11.1.1 同底数幂的乘法 课件(共25张PPT)- 2026-2027学年华东师大版(2024)八年级数学上册

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11.1.1 同底数幂的乘法 课件(共25张PPT)- 2026-2027学年华东师大版(2024)八年级数学上册

资源简介

(共25张PPT)
整式的乘除
11
11.1 幂的运算
1.同底数幂的乘法
学习目标
1.经历从观察到猜想再到验证的过程,探索并了解同底数幂的乘法法则,会运用法则进行计算;
2.整体感知本章的研究思路,体会转化、类比、从特殊到一般等数学思想方法 .
数学魔法学院的紧急任务
同学们,欢迎来到数学魔法学院!今天收到紧急求救信号--黑暗巫师用咒语把能量宝石劈成了很多碎片,导致整个魔法世界的能源即将枯竭!只有寻找到'同底宝石’碎片,把它们聚集在一起,才有希望拯救学院!你们愿意成为拯救世界的数学魔法师吗
闯关挑战:寻找同底宝石
在众多宝石碎片中,比比谁先寻找到同底宝石!
任务卡
陷阱关卡:巫师的迷惑
“哈哈哈哈哈哈!你们一定找不到!”
32
53
23
54
22
36
57
终极关卡:如何去把宝石进行融合
“哈哈哈哈哈!就算你们找完了又如何,我已经冻结了同底宝石的融合密码!”
n
a
an
= a · a · … · a
n个
求几个相同因数的积的运算,叫做乘方.
底数
指数
乘方的结果
叫做幂
回顾旧知
23
读作:2的3次方,
或2的3次幂.
底数是2,
指数是3,
例如
探究新知
试一试
根据幂的意义计算:
(1)23×24=
(2×2×2)×(2×2×2×2)
=2×2×2×2×2×2×2
=27
3个2
4个2
7个2
(2)(-3)2×(-3)3
(3)5m×5n=
(5×5×…×5)×(5×…×5×5)
=5×5×…5×5×5
=5m+n
2个-3
3个-3
5个-3
=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3)
=[(-3)×(-3)]×[(-3)×(-3)×(-3)]
=(-3)5
m个5
n个5
m+n个5
(4)a3·a4=
(a · a · a) ·(a · a · a · a)
=a · a · a · a · a · a · a
=a7
3个a
4个a
7个a
(5)am·an=(a · a · a· … · a)·(a · a · a· … · a)
m个a
n个a
=a · a · a· … · a
(m+n)个a
=am+n
am·an=am+n(m、n为正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
可得乘法法则
补充推广
今天咱们发现“底数不变,指数相加”规律,其实是数学世界的“能量守恒法则”!那么请同学们思考一下:下次如果遇到三块魔法宝石am an ap你们会怎么去融合呢?
am· an ·ap =
am+n+p(m、n、p都为正整数)
得出结论
计算:
(1)103×104;
(2)a·a3;
(3)a·a3·a5;
(1)解:原式=103×104=103+4=107.
(2)解:原式=a·a3=a1+3=a4.
(4)解:原式=23×(-2)2=23×22=25.
例1

(4)23×(-2)2 .
(3)解:原式=a·a3·a5 =a1+3+5=a9
如果xm·x2=x11, 则m= .
例2
解:根据同底数幂的乘法法则得:
m+2=11
解得 m=9
1.判断下列计算是否正确,并说明理由:
(1)a·a2=a2
(2)a+a2=a3
(3)a3·a3=a9
(4)a3+a3=a6
课堂练习
×
a·a2=a2+1=a3
×
×
a3·a3=a3+3=a6
×
a3+a3=2a3
2.计算:
(1)102×105
(2)a3·a7
(3)x·x5·x7
解:原式=102+5
解:原式=a3+7
解:原式=x1+5+7
=107
=a10
=x13
3.计算:
(1)57×(-5)4
(2) (a+b)·(b+a)5·(a+b)9
解:原式=57×54
=511
解:原式= (a+b)·(a+b)5·(a+b)9
= (a+b)1+5+9
= (a+b)15
大获全胜:融合密码已破解,恭喜大家
同底宝石融合才是拯救世界成功的秘诀!
总结
学习反思
1.学习了一个什么新法则?运用法则时要注意什么?

2.在学习过程中,体会到了哪些数学思想方法?
3.你还有什么疑问吗?
拓展提升
注意:逆用公式!
3.已知:am=2,an=3,求am+n的值
am+n=am·an=2×3=6
am+n=am·an
随堂练习
1.下列计算正确的是(  )
A.a3 a2=a6
B. ( 2)3 ( 2)4=( 2)7
C. x5+x5=x10
D. (b+1)2 (b+1)3=(b+1)5
答案:B
解析:略。
随堂练习
2. 若 3m=4,3n=6,则 3m+n+1的值是(  )
A. 24
B. 72
C. 144
D. 216
答案:B
解析:略。
随堂练习
3. A. 计算 ( a)2 ( a)3 a4的结果为(  )
A. a9
B. a9
C. a8
D. a8
答案:B
解析:略。
课后作业
整理本节内容:(如知识点、易错点、研究方法、数学思想等;选一种你喜欢的形式整理,如思维导图、结构框图等)
谢谢观看
Thank you

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