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(共42张PPT)
同学们，相比其他动物，你能发现大象的耳朵有什么不同吗？
大象的耳朵能不能也竖着呢？让我们一起走进今天的课文——
竖(shù)着
耷(dā)拉(la)着
18
大象的耳朵
朗读课文，标出自然段序号。
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
耷 遇 咦 竖 竿
dā yù yí shù gān
舞 痛 烦 扇
wǔ tòng fán shān
（耷拉）
（低头耷脑）
（竖立）
（竖直）
叹词
（遇见）
（机遇）
（竹竿）
（钓竿）
（跳舞）
（舞动）
（痛苦）
（头痛）
（心烦）
（厌烦）
（扇子）
（风扇）
竖立
shù
竹竿
gān
扇风
shān
跳舞
wǔ
看图识字
耷（ ）
茸（ ）
杆（ ）
竿（ ）
偶（ ）
遇（ ）
痛（ ）
桶（ ）
耷拉
鹿茸
遇到
杠杆
竹竿
头痛
木桶
烦（ ）
顶（ ）
心烦
山顶
咦（ ）
姨（ ）
咦呀
阿姨
偶尔
对比识字
多音字
（扇子）（风扇）
（扇动）（扇风）
扇
shàn
shān
停电了，我拿着扇（ ）子，用力给爷爷奶奶扇（ ）风。
shàn
shān
作名词。
作动词。
竖
耷
遇
痛
竿
舞
烦
扇
咦
识字游戏
耷拉 遇到 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 慢慢
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
字词识记
一定 毛病 睡觉 两根 耳朵大象 似的 每天 经常 人家
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
字词识记
扇
shàn
音序：
部首：
结构：
组词：
S
户
半包围
扇子 风扇
慢
màn
音序：
部首：
结构：
组词：
M
忄
左右结构
缓慢 慢性
遇
yù
音序：
部首：
结构：
组词：
Y
辶
半包围
机遇 遇见
定
dìng
音序：
部首：
结构：
组词：
D
宀
上下结构
决定 规定
病
bìng
音序：
部首：
结构：
组词：
B
疒
半包围
生病 病痛
睡
shuì
音序：
部首：
结构：
组词：
S
目
左右结构
睡觉 午睡
根
gēn
音序：
部首：
结构：
组词：
G
木
左右结构
根本 树根
痛
tòng
音序：
部首：
结构：
组词：
T
疒
半包围
痛苦 头痛
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。
我会读课文
扇子 耷拉 竖着 竹竿 有病
跳舞 头痛 心烦 撑起 放下
大象的耳朵像（ ）似的（ ）。 小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵都是（ ）的，所以，大家都说大象的耳朵（ ）。于是，大象用两根（ ）把耳朵（ ）来。结果小虫子跑到大象耳朵眼儿里（ ），吵得他（ ）（ ）。最终大象还是把耳朵（ ）了。
扇子
撑起
竹竿
有病
竖着
耷拉
放下
心烦
头痛
跳舞
我读懂了课文
根据课文内容填空。
大象的耳朵是什么样子的呢？从课文里找出描写大象耳朵样子的句子。
学习课文
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
比作
照样子，说一说。
大象的耳朵像扇子似的。
傍晚的太阳像红气球似的。
今晚的月亮像香蕉似的。
清晨的露珠像珍珠似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
“耷拉”是什么意思呢？
耷拉
dā la
向下垂。
耷拉
dā la
大象的耳朵发生了什么故事呢？默读课文，用“____”画出大象说的话，用“ ”画出其他动物说的话。
我会读课文
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就是这样啊。
奇怪
无辜
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。
肯定
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
奇怪
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
它们会怎么说大象的耳朵呢？
分角色朗读，演一演。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？(奇怪)
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？(奇怪)
我生来就是这样啊。(无辜)
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。(肯定)
我会读课文
大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵有问题，大象的想法发生了什么变化呢？找出相关语句读一读。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象为什么“不安”呢？
大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，所以感到不安。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象是用什么办法把耳朵竖起来的呢？
大象把耳朵竖起来以后发生了什么事？大象感觉如何呢？
耳朵 结果 感觉
撑起来 （竖着）
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
有小虫子飞进去
跳舞、吵
又头痛
又心烦
根据课文内容，填一填表格。
耳朵 结果 感觉
撑起来 （竖着）
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象最后是怎么做的？为什么呢？
有小虫子飞进去
跳舞、吵
又头痛
又心烦
放下来
（耷拉着）
虫子飞不进去
一扇就能赶跑
舒服
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
你知道大象说的“人家”指的是谁吗？
大象最终选择了相信自己。
结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的？
每个人都有自己和别人不一样的地方，对于别人的看法，要有自己的判断，不能盲目听信和模仿别人，适合自己的才是最好的。
这个故事告诉了我们什么道理？
板书设计
大象的耳朵
大象的耳朵耷拉着：
大象把耳朵撑起来：
大象又把耳朵放下来：
小动物觉得奇怪
小虫子飞进来
人家是人家，我是我
适合自己的
才是最好的
近反义词
近义词：
慢慢——缓缓
经常——常常
反义词：
慢慢——迅速
一定——也许
经常——偶尔
二、根据情境完成对话。
大象重新把耳朵耷拉下来后，又遇到了小兔子，小兔子感到更奇怪了，他问道：“大象啊，你怎么又把耳朵耷拉下来了？”大象自信地说：“________”
示例2：咱们的耳朵生来就不一样，我耷拉的耳朵作用可大了，可以赶跑虫子，可以当扇子扇风，还是让我做回我自己吧。
示例1：你们是你们，我是我。我的耳朵耷拉着，可以保护自己免受虫子的侵害。
把《大象的耳朵》这个有趣的故事讲给家人听一听，注意要把大象的特点说清楚。
课后作业

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