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二0二六年绥化市升学模拟大考卷（二）
语文试卷
考生注意：
本考场试卷序号
1．考试时间120分钟 （由监考填写）
2．全卷共五道大题，总分120分
四
题号 一 二 三 （一） （二） （三） （四） 五 总分 核分人
得分
得分 评卷人
一、聚沙成塔，运用生慧（第1~5题，共11分）
阅读下面的文字，按要求回答1~5题。（11分）
暮色在窗棂间酝酿出三分诗意，案头泛黄的古籍散发着淡淡墨香，此刻我对先贤“言之有
物，行之有文”的才情愈发钦佩。文字如清泉，洗涤着浮躁的心灵，也让那些沉淀千年的好词
好句，在时光里愈发温润。
遥想古人治学，从不是富丽堂黄的装点，而是“两句三年得，一吟双泪流”的打磨。就像
那位pīng 婷立于历史长河的易安，笔下既有“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约，亦有“生当
作人杰”的铿锵，从不锋芒毕露，却自有千钧之力。这般风骨，与当下急于求成的浮躁风气判
若两人。
曾记风雪载途的冬夜，我困于难题慌不择路，恰如书中描写的“惊慌失措”。幸得恩师点
拨，他抑扬顿挫地诵读“宝剑锋从磨砺出”，字句如灯，照亮迷津。夜深人静时，枕着满室书
香酣然入梦，梦中皆是文人墨客“文质彬彬，然后君子”的儒雅模样。
原来好词好句从不是辞藻的堆砌，而且灵魂的独白、品格的写照。它如春风化雨，让浮躁
归于沉静； ；如朗月清风，让平凡生出诗意。愿我们都能在墨
香中浸润，于文字中修行，让言行带着“腹有诗书气自华”的温润，让生命藏着“胸有丘壑心
自宽”的格局，活成文质彬彬的模样。
1．给加点的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中的一个错别字。（3分）
钦佩 pīng 婷 改为
2．语段中画横线的词语运用不正确的一项是（2分） ( )
A.锋芒毕露 B.判若两人 C.抑扬顿挫 D.春风化雨
3．下列表述不正确的一项是（2分） ( )
A.“浮躁的心灵”中的“浮躁”是形容词，“这般风骨”中的“这”是代词，“梦中皆是文
人墨客”中的“皆”是副词。
B.“好词好句”“历史长河”“千钧之力”“文质彬彬”这四个短语的类型完全不同。
C.“案头泛黄的古籍散发着淡淡墨香”这个句子的主干是：古籍散发墨香。
D.“笔下既有＇帘卷西风，人比黄花瘦＇的婉约，亦有“生当作人杰＇的铿锵”这个句子是
并列关系复句。
4．文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。（2分）
5．请为文中横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。（2分）
得分 评卷人
二、思接千载，陶冶情操（第6~7题，共12分）
6．请在下面表格的横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）
主题 古诗文名句
陶弘景盛赞山川美景，“山川之美，① ”（《答谢中
书书》），都是人间仙境。杜甫近望泰山，“② ，阴阳割
自然美景
昏晓”（《望岳》）写出了泰山的神奇秀丽和高大巍峨。
登临北固亭，辛弃疾有感而发，写下“③ ？曹刘。④
”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），表现了词人对英雄的仰慕
爱国之情 之情及渴望收复失地的爱国之情。坚守孤城，范仲淹写下“⑤
,⑥ ”（《渔家傲·秋思》），表达了守边将士的思乡
之情和渴望成就功业的报国之情。
写诗贵在联想和想象。“⑦ ，却话巴山夜雨时”
（《夜雨寄北》），李商隐借想象未来团圆的欢乐来消减羁旅之愁。“东风不与
周郎便，⑧ （《赤壁》），杜牧从失败一方奇想，含蓄表明
独特视角 机遇造人和对晚唐末世国家
飘摇的担忧。
7．赏析李贺的《雁门太守行》，按要求回答问题。（4分）
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（2分） ( )
A.这是一首七言律诗。前四句写日落前的情景，后四句写驰援部队的活动。
B.首联既是写景，也是叙事。其中的“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力
量悬殊、守军将士的艰难处境等生动形象地描绘出来。
C.颈联中的“半卷红旗临易水”描写军队轻松取胜、班师回朝的喜悦场景。
D.本诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中“黑”“金”“紫”“红”等词语交织在一起，构成了
色彩斑斓的画面。
----....--.
（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句，画龙点睛，抒写了将士们怎样的心愿？(2分）
得分 评卷人
三、经典引路，知行合一（第8~12题，共10分）
学校举办了以“品语言之美，承文化之脉”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次
竞赛，下面是竞赛内容。
8．下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是（2分） ( )
A.古代将一昼夜分为十二个时辰，每个时辰对应一个地支。《智取生辰纲》中：“杨志却
要辰牌起身，申时便歇。”辰牌，相当于上午七时至九时，申时相当于下午三时至五时。
B.《白杨礼赞》的作者是现代作家茅盾，其原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》
《林家铺子》《春蚕》等。
C.《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的文体。
D.我国古代称谓敬谦有别，《范进中举》中的“世先生”为敬称，“高邻，你晓得我今日
没有米”中“高邻”是谦称。
9．阅读名著语段，补全下面的表格。（2分）
名著 《① 》
经典情节 一调芭蕉扇
老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙
有柄“芭蕉扇＇。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这
文段再现 方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使
这方依时收种，得安生也。”······行者道：“那山坐落何
处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”
人物封号 孙悟空取经成功后，被如来佛祖封为“② ”。
10．从行者处理疑难问题的过程中，你获得了哪些解决问题的感悟？(2分）
11．学校举办的“品语言之美，承文化之脉”竞赛活动于6月5日上午9点在学校三楼大礼堂
举行，特邀请张校长参加并做点评。作为邀请人，小龙向张校长发出了邀请。请你把邀请
内容补充完整。（2分）
小龙：①
张校长：你好，小龙同学！
小龙：②
张校长：没有问题，我会准时参加的。
小龙：谢谢张校长！我们期待您的到来。
12．下面是某同学草拟的活动通知，通知在内容和格式上各有一处错误，请你帮忙改
正。（2分）
通 知
全校同学：
兹定于6月5日上午9点举行“品语言之美，承文化之脉”竞赛活动。
请参赛同学准时参赛，保持现场秩序。
2026年6月2日
XX中学
①内容：
②格式：
得分 评卷人
四、书海拾珍，阅文悦心（第13~28题，共37分）
（一）阅读下面的文言文，回答13~17题。（共12分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐
闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭
者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故
自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁
阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
······
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，
醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南数百步之近。其上则丰山，
耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出①。俯仰左右，顾而乐之。于是疏
泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
······
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，
俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰
成，而喜与予游也。因为本其山川①，道其风俗之美，使民知所以安其丰年之乐者，幸
生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭云。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
【注释】①滃然而仰出：水势盛大，向上涌出。②刻露：完全显露。③丰成：丰收。④因为本
其山川：因而为（滁人）考察滁州山川（的本源）。本，推原，探究。
13．根据提示的方法，解释下列句中加点的词语。（2分）
词语 方法 义项、例词及例句 释义
①意思。②意趣，情趣。
醉翁之意不在酒 查阅词典 ③情景，景象。④猜测。 (1) （填序号）
知之者不如好之者
醒能述以文者 课内迁移 (2)（《＜论语＞十二
章》）
修既治滁之明年 关联成语 安邦治国 (3)
词类活用（名
遂书以名其亭云 (4)词做动词） 名之者谁
14．下列对两篇文章的理解与分析，有误的一项是（2分） く )
A.两文均是欧阳修被贬滁州时所作，都描写了滁州的山水美景。
B.《醉翁亭记》以“乐”为主线，写山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。
C.《丰乐亭记》除写山水之乐外，还强调百姓安享丰年、太平无事。
D.两文都重在抒发个人排遣郁闷、寄情山水的消极避世之情。
15．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）(2分）
刻 露 清 秀 四 时 之 景 无 不 可 爱 。
16．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
17．【甲】【乙】两文共同表达了作者怎样的思想感情？(2分）
（二）阅读下面的非连续性文本，回答18~20题。（共6分）
【材料一】
生肖轮回，蛇去马继。作为对华夏文明进程产生过重要影响的动物，马的形象曾活跃于历
史的情境之中：在冷兵器时代的战场上，它是影响战争胜负的骑兵的坐骑；在古代的商旅通道
上，它是驿使、旅人通达远方的得力助手；在古代民族的经济交往中，它是茶马互市的主要贸
易之物；在传统的农耕生活中，它又是农民耕作、运输的重要畜力······马在先民的生
活中发挥着如此重要的作用，马的影响也因此广布于中国文化之中：传统医学中有相马、医马
之术，文学叙事中有摹马、颂马之词，艺术创作中有画马、塑马之技，民间游艺中有马技、马
球之戏，等等。在漫长的历史延续中，华夏先民以文化传统为背景，以自然之马为原型，共同
绘就了一幅传承于世的华夏马文化长卷。
（节选自《马行中国》，《百科知识》2026年第1期）
【材料二】
在中国人的观念里，马不仅是交通和战争的坐骑，更象征着力量、勇气、进取和活力。从
古至今，马的形象是中国文化中最具生命力的符号之一，通过岩画、画像石、雕塑、工艺美术
等载体，传递着时代精神、民族信仰和审美理想。传统艺术中的马，形象丰富、内涵深厚，既
有战场上“甲兵之本”的勇武，也有“春风得意马蹄疾”的洒脱；既体现“天行健”的自强不
息，也寄托“马到成功”的美好祈愿。从未间断的艺术创造，奠定了马的美学精神和厚重的文
化底蕴，而这些历史积淀都成为当代设计重要的灵感源泉。
（节选自《马儿驰骋在设计疆域》，《人民日报》2026年2月1日）
【材料三】
本报北京12月18日电（记者刘阳）中央广播电视总台2026年春节联欢晚会18日发布吉祥物
形象。“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”4匹骏马，活泼可爱，意气风发，与晚会主题“骐
骥驰骋 势不可挡”相得益彰。“骐骐”的设计灵感源自西周盠驹尊，配色取自“骐”字本意-
青黑色的马。“骥骥”的设计灵感源自汉代天马，它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴
错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马，三花马是以
昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“骋骋”的设计原型是普氏野马，
作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”，
中国普氏野马种群数量居世界之首。
（节选自《总台马年春晚吉祥物发布》，《人民日报》2025年12月19日）
【材料四】
2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，
坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富
裕，续写中国奇迹新篇章。
山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的
活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。
新年的旭日即将升起。祝祖国山河壮丽、大地丰饶，神州沐朝晖！祝大家心有所悦、业
有所成，万事皆可期！
（节选自《国家主席习近平发表二0二六年新年贺词》，《人民日报》2026年1月1日）
18．下列对文本内容的表述不正确的一项是（2分） ( )
A.马在先民生活中用途广泛，是战争、交通、贸易、农耕的重要助力。
B.马象征力量、勇气、进取与活力，是中国文化中极具生命力的符号。
C.“骥骥”的设计灵感源自唐代三花马，三花马是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料
中所见良马的最高规格。
D.2026年新年贺词以“马”为喻，号召人们以昂扬姿态奋进新征程。
19．阅读材料一，简要概括马在中国文化中的具体体现。（2分）
20．材料四呼吁人们在2026年“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄
的干劲”。请你结合文意并联系自身实际，谈谈青少年应如何践行“马的精神”。（2分）
（三）阅读《尽小者大，慎微者著》，回答21~24题。（共9分）
尽小者大，慎微者著
①“尽小者大，慎微者著。”《资治通鉴》中的这句话告诫我们：宏大目标的实现，有
赖于无数细微之处的精耕细作；崇高品格的塑造，根植于日常小节的严格自律。致广大而尽
精微，于细微处见精神。所以，我们应将“尽精微”的要求内化于心、外化于行，把做人谋
事的功夫下在细微之处，在日积月累的锤炼中砥砺品格、增长才干，定能成为更好的自己。
②于细微处磨炼心性。唐朝宰相陆贽持节清廉，大小馈赠一概回绝，有同僚看不过去便劝
他，像马鞭、靴子之类的小物件，收了也无伤大雅。然而陆贽却反驳道：“贿道一开，展转滋
甚。”他深知收受小礼品会洞开贪欲之门，致使涓流不绝而成溪壑之灾。于细微处磨炼心性，
要在小事小节上严格自律、淬炼作风。我们须强化规矩意识，严格纪律约束、注重点滴养成，
大到任务活动、小到衣着举止，都依规而行、依律而为，摒弃随性散漫的不良习气，防止因
“小节无碍”而放松自我、毁了大节；关键在于慎初慎微，面对“小红包”“小礼品”“小意
思”，要始终保持高度警惕，守得住底线，管得住自己，在一言一行中锤炼党性，在一点一滴
中修身正己。
③于细微处砥砺匠心。细节决定成败。对细节的精益求精、精雕细琢，体现的是严谨务实、
追求卓越的工作作风，也是工匠精神的核心要义。被誉为“大国工匠”的张洪宾，凭借百折
不挠的毅力和韧劲，练就“在毫厘之间精准打磨”的绝活，攻克了高铁制动系统关键零部件加
工难题，守护着千万趟列车的安全运行。不论是古时工匠“如切如磋，如琢如磨”的执着追求，
还是现代匠人“严丝合缝，分毫不差”的专业水准，皆是工匠精神的生动体现。我们更应于细
微之处砥砺匠心，摒弃“差不多”的观念，与细节“较真”，和分秒“角逐”，对每一项工作
都如切如磋，对每一个课目都如琢如磨，以严谨细致的工作作风促进自身专业素养的提升。
④于细微处持久用力。对于我们而言，于细微之处磨炼心性也好、砥砺匠心也罢，都绝非
一朝一夕之功，贵在滴水穿石、久久为功。现实中，有些人或因岁月消磨而心生懈怠，或因诱
惑增多而定力动摇，如此既不利于个人成长进步，还会给集体事业发展带来隐患。须知，锤炼
心性，需要以一辈子的坚守涵养初心、砥砺品格；砥砺匠心，需要以一辈子的执着锤炼本领、
追求卓越。唯有这样持久用力，方能练就过硬本领，在平凡岗位上成就不平凡的事业。
（选自《解放军报》2026年3月15日，有删改）
21．请写出本文的中心论点。（2分）
22．文章第②段中画线的句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？(2分）
23．文章从哪三个方面论述了如何做到“尽精微”？请简要概括。（3分）
24．结合文章观点和自身实际，谈谈你在日常生活中如何做到“慎微”，锤炼自我。（2分）
（四）阅读《二0二五年九月三日的历史回响》，回答25~28题。（共10分）
二0二五年九月三日的历史回响
①当历史来到这一天。
②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗
升起的地方。
③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。
④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅上，阳光照耀在他胸口的勋章上；广场上，人如
潮涌，等待激动人心的时刻。
⑤在全场雷鸣般的掌声中，习近平总书记来到天安门城楼主席台。
⑥“嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965······2025！
⑦9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式
开始。
⑧“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。浩荡凯歌，
激荡起历史的回响。穿过烽火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻14亿多中国人心间。
⑨坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大
民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，
为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。
⑩刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。
就在大会开始前，习近平总书记俯下身，紧紧握住他的手。
广场合唱团成员、北京师范大学研究生吴嘉琪分外感慨。“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和
平、开创未来。”听了总书记的讲话，她对乐谱上标注的“饱含敬意”有了更深刻的理解：“爱
国不是抽象的口号，我们唱出的每个音符，都是对先辈的致敬和应答，对未来的承诺和信心。”
乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书记的问候平稳而坚定-“同志们辛苦了！”战
士们回应如山-“为人民服务！”两声交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的
风烟，把1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系在一起。
9时15分，阅兵仪式拉开序幕，受阅方队整装待发。
“分列式，开始-”一声号令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。铿锵足音，奔涌出时代的回
响。现场聆听习近平总书记的重要讲话，00后民兵队员万紫怡难掩激动：“今天走上阅兵场，是
一种荣誉，更是一份责任。我们会用行动证明，既能在铿锵步伐中绽放芳华，也能在强军路上护
国安邦！”
够燃！
旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团军某
旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什么战旗美如画？陈卓坚定回答：“这是
英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。”精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平
型关战斗模范连、“生命不息、战斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮
士连······这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。
够硬核！
当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗
新样式；当歼-35A、歼-20S等编成的梯队搏击长空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东
风-5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘、震惊寰宇······这支威武之师、胜利之师、文明之
师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建设的足音响彻民族
复兴的新征程。
10时26分，大会圆满结束。万只气球腾空而起，和平鸽振翅高飞，掠过北京，飞向四方
……
（选自《人民日报》2025年9月4日，有删改）
25．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分） ( )
A．文章开篇以场景描写切入，描绘了2025年9月3日北京天安门广场的盛大景象，营造
出庄严、隆重的氛围。
B．第⑥段写电子屏上数字跳动，从1945到2025，既点明了抗战胜利80周年的背景，也体
现了历史的厚重与延续。
C．第 段中引用00后民兵队员万紫怡的话，意在表现年轻一代对历史的铭记与传承，以
及他们肩负强国使命的责任担当。
D.第 段列举平型关战斗模范连、刘老庄连等事例，是为了突出战旗的美观，展现受阅
方队的威武气势。
26．文章第 段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分）
当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼。
27．请从描写的角度赏析文章第 段中画横线的句子。（2分）
万只气球腾空而起，和平鸽振翅高飞，掠过北京，飞向四方······
28．新闻是我们了解世界的窗口。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈你对
举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的认识。（3分）
【链接材料】“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”······今天，
第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国
人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
（选自八年级上册教材《国行公祭，为佑世界和平》）
得分 评卷人
五、心有微澜，落笔生花（第29题，共50分）
29．请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请将文题“打开 ”补充完整，写一篇文章。
文题二：阅读下面的材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。
什么是真正的成长？有人说，成长是跌倒后自己爬起，是犯错后懂得反思；
有人说，成长是学会理解父母，是懂得体谅他人；也有人说，成长是在平凡日子里
坚持努力，在无人看见时依然自律。成长从不是惊天动地的改变，而是一点一滴的
积累，一步一个脚印的前行。那些默默付出的时光，那些咬牙坚持的瞬间，终将让
你成为更好的自己。
要求：(1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。
2026年绥化市升学模拟大考卷（二）
语文参考答案
一、聚沙成塔，运用生慧（11 分）
1. qīn；娉；黄改为皇
2. B
3. B
4. 原来好词好句从不是辞藻的堆砌，而是灵魂的独白、品格的写照。
5. 示例：如清泉甘露，让干涸滋养生机；如暖阳普照，让寒冷消散温暖。
二、思接千载，陶冶情操（12 分）
6. ①古来共谈 ②造化钟神秀 ③天下英雄谁敌手 ④生子当如孙仲谋 ⑤浊酒一杯家万里 ⑥燕然未勒归无计 ⑦
何当共剪西窗烛 ⑧铜雀春深锁二乔
7.（1）C （2）誓死报效君王、为国捐躯的决心。
三、经典引路，知行合一（10 分）
8. D
9. ①西游记 ②斗战胜佛
10. 示例：遇到困难要冷静思考、主动想办法；做事要有目标、有恒心。
11. ①张校长，您好！②我们学校 6 月 5 日上午 9 点在三楼大礼堂举行 “品语言之美，承文化之脉” 竞赛
活动，想邀请您来参加并点评，您方便吗？
12. ①内容：未写明活动地点，应在 “举行” 前加 “在学校三楼大礼堂”。②格式：署名与日期位置颠倒，应先
写署名，再写日期。
四、书海拾珍，阅文悦心（37 分）
（一）文言文（12 分）
13.（1）② （2）了解 （3）治理，管理 （4）命名
14. D
15. 刻露清秀／四时之景／无不可爱。
16.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（2）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
17. 与民同乐的政治理想和寄情山水的闲适之情。
（二）（6 分）
18. C
19. 医学有相马、医马之术；文学有摹马、颂马之词；艺术有画马、塑马之技；民间有马技、马球之戏。
20. 示例：学习上勤奋进取、坚持不懈；生活中勇敢坚毅、积极向上，以龙马精神激励自己成长。
（三）（9 分）
21. 我们应将 “尽精微” 的要求内化于心、外化于行，在细微处锤炼自我、成就更好的自己。
22. 举例论证；举陆贽拒收小礼的事例，具体有力论证 “于细微处磨炼心性” 的观点，增强说服力。
23. ①于细微处磨炼心性；②于细微处砥砺匠心；③于细微处持久用力。
24. 示例：从小事做起，严于律己；认真对待学习细节，持之以恒，精益求精。
（四）（10 分）
25. D
26. 拟人；赋予坦克以人的情态，生动写出装备威武气势，展现强军力量。
27. 环境描写；渲染祥和喜庆氛围，象征和平与希望，升华主题。
28. 铭记历史、缅怀先烈；珍爱和平、开创未来；传承爱国精神，勇担时代使命。
五、作文（50 分）
略

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