资源简介 八年级数学期中检测卷参考答案一.选择题1.D; 2 .C ; 3. B ; 4 . C.; 5. B; 6. A ; 7. C ; 8. C ; 9. A ; 10.C;11. 6; 12. 17; 13. AC=BD或任意一个90°内角; 14 ; 15.①②③16. (1) (2)17.利用勾股定理的逆定理证明即可。18.易证□AEPF,∴AB=AE+BE=PE+PF19.20.利用中位原理证PM=PN,∴有等腰三角形21. (1) 米 (2)进行多次精准测量,求测量平均值进行计算。22.(1) 略 (2)当点O位于AC中点位置时,有矩形。23.(1) 略 (2)24.(1)∵ ∴(2)提示:取AB的中点M,证明 ∴(3)提示:在AB上取AM=EC. 仿(2)做法.沙洋县 2025--2026 学年度八年级下学期期中调研卷一.选择题(30分)1.下列各式一定是二次根式的是 ( )A 2 B 3 2 C 2 3 D 2 2 + 12.下列各组数中一定是勾股数的是 ( )A 2,4,5 B 7,13,15 C 1, 2, 3 D 7, 12, 133. 3 = 3 等式 成立的条件是 ( ) +1 +1A 1 ≤ ≤ 3 B 1 < ≤ 3 C ≥ 1 D ≤ 34. 下列各式计算中,与 3 相乘的积是无理数的是 ( )A 1 B 12 C 18 D 2735. 如图,□ABCD 的面积是 20 ,则图是的阴影部分面积是 ( )A 8 B 10 C 12 D 156.我国古代有“不以规矩,不能成方圆”的说法,人们把“规矩”当作几何名词,“规”是圆,“矩”是方,所以初中以后就把长方形称为“矩形”。艺术活动课上,小明用四根细木条 a,b,c,d搭成如图所示的一个四边形,现要判断这个四边形是否是矩形,以下测量方案正确的是( )A. 测量是否有三个角是直角 B. 测量对角线是否相等C. 测量两组对边是否分别相等 D. 测量对角线是否互相垂直7. 一个多边形的内角 和为 1080°,则这个多边的边数是 ( )A 6 B 7 C 8 D 98. 若菱形的周长为 8,高为 1,则菱形两个相邻的内角的度数比为( )A 3:1 B 4:1 C 5:1 D 6:19. 一个直角三角形的两条直角边分别是 5 和 12,则斜边上的高是_______A 60 B 13 C 13 D 3013 1210.一个四边形顺次添加下列条件中的三个条件便可得到正方形:a.两组对边分别相等;b.一组对边平行且相等;c.一组邻边相等;d.一个角是直角. 顺次添加的条件: ①acd ②bdc ③abc.则正确的结论是 ( )A 仅① B 仅 ③ C ① ② D ②③二.填空题 (15分)11.已知 24 是整数,则正整数 的最小值是_______12.当 = 9 时, + 1 2 + 2 的值为____________13.如图,在 ABCD 中,对角线 AC,BD 相交于点 O,在不添加辅助线的前提下,增加一个条件,使得是矩形,增加的条件是___________(增加一个条件即可).14.如图,在 Rt△ ABC中,∠ ABC = 90°,AB = 3 ,AC = 5 , 把△ ABC沿 AE折叠,使点 B 落在 AC边上的点 D 处,则 BE=________15.【知识衔接】(1)长方形的对角线相等且互相平分;(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.【问题解决】如图,在 ABCD 中,CD=2AD,BE⊥AD 于点 E,F 为 DC 的中点,连接 EF,BF.下列结论:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③ 四边形 = 2 △ ;④∠CFE=4∠DEF.正确的是____________三. 解答题(75 分)16. (1) 计算: 3 12 + 6 1 4 483(2) 化简求值: 已知 a = 2 + 5 b = 2 5 ,求代数式 2 + 2 的值.17.如图,在正方形 ABCD中, E是 BC的中点, F是 CD 1上的一点,且 CF = CD .4求证:∠ AEF = 90°18.如图,在△ ABC中,AB = AC , 是底边上的一动点,且 PE ∥ A , PF ∥ AB ,求证: PE + PF = AB19.如图, ABCD 的周长是 16,对角线 AC, BD 相交于点 O,点 E在 AD上,OE ⊥AC,求△ CDE的周长.20.如图,在四边形 ABCD 中,AB=CD,M、P、N 分别是 AD、BD、BC 的中点.求证:△ PMN是等腰三角形.21.某校“综合与实践”小组开展了测量学校旗杆的高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量,测量结果如下表(不完整).课题 测量学校旗杆的高度工具 皮尺等说明:线段 AB 表示学校旗杆,AB 垂直地面于点 B.测量 如图 1,第一次将系在旗杆顶端的绳子垂直到地示意 面,并多出了一段 BC,用皮尺测出 BC 的长度;如图 图 2,第二次将绳子拉直,绳子末端落在地面的点D 处,用皮尺测出 BD 的长度测量项目 数值测量图 1 中 BC 的长度 1.2 米数据图 2 中 BD 的长度 6.2 米 (1)请你根据“综合与实践”小组测量得到的相关数据,计算学校旗杆 AB 的高度(结果保留一位小数).(2)如果想要更加准确计算学校旗杆 AB 的高度,请你帮助该小组提出一条可行的建议(写出一条即可).22.在△ ABC中,O是 AC边上的一个动点,过点 O作直线 // , 交∠ ACB的平分线于点 E,交△ ABC的外角∠ ACD的平分线于点 F,连接 AE,AF.(1) 求证:OE = OF;(2) 当点 O 在 AC 边的什么位置时,四边形 AECF 是矩形.请说明理由.23.如图,在△ ABC中,∠ ACB = 90° ,CD为△ ABC的中线, // ,且 CE = BD,连接 BE.(1)求证四边形 CDBE为菱形。(2)连接 DE,若∠ ABC = 60°, BC = 4 求 DE的长。24.如图①,四边形 ABCD 为正方形,点 E是 BC 边上的点,连接 AE,过点 E作 EF⊥AE,过点 F作 FG⊥BC 交 BC 的延长线于点 G。(1)求证:∠BAE = ∠ FEG;(2)如图②,点 E 是 BC 边上的中点,∠ AEF = 90° ,且 EF 交正方形外角∠DCG的平分线于点 F,求证:AE = EF;(3)如图③点 E是 BC 边上(除 B,C 外)的任意一点,其他条件不变,那么 AE = EF是否成立 如果成立,写出证明过程,如果不成立,请说明理由.考号姓名 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效19.(本小题满分 8 分)沙洋县 2025--2026 学年下学期 17.(本小题满分 6分)期中教学质量检测卷八年级数学答题卡填涂样例 正确填涂■注意事项:1、答题前,考生先将自己的姓名、学校、班级、考号填写清楚,在规定的位置贴好条形码。2、考生务必将自己使用的试卷类型(A或 B)在规定的位置用 2B 铅笔选择填涂。3、选择题用 2B 铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其它答案标号。解答题必须使用黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。4、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 20.(本小题满分 8分)5、保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。一、选择题(每题 3 分,共 30 分)18.(本小题满分 6分)01 A B C D 05 A B C D 09 A B C D02 A B C D 06 A B C D 10 A B C D03 A B C D 07 A B C D 07 A B C D04 A B C D 08 A B C D 08 A B C D二、填空题(每题 3 分,共 15 分)11. 12. 13_______________14. 15.三、解答题(共 75 分)16.(本题满分共 6分)(1) 计算:(2) 化简求值: 已知 ,求代数式 的值.请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效第 1面/共 2面 七年级数学答题卡请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效21.(本小题满分 9分) 24.(本小题满分 12分)22.(本小题满分 10分)课测量学校旗杆的高度题工皮尺等具说明:线段 AB表示学校旗杆,AB垂直地面于点 B,如图 1,第一次将测系在旗杆顶端的绳子垂直到地面,量并多出了一段 BC,用皮尺测出 BC示 ⑴意 的长度 如图 2,第二次将绳子拉直,图绳子末端落在地面的点 D处,用皮尺测出 BD的长度测 测量项目 数值量 图 1中 BC的长度 1.2米数图 2中 BD的长度 6.2米据 ⑵23.(本小题满分 10分)⑶(1)(2)请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效第 2面/共 2面 七年级数学答题卡 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级数学期中调研卷.pdf 八年级数学期中调研卷参考答案.docx 八年级数学期中调研卷答题卡.pdf