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历 史
注意事项：
1.历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑，
1.考古学家发现，在河南永城王庄遗址出土的陶器中，既有带有中原仰韶文化要素的小口尖底壶，又有带有长江中游屈家岭文化要素的盆形鼎和长江下游良渚文化要素的贯耳壶。这可以印证中华文明
A.成就辉煌 B.博大精深
C.多元一体 D.源远流长
2.下面是西汉丞相出身统计示意图。导致图中丞相出身变化的政策原因最可能是
A.统一度量衡 B.尊崇儒术
C.推行盐铁专卖 D.设立刺史制度
3.下面是九年级(1)班同学在进行关于“三国两晋南北朝时期”的研究性学习中搜集的资料。据此可知，他们研究的主题是
(东晋南朝时期)江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ————《宋书》
A.民族间的交往 B.江南地区农具的改进
C.北方人口南迁 D.江南地区的经济发展
4.宋、辽之间礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达380次之多。辽朝边地发生饥荒，宋朝会派人在边境赈济；宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为沾涕”。这是因为
A.澶渊之盟后宋辽间保持和平友好
B.北方社会经济出现了繁荣的局面
C.北宋的军事力量与国力较为薄弱
D.宋夺回燕云地区的战争均遭失败
5.《牡丹亭》中有“春香闹学”的描述，婢女春香在课堂上质问陈最良，“为甚好好的求他(指求师)”，质疑先生讲解《诗经》时只强调“后妃之德”，而不提及爱情的内容。这从侧面反映了
A.科举制度对人性的扭曲 B.对女性悲剧命运的揭露
C.反封建包办婚姻的精神 D.对封建礼教的反抗精神
6.下表是1915—1920年《新青年》杂志发表文章主题统计(部分)。据此可知，新文化运动
主题 数量 占比
文学革命(白话文) 34 18%
伦理道德批判 52 28%
马克思主义传播 19 10%
其他(教育、科技等) 81 44%
A.侧重于传播马克思主义 B.彻底否定中国传统文化
C.促进了国人的思想解放 D.实现了文学形式的革新
九年级(2)班同学开展“探寻红色文化的历史基因”主题学习活动，下面是同学们围绕活动主题制作的学习成果汇报卡(部分)，请据此回答第7、8小题。
项目 内容
歌曲 南湖红船载着憧憬，一路走来一代觉醒；红船梦，红船梦，装满初心风雨兼程
诗歌 井冈山上春雷响，从此工农有政权；红军主力上征途，战略转移去远方
故事会 “狼牙山五壮士”“铁血将军”杨靖宇、“血铸太行”左权
油画 《田横五百士》刻画了田横与五百壮士诀别的场面，通过田横讴歌宁死不屈的民族气节
电影 《血战台儿庄》让观众直观感受“一寸山河一寸血”的沉重代价
木版画 《彭德怀副总司令亲临前线指挥作战》还原了八路军副总司令彭德怀在前线指挥百团大战的形象
老照片 《占领南京总统府》向全世界宣告蒋家王朝的结束，记载了翻天覆地的变化
7.上面汇报卡中的歌曲歌颂的历史事件是
A.中共一大 B.八七会议
C.中共七大 D.中共七届二中全会
8.综合上面汇报卡的信息可知，贯穿这一时期的红色精神是
A.舍已为人精神 B.艰苦奋斗精神
C.爱国主义精神 D.开放包容精神
9.1972年，尼克松在周恩来总理举行的欢迎宴会上说：“使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益……虽然我们不能弥合我们之间的鸿沟，却能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进行会谈。”这段话最能说明
A.国家利益是中美关系改善的根本原因
B.中美已彻底消除意识形态上的分歧
C.美国从此放弃在亚太地区的战略利益
D.中美在这一年正式建立了外交关系
10.民族区域自治法实施以来，民族地区经济总量由1984年的680.95亿元增加到2013年的64772亿元，地方公共财政预算收入由63.5亿元增加到8436亿元，这两项指标都高于全国平均水平。这说明，民族区域自治制度的实行
A.维护了国家统一和领土完整
B.促进了少数民族地区经济的稳定发展
C.加强了各民族之间平等团结
D.保障了少数民族人民当家作主的权利
11.英国早期的专利权仅是君主给发明人的一种特权和恩赐，经常被滥用。到17世纪下半叶，专利权不再被视为国王的一项授权，而被视为发明者的一项法定财产权。这一变化主要得益于
A.文艺复兴的兴起 B.英国资产阶级革命的成功
C.启蒙运动的扩展 D.国际政治格局的急剧变化
12.1864年，巴氏灭菌奶的出现，堪称工业革命在食品安全领域的里程碑式突破，引发了从农业生产到城市生活的连锁变革。伦敦卫生局称：“一瓶灭菌牛奶对城市健康的贡献，胜过十所医院。”材料反映出，工业革命
A.改变了人们的生活方式和社会面貌 B.促进了人口的迅速增长和结构变化
C.消除了无产阶级和资产阶级的矛盾 D.加剧了城市的环境污染和贫富分化
13.19世纪末20世纪初，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888—1889年的意大利和法国贸易战、1879—1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战，他们围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。这一现象是
A.资本主义经济大危机的直接结果 B.欧洲爆发大规模工人运动的结果
C.第二次世界大战爆发的根本原因 D.各国政治经济发展不平衡的反映
14.某历史兴趣小组在撰写公众号文章的过程中为了论证某个观点而选择了以下论据，据此判断，最适合填入“ ▲ ”处的论点是
A.殖民地勇敢地反抗殖民统治 B.世界多极化趋势不断发展
C.民族国家坚定捍卫国家主权 D.国际矛盾与地区冲突频发
15.二战结束后，美国驻苏联代办乔治·凯南发回了一份长达8000字的电报，提出“苏联将在一切认为合乎时机和会有好结果的地方，作出努力来扩展苏联政权的势力疆界”。基于这种认识，美国
A.建立了国际联盟 B.提出杜鲁门主义并实行冷战
C.成立了欧洲联盟 D.通过修订法律扩大社会保障
第Ⅱ卷 非选择题 (共45分)
本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。
16.杰出人物·民族脊梁 九年级(3)班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】举办人物展览·汲取精神力量
【项目目标】通过搜集整理相关史料，学习英雄事迹，挖掘精神内涵，传承民族气节。
【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。
项目学习任务单
主题一 了解生平·学习文化
我找到了 然骞凿空，诸 后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ————《汉书·张骞传》 上(唐太宗)哂之曰：“……朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用靡吏，使民衣食有余，则自不为盗。” ————《资治通鉴·唐纪·贞观治道》 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ————李白《将进酒》 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ————李白《行路难》 封侯非我愿， 但愿海波平。 ————戚继光《止止堂集》
我学到了 历史功绩： 治国理念： 作品特点： 作者志向：
问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分)
主题二 体会意志·传承精神
我找到了
我悟到了 问题2：上面两幅油画所反映的史事之间有何联系 (2分) 问题3：上面两位历史人物分别为社会主义建设作出了怎样的贡献 (2分)
【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计展板，参与校园文化节的展览。
17.交通发展·社会变革 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 宋代，全国范围内的驿道系统进一步完善，驿站数量大幅增加，形成了覆盖全国的交通网络，尤其是以汴京(今开封)为中心的驿道系统四通八达。元朝时期，驿道系统更加发达，驿站数量达到约1500个，形成了以大都(今北京)为中心的辐射状交通网络，并建立了完善的“站赤”制度，确保信息传递和物资运输的高效运转。此外，宋元时期的水路交通也得到了极大发展，大运河的疏浚和扩建使得南北物资交流更加便捷，海上丝绸之路的繁荣也促进了对外贸易的繁荣。
——摘编自[英]李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一，概括宋元时期交通发展的表现，并分析其反映的社会发展特点。
(4分)
材料二 交通技术的革新直接改变了经济与社会的运行节奏。1851年，英国作家托马斯·库克利用新建的铁路组织了首次团体旅游；1880年，阿根廷的冷冻船成功将牛肉运抵欧洲，开启了跨大陆的鲜肉贸易，直接促进了南美洲农牧业的专业化、商品化发展。
——摘编自《全球贸易与交通史》
(2)根据材料二，概括交通发展对社会进步产生的影响。(2分)
材料三 1957年10月15日，武汉长江大桥建成通车，开辟了我国南北交通和桥梁建设的新历史。中国从来没有完全用自己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁。三年来，在人力、物力、财力上得到国家大力支持，又得到苏联专家的无私援助，工程技术人员选择了最合理的线路和桥式。全部工程用自己的材料、由自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才。
——摘编自《努力修好武汉长江大桥》
(3)根据材料三，指出武汉长江大桥建成的有利因素，并分析其历史意义。(4分)
18.制度建设·国家之基 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 西周建立后，周天子对子弟、亲族、功臣和古代先圣后裔授予一定的土地和人民，令其建立统治据点，以拱卫周王室。……周天子虽表面上为天下共主，但各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。秦统一后，在地方实行郡县制。郡设丞、守、尉，县设令(长)、丞、尉等官。郡县作为中央政府辖属的地方行政机构，各级长官的任免、考核、奖惩之权，悉操于中央政府和皇帝之手。
——摘编自杨宁——《历史学习新视野新知识》
材料二
1787年制宪大会代表多数受过高等教育，多为律师或法学研究者，且拥有独立战争、州立宪等丰富政治经验。制宪者熟知古希腊罗马政治思想及三权分立等启蒙思想，吸收欧洲政治传统，借鉴北美殖民地自治及各州立宪实践，制定出1787年美国宪法。 ————摘编自[法]迈克尔. J.克拉里《利益的天平：制宪者的“政变”与美国宪法的制定》 当英国民众的识字率在40%——70%时，北美各殖民地民众的识字率已高达70%—100%。各殖民地都重视教育立法，如马萨诸塞州规定：对不能使子女得到正当教育的家长要进行处罚。独立战争爆发前，殖民地已有11所学院，有3万余人获得学士学位。 ————摘编自赵文学《美国殖民地时期教育发展主要特点探析》
材料三 根据的一个方面，是《共同纲领》的规定。三年来，大陆上的军事行动已经结束了，土地改革已经基本完成了，各界人民已经组织起来了，办全国选举工作的条件已经成熟……为了发扬民主，对政权组织，特别是县、乡两级，来一次全国普选，很有必要。这对促进经济建设，加强经济建设的领导有积极作用。就是对于抗美援朝也有好处。
——摘自毛泽东《关于召开全国人民代表大会的几点说明》
(1)根据材料一，比较“周制”与“秦制”的不同。(4分)
(2)根据材料二，概括1787年制宪者群体具备的核心优势，并分析殖民地民众受教育情况与宪法推行之间的关系。(3分)
(3)根据材料三，概括人民代表大会制度得以确立的原因，并简述人民代表大会制度的主要作用。(3分)
(4)综上所述，归纳影响制度建设的因素。(2分)
19.探索前路·走向未来 历史能够为我们提供探索未来的钥匙，只有积极吸取历史教训，才能推动国家向前发展。
【探求·近代之路】
(1)观察下面的知识示意图，简述图中①②处史事之间的联系，并归纳图中所示中国近代化的特点。(4分)
【探寻·解决之法】
(2)请你从下面两组图片中任选一组，说明社会问题是如何得到解决的。(4分)
一组 二组
1929年, “黑色星期四”，纽约证券交易所前的情况 1933年，罗斯福发表就职演讲 二十世纪七十年代农村“出工不出力”“一个人的活三个人干” 农民领取联产承包责任制合同书
(3)请从右面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。(7分)(要求：观点正确，史论结合，条理清晰。)
第I卷 选择题(共30分)
1~5 CBDAD 6~10 CACAB
11~15 BADCB
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
16.问题1 历史功绩：两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；为开辟丝绸之路奠定了基础。
治国理念：轻徭薄赋；选贤任能；重视民生。
作品特点：抒发了昂扬的进取精神；体现出超凡脱俗的风骨；飘逸洒脱，充满想象力和感染力；具有浓郁的浪漫情怀。
作者志向：保家卫国，不求功名。
评分说明：分别答出符合题意的任意一点各得1分，共4分。
问题2 1927年9月，毛泽东在湘赣边界打出了“工农革命军”的旗帜，举行秋收起义，起义开始时比较顺利，但由于城里敌人力量强大，起义军受到严重挫折。(1分)为保存革命力量，毛泽东向敌人统治力量薄弱的山区进军，于1927年10月创立了井冈山革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。(1分)
问题3 王进喜：在社会主义建设年代以顽强的意志，推动了石油事业的发展，为我国的工业化发展提供了保障；以王进喜为代表的石油工人所表现出的艰苦创业精神，被誉为“铁人精神”，鼓舞着人们投身社会主义建设。(答出任意一点得1分)袁隆平：20世纪70年代，袁隆平培育出籼型杂交水稻，为解决我国这样一个人口
大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。(1分)
17.(1)表现：驿道系统更完善；驿站数量大增，形成覆盖全国的交通网络；建立了完善的驿传制度；水路交通得到发展。(答出任意一点得1分，共2分)
社会发展特点：城市成为交通枢纽；中外交通发达；海外贸易繁荣；中央集权加强。(答出任意一点得1分，共2分)
(2)推动社会生活方式变革；促进国际贸易与跨区域经济交流；推动产业升级；整体上加速经济与社会运转效率。(答出任意一点得1分，共2分)
(3)有利因素：“一五”计划的实施；国家的大力支持；苏联专家的援助；技术人员因地制宜进行设计。(答出任意一点得1分，共2分)
意义：促进了南北交通发展；培养了专业人才；推动了社会经济发展；增强了民族自信心，振奋了民族精神。(答出任意一点得1分，共2分)
18. (1)背景不同：周初，政治动荡，疆土广阔，需要稳定政局，扩大统治范围。秦初，各自为政的政治形态不适应新的社会发展，需要加强对全国的统治，春秋战国时期的社会变革为秦的制度变革奠定了基础。
内容不同：周制(分封制)周天子将土地和人民授予子弟、亲族、功臣和古代先圣后裔，建立诸侯国，诸侯在封国内有较大独立性。秦制(郡县制)在地方设立郡、县，郡设守、丞、尉等，县设令(长)丞、尉等，地方长官由中央任免考核，地方完全直属中央政府。
影响不同：周制(分封制)初期巩固了西周统治，扩大了疆域，但后期随着诸侯实力增强，导致了诸侯割据混战局面。秦制(郡县制)实现了中央对地方的垂直管理，加强了中央集权，为后世地方行政制度奠定基础。
评分说明：从任一角度对比不同得2分，共4分。(2)核心优势：多数接受过高等教育，整体文化素质高；拥有丰富的法学理论知识；有丰富的政治经验；能够兼收并蓄，吸收优秀政治理论与传统。(答出任意一点得1分，共2分)
关系：教育发展提高了民众素质，培养了宪法的践行者和支持者，为宪法推行奠定了群众基础；高素质公民群体为1787年美国宪法的制定和推行提供了人才基础。(答出任意一点得1分)
(3)原因：《共同纲领》的制度基础；大陆军事行动结束、土地改革完成、普选条件成熟；发扬民主、改组政权、促进经济建设、支援抗美援朝的现实需要。(答出任意一点得1分，共2分)
主要作用：保障人民当家作主；规范国家权力运行；促进经济建设与社会发展，巩固人民政权。(答出任意一点得1分)
(4)经济发展水平；历史传统与国情；思想文化与理论指导；统治阶级利益与政治目标；国内外形势与国家发展需要；等等。(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)
19. (1)①：洋务运动中，为了辅助军事工业，洋务派提出了“求富”的主张，开办一些近代民用企业，推动了中国民族资本主义的产生和发展。(1分)②：甲午中日战争的失败宣告了洋务运动的破产，洋务派从器物层面学习西方的“自强”“求富”思想终结，维新派开始“变法图强”，走上了学习西方政治制度的道路。(1分)
特点：近代化变革逐渐深入；对外来侵略进行被动反应；各个阶级都在积极救亡图存；等等。(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)
(2)示例
一组：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，但购买力严重不足，导致生产过盛，同时，大量资金进入股票市场投机，1929年的股票暴跌引发经济大危机，工业产量、贸易额大量减少，大量企业倒闭、工人失业，严重影响了美国经济与社会发展。1933年，罗斯福就任美国总统，开始实施新政，他对经济进行宏观调控，通过整顿金融体系、加强对工业的计划指导、推行“以工代赈”等政策恢复了美国经济；加强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，缓解了美国的经济大危机。
评分说明：任选一组，分别答出符合题意的社会问题及对应的解决方式并进行说明，得4分。
(3)示例
观点1：改革推动国家发展。
论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅通过一系列改革措施，使秦国的国力大为加强，为以后秦国统一全国奠定了基础。646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本国力得到了增强。1861年，俄国进行了农奴制改革，农奴获得了人身自由，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
综上所述，改革可以推动政治经济等方面的变革，进而推动国家的发展进步。
观点2：合作可以实现共赢。
观点3：世界正走向多极化。
论述：略。
评分说明：观点正确得1分，选择三个事件紧扣观点形成有理有据的论述得6分，共7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。

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