资源简介

(共26张PPT)
一、逆向思维的含义
1.逆向思维的客观基础及必要性 P109
2.逆向思维的含义、特点 P107
3.逆向思维的主要方法 P109-110
二、发挥思维正逆互补的作用
4.逆向思维应当合理 P111
5.正向思维是逆向思维的基础 P111
6.正逆互补，携手共进 P112
7.创新思维过程需要运用多向的思维方法P112
自主学习P59-63的内容，完成下列问题并勾画标注。
【 课前三分钟】
导入新课：
辅导作业时的妈妈运用了怎样的思维方式
强制要求孩子写作业效果不佳
聪明的妈妈故意说孩子写太多了
超额完成任务了
孩子却越发积极主动学习了
高中思想政治选择性必修三
第十二课 创新思维要多路探索
12.2逆向思维的含义与作用
课标要求 教学目标
分析逆向思维的依据和优势； 发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 1.正确理解逆向思维的方法和时机，认同国家在耐盐碱作物方面的科研能力，提升国家自信。
2.正确理解逆向思维的含义、时机、方法；辩证认识正向思维和逆向思维的关系。
3.抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维。
逆向思维的含义
壹
案例一：某奶茶店因“高峰时段点单慢、顾客排队流失”困扰，常规思路是“增加店员、加快制作速度”。店主逆向思考“能否减少顾客等待环节”，推出“线上提前点单+到店直接取餐”模式，同时优化配料预准备流程，顾客流失率下降40%。
案例二：某中学数学老师发现学生在做“证明题”时，常因“正向推导条件不足”陷入卡顿。老师引导学生反向思考“若结论成立，需满足哪些前置条件”，再结合已知条件反向溯源，学生很快找到解题思路，班级整体解题效率显著提升。
1、结合案例和视频，说说逆向思维的核心含义是什么？它与正向思维在思考方向上有何本质区别？
2、案例中“反向解决排队问题”“反向解题””，分别体现了逆向思维的哪些特点？
议
学
探
究
议学情境1：
1.逆向思维的客观基础和必要性
一、逆向思维的含义
（1）客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。
（2）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。
例如：植物生长，需要阳光水分；人们饥饿难耐，人们期待温饱。这是客观存在的矛盾。
2.逆向思维的含义和特点
一、逆向思维的含义
（1）含义：一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。
（2）特点：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
正向思维：也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。
例如：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”；在科学技术领域，我们可以变废钢、废气为宝；在国家发展中遇到了危机， 我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。
一、逆向思维的含义
3. 逆向思维的主要方法:
(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（P109下-1）
①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。
②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
【相关链接】：将已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。
在人际管理中换位思考的管理方式，是将管理与被管理的关系相互颠倒。
最初电烤炉(热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑)
如今的烤箱(热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅)
一、逆向思维的含义
3. 逆向思维的主要方法
（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考（P110上-1）
①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。
②作用：转换认识的视角，对事物存在状态的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。
例如：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维,让人动起来,画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,可以欣赏到引人入胜的动画电影。
过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的角度出发,设计发明了电刨
如：动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细
一、逆向思维的含义
3. 逆向思维的主要方法
⑶对已有的有关事物功能的认识作反向思考（P110下-1）
①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。
②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
【例】材料一：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
材料二：数千年来,人们一直习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。
一、逆向思维的含义
3. 逆向思维的主要方法
⑷对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。
②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。
例如：奥斯特发现了电能生磁，法拉第作逆向思考，磁能否生电 他通过研究，发明了发电机。
法拉第磁能生电
方法★ 依据和作用
结构顺序反向思考(结构反转） 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外；形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形；管理与被管理、约束与被约束）
存在状态转换思考（状态反转） 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化）
事物功能反向思考（功能反转） 某种事物此时无用，彼时却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用：变废为宝；留白；反季服饰
消极作用——积极作用（缺点、优点）：以毒攻毒 功能反向转化：用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋 )
因果关系交换思考（因果反转） 一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。
（成绩分析；奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电）
【知识小结】逆向思维的具体方法
（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。
如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。
（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。
如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
【知识延伸】：运用逆向思维时应当注意的问题
材料一：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
材料三：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。
材料四：某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对事物存在状态的认识作转换性思考
对已有的有关事物功能的认识作反向思考
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
练一练：以下分别运用逆向思维的哪种方法？
发挥思维正逆互补的作用
贰
探究与分享
有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半；次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半；长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完
思考：这位牧民去世时至少留下几头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。
二、发挥思维正逆互补的作用
①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。
②逆向思维的反向是有合理性的思维反向。
③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。（逆向思维≠逆反心理）
1.逆向思维应当合“理”（P111上-1）
例如：现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。
逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。
这说明了什么？
2.正向思维是逆向思维的基础
二、发挥正逆互补的作用
（1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。
（2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
注意：（逆向思维≠逆反心理）
逆反心理是为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的心理。逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。
3.正逆互补，携手共进
二、发挥正逆互补的作用
（1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。
（2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
【例】
正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。
逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。
归纳提升：如何发挥发挥思维正逆互补的作用？
逆向思维 应当合“理” ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。
②逆向思维的反向是有合理性的思维反向，创新必须遵循客观规律。
③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
要以正向 思维为基础 ①只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。
②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
要正逆互补，携手并进 ①逆向思维并非总比正向思维的效果好。
②正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
二、发挥正逆互补的作用
4.发散、聚合、正向、逆向思维的辩证关系
（1）导向：创新思维是有方向的，是以问题为导向的
（2）目的：在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
（3）联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
逆向思维的含义
与作用
逆向思维
的含义
发挥思维正逆
互补的作用
逆向思维的必要性、内涵
逆向思维的方法
课堂小结
逆向思维应当合“理”
正向思维是逆向思维的基础和前提
正逆互补，相得益彰
结构顺序反转
存在状态反转
功能反转
因果关系反转
当堂训练
1、（2025·北京高考）葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文194征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用赞美青春。葱的美好象征( )
A.表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限
B.说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象
C.源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理
D.体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程
B
当堂训练
2、(2024·安徽高考)阅读材料，完成下列要求。
近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。
今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。
结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。
参考答案
①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考。
②过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。

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