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2025 年-2026 学年度第二学期期中考试
高一 历史答案
一、选择题（共 30 题，每题 2分，共 60 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D B C A D D D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D B B A C A C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D C B B C B A B
二、材料解析题（共2题，共40分）
31.【答案】（1）特征：封君封臣制；庄园制与农奴制；基督教控制人民精神生活。 (6
分)
（2）不同：庄园经济：以农业为主；自给自足，封闭性强；是封建制度的经济基础。城
市经济：以手工业和商业为主；商品经济，开放性强；具有反封建属性。（6分）意义：
促进了商品经济的发展，瓦解了封建经济的基础；壮大了市民阶级，为资产阶级的产生
奠定基础；促进了大学兴起和世俗文化发展；冲击了封建思想，促进了思想解放。（任
答 3点即可 6分）
【答案】（1）事件：新航路开辟（或地理大发现）。（2分）
社会背景：西欧工商业发展，地中海沿岸出现资本主义萌芽；对金银财富和新市场的渴
求；人文主义思想和传播基督教的激励；《马可·波罗行纪》的刺激；航海技术的提高
和地理知识的丰富使得远洋航行成为可能；奥斯曼土耳其阻断了东西方的商路。（任答4
点即可 8分）
（2）主要政治主张：反对君主专制；分权制衡；民主自由；平等法治；主权在民。（任
答 2点即可 4分）
启蒙运动的意义：冲击和动摇了封建专制和教会独裁统治；进一步解放了人们的思想，
为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动的美国独立战争和法国大革
命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立与
解放的斗争；推动了欧洲资本主义经济的发展。（任答 4点即可 8分）
第 2 页 共 2 页2025 年-2026 学年度第二学期期中考试
高一 历史试卷
考试时间：60 分钟 分值：100 分 命题人：胡海娇
一、选择题（共 30 题，每题 2分，共 60 分）
1.公元前 3500 年左右，两河流域产生了最初的文明。该文明出现了楔形文字和目前所知
最早的史诗《吉尔伽美什》。这一文明是（ ）
A. 古代西亚文明 B. 古代印度文明 C. 古代希腊文明 D. 古代罗马文明
2.古埃及是世界四大文明古国之一，有着旷古悠久而厚重的历史与文化，博大精深、绚
烂多彩，在世界文化体系内占有重要地位。下列文明成果属于古埃及居民创造的有（ ）
①太阳历 ②楔形文字 ③莎草纸 ④60 进制
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3．以下属于古代美洲地区文明代表的是（ ）
①恒河文明 ②麦加文明 ③阿兹特克文明 ④印加文明
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4．亚历山大帝国时期，在埃及的亚历山大城，学者们既研究荷马史诗，编纂希腊文献，
又翻译埃及的宗教典籍，观测尼罗河水文；在两河流域，希腊的雕塑艺术与当地的楔形
文字、建筑风格深度融合，出现了带有希腊写实风格的楔形文字铭文石碑。这些现象反
映了（ ）
A．战争成为文明交流的主要手段 B．不同文明圈层的交融与重构
C．多元一体的文化格局完全形成 D．游牧部落对农耕文明的影响
5.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包
括( ) ①马铃薯 ②花生 ③水稻 ④番茄
A. ①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④
6．下图所示是印加人的“飞毛腿”信使。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站
接力传送，以接力的方式用最快速度把口信传递至目的地。这种驿传系统( )
A．有助于提升社会治理能力 B．扩大了帝国的统治区域
C．促进了浮动园地经济发展 D．细化了国家政区的划分
7.腓尼基字母是当今世界广泛使用的字母文字的共同起源。腓尼基字母的图形来自埃及
的象形文字，腓尼基人用这些图形发展成了 22个表示辅音的字母，从而形成了一种表音
文字。这种文字随着腓尼基人传播到了希腊，希腊人在此基础上发展出了希腊字母。这
说明（ ）
A. 腓尼基字母是现存最古老的文字 B. 希腊是埃及和西亚文明的交汇点
C. 和平交往成为文明传播唯一方式 D. 文化交流推动了人类文明的发展
8. 528 年，查士丁尼下令组成一个包含多位法学家的专门委员会，着手将古罗马历代皇
帝的法令和敕令等汇编成集。他们校对文献，确立正统原则，删除重复和矛盾之处，加
入合乎时代发展的内容，使之更加系统化。这些举措( )
A．推动了习惯法向成文法转变 B．改变了君主专制制度
C．顺应了西欧社会发展的需要 D．传承了罗马法律文化
9．庄园是中古西欧基本的农业经济组织。这一时期的庄园堪称一个独立运行的社会，庄
园内有耕地、有牧场，还有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，主要负责为庄园
领主和自己生产食物和生活必需品，庄园里甚至还有教堂和法庭，以下不能体现西欧封
建庄园特点的是( )
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A．经济自给自足 B．基本社会组织 C．分工比较细密 D．社会等级森严
10.依据下面学习笔记中的内容，可以判断该国是( )
646 年，开始改革，史称“大化改新”
12 世纪末，进入幕府政治时期
17 世纪建立的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响
A. 奥斯曼帝国 B. 印度 C. 日本 D. 高丽
11．15 世纪以前，威尼斯作为地中海贸易霸主从亚历山大港购入香料后，通过其控制的
欧洲分销网络进行转售。下表展示了当时胡椒在其采购及销售环节中的价格。这种价格
差异折射出当时（ ）
地区 价格（金币） 主导者
印度（产地） 2.5～3 印度生产者
埃及亚历山大港（采购） 80 阿拉伯商人
威尼斯（销售） 180～200 威尼斯商人
A. 欧洲人生活水平普遍提高 B. 资本主义世界市场雏形初现
C. 欧洲人开辟新航路的诱因 D. 商业革命冲击欧洲贸易格局
12.以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断，这一帝国是（ ）
◇都城：巴格达
◇最高统治者称号：哈里发
◇文学成就：《一千零一夜》
◇历史地位：东西方文化交流的桥梁
A. 孔雀帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 印加帝国
13．随着封建经济的发展，中古中后期，西欧社会出现了一些新变化，其中包括（ ）
①封君封臣制度产生 ②王权的强化 ③城市的自治 ④大学的兴办
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A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14．有学者认为，如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度的话，不能不
说美国联邦宪法是一个伟大的创举。这一“伟大的创举”是指美国（ ）
A．实行政党政治 B．实行民主共和制 C．实行君主立宪制 D．创立内阁制
15．14 世纪，佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰写的《歌集》中酣畅淋漓地讴歌爱情，描写
人的喜怒哀乐。这反映出文艺复兴的精神内核是（ ）
A. 蒙昧主义 B. 人文主义 C. 专制主义 D. 民族主义
16.英国作为君主立宪制的典型代表，其政治制度的特征是( )
①君主权力受到法律的限制②内阁掌握行政权，对议会负责
③议会是国家最高立法机关④首相由皇帝任命，对皇帝负责
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”
等关键词。他学习的历史事件是（ ）
A. 美国内战 B. 俄国农奴制改革 C. 日本明治维新 D. 德意志统一
18. 1830年后，英国煤炭的产量和消耗量增长迅速。这一现象出现的主要原因是（ ）
A. 蒸汽机的广泛应用 B. 内燃机的大量使用
C. 石油化工迅速发展 D. 飞机制造业的兴起
19.工业革命后，以工厂为中心形成了很多城市，现代工业提供了物美价廉的商品，休闲
娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，女性也获得了更多受教育的机
会。上述材料主要说明工业革命（ ）
A. 加强了世界联系 B. 缓和了阶级矛盾 C. 改变了社会生活 D. 造成了环境污染
20.有学者指出，第一次世界大战使欧洲的民族主义蔓延到更广阔的世界，使各民族自己
开创命运的自由主义精神在时代上被定格为最普遍的价值，且是不可倒退的。该学者意
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在说明，第一次世界大战( )
A．加强世界各地的联系 B．激发了各国的民族意识
C．促进了亚非国家的团结 D．改变了各洲的力量对比
21.下表中美洲的玉米在意大利传播的信息说明（ ）
1517 年 画家达·乌迪内在拉斐尔（1483—1520）画的壁画中画了几支玉米苞（棒）
威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”记录了佃农在一块夏季
1582 年
遭涝的田地上种玉米
1588 年 玉米成为一个意大利农场主送给罗维戈的圣巴托罗缪修道院的礼品
文献记载威尼斯市场交易所“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们
1601 年
来说玉米是一种具有便宜市价赖以维生的资源”
A. 玉米的传播改变了欧洲人的审美观念 B. 农作物品种的交流影响了人们的生活
C. 新作物传入引发了欧洲农业技术革命 D. 意大利农作物长期依赖于外国的输入
22.英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多
台纺纱机，雇佣工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和
严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度（ ）
A．导致国家治理模式的变化 B．加剧了社会的贫富分化
C．实现了科学与技术的结合 D．提高了生产效率
23.在参加一战的三个月后，美国总统威尔逊写道：“当战争结束的时候，我们就会迫使
它们（英法）同意我们的意见，因为，顺便说说，那时它们在财政方面将由我们支配。”
“我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，谁就应当……管理它。“这表
明，美国参战的主要意图是（ ）
A．摧毁德国的专制政权 B．主导建立并操纵国联
C．将民主理想推向全球 D．角逐欧洲和世界霸权
24.1933年10月，美苏双方互致信函同意举行正式外交谈判，11月初，美苏举行会谈并达
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成建交协议，斯大林在评论美苏建交时说：问题不仅在于这件事增加了维护和平事业的
机会，也为加强两国之间的贸易联系，打下了合作的基础。这表明（ ）
A．美苏关系缓和利于新经济政策推行 B．美国放弃孤立主义开始谋求世界霸权
C．国际形势变化缓解意识形态的对立 D．世界反法西斯阵营力量逐渐发展壮大
25.19、20世纪之交，德国工业中心被灰黄色的烟幕所笼罩，煤烟造成植物枯死，晾晒的
衣服变黑，即使白昼也需要人工照明，德国工业区的河流也变成了污水沟。这可以用于
说明当时德国（ ）
A．工业化的高度发展 B．工业化进程的生态问题
C．城市基础建设落后 D．政府缺乏对民生的关注
26.据统计，殖民扩张时期，从非洲运往美洲的黑人不下 1500 万人，死于猎奴战争和贩
运途中的黑人，约为此数的五倍。整个奴隶贸易使非洲丧失的人口中，60%是运往美洲途
中而损失和牺牲的。该材料反映的是( )
A．亚洲劳动力短缺 B．血腥的殖民掠夺 C．黑奴贸易具有公平性 D．洲际贫富差距缩小
27.下表是某研究性学习小组使用AI（人工智能）搜集到的部分资料。他们输入的指令可
能是（ ）
领域 主要内容 代表人物
宇宙观 日心说、无限宇宙、机械论哲学 哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿
物理学 经典力学体系、万有引力、运动定律 伽利略、牛顿
天文学 行星运动三定律、望远镜观测 第谷、开普勒、伽利略
A. 文艺复兴的历史背景 B. 宗教改革的过程
C. 近代科学革命的成就 D. 启蒙运动的影响
28.19世纪中后期，以英国为开端，欧洲各国兴起了建立公共图书馆浪潮。无论是城市还
是偏远农村，地方政府纷纷设立公共图书馆。进入图书馆的读者没有性别、身份限制，
除提供图书阅读服务外，读者还可以享受台球室、棋艺中心、咖啡屋等娱乐设施。公共
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图书馆运动的兴起（ ）
A．标志着社会保障制度建立 B．是工业革命时代产物
C．满足了精英群体文化诉求 D．是基层政府自治体现
29. 18—19世纪中期，英国妇女状况发生了一系列改变。各郡女孩子离家年龄逐渐降低，
1700 年是 17 岁，1855—1860 年是 14．9岁，她们在 16—25 岁期间竟然能够为自己积聚
价值不菲的嫁妆。此外，到 1866 年还有 1500 名中产阶级妇女签名请愿，要求妇女选举
权。这种状况（ ）
A．源于技术和产业的革命 B．使妇女获得广泛的政治权力
C．影响产生早期启蒙思想 D．体现无产阶级登上政治舞台
30.正是由于大战带来的社会大动乱、造成的破坏和引发的危机，在一些国家中出现的激
烈的极端民族主义情绪和对“红色”革命的深深恐惧，以及凡尔赛一华盛顿体系所激起
的新的不满与冲突，才产生了称为“法西斯主义”的运动。据此可知（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系是法西斯主义产生的根源
B．极端民族主义情绪推动法西斯主义运动的兴起
C．法西斯主义运动主要是为了打击“红色”革命
D．1929年经济危机是法西斯主义产生的重要原因
二、材料解析题（共2题，满分40分）
31.阅读材料，回答问题。（18 分）
材料一：“他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，他们不能擅自离开土地。他们
有权耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。他们每星期要在主人的辖地上
劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。他们的思想受到宗教严格控制，定期要
到教堂参加宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳
税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。”——摘编自勒纳等《西方文明史》
材料二：“庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林
地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、
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衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠，金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。”
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三：“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口
的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一
开始就对封建制度起着瓦解作用……，城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产
阶级的前身。” ——摘编自《新课标解读与教学案例设计》
（1）根据材料一结合所学知识，请指出“他们”所处的时代呈现怎样的基本特征。（请
从政治、经济、思想文化三个角度作答）（6分）
（2）根据材料二、三，比较庄园经济与城市经济的不同，结合所学，分析城市兴起对西
欧社会转型的意义。（12 分）
32.阅读材料，回答问题。（22 分）
材料一 随着新的经济中心转移到大西洋沿岸，法国成为复兴研究罗马法的中心。这一
转移，使罗马法对法国乃至世界产生了深远影响。启蒙思想家高举“民主、自由、平等”
之大旗，以自然法理论为武器，同中世纪以来占据统治地位的神学政治论相抗衡。法国
大革命爆发后，为保住大革命胜利果实，在拿破仑直接领导下，《法国民法典》终于诞
生了。——摘编自邓慧、袁古洁《理性法典化运动背景之探讨及其借鉴——以〈法国民
法典〉之编撰为借鉴》
材料二 如果全球化把欧洲人迈入大洋当做开始的话，那么走在前列的首先是伊比利半
岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开
了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，
也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
材料三 启蒙运动不仅鼓舞了人们，而且他们不再害怕教会和其他机构的压迫。他们敢
于站起来反抗。因此，启蒙精神首先鼓舞了人们的心灵。这样，那些压迫人民的封建思
想就不可能长期存在。很快，通过启蒙运动，领导社会上的爱国者发动了旨在推翻封建
统治的其他革命，这也促进了社会的进一步发展。
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（1）指出材料一中造成“新的经济中心转移到大西洋沿岸”的事件，根据材料二及所学
知识分析该历史事件发生的社会背景。（10 分）
（2）根据所学知识，列举启蒙思想家们的主要政治主张；并结合材料一、三，概括启蒙
运动的历史意义。（12 分）
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