资源简介

2025一2026学年下学期期中学情监测
五年级语文(100分)
题号
二
三
总分
得分
卷首语：亲爱的同学，经过这段时间的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了见识，现在
就让我们展示一下，品尝成功的喜悦吧！（温馨提示：可别忘了认真读题，用心思考，工整
书写，细心检查哦！)
评卷人
得分
任务一：走进文本，积累运用。（共35分）
(一)英雄事迹感天动地。班级开展了“讲英雄故事”活动，请你按要求完成
下面的练习。（共18分）
翻阅历史的书卷，一个个故事牵动人心：毛岸英接受tèsh加(
)使
命，没有丝毫chou chu（
),(义无反顾毫不退缩)地奔赴朝鲜战场，
刘伯承为了让自己保持qing xIng(
)的头脑，未施行麻醉就接受手术；
方志敏矜持不荷，将筹集而来的金钱全都用于革命事业，即使面对敌人的威吓
依然（义无反顾毫不退缩）…读着他们的故事，我的脑海不禁浮现出一个
词—一英雄。
1.根据拼音，将正确的词语补充完整。(6分)
2.下列加点字读音有误的一项是()。(2分)
A.矜持不荷(jing)B.筹集(ch6u)
C.即使(j1)
D.不禁(jin)
3.根据语境，在语段中的括号里选择合适的词语，打“√”。(2分)
4.“吓”是个多音字，语段中的“吓”应读；另一个读音是。(2分)
5.英雄还来自各行各业。根据语境，正确的序号依次是
。(3分)
A.榜文B.墨客C.店家D.货郎
E.客舍
将要放榜了，长安街头甚是热闹。告示墙旁挤满了手拿折扇的()，他
们正翘首盼望()发放。（)门口，满脸写着精明的(
)热情地招呼着
进进出出的客人。大街上，（)正卖力地吆喝，引得人们争相购买…好一
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派热闹繁华的景象！
6.英雄精神自古使然。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“
南望王师又一年。”是对诗人满腔忧国忧民之情的抒写。《闻官军收河南河北》
中“剑外忽传收蓟北，
。”是诗人初闻捷报、悲喜交加之下爱
国真情的流露。《从军行》中“黄沙百战穿金甲，
。”是诗人对
边患犹在，就绝不返乡的豪情壮志的抒发。(3分)
(二)有趣的汉字。一小组搜集了有关汉字的资料，请完成。（共6分）
7.甲骨文的“旅”表示两个人（代表许多士兵）集合在军旗下面。请你猜猜：下
面哪个字是“旅”？()(2分)
州c保
N
不
8.“砮”是形声字，根据形声字的特点可以猜测，它的读音和意思是下面的哪
一项？()(2分)
A.nú奴隶
B.nǚ女人C.nǔ石头
D.shf石头
9.相传有位雅士用美玉雕了一尊身高一寸的西施雕像为谜面，在街头征集谜底，
并当众许言：“哪位才子倘能猜出谜底，愿以这小巧玲珑之玉美人酬赠。”一连
几天无人破谜。一日，一位秀才凝视着玉西施沉思。突然，他拨开人群前去，
伸手将玉西施抢过，揣入怀中就走。众围观者不解，雅士将须赞说：“才子智高！”
这个谜底是
字。(2分)
(三)课文品悟。（共4分）
10.读古诗，悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，
是难舍难分的友情；“
，意恐迟迟归”，是温暖的亲情。(2分)
11.五年级(1)班计划根据《红楼梦》编一个剧本，但是在选林黛玉这个角色时
产生了分歧。导演想选张丽丽，而编刷想选王云云。以下是两个人的资料，你
认为应该选谁更契合这个角色？为什么？(2分)
张丽丽：身材高挑，皮肤白皙，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
王云云：身材纤弱，五官精致，性格内向，熟读诗书，无舞台表演经验。
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座号2025―2026 学年下学期期中学情监测
五年级语文参考答案
(答案仅供参考，阅卷过程中要根据实际灵活定夺，给分扣分要有依据。)
任务一：走进文本，积累运用。（共 35 分）
（一）1.特殊 踌躇 清醒 施行 2.A 3.义无反顾 毫不退缩 4.hè xià 5.BAECD
6.遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳 不破楼兰终不还（二）7.A 8.C 9.夺 （三）10.
唯见长江天际流 临行密密缝 黄沙百战穿金甲 11.我选王云云。身材纤弱、五官精致，
与林黛玉“体弱多病、容貌秀丽”的形象高度契合，林黛玉性格敏感、内向、多愁善感，
王云云性格内向、熟读诗书，更容易表现出角色的忧郁气质。 12.CDAB 13.武松为兄
报仇，杀了潘金莲和西门庆，因此被刺配孟州。在孟州，他帮助施恩夺回快活林，却遭张
都监、张团练等人陷害，被诬陷偷盗，再次被刺配，还险些在飞云浦被杀害。武松怒杀仇
人后，血溅鸳鸯楼，被迫走上逃亡之路，后投奔梁山，经历了复仇与被陷害的多重磨难。(鲁
智深：鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，不得不逃亡出家为僧；后因不守清规，大
闹五台山，被遣往东京大相国寺；途中又因搭救林冲，遭到高俅追杀，被迫流落江湖，最
终投奔梁山，历经了为民除害却屡遭逼迫的磨难。) 任务二：感悟生活，提升阅读素养。（共 30 分） （一）阅读课内语段《祖父的园子》，完成练习。（共 15 分）
14. 拔草，铲地，自由快乐 15.祖父让“我”乱钩，是因为他疼爱“我”，想让“我”
享受田间玩耍的乐趣，并不苛求“我”能真正做好除草的活，同时也顺应孩童的天性，让
“我”无拘无束、自由自在地生活。 16. C B 17. 想法不切实际，非常奇怪 给祖父
戴花 18. 不是。祖父的园子还是“我”的避难所。我还读出了孤独、伤感之意。(祖父
的园子里不再有祖父的身影，自由的园子也慢慢变得萧条, 从中可以体会到“我"对祖父和
曾经园子中的快乐生活的怀念以及对祖父离世和过往时光逝去的伤感。) （二）阅读下面文段，回答问题。（共 15 分）
19.我是中国人，我的根在中国。我要回到祖国去，为祖国的国防事业贡献力量。
20.多次挽留，承诺给予丰厚待遇和优越科研条件；百般刁难，将他软禁起来。
21.科研条件极其艰苦，航天技术一片空白，没有先进的设备，没有充足的资料。他亲自带
领团队手工绘制图纸，亲自查阅文献、指导实验。 22.他热爱祖国、心系民族的爱国情
怀；坚定执着、不畏强权的高尚品质；艰苦奋斗、无私奉献的科研精神。 23.D
任务三：凝聚笔尖真情（共 35 分）
（一）口语交际：（5 分）
24.示例：爷爷，您小时候也和我一样，有这么多好玩的玩具吗 爷爷，您童年最难忘的 一件事是什么 童年是一幅画，画里有我们的天真与烂漫。（童年是一本书，书里有我们
的幻想与故事。童年是一首诗，诗里有我们的欢笑与憧憬。）
（二）作文（30 分）
一类文（26－30 分）语句通顺，语言生动，有真情实感，错别字少。
二类文（21－25 分）语句较通顺，语言欠生动，叙述条理较清晰。
三类文（16--20 分）语句欠通顺，语言欠生动，叙述杂乱，错别字多。
四类文（15 分以下）语句不通顺，语言不生动，叙述不清楚，错别字太多。（打分就
高不就低，雷同习作下调一个档次给分。书写不规范，字迹潦草的酌情扣 1-3 分）

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