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3.2 5的乘法
小学数学·二年级（上）·HJ
通过现实生活中的实例和"数线上5格一跳"的情境建立"几千5"与5的乘法算式之间的对应关系，发展几何直观和运算能力。
能借助5的乘法口诀熟练、正确地口算、并解决简单的实际问题，提升运算能力，体会数学与生活的密切联系。
经历有序观察、类推的过程，进一步感悟乘法交换律，尝试编5的乘法口诀，感受汉语的韵律。
编写并熟记5的乘法口诀，能正确计算。
能类推5的乘法，利用5的乘法解决简单的实际问题。
培养数据意识、应用意识。
一共有多少个手指玩偶？
5的乘法
5+5+5+5=20(个)
4 × 5 =20(个)
答：一共有20个手指玩偶。
20
25
30
35
40
45
20
20
25
25
30
30
35
35
40
40
45
45
二十
二十五
三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
练一练
二
2×5=10
5×2=10
五 九
5×9=45
9×5=45
五
3×5=15
5×3=15
三 十
5×6=30
6×5=30
五 七
5×7=35
7×5=35
5
15
25
35
45
0
10
20
30
40
5 9 45
五九四十五
45
6×5=30(颗)
一共有30颗草莓。
5 25
25 30
5 45
45 40
40
＞
35
＜
20
20
=
25
10
=
3 5 15 颗
15
4 5 20 元
20
45
10
一五得五
三五十五
五九四十五
3.2 5的乘法
完成练习册P39/40.

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