资源简介

2025一2026学年下学期期中学情监测
七年级历史
(闭卷)
选择题
非选择题
题号
总分
(1-20)
21
22
23
24
25
分数
第一部分
选择题
评卷人
得分
本部分共20小题，每小题2分，共40分。将正确选项的英
文字母代号填在答题框内。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1011
1213
1415
16
17
18
19
20
答案
1.下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是()
先秦时期
①
③
④
明清时期
公元前221年220年
581年
907年
1368年
1840年
A.早期国家与社会变革
B.统一多民族国家建立
C.繁荣与开放的时代
D.政权分立与民族交融
2.隋唐大运河文化博物馆以“运河源、隋唐韵、河洛技”为设计理念，充分展示
大运河遗产的文化内涵。隋炀帝开凿以洛阳为中心的大运河，最主要目的是()
A.炫耀国力
B.巩固统治
C.便利交通
D.征伐辽东
3.汉承秦制，唐袭隋规，汉唐初年都出现了盛世局面。然而，秦朝与隋朝却都二
世而亡。造成此种情况的主要原因是()
A.横征暴敛、苛政黩武
B.周边少数民族袭扰
C.宦官擅权、外戚临朝
D.统治集团内江变乱
4.右图是根据张雁南《唐代消费经济研究》整理的唐朝米5O0米价（文/斗）
价变化折线图。唐初的米价从上升到下降再到趋于稳定，
这主要得益于唐太宗()
100
A.吸取隋亡教训
B.发展文化教育
627630654(年份)
C.鼓励发展生产
D.考核地方官员
唐朝米价变化曲线图
5.唐太宗广纳贤才，知人善任；武则天不拘一格选拔人才；唐玄宗重用贤能。这
反映了统治者（)
七年级历史第1页共8页
A.发展经济
B.重视改革
C.开拓疆土
D.重用人才
6.唐代进士及第后，要再经吏部选试方可授官，考察标准是：身、言、书、判。
唐代许多名臣贤相都是先登进士第，再经制举及第。这表明唐代（)
A.官吏选拔程序规范
B.官员行政能力提升
C.社会阶层流动频繁
D.官员都是德才兼备
7.小历同学在进行研究性学习时搜集到三幅图片，据此判断他研究的主题是()
春秋时期铁制农具
汉代牛耕图
代曲袋梨
A.原始农业的兴起
B.铁器牛耕的出现
C.治铁技术的提高
D.生产工具的进步
8.后晋名将安重荣曾言：“天子，兵强马壮者当为之”，直接挑战了基于血统或
天命的传统君权观念。五代十国时期政权更迭频繁、战乱不断的根源是()
A.少数民族南下袭扰
B.唐末藩镇割据的延续
C.唐末农民起义不断
D.皇权与相权矛盾激化
9.七(1)班同学搜集到关于“天可汗”“回鹘”“渤海上京龙泉府城遗址”“千
寻塔”等的史料并在班内进行交流。据此判断，他们交流的主题应是唐朝()
A.对外关系
B.科技文化
C.民族关系
D.文学艺术
10.“山川异域，风月同天”是日本长屋王为邀请一位大唐高僧赴日弘扬佛法而
在袈裟上绣的诗句，这位高僧是()
A.阿倍仲麻吕
B.玄奘
C.僧一行
D.鉴真
11.隋唐时期，由于佛教的盛行，儒学正统地位受到挑战。抨击佛教，主张复兴
儒学的唐朝思想家是（)
A.韩愈
B.柳宗元
C.李白
D.白居易
12.唐代张彦远在《历代名画记》中指出：“只如吴道子画仲由，便戴木剑；阎
令公画昭君，已着帷帽。殊不知木剑创于晋代，帷帽兴于国朝。举此凡例，亦画
之一病也”。由此可见()
A.绘画作品可以脱离现实
B.绘画史料有一定局限性
C.人物画的历史价值不高
D.宫廷画容易受政治影响
13.北宋时，中央派文官出任地方各州的长官，设转运使统管地方财政，将地方
七年级历史第2页共8页七年级历史参考答案 2026.4
第一部分 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C D A D B C D A B A C D C B D A B
第二部分 非选择题
21.（12 分）（1）三省六部制。（2 分）措施：增加宰相人数，分割宰相的行政权；设置枢密院，分割宰
相的军事权；设置三司使，分割宰相的财政权；（两点 4 分）
（2）制度：行省制；（2 分）影响：是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。（2 分）
（3）认识：要因时因势进行制度调整创新；制度调整要立足实际；制度变革以巩固统治为根本目的。（任
答一点 2 分，言之有理即可）。
22.（13 分）（1）①察举制；②科举制；③创立进士科，标志科举制建立。（三点 3 分）（2）变化：从
重视道德、才能到看重门第、轻视才能，再到以考试成绩为标准。（任答两点 4 分）（3）利：加强了朝
廷的权力；促进了社会阶层流动；扩大了统治基础；提高官员文化素质。弊：禁锢思想；脱离实际。（积
极任答两点 4 分，消极任答一点 2 分）
23.（11 分）（1）日本遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、与东罗马、大食交往等。（任答 2 点 2 分）
示意图：（3分）
（2）原因：唐朝制度先进，文化自信；经济繁荣，国力强盛；发达的中外交通；开放的对外政策；（任
答三点 6 分）
24.（12 分）（1）局面：政权林立，分裂割据；战乱频繁，社会动荡不安；农田荒芜，经济凋敝；百姓
困苦，民不聊生。（一点 2 分，两点 3 分）
（2）意义：利于南方地区的和平统一；避免了战乱对江南地区的破坏；保护了百姓生命、财产安全；助
力北宋完成局部统一。（任答 2 点 4 分）理念：以民为本；和平统一。（任答一点 2 分）
（3）认识：战争带来灾难，和平推动社会安定；和平与发展是历史的主流；顺应和平与统一大势，才能
保障社会稳定和人民幸福。（一点 2 分，两点 3 分，言之有理即可）
25.（12 分）示例观点：历代王朝通过设置管理机构加强对边疆地区的统治。
说明：西汉设西域都护府，标志着西域正式归属中央管辖；元朝设澎湖巡检司管理台湾，首次在台湾地区
建立行政机构。这些措施加强了中央对边疆的控制，维护了国家统一，促进了边疆与内地的联系。
（或历代王朝重视对边疆地区的治理等言之有理、有论有据即可）2025-2026学年下学期期中学情监测
七年级历史答题卡
学校
姓名
考场
座号
考号
注意事项：
1.答题前，考生先将条形码粘贴在“贴条形码区”，并将本人学校、姓名、考生号、
交中聲
考场和座号填写在相应位置。
2.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写；作图时，可用2B铅笔，笔
贴条形码
聚
迹要清晰；选择题填涂时，必须用2B铅笔按■图示规范填涂。
3.严格按题号所示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液
和修正带。
缺考[1
紧
5.缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂右面的缺考标记
标记
第I卷选择题
1
CA]CB]CC]CD]
6 CAJ CB]CCJ CD]
11
CAJ CB]CCJ CD]
16
CA]CB]CC]CD3
2 CAJ CB]CCJ CD]
7
CA3 CB3]CC3 CD3
12 CAJ CB]CCJ CD]
17
CA]CB]CC]CD]
3 CA]CB]CC]CD]
8
CAJ CB]CC]CD]
13 CAJ CB]CCJ CD]
18 CA]CB]CCJ CD]
4
CAJ CB]CC]CD]
9 CAJ CB]CC]CD]
14
CA]CB]CC3 CD]
19 CA]CB]CC]CD]
5CA][B][C][D]
10 CAJ CB]CC]CD]
15 CAJ CB]CC]CD]
20 CAJ CB]CCJ CD]
第Ⅱ卷非选择题
21.(1)(6分)
(2)(4分)
(3)(2分)
22.(1)(3分)
(2)(4分)
(3)(6分)
请在各题的答题区域内作答，超出黑色边框的答案无效
七年级历史第1页（共2页）
(续表)
23.(1)(5分)
(2)(6分)
24.(1)(3分)
(2)(6分)
(3)(3分)
25.(12分)
请在各题的答题区域内作答，超出黑色边框的答案无效
七年级历史第2页（共2页)

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