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高三年级生物学试卷
考试时间：14：30一17：05试卷满分：100分
一、单选题（共18小题，36分）
1.核孔中央存在一些特定的蛋白质（如FG重复序列蛋白），它们像“检查站”一样，只允许与特
定转运蛋白结合的“货物”通过。下列相关叙述正确的是
A.核孔复合体对大分子物质的运输具有高度选择性
B.FG重复序列蛋白不能体现蛋白质的识别功能
C.若抑制转运蛋白与FG重序列的结合，不影响RNA运出核的过程
D.核孔复合体不能高效转运特异性货物
2、科学家在深海热液口发现了一种新型化能自养细菌，其体内存在一种特殊的“逆向T℃A循环”
(TCA循环：细胞有氧呼吸第二阶段的重要过程，将丙酮酸生成的乙酰辅酶A转化为CO2和
HO)。该细菌利用硫化物氧化释放的化学能，驱动TCA循环向“还原”方向进行，将CO2和
HO合成为乙酰辅酶A,进而合成有机物。下列关于该细菌的叙述，正确的是
A.该细菌与硝化细菌的代谢类型相同，都属于自养需氧型
B.逆向TCA循环中，CO2转化为有机物的过程不需要ATP供能
C.该细菌的逆向TCA循环发生在线粒体中
D.研究该细菌的逆向TCA循环，为人工合成淀粉提供了新的酶促反应思路
3.云南西双版纳国家级自然保护区利用无人机热成像和人工智能个体识别技术，对亚洲象种群进
行了精准监测。监测发现，某野生亚洲象种群数量维持在120头左右，且雄性成年象与雎性成年
象的比例约为1：1.5。下列说法错误的是
A.维持种群数量在120头左右，是环境容纳量(K值)制约的结果
B.该亚洲象群雄性比例低于雌性，出生率可能受性别比例影响
C.无人机热成像技术属于标记重捕法的改进，不会对亚洲象造成惊扰
D.该象群的迁徙有利于扩大物种分布范围，减少近亲繁殖
4.为了提升城市公园的生物多样性，某地在公园边缘设置了由竹简、空心砖等材料构成的“昆虫
旅馆”。一年后调查发现，昆虫旅馆吸引了独居蜂（以花粉、花蜜为食）、草蛉（捕食蚜虫）、瓢
虫等昆虫栖息，而旅馆周边的蚜虫数量显著下降，植物受损率降低。下列说法正确的是
A.独居蜂与草岭之间存在捕食和种间竞争关系
B.“昆虫旅馆”可能改变了该区域群落的空间结构
C.该措施通过机械安装“旅馆”改造环境，属于机械防治
D,“旅馆”中的昆虫由于生态位重叠，一定会导致优势种被取代
5.“渔光互补”模式是指在鱼塘上方架设光伏板发电，下方进行水产养殖。为了研究光伏板遮光
对生态系统的能量流动彩响，研究人员测定了某光伏鱼塘中主要营养级的能量流动情况（单位：
Jm2a)。下列分析错误的是
高三年级生物试卷（共8页)第1页高三生物学参考答案
1
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A
D
C
g
D
B
B
C
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B
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18
D
B
C
A
C
D
D
19.(16分，除标注外每空2分)
(1)糖类（分子）：嵴：有氧呼吸第三阶段
(2)部分；线粒体功能受损，有氧呼吸产生的ATP不足，细胞通过增强无氧呼吸在细胞质基质中
快速产生少量ATP以维持基本生命活动。(3分)
(3)抗凋亡
研发能够稳定溶酶体膜（或抑制Cathepsin B活性/清除线粒体ROS)的小分子抑制
剂。(3分)
20.（16分，除标注外每空3分)
(1)厌氧：分解者（或微生物/细菌）
(2)次级消费者（或下一营养级/植食性动物）的粪便2.5
(3)与单纯的人工鱼礁相比，海草床修复增加了生态系统的物种组成（生物多样性）和营养结构
的复杂性（食物网更复杂），使其自我调节能力更强，从而增强了抵抗力稳定性。(4分)
21.(16分，除标注外每空2分)
(1)细胞过度活化的Trg会抑制疫苗诱导的T、B细胞活化，无法产生足够的浆细胞、细胞毒性
T细胞与记忆细胞，导致疫苗无法诱导有效免疫保护（合理即可）(3分)
(2)接种相同疫苗，仅对接种部位做不抑制Trg的假处理，其余条件与实验组完全一致(3
分)：T长期停留于肺组织，结核分枝杆菌入侵时可快速激活应答，无需等待循环记忆细胞
迁移，响应更快、保护期更长（合理即可）(3分)
(3)不同人群中，控制“抗原呈递细胞表面抗原结合呈递相关蛋白质”合成的基因存在差异
(4)Tr g抑制感染部位的细胞毒性T细胞等细胞的活化，帮助结核杆菌逃避免疫清除，实现长期
潜伏感染(3分)
22.(16分，除标注外每空2分)
(1)高温时启动Ht基因表达增强抗热性，Pi基因持续表达实现全发育期抗病，避免H持续表达
干扰水稻正常生长(4分)
(2)1、3、5
(3)Ht、Pi和ht、pi分别位于一对同源染色体上（连锁），减数分裂时发生部分互换
(4)避免目的基因随机插入破坏内源基因，保证目的基因表达稳定防止转基因通过花粉扩散，降
低生态风险
(5)表观遗传播种前高温预处理种子，提升水稻应对极端高温的能力
高三年级生物学参考答案（共4页）第1页
1.答案：A
解析：A项，核孔复合体对大分子物质的运输具有选择性，所以该过程需要能量，A对：B项，
FG蛋白需要和转运蛋白结合，体现了蛋白质的识别功能，B错：C项，mRNA依据题意需要转
运蛋白的参与才能通过，所以抑制结合过程，RNA的运输会受到影响，C错：D项，题目并
未提及高效转运特异性货物，D错。
2.答案：D
解析：A项，深海热液口通常为厌氧环境，该细菌应为厌氧型，A错：B项，无论正向还是逆
向，合成有机物都需要消耗能量(ATP),B错：C项，细菌无具膜细胞器，TCA循环相关酶分
布在细胞质基质中，C错：D项该过程不同于光合作用，是一种新的有机物获得方式，D对。
3.答案：C
解析：A项环境容纳量是自然情况下，一定空间内能长期稳定维持的最大种群数量，A对：B
项性别比例会影响出生率，B对：C项无人机热成像属于直接计数法（观察法），并非标记重
捕法。标记重捕法需要捕捉和标记个体，无人机并未进行标记，C错；D项迁徙可以促进基因交
流，减少近亲繁殖，D对。
4.案：B
解析：A项独居蜂通常访花传粉，草蛉捕食蚜虫，二者无直接捕食关系，可能因食物（如花
粉、蚜虫蜜露)存在间接竞争，但“捕食”关系不成立：B项增设“昆虫旅馆”引入了新的栖
息空间，增加了群落的空间结构复杂性，可能改变了群落的结构：B对：C项设置旅馆的目的
是引入天敌进行害虫防治，属于生物防治，C错：D项，生态位重叠不一定导致彻底取代，可
能发生生态位分化。
5.答案：D
解析：A项光伏板遮光导致浮游植物能利用的光能减少，可能会减少其固定的能量，A对：B
项鱼类是杂食性，其同化量不仅来自浮游动物物，还来自浮游植物，B对：C项鱼塘中鱼类通
过侧线感知水流方向，水流方向是物理信息，体现了生态系统的信息传递功能，C对：D项未
利用的能量在下一个年度可被下一营养级（如杂食鱼）摄食，并非直接全给分解者，D错。
6.答案：B
解析：A项，信息传递在个体、种群、群落、生态系统各个层次都有作用：B项信息传递可以
调节种间关系，维持生态系统的稳定：C项，这是基因选择性表达的结果，不是突变，C错：D
项，番茄释放该物质是诱导邻近植株产生防御，从而降低整个种群受害程度。这是一种种间通
讯，而非直接的驱避行为，这属于生物对环境的适应。
7.答案：B
解析：“生物替代”利用本土植物抑制入侵植物，利用了不同物种之间的竞争关系（自生原
理，即通过生态位分化或竞争实现系统的自我维持)；同时，根据高潮带和低潮带不同的环境
条件种植不同的替代植物（芦苇耐淹性稍强，碱蓬耐盐强），体现了生物与环境的协调原理。
8.答案：C
解析：A项正确：诱变育种可提高突变频率，结合高通量筛选（如微孔板培养+产物检测），
可快速从大量突变株中筛选出高产菌株，这是工业菌种选育的常用方法。B项正确：细菌培养
最适合Ph是中性或弱碱性，且发酵过程中需及时更换发酵液。C项错误：发酵过程中加秸秆水
解液并控制残糖浓度目的是控制底物浓度，避免底物抑制，使菌体在一定的生长速率下延长产
物合成期，从而提高产量，而不是促进细菌的繁殖。D项正确：微滤去除菌体后，还需进行脱
高三年级生物学参考答案（共4页)第2页

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