2025-2026学年度第二学期七年级期中考试语文试卷
☆☆
(考试时间150分钟
试卷满分120分)
班级
积累与运用（满分17.分）
D.句⑧中“以”“每”“都”三个词的词性各不相同。
正不列词语加点字的字音、字形完全正确的一项是（心：平）(2分)
4.文学、文化常识与名著何读(5分)
女
考场
☆☆
A.
执物(niù)殷切(yin)
愚钝(m)言外之义(y1)
(1)下列各项中表述不正确的一项是(）亿分)
r污秽(hul)鸣咽(yn)
毛坯(pI)
翻然入梦：(han)上一人山，
A小语在阿读军旅作家彭荆风创作的小说《驿路梨花》后，被西南边疆少数民族
C.
修茸(a1)
粗抽(2huo)哀悼(do)锲而不舍(gi).夹三
的淳朴民风所感动，表示自己也要用实际行动传承助人为乐的雷锋稍神，
考号
D.
颅燥(zo)得逞(chng)亘古（gng)心急如焚(fen)
B。小文在文体常识交流会上，以北宋周敦颐所作（爱莲说》为例，向同学们介绍
2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（‖1）(2分)
了“说”这种古代叙事性文体：大多就一事一物或一种现象抒发作者感想。
☆☆☆☆
☆☆☆☆
对于“00后”学生而言，丰富的物质生活固然提供寸优越的成长环境，
C.古人以山南水北为阳，山北水南为阴，小语了解到（望岳》一诗中的“阴阳割
☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆勿女于
日益加剧的竞争压力也让他们在精神层面显得有些、一，迫切常要美有的滋昏晓”中的“阴阳”就是此意。
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养。因此，学校应当挖掘戏刷艺术的有人价值，通过许设相关误程、组织社田D.小文撰写（骆驼样子》阅读心得，他认为：样子的堕落是多种因素共同作用的
☆☆☆☆
☆☆☆☆
装☆
活动等多种形式，让学生在亲身参与中感受艺术的魁力。这种潜移默化的一”结果，他的悲剧命运反映了当时杜会底层劳动人民的苦难和无奈，
☆☆☆
请按
远比单纯的说教更能培养学生的审美情趣，使他们在纷紫复杂的现实
(2)班级要以“因境与突围”为主愿举行读书分享会，请你结合《钢铁是怎样炼成
要求填写线
中，守护内心的宁静与丰盈。
的》相关情节，向同学们介绍保尔遇到了什么困境，又是如何突围的，由此你获
好姓名、班
级、考场、
A.况且缺乏影响心无旁移
B。然而匮乏影响专心致志日
得了怎样的人生智慧。(3分)
考号，答题
C.
然而匮乏熏陶心无旁登三三D.况且缺乏，熏陶一专心致志
时间为120可
分钟，
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)
5.古诗文填空：(6分)
☆☆☆☆女
①年画，也是画年。②多彩的年画，彰显文化的中国，增添欢乐喜庆的筑
(1)
☆☆☆☆对
自缘身在最高层。（王安石《登飞来蜂）)口二)
☆☆女女到
国，表达祈福纳祥的期盼。③从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国奈民安，
(2)落红不是无情物
(黄自珍（已亥杂诗））【9】
☆☆☆☆☆
“富”的速求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得相相如生使
(3)念天地之悠悠，
(陈子昂《登幽州台歌》)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
活了一样。④方寸纸，大文章。⑤年画虽是平面地呈现人物、场景，但制作过
(4)予独爱莲之出淤泥而不染
-
(周敦颐（爱莲说》）
☆☆☆☆☆
程格外立体、效果分外鲜活。⑥以天津杨柳青木版年画为例，从构田、雕放，
(5)陆游在《游山西村》中用一句“」
☆☆☆☆
兰阐明
☆
☆☆☆☆
到印刷、彩绘，再到装袜，每道工序都讲究技术。甲
“只要坚持下去，在困境中会也会看到希望”的哲理。
☆☆☆☆
A
“也”和“从”是副词，一“彩显”是动词，“鲜活”是形容词。
二、古诗文阅读(17分)
☆☆☆☆☆
☆文☆☆封
B.
句⑤中的标点“，”使用错误，应改为“：÷.。
(一)阅读下面两首诗，完成6题。
至果
女女女女
句③画战部分是病句，应把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖”
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项()(3分)
内内内京
三末S“:日去雪为
语文试卷
共6
第1则
CS扫描全能王

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