第18课《井冈翠竹》教学课件

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第18课《井冈翠竹》教学课件

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(共21张PPT)
袁鹰
“天下竹子数不清,井冈山竹子头一名”
井冈翠竹
袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。
出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》
创作风格:散文题材广泛,感情激越,思想深邃;具有诗的联想、诗的意境、诗的语言,充溢着诗情画意
作者简介
井冈山地处湘东一赣西边界,万洋山(为罗霄山脉中段)的北支。井冈山,以其辉煌灿烂的革命历史,铸就了蜚声中外的“红色摇篮”。20世纪二十年代末,毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到这里,开展了艰苦卓绝的井冈山斗争,创建了中国第一个农村革命根据地,点燃了中国革命的星星之火,开辟了“农村包围城市,武装夺取政权”,具有中国特色的革命道路。

时代背景
1960年,作者有幸来到了中国革命的摇篮井冈山。回去后,写了一组抒情散文《井冈山记》。《井冈翠竹》是其中的一节,原题为《青山翠竹》。
时代背景
深坳 梭镖 砍伐 迢迢
摇撼 殷切 功勋 郁郁苍苍
重重叠叠 赣江 稠密
魂飞魄散 绞尽脑汁
正音
ào
biāo

tiáo
hàn
yīn
xūn

dié
gàn
chóu

jiǎo
自由朗读课文,给课文划分段落。
第1-4段:点题,总写毛竹的风采,点明它是革命的竹子。
第5—12段:着力写毛竹的贡献,表现毛竹的精神,寄托
了作者对井冈毛竹的赞颂之情。
第13段:总结全文,声明对井冈竹子的评价,对中国人们
的革命气节和革命精神发出赞美,升华主题。
整体感知
总体感知
文章的中心句是哪句?
井冈山的竹子,是革命的竹子!
总体感知
指出文章的结构与过渡段
总-分-总; 过渡段是第9段
竹子特点
段二:苍翠、茂密、挺拔
奉献
段八:生命力顽强
坚贞
不屈不挠
段十二:争先恐后、势不可挡
局部感知
1-2段是通过什么观察顺序来写井冈翠竹的?
由远及近
由整体到局部
局部感知
5-12段是用什么顺序来写井冈翠竹的?
时间顺序
由过去到现在
整体感知
竹子与革命之间的联系
把竹子当作生活用具和武器!
竹子当硝烟罐。
暗赞井冈山人在战斗中的胜利,乐观
井冈山人的艰苦奋斗
整体感知
竹子与革命之间的联系
把竹子作扁担。
修架竹桥。
暗赞革命家创造的伟大功绩,无私奉献
井冈山人的干劲十足
总体感知
本文的写作手法。
表面上写的是竹子,实际上写的是井冈山人,这是运用了象征的手法。这种手法的运用,可以使抽象的事物更形象,把对人的精神的赞美,变成对翠竹的赞美,从而给读者留下深刻的印象,给读者留下咀嚼回味的余地。
局部感知
用它搭过帐篷;用它做过梭镖;用它当罐盛过水,当碗蒸过饭;用它做过扁担和吹火筒;在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嚎。
“搭、做、盛、蒸、做、摆”等动词写出翠竹的用途广。用排比句,将翠竹的用途一一列出,表明井冈翠竹与革命紧密相关,它是革命的竹子。
局部感知
井冈山的翠竹啊!去吧,去吧,快快地去吧!多少工地,多少工厂矿山,多少高楼大厦,多少城市和农村,都在殷切地等待着你们!快快地去吧,带去井冈山人民的心愿,带去井冈山人民的干劲,也带去井冈山人民的风格吧!
多处运用词语的反复,渲染出火热的干劲和殷切的希望。
局部感知
“井冈山的竹子,是革命的竹子!”井冈山人爱这么自豪地说。
井冈山的翠竹啊,你是革命的竹子!
前后照应。都是对井冈翠竹的评论。前者是客观的引语;后者是作者发自内心的感受,以作者直接对着井冈山的竹子说话的方式归结出结论,抒情味更浓。
局部感知
血雨腥风,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。
“青了又黄,黄了又青”,回环修辞手法,形象地表现了毛竹在岁月的更迭中不断生长的顽强生命力,余味无穷。
“不向残暴低头,不向敌人弯腰”,拟人修辞手法,赞美了井冈翠竹坚韧不拔、顽强不屈的斗争精神。
总体感知
本文的写作手法。
托物言志(通常包含象征)。往往借某一具体事物来寄托作者的情感,或表达作者的思考,如于谦的《石灰吟》。散文中运用这种手法,首先要细致描绘某一具体事物,突出其某些方面的特征;同时常常使用象征手法,赋予这一事物某种象征意义,借此表达情感或志向。
比较《爱莲说》和《井冈翠竹》的异同
同:都有托物言志,《爱莲说》借写莲花表达作者不随世俗、洁身自好品质的追求和赞美;《井冈翠竹》借写竹子表达对井冈山人和亿万中国人民革命气节和精神的歌颂。
异:《爱莲说》侧重写莲花外形,突出外在之美,内在之美要读者体会;《井冈翠竹》不仅写外在美还围绕竹子写有关的人和事,物与人的相似点更突出,主旨更鲜明。
总结
本文先写了井冈翠竹在革命时期与井冈山军民的关系,又写了井冈翠竹在社会主义建设时期所表现出来的革命精神,讴歌了井冈山人民的革命英雄主义精神,表达了作者对井冈山人民的崇敬之情。

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