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厦门市莲花中学 2025-2026学年七年级（下）历史期中
适应性练习 参考答案
1-5ABACC 6-10BBDCA 11-15DCBCB 16-20DBCCB
21-25BCBBA 26-28DCC
29．(1)制度：科举制度。2分
(2)图 1：唐代发明的曲辕犁，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，
回转省力，适应不同地形的农田耕作。这项新农具的使用大大提高了耕作的效率和质量，
反映了唐朝农业技术的进步和盛唐气象。（也可写“体现了中国古代劳动人民的智慧与创
造力”等。）
图 2：唐三彩胡服骑马女俑是唐代的陶器珍品，造型生动，展现了唐代女性着胡服骑
马出行的飒爽姿态。它不仅体现了唐代高超的制陶工艺，也是唐朝开放包容社会风气的生
动缩影。
【文物核心信息准确（属性、功能）2+将文物与唐朝的经济繁荣、文化开放、民族交
融等盛世特征建立关联 2】
(3)名称：开元盛世；2分
观点一：不同意。2分
理由：文学作品存在艺术加工成分，不能完全等同于真实的历史记录；还需要结合正
史记载、考古发现、实物史料等多种类型的史料进行相互印证。4分
观点二：同意。2分
理由：杜甫的诗被称为 “诗史”，能客观真实反映社会现实；《忆昔》描绘的人口
繁盛、粮仓充实、社会安定的景象，与开元盛世的史实相符。4分
(4)说明：隋唐科举制为西方近代文官考试制度提供借鉴，在政治制度建设上居世界
领先地位，对世界文明发展作出重要贡献。2分
隋唐农业、制瓷技术启迪了欧洲工匠，推动了世界文明/科技进步。2分
隋唐诗歌等文化成果传播海外，对世界文学译介影响很大，是当时世界文化强国。2
分
隋唐时期在政治制度、农业、手工业、文化等方面都对世界产生影响，处于世界领先
地位，对世界文明发展作出重要贡献。 1分
30.（1）特点：分布范围广（形成全国范围网络）、设置合理。（任写 1点，2分）
作用：推动了各地区经济文化交流；巩固了多民族国家的统一；加强了中央对地方的
控制；促进了国内交通发展；有利于加强民族交融。（任写 1点，2分）
（2）
特点 说明（史实 2+影响 2）
国家 元朝灭南宋，统一全国，疆域辽阔。（2 分）结束了辽宋夏金长期分裂割据的局
统一 面，推动了统一多民族国家的发展。（2 分）
元朝在全国推行行省制，行省长官由中央任免，听命于中央。（2 分）加强了中
央对地方的管辖，（或“巩固了大一统、加强了中央集权”），为后世行政区划
要在 奠定了基础。（2 分）
中央 或：北宋建立后，派文官担任地方知州，并设通判监督知州（或设转运使将地方
财赋大部分收归中央）。（2 分）这些措施削弱了地方割据的基础，加强了中央
对地方的控制，巩固了北宋的统治秩序，维护了国家的稳定。（2 分）
元朝在中央设宣政院，管理藏族地区军政事务，在东南地区设澎湖巡检司管理澎
湖和琉球。（2 分）因地制宜地管理边疆地区，有利于巩固统一多民族国家。（或
“推动了民族交融，巩固了大一统王朝，促进了国家治理的有效进行”等表达）
因俗
。（2 分）
而治
或：辽朝实行南北面官制，在契丹等游牧民族地区用契丹制度管理，在汉族地区
用中原汉制管理。这一制度兼顾了不同民族的生产生活方式，缓和了民族矛盾，
促进了民族交融，巩固了辽朝的统治，也为后世多民族国家治理提供了借鉴。
（3） 每空 2分
展板一 生产生活 展板二 城市建筑 展板三 文化艺术（有体现“文化”方面即可
）
① ⑥ . ③ ⑤ . ②④ .
（4）民族交融推动了国家统一，国家统一又进一步促进了民族交融。
（2 分，或二者相互促进，共同推动了统一多民族国家的发展。答出相互促进的逻辑即可
得分）。
30. （1）《大唐西域记》2分
（2）答案一：选取图 1（大雁塔）+ 图 3（唐招提寺） 主题：唐代的中外交流
答案二：选取图 2（唐蕃会盟碑）+ 图 4（妙应寺）
主题：中国古代的民族民族交融/统一多民族国家的发展
答案三：选取图 1（大雁塔）+ 图 2（唐蕃会盟碑）
主题：唐代的民族交往与对外交流厦门市莲花中学2025-2026学年七年级（下)历史期中适应性练习
考试范围：第1-12课；
姓名：
班级：
考号：
一、选择题：本大题共28小题，共56分；每小题有四个选项，其中只有一个选项正确。
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“其有雄才大略，过人之聪
明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝的最大作为是
A.完成了国家的统一
B.开创三省六部制
C.开创“贞观之治”
D.开通南北大运河
2.图1为隋朝大运河示意图。图中A处的地点是
A.咸阳
B.洛阳
C.长安
D.开封
江部
数所
。重地点
图1隋朝大运河示意图
3.608年正月，隋炀帝征发河北百余万人开永济渠，男丁不足，妇女也被征发；611年，隋朝
出现“耕稼失时，田畴多荒”的情况。由此可见，当时
A.暴政影响发展
B.人民安居乐业
C.人口数量众多
D.妇女地位上升
4.《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用，
如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗
A.以人为本，仁政爱民
B.勤于政事，轻徭薄赋
C.用人唯贤，知人善任
D.制定法律，减省刑率
5.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿…殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的
创立者是
A.唐高祖
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
6.“唐玄宗即位后，明确宣布‘官不滥升’，把武则天、唐中宗以来所置的员外官、试官、斜
封官数千人，一律撤销。”材料表明唐玄宗
A.注重文教
B.整顿吏治
C.统一币制
D.改革税制
第1页，共8页
7.唐代诗歌《调笑令》中对某个生产工具描述道：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自
行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”此工具是
A.耧车
B.简车
C.曲辕犁
D.秧马
8.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数
千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出
A.唐朝政治制度完备
B.长安城布局严整对称
C.唐朝文化教育昌盛
D.长安是国际性大都市
9.绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。图2、图3
两幅作品共同反映了
图2《弈棋仕女图》（局部）
图3唐朝三彩釉陶骆驼绿乐偏
A.多样的杂剧艺术B.丰富的医药宝库C.开放的社会风气D.成熟的舞蹈技艺
10.如图4所示，公元755年后，唐朝户数发生变化的主要原因是
1090
…户数
990
890
790
690
590
490
:
390
290
190
0
图4隋场帝大业5年(609年)至唐穆宗长庆元年(821年)户数
A.安史之乱B.澶渊之盟C.陈桥兵变
D.宦官专权
11.下表反映了907一980年的政权更迭，这种局面的实质是
朝代
后梁
后唐
后晋
后汉
后周
建立者
朱温
李存勖
石敬瑭
刘知远
郭威
称帝前身份
唐朝节度使
唐朝晋王
后唐节度使
后晋节度使
后汉节度使
A.阶级矛盾尖锐
8
宦官专权的结果
C.
民族政权并立
D.藩镇割据的延续
第2页，共8页

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