资源简介

道德与法治
注意事项：
1.道德与法治部分采用开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，
第Ⅰ卷 选择题(共24分)
一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分)
1.小林分享了初中生活的几个“微镜头”，同学们对此作出“微点评”，其中点评正确的是
选项 微镜头 微点评
A 看到同桌不开心，便穷追不舍问原因，想帮她解开心结 做到了关爱他人，传递美好情感
B 与好友分享喜悦时，发现她心情低落，便默默收起自己的兴奋，耐心陪她聊天 表明竞争并不必然伤害友谊
C 阅读从图书馆借来的书籍时，不小心将书染上污渍，主动向管理员说明情况，并按规定承担责任 做到了行己有耻
D 在班级“提案”本上，写下“采用小组积分制激励同学们课堂主动发言”的建议 在个人利益和集体利益发生冲突时，坚持了集体主义
2.小芸从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们展示厨艺了。她说：“父母非常辛苦，所以我想为他们减轻负担。”小芸的言行告诉我们要
①培养亲社会行为 ②积极承担家庭责任
③做好职业生涯规划 ④树立正确劳动观念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.什么才是经得住时间沉淀的青春时尚 我们可以从雷锋经典语录中寻找答案。
雷锋经典语录启示我们，青春应有的时尚是
①坚持独立思考 ②服务奉献社会
③培养爱国情感 ④树立诚信意识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.某中学举办主题漫画展，以下是小玲绘制的漫画(部分)。
你对漫画中女生的正确建议是
A.置之不理，尊重他人劳动成果
B.理性辨别，保护个人隐私信息
C.遵守规则，积极改进社会规则
D.适时举报，坚定维护国家安全
5.王某某以获利为目的与某公司“合作”，在指定直播间大量发布“已购买、很好用”等虚假言论，制造虚高浏览量和“好评”氛围，诱导消费者冲动消费。经审理，人民法院判处王某某有期徒刑五年零三个月，并处罚金八万元。对此，下列分析正确的是
A.王某某的行为具有严重社会危害 B.说明法律是由国家制定或认可的
C.王某某受到的处罚属于行政处罚 D.警示我们学会依法维护个人权益
6.在学习宪法这一单元时，同学们搜集到以下信息。
这两则信息共同指向的主题是
A.增强公民宪法意识 B.国家尊重和保障人权
C.宪法设置国家机构 D.国家一切权力属于人民
7.从公民的基本权利与义务角度分析，下列事例与其他各项所表达内容不同的是
A.小青的妈妈被选举为区人大代表
B.小智在某期刊上发表了原创小说
C.小颖的作品荣获省征文大赛优秀奖
D.小惠毕业后响应国家号召应征入伍
8.近年来，“办不成事”窗口这一创新之举在全国多地政务服务中心得到推广。“办不成事”窗口是指群众在别的办事窗口碰上“不会办”“不好办”“不知道谁来办”等“疑难杂症”，可以由这里兜底。这一窗口的设立有利于
A.规范权力运行 B.提升决策科学性
C.坚持公正司法 D.建设服务型政府
9.建设中国式现代化是一场接力跑，新征程是新的长征。1935年，中央红军翻越长征途中第一座大雪山——夹金山；2025年，长达9.35公里的夹金山隧道试运行，沿线10余万群众告别“冬季冰雪封山”的世代困境。这说明中国式现代化是
A.走和平发展道路的现代化
B.人与自然和谐共生的现代化
C.全体人民共同富裕的现代化
D.物质文明和精神文明相协调的现代化
10.教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，全面深入推动“人工智能+教育”。会议明确未来让学习不再止于毕业，无论是职场人士提升技能，还是老年群体丰富生活，都将有更智能的数字平台支撑。同时还能让优质教育资源跨越山海，惠及万千学子。落实这些举措有利于
①营造终身学习氛围 ②推动实现教育公平
③建设清朗网络环境 ④落实科教兴国战略
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了
A.中华文化源远流长、历久弥新
B.中国文化深刻影响和改变世界
C.文化多样性是人类社会的基本特征
D.中华传统美德是世代相传的民族智慧
12.近年来，中国医疗队在坦桑尼亚开展中医诊疗，中国传统医学以多种形式在非洲落地生根，为越来越多的非洲民众带来健康福祉。这表明中国
A.坚持合作互惠，融入经济全球化浪潮
B.主动担当，推动构建人类命运共同体
C.着眼时代的发展，广泛参与国际事务
D.以更加开放的态度，参与全球规则制定
第Ⅱ卷 非选择题(共51分)
二、简答题(本大题含3个小题，共26分)
13.某中学高三学生在备战高考期间，认为校园内杜鹃的啼鸣声影响正常学习，于是写信向校长请求拆除鸟巢。校长回信拒绝，并以此为契机，为学生们上了一堂“特殊的课”。在信中，校长表示理解学生备考的焦虑，但同时强调了以下几点。
◆生命自有其节律，学会与万物共存是成长的必修课。 ◆干扰亦是风景，鸟鸣也可以成为独特的青春印记，生命的韧性恰是在应对不适中培养。 ◆校园既是学生的求学地，也是鸟类的栖息地，可将鸟鸣视作自然的“白噪音”或“黄昏的音乐会”。
从校长的这封回信中，我们可以获得哪些启示 (6分)
14.2026年3月，中国宋庆龄基金会“给孩子们的大师讲堂”走进湖南，两院院士、专家学者与青少年面对面交流，打造生动课堂。天仪空间副总工程师走进校园，向同学们讲述中国航天从追赶到领跑、关键部件从依赖进口到全面自主可控的历程。在互动环节，有学生带着自己创作的“长征小号手”卫星手绘图登台，并表达了以后设计监测农田、守护湘江的卫星这一愿望。著名雕塑家以艺术视角解读长征精神，带领近30名青年雕塑家创作《长征组雕》，用青铜与花岗岩定格历史，以艺术之笔凝固信仰力量。
(1)打造上述生动课堂对青少年健康成长有何意义 (8分)
(2)你还参加过哪些“生动课堂” 请分享其中一次经历，并谈谈你的收获。(4分)
15.3月27日，博鳌亚洲论坛2026年年会圆满落下帷幕。全国人大常委会委员长在会上发表重要讲话，他指出，过去5年，中国经济实现5.4%的年均增速，经济总量突破140万亿元人民币，人均国内生产总值超过1.3万美元，对全球经济增长的贡献率稳定在30%左右。2025年，全国人大常委会制定修改民营经济促进法、反不正当竞争法、仲裁法、海商法、对外贸易法等法律，我们将持续依法保护外商投资合法权益，长期成为外资企业投资兴业的沃土。中国将继续不断释放超大规模市场红利，欢迎各国企业开拓深耕中国市场。从发言中，与会嘉宾看到了一个步伐稳健、活力奔涌的中国。
全国人大常委会委员长的发言，让你感受到一个怎样“步伐稳健、活力奔涌”的中国
(8分)
三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分)
16.当前，我国人口老龄化进程持续加快，“一人失能、全家失衡”成为不少家庭面临的现实困境。2026年3月25日，中共中央、国务院办公厅正式印发《关于加快建立长期护理保险制度的意见》(以下简称《意见》)。《意见》聚焦长期重度失能人员的基本生活照料和医疗护理需求，明确采用个人缴费、单位缴费、政府补贴等多元筹资模式，对符合条件的困难群体，政府给予分类资助，切实保障困难群体参保权益。此外，国家将长期护理保险制度与养老服务体系、医疗卫生体系、社会救助体系有效衔接，减轻家庭经济和照护双重负担，切实兜牢民生底线。
结合材料，分析国家出台并落实上述《意见》有何意义。(9分)
四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分)
17.2026年是西藏民主改革和百万农奴解放67周年。为此，某中学九年级(1)班组织学生开展了“感恩奋进新时代 同心建设新西藏”主题探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。
回望来时路
活动伊始，同学们自主搜集资料，以“西藏幸福路从何而来”为主题进行宣讲。以下是第一小组的宣讲内容(部分)。
(1)根据以上宣讲内容，请你回答“西藏幸福路从何而来”。(4分)
见证新发展》
奋进“十五五”，西藏站在新的历史起点上，加快建设社会主义现代化新西藏。同学们围绕“我眼中的新西藏”主题分组制作了微视频。以下是第二小组制作的视频画面内容。
(2)西藏是如何加快建设社会主义现代化新西藏的 (6分)
·共筑一家亲·
活动最后，为持续深化“中华民族一家亲”理念，班级准备策划开展“民族同心实践周”活动。
(3)请你设计三种具体的活动内容。(6分)
道德与法治
一、选择题(每小题2分，共24分)
1~5 CDCDA 6~10 BDDCB
11~12 AB
二、简答题(共26分)
13.①要发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。②人与自然相互依存、共生共荣，要尊重自然，与自然和谐共生。③要学会适应环境，面对挫折要发掘生命的力量，增强生命的韧性。④要学会通过改变认知评价等方式调节考试焦虑等负面情绪，做情绪的主人。
【评分说明】围绕“敬畏生命、人与自然和谐共生、挫折、情绪”等采意点中的任意三个作答即可，每点2分，共6分。
14. (1)①有利于青少年感受国家发展成就，增强对国家的认同感、与国家民族休戚与共的责任感，做自信中国人。②有利于提升青少年的创新意识，激发创造潜能。③有利于青少年感受以爱国主义为核心的中华民族精神，从而传承和弘扬红色文化，赓续红色血脉。④有利于青少年在实践中学习，做到知行合一。
【评分说明】围绕“自信中国人、创新、中华民族精神、在实践中学习”等采意点作答即可，每点2分,共8分。
(2)【示例一】上学期我参加了学校组织的“博物馆奇妙日”活动，走进市博物馆，近距离观察文物，听讲解员讲述文物背后的故事。收获：让我真切感受到中华优秀传统文化的博大精深，增强了文化自信，也激发了学习历史的兴趣。
【示例二】学校在劳动教育基地开展“小小农艺师”活动，我们亲手种菜、浇水施肥，几个月后收获了自己种植的菜。收获：让我体会到“粒粒皆辛苦”，学会珍惜粮食，也感受到劳动的快乐和成就感。
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理即可，阐述课堂内容得2分，阐述收获得2分，共4分。
15.①中国坚持对外开放基本国策，积极融入经济全球化浪潮。②中国为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③中国坚持全面依法治国，以法治护航国际化营商环境。④中国坚持合作共赢，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
【评分说明】围绕“对外开放、中国影响、全面依法治国、共享发展成果”等采意点作答即可，每点2分，共8分。
三、分析说明题(共9分)
16.增进民生福祉。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，让人民共享发展成果。《意见》直击失能群体照护难题，解决群众最关心最直接最现实的利益问题，在发展中补齐民生短板，有利于缓解人口老龄化压力，使老年人的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
切实保障公民的物质帮助权。物质帮助权是宪法规定的公民基本权利，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。《意见》聚焦长期重度失能人员的基本生活照料和医疗护理需求，有利于维护公民的物质帮助权，改善重度失能人员生活。
维护社会公平正义。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。《意见》对困难群体展开重点帮扶，有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。
【评分说明】结合材料，围绕“增进民生福祉、物质帮助权、公平正义”等采意点作答即可，每点3分，共9分。其他答案言之有理亦可酌情赋分。
四、实践探究题(共16分)
17.(1)①坚持中国共产党领导。②实行民族区域自治制度，保障民族自治地方的自治权。
【评分说明】围绕“坚持中国共产党领导、民族区域自治制度”等采意点作答即可，每点2分，共4分。
(2)①践行全过程人民民主，拓展民主形式，丰富民主渠道，彰显人民主体地位。②发展集体经济，增加村民收入，引领人民朝着共同富裕方向稳步前进。③加强和巩固民族团结，发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，铸牢中华民族共同体意识。
【评分说明】围绕“全过程人民民主、共同富裕、民族团结”等采意点作答即可，每点2分，共6分。
(3)①学生以小组为单位，选择不同民族，搜集该民族的服饰、音乐、舞蹈、传统节日等资料，在校园内布置展台，进行实物或图片展示。②组织学生搜集、整理我国各民族守望相助、共同发展的真实故事，举办民族故事分享会。③与民族地区学校建立联系，开展“手拉手”书信交流活动，学生介绍家乡与学习生活，表达友好情谊。
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理，作答三点即可，每点2分，共6分。

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