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2026年全国中学生生物学联赛试题
注意事项：①使用2B铅笔在机读卡上作答：②对每个选项进行判断，正确或是涂T,错误或否涂F,全
部空白或全部填涂不得分：③每题4个选项，答对0或1个选项得0分：答对2个选项得0.2分：答对
3个进项得1分：答对4个选项得2分：④试卷共72题，总计144分，答题时间150分钟。
第一部分：生物化学分子生物学细胞生物学
1.以下都是关于抗体的论述，判断每个选项的正误：
A,抗体广泛分布于体液和粘膜系统，在适应性免疫中发挥关键作用：
B.抗体需要在细胞质基质中进行糖基化修饰，然后分泌至细胞外：
C.Western blot实验第二抗体通常结合第一抗体的Fc片段从而实现信号放大：
D.IgG通过木瓜蛋白酶水解可以获得Fb片段，该片段在PAGE中为25kDa左右。
2.缺氧诱导因子】(HIF-1)在介导细胞对低氧的响应中发挥重要作用。丙酮酸激酶PKM2受HF-1调
控。研究者发现PHD3蛋白可催化PKM2特定脯氨酸残基的羟化反应，因此提出“PKM2在PHD3的
作用下，可作为HF1的共激活因子”这一假设。请判断以下实验是否可以为这一假设提供证据：
A.
在表达PKM2细胞与对照细胞中，利用定量RT-PCR测定HIF-1表达量的变化：
B.在缺氧条件下进行PKM2蛋白水平的Western blot实验：
C.
在过表达HIF-1的细胞中测定PHD3与PKM2表达水平的变化：
D.利用免疫共沉淀实验，探究在不同表达水平的PHD3下，PKM2与HIF1之间的相互作用。
3.接上题，研究者又分别构建了对照(shSC)和PHD3敲低(shPHD3-704)细胞系，随后测定细胞裂
解液中葡萄糖含量（图A)和培养基中乳酸含量（图B)以及氧消耗率（图C),DNP为2,4-二硝基苯
酚。图中*表示与对照组相比，p<0.05:*表示p<0.01。请判断下列陈述的正误：
A
B
U
025
300
180g部
红
250
704
0.20
200
0.15
150
shSc
shPHD3-704
ahSC
ohPHD3-704
1020,30、40
时i间(min》
A.PHD3水平降低可能通过下调HF-1的活性而导致葡萄糖转运蛋白表达量增高：
B.PHD3水平降低可能通过下调HIF-】的活性而导致乳酸脱氢酶A表达量减少：
C.PHD3可能通过HF-】间接促进葡萄糖代谢向乳酸生成方向进行：
D.PHD3水平降低可使丙酮酸进入三羧酸循环，增强氧化磷酸化。
4.环肽比序列相同的线性肽膜透性好、靶点结合力强。环孢素A(CsA)是环状11肽，能与细胞内的
CypA结合形成稳定的CsA-CypA复合物，发挥免疫抑制作用。判断下列陈述的正误：
A.相比序列相同的线性肽，CsA没有游离的末端，因此在体内存在时间更长：
B.CsA有多个氨基酸存在甲基化，导致其极性增强，可更好地穿透细胞膜：
C.与CsA相比，其序列相同的线性肽具有更强的免疫抑制功能：
D.CsA与序列相同的线性肽的等电点相同。
5.将培养的小鼠细胞与℃标记的Lcu进行孵有，经过漂洗和裂解后，在NaC1溶液中高速离心，得到
可溶性组分（含有RNA和蛋白质）和主要含有核糖体的沉淀（如图）。判断下列陈述的正误：
A.沉淀组分中蛋白质曲线说明，核糖体在20分钟内持续不断掺
入氨基酸：
B.可溶组分中蛋白质曲线说明，有一些蛋白质在核糖体外合成：
可溶分
C.沉淀组分中RNA曲线说明，核糖体RNA很快被氨基酸标记：
沉段
D.右图支持氨基酸先与可溶组分中的RNA结合，之后转移到核
可溶山分
糖体上
6-7.对XLF蛋白的乳酸化修饰进行研究。在细胞中分别转染带有HA的野生型XLF(HA-江F或HA
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