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湖南省2026年普通高等学校高三年级学生第三次阶段调研
师范类专业综合知识
本调研卷共七大题，51道小题，共6页。时量150分钟，满分390分。
一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的。本大题共20小题，
每小题3分，共60分)
1.老师发现，幼儿在参加完一场激烈的追逐游戏后，小脸变得通红，呼吸和心跳都非常
急促，需要一段时间才能慢慢平静下来。这种现象最能体现幼儿生理系统发育的特
点是
A.肺活量小，呼吸节律性不强
B.肝脏糖原储存少，易饥饿
C.心脏收缩力弱，脉搏输出量少
D.植物性神经发育不完善
2.幼儿高热惊厥发作时，首要处理措施是
A,按压肢体防抽搐
B.喂服退烧药
C.侧卧保持呼吸道通畅
D.大声呼唤唤醒
3.托幼机构晨检中“一问、二摸、三看、四查”，“摸”主要指
A.触摸玩具清洁度
B.测量体温是否发热
C.检查口袋危险物
D.感知皮肤湿度
4.下列预防幼儿意外伤害的做法中，正确的是
A.将药品、洗涤剂等放在幼儿不易拿到的地方
B.允许幼儿独自在浴室玩要
C.提供带有细小零件的玩具
D.让幼儿独自在厨房观看大人做饭
5.中班的张老师发现，在自由绘画时，孩子们总是把画面涂得满满的，甚至重叠在一起，
很少留白。从幼儿注意发展的角度分析，最主要的原因是
A.幼儿缺乏审美能力
B.幼儿注意的分配能力好
C.幼儿注意的广度较小
D.幼儿注意的稳定性差
6.幼儿因看见玩具汽车而想起玩汽车的游戏，这种记忆现象是
A.再认
B.回忆
C.识记
D.保持
7.幼儿在玩“开医院”游戏时，扮演医生的幼儿会模仿医生看病的言行。这种游戏主要
促进了
的发展。
A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
师范类专业综合知识第1页（共6页）
8.在“甜品店”的角色游戏中，5岁的苗苗扮演收银员，她坚持要求“顾客”必须用画着圆
圈的纸片来“付款”，即使顾客给她仿真的玩具钞票她也不接受。苗苗的行为最典型
地反映了幼儿思维的特点是
A.思维的守恒性
B.思维的不可逆性
C.思维的固定性
D.思维的自我中心性
9.妈妈换了新发型，但3岁的宝宝依然能立刻认出她是妈妈。这体现了
A.知觉理解性B.知觉选择性
C.知觉恒常性
D.知觉整体性
10.4岁的琪琪在幼儿园常一个人玩，老师鼓励她加入小组游戏，她总是摇头拒绝。但老
师观察到，她其实一直在悄悄观察其他小朋友的游戏。根据幼儿社会性发展理论，
琪琪最可能处于
A.单独游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.合作游戏阶段
11.我国幼儿园教育目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其
A.智力得到发展
B.身体发展
C.身心和谐发展
D.德育得到发展
12.教师和幼儿围绕某一问题或主题，自由地发表自己想法，表达自己的感受和体验，相
互交流、相互学习的方法是
A.谈话法
B.讲解法
C.游戏法
D.实验法
13.幼儿进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、人园和离园、过渡活动和自由活动等属于
A.日常生活活动
B.劳动
C.节日及娱乐活动
D.教学活动
14.张老师发现大班幼儿在建构区总是争抢同样的积木，导致游戏无法进行。下列处理
方式中最适宜的是
A.没收所有积木，禁止他们再玩
B.由老师指定谁可以玩什么积木
C.组织幼儿讨论，共同制定轮流玩的规则
D.放任不管，让幼儿自行解决
15.在“我的家乡”主题活动中，王老师不仅带领幼儿画家乡、唱家乡的歌，还组织幼儿品
尝家乡特色小吃，并邀请家长讲述家乡的故事。这体现了幼儿园教育活动的特点是
A.广泛性和启蒙性
B.趣味性和游戏化
C.随机性和潜在性
D.综合性和整合性
16.离园时，小明妈妈告诉刘老师，小明最近晚上总模仿动画片里的暴力动作打玩偶，她
很担心。刘老师最恰当的回答是
A.“这是孩子的正常现象，您别太紧张。”
B.“建议您暂时别让他看这部动画片了，我们可以一起引导他理解什么是正确的
行为。”
C.“幼儿园会加强教育的，您回家多管管他就行。”
D.“现在的动画片就是有问题，我们也没办法。”
师范类专业综合知识第2页（共6页）

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