资源简介

湖南省衡阳市祁东县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
1． 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（　　）
A．托起两个鸡蛋的力约1N
B．物理课本对水平桌面的压强约为1000Pa
C．中学生上一层楼做的功约为180J
D．珠穆朗玛峰山脚的大气压约1.5×105Pa
2．下列实例中，没有利用连通器原理的是（　　）
A．茶壶壶嘴和壶身
B．卫生间地漏
C．压强计的U形管
D．船闸
3． 适量运动是健康的生活方式．下列日常运动情景中说法正确的是（　　）
A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用
C．离开蹦床后人还能继续上升，是重力势能转化为动能
D．竖直向上运动到最高点时的排球，受平衡力的作用
4．如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（　　）
A．当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大
B．手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C．书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D．当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
5．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　）
A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B．桌面受到来自茶杯向上的弹力，使得桌面发生了形变
C．桌面受到来自茶杯向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
6．下列现象中，属于增大压强的是（　　）
①推土机有两条宽大的履带②篆刻刀的刀口做得很锋利③破窗锤的敲击端做成锥状④铁轨下面铺放枕木
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．如图甲所示，踢毽子是一项有益的传统健身体育活动。若在同一高度以大小相同的初速度v0分别沿竖直向上和斜向上方向将毽子踢出，如图乙所示，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　）
A．毽子到达最高点时，动能最大
B．毽子上升过程中，重力势能转化为动能
C．不论是否考虑空气阻力，两毽子在空中运动时机械能守恒
D．两毽子上升的最高点到地面的高度分别为h1和h2，则
8．两个完全相同的容器放在水平桌面上，容器内装有甲、乙两种不同液体，将同一密度计分别插入甲、乙两液体中静止后如图所示，容器内液面高度相同。则下列说法正确的是（　　）
A．液体密度大小关系是
B．密度计底部在甲、乙两液体中受到的压力大小关系是：
C．容器底部受到液体的压强大小关系是
D．密度计在不同液体中受到的浮力大小关系是：
9．如图所示，两个完全相同的小球，分别漂浮在装有一定酒精和水的容器中，小球的质量为6g，体积为。下列描述正确的是（　　）
A．小球的密度为
B．小球排开水的质量等于排开酒精的质量
C．用力将图乙中的小球向下压的过程中，小球受到的浮力不变
D．将酒精注入图乙容器中（液体不溢出），小球浸入液体中的体积不变
10．如图，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中此时大气压强等于760mm高水银柱产生的压强
B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C．高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低
D．用吸管吸饮料，在海拔高的地区比海拔低的地区更容易把饮料吸入口中
11．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（　　）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲'=p乙'
A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
12．用弹簧测力计两次沿水平方向拉动同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是木块运动的路程-时间关系图像，下列说法中正确的是（下脚标与次数对应）（　　）
A．木块两次均受平衡力作用，且速度v1>v2，故受到的摩擦力f1B．木块两次所受的拉力F1>F2
C．在10s内两次拉力对木块做的功W1=W2
D．在10s内两次拉力对木块做功的功率P1>P2
13． “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是　 　；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子　 　（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。
14．如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外。小明发现后用水平向右的力F将字典推回桌面，在他推着字典运动的过程中，字典与桌面的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），桌面受到字典的摩擦力的方向是水平向　 　。
15．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯（烧杯质量不计），已知水的质量为，杯的底面积为，将一个质量为、体积为的实心长方体A用细线系着，将其一半浸入烧杯的水中，此时A受到的浮力为　 　N；若剪断细线，长方体静止后将　 　（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），。
16．如图所示，跳远运动员在比赛过程中要先助跑，再起跳至最高点，最终落地。跳远时助跑是利用运动员的　 　，从而提高成绩；当运动员跳至最高点时，他具有的动能　 　（选填“等于”或“不等于”）零；在空中运动过程中，若不考虑空气阻力，运动员的机械能总量　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。
17．
（1）如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图；
（2）如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，请画出B所受重力的示意图和最省力的绳子绕线。
18．利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条件．
（1）调节平衡螺母，将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡，如图甲所示，其目的是　 　；
（2）如图乙所示，在A处挂3个钩码，则应在B处挂　 　个钩码，才能在水平位置保持平衡，得出结论所依据的关系式为：　 　；
（3）杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成．此杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较　 　（选填“近”或“远”）的提纽．
19．如图所示，小明完成下列实验，请按要求回答下列问题：
（1）图甲“研究二力平衡条件实验”，实验中，保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，松手后小车　 　（填“能”或“不能”）平衡。
（2）图乙“探究动能大小的影响因素”，实验中，对于同一个球A，要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是　 　。
（3）图丙“探究阻力对运动的影响”，实验中，为了使小车滑下来的速度相同，其必要的实验操作是　 　；若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是 W1、W2， 则 W1　 　W2。
20．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中．
（1）为测出滑动摩擦力大小，图1三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块A，根据我们学过的二力平衡知识，可以知道滑动摩擦力的大小　 　（填“<”或“>”）。
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，木块A所受滑动摩擦力　 　（填“变大”“变小”“不变”），由甲、乙两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。下列现象中，应用了此实验结论的是　 　。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）小明认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，如图2，你认为合理的是　 　。
21．有一重力为的物体静置在水平地面上，然后工人用如图所示的装置在内将物体匀速提升到二楼，已知拉力F的大小为，在此过程中不计绳重和摩擦．（g取）求：
（1）拉力F所做的功．
（2）拉力F的功率．
（3）滑轮组的机械效率．
22．如图甲所示，质量为1.kg、底面积为的薄壁柱形容器放在水平桌面上，边长为2cm的正方体物块A静止在容器底部。缓慢地往容器内倒水，当水的深度时停止倒水，物块A体积的露出水面，如图乙所示。，g取10N/kg。求：
（1）图乙中物块A受到的浮力；
（2）物块A的密度；
（3）图乙中，容器对桌面的压强。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；压强；功的计算及应用
【解析】【解答】A.两个鸡蛋约1N，托起两个鸡蛋的力约1N，A符合题意；
B.物理课本的重力约2N，和桌面的接触面积约0.05m2，计算对水平桌面的压强约，B不符合题意；
C.中学生重力约500N，上一层楼高度约3m，做的功约为W=Gh=500N×3m=150J，C不符合题意；
D.珠穆朗玛峰山脚的大气压接近标准大气压，约1.01×105Pa，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据常见物体的质量、重力，结合W=Gh，计算压强，利用，计算压强；结合大气压的大小解答。
2．【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，茶壶的壶嘴和壶身上面开口，底部连通，则为连通器，故A不合题意；
B.根据图片可知，卫生间的地漏的储水杯，下面连通上面开口，为连通器，故B不合题意；
C.根据图片可知，当船从上游到中游时，闸室和上游下面连通，上面开口，相当于连通器，故C不符合题意；
D．根据图片可知，压强计的U形管下端连通，上端有一侧开口，不是利用连通器原理工作的，故C符合题意。
故选C。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器。
3．【答案】A
【知识点】机械能及其转化；力的作用效果；惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A 足球从静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态，A正确；
B 篮球离手后能继续向前运动，是因为具有惯性，不能说受到惯性的作用，B错误；
C 离开蹦床后人能继续上升是因为有惯性，此时是动能转化为重力势能，C错误；
D 排球运动到最高点时，只受到竖直向下的重力，不是平衡力，D错误；
故选A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，篮球离开手能继续运动，是因为有惯性，惯性不是力，不能说受到力的作用，人离开蹦床后是动能转化为重力势能，平衡力是合外力为0，排球在最高点时只受到竖直向下的重力，是非平衡状态。
4．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．当手压课本的力增大时，接触面粗糙程度不变，导致直尺与课本间的摩擦力会变大，所以抽出直尺的力将变大，故A正确；
B．手对书的压力和书对手的支持力是一对相互作用力，故B错误；
C．书受到的重力小于直尺对书的支持力，不是一对平衡力，故C错误；
D．当直尺水平向左抽出时，书相对于直尺向右运动，受到水平向左的摩擦力，故D错误。
故选A。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
5．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】AC．桌面受到来自茶杯向下的弹力，即茶杯对桌面向下的压力，此时茶杯为施力物体，肯定发生形变，故A错误，C正确；
B．桌面对茶杯的弹力，也就是压力，方向是向下的，故B错误；
D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，也就是支持力，此时桌面为施力物体，即桌面发生了形变，并非茶杯自身形变，故D错误。
故选 C。
【分析】弹力是物体发生弹性形变产生的力，一般都是施力物体发生形变产生，据此分析判断。
6．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】①推土机有两条宽大的履带，是通过增大受力面积来减小压强的；
②刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强的；
③破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强的；
④铁轨下面铺放枕木，是通过增大受力面积来减小路基的压强的；
由上可知，属于增大压强的是②③，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。
7．【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化；动能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】A．毽子上升过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大；速度变小，动能变小，则将动能转化为重力势能。毽子到达最高点时，重力势能最大，而动能最小，故A错误；
C．如果考虑空气阻力，两毽子的机械能会部分转化为内能，则它们在空中运动时机械能不守恒，故C错误；
D．上升过程中，毽子的机械能不变。毽子上升到最高点时，竖直向上的毽子的机械能全部转化为重力势能，而斜向上的毽子动能没有全部转化为重力势能，则最高点时的重力势能前者大于后者，因此两毽子上升到最高点时到地面的高度h1>h2，故D正确。
故选D。
【分析】AB.动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，据此分析动能和重力势能大小，确定二者的转化情况即可。
C.当物体与空气摩擦时，将机械能转化为内能；
D.比较两个毽子到达最高点时重力势能大小，进而比较最高点时的高度大小。
8．【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；浮力及其产生原因；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AD．密度计在液体中漂浮，受到的浮力等于密度计的重力，在甲乙液体中受到的浮力相等，即，排开甲液体的体积较大，根据F浮=ρ液gV排，液体密度大小关系是，故AD错误；
B．密度计漂浮，底部受到的压力等于浮力，则甲、乙两液体中，压力的大小关系是，故B正确；
C．甲乙液体的深度相等，根据和，容器底部受到液体的压强关系是：，故C错误；
故选B。
【分析】D．密度计在不同液体中均漂浮，受到的浮力均等于重力；根据F浮=ρ液gV排，判断液体密度关系；根据，判断容器底受到的压强关系。
9．【答案】B
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据题意可知，小球的密度，故A错误；
B．根据图片可知，小球在水和酒精中处于漂浮，则它受到的浮力都等于重力，即二者大小相等。根据阿基米德原理 F浮＝G排=m排g可知，小球排开水的质量等于排开酒精的质量，故B正确；
C．用力将图乙的小球向下压的过程中，小球排开液体的体积变大，由阿基米德原理可知，小球受到的浮力变大，故 C 错误；
D．将酒精注入乙容器中，混合后液体密度变小，由阿基米德原理可知，小球浸入液体的体积变大，故D错误。
故选B。
【分析】 A.利用进行计算；
B.根据阿基米德原理 F浮＝G排=m排g和浮沉条件进行分析；
C根据阿基米德原理比较小球受到浮力的变化；
D.根据液体的密度变化和阿基米德原理进行分析。
10．【答案】C
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；气压计和抽水机
【解析】【解答】A．由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为
760mm-10mm=750mm
则此时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故A错误；
B．乙图中，外界大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，瓶内密闭气体的压强等于玻璃管内液体的压强和外界大气压之和，瓶内气压不变，故B错误；
C．液体的沸点随气压的减小而降低。大气压与海拔高度的关系：海拔高度越高，气压越低；因为高原地区气压低，则水的沸点低，故C正确；
D．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管进入口中。海拔高的地区比海拔低的地区大气压低，因此更不容易把饮料压入口中，故D错误。
故选C。
【分析】 (1)根据在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；
(2)气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低；
(3)液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；
(4)用吸管吸饮料时，饮料在大气压的作用下被压入口中。
11．【答案】D
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】①容器质量、液体质量相等，总重相等，则容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故①错误；
②根据，液体的质量相等，乙容器口径大，液体体积大，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙，故②错误；
③根据ρ甲>ρ乙，液面相平，根据，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；
④总重相等，底面积相等，根据，容器对桌面的压强：p甲'=p乙'，故④正确；
综合分析可知，③④正确，D符合题意。
故选D．
【分析】根据和体积，两液体质量相等，判断密度大小，根据，判断液体压强的大小．根据，判断桌面受到的压强。
12．【答案】D
【知识点】功率大小的比较；功率计算公式的应用；二力平衡的条件及其应用；功的计算及应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】AB．图乙中，在相同时间内，木块第一次通过的路程大于第二次，则第一次的速度大于第二次，即；用弹簧测力计两次水平拉同一木块做匀速直线运动，受到平衡力，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则拉力和滑动摩擦力大小相等；两次实验中，速度变化了，压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，则拉力大小相等，即，故AB错误；
C．图乙中，木块在10s内，第一次的路程大于第二次，两次拉力大小相等，根据，第一次所做的功大于第二次，即，故C错误；
D．第一次所做的功大于第二次，时间相等，根据，第一次拉力做功的功率较大，即，故D正确。
故选D。
【分析】当压力和粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力相等，物体匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；根据W=Fs，判断拉力做功多少；根据，判断功率的大小。
13．【答案】空气；不会
【知识点】力的概念及单位；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】 无人机起飞时，向下吹空气，螺旋桨对空气有向下的力，空气对螺旋奖有向上的力，由于空气对螺旋桨向上的升力使无人机上升，因此使无人机上升的力的施力物体是空气；
在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，重物也做匀速直线运动，因此重物受平衡力，不考虑空气阻力，重物受重力和绳子的拉力，重力方向竖直向下，根据二力平衡条件得拉力方向竖直向上，所以悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向。
故答案为：空气；不会。
【分析】1、 物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体，受到力的物体叫受力物体；
2、做匀速直线运动的物体受平衡力；二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。分析物体受力，根据二力平衡条件判断拉力的方向，确定悬挂重物的绳子的方向。
14．【答案】不变；右
【知识点】摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】字典在桌面上运动的过程中，对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，与桌面的摩擦力不变。
字典向右运动，桌面相对字典水平向左运动，桌面受到字典的摩擦力的方向是水平向右。
【分析】当压力和接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力不变；滑动摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
15．【答案】5；漂浮
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据题意可知，将A的一半浸入烧杯的水中，排开水的体积为；
此时A受到的浮力为。
（2）根据题意可知，物体A受到的重力为；
若将A完全浸没在烧杯的水中，此时A受到的浮力为；
比较可知，此时，
因此若剪断细线，长方体静止后将漂浮在水面，此时浮力等于重力为8N。
【分析】（1）首先根据计算物体A排开液体的体积，然后根据计算此时A受到的浮力；
（2）根据G=mg计算物体A的重力，根据计算物体A受到的浮力，然后比较浮力和重力大小，从而确定剪断细线后它的状态变化。
16．【答案】惯性；不等于；不变
【知识点】动能的影响因素；机械能守恒条件；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）助跑利用惯性保持较大的速度，提高成绩。
（2）跳至最高点时，运动员质量不变，具有向前的速度，动能不为零。
（3）若不考虑空气阻力，运动员的机械能守恒，总量不变。
【分析】(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关；
(2)动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；
(3)动能和势能之和称为机械能，若不考虑空气阻力，机械能守恒。
17．【答案】（1）
（2）
【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的示意图；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）根据题意可知，手按压水平桌面并向左滑动，手相对于桌面向左运动，则桌面对手的摩擦力方向与相对运动方向相反，即水平向右。桌面对手的支持力方向垂直于桌面向上，二者都作用点在A点，如下图所示：
（2）根据图片可知，滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮构成，则承担重力的绳子段数n=3，此时拉力向上，符合题目的要求。绳子系在动滑轮上，依次缠绕，最后绳子自由端连到人的手上即可。
物体B受到的重力的作用点在其重心上，方向竖直向下，如下图所示：
【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（2）根据图片中滑轮的个数确定承担重力的绳子段数n，进而确定绳头的位置，然后依次完成缠绕即可。确定重力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（1）桌面对手的支持力方向垂直于桌面向上，作用点在A点。手按压水平桌面并向左滑动，手相对于桌面向左运动，则桌面对手的摩擦力方向与相对运动方向相反，即水平向右，作用点也在A点。以A点为作用点，过A点作垂直于桌面向上的有向线段表示支持力F支；过A点作水平向右的有向线段表示摩擦力f。如图所示：
（2）物体B受到的重力的作用点在其重心上，方向竖直向下，过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用G表示；拉动滑轮绳子段数越多，越省力，因此绳子从动滑轮上端引出，依次缠绕，最后绳子自由端连到人的手上，此时绳子段数为3，最省力，如图所示：
18．【答案】（1）便于测量力臂
（2）2；
（3）近
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）当杠杆在水平位置平衡时，支点到钩码悬挂点之间杠杆的长度恰好等于力臂，通过刻度可以直接读取出来，即便于测量力臂。
（2）设每个钩码重力为G，每格的长度为L，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到
，解得：n=2，即挂2个钩码。
（3）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在秤砣的重力不变的情况下，物体的重力变大，需要增大秤砣重力的力臂、减小物体重力的力臂，所以用离秤钩较近的提纽。
【分析】（1）当杠杆在水平位置平衡时，钩码的重力产生的拉力恰好与杠杆垂直，则支点到钩码悬挂点之间杠杆的长度恰好等于力臂；
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答；
（3）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析动力臂和阻力臂的大小变化即可。
（1）将未挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，便于测量力臂。
（2）[1][2]如图所示，在A处挂3个钩码，每个钩码重力为G，，，根据杠杆平衡原理，
即，应在B处挂，即挂2个钩码。
（3）使用杆秤称量较重的物体时，物体的重力变大，在秤砣的重力不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，需要增大秤砣重力的力臂、减小物体重力的力臂，所以用离秤钩较近的提纽。
19．【答案】不能；改变A在斜面上由静止释放的高度；让小车在同一高度由静止滑下；等于
【知识点】探究影响物体动能大小的因素；阻力对物体运动影响的探究实验；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在“探究二力平衡的条件”实验中，将小车扭转一个角度，两力不在一条直线上，此时松手后会发生旋转，即小车不能保持平衡。
（2）对于同一个球A，要改变它的动能只能改变速度大小，而小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，则可进行的操作是让小球从斜面的不同高度由静止释放。
（3）①小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，那么速度越大，则其必要的实验操作是让小车在同一高度滑下。
②当小车慢慢停下来，它的动能转化为内能。因为小车的动能相同，所以小车克服摩擦力做功相同，则W1等于W2。
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（2）动能与质量和速度有关，小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关；
（3）①小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，那么速度越大；
②根据机械能与内能的转化分析解答。
20．【答案】（1）<
（2）不变；B
（3）A
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可，实验甲、乙中，二者接触面粗糙程度相同，乙中压力大，则产生的摩擦力较大。根据平衡力的知识可知，此时测力计的拉力。
实验丙和乙中压力大小相同（都有砝码），丙中接触面更粗糙，则产生的摩擦力更大。根据平衡力的知识可知，此时测力计的拉力。
比较可知，。
（2）① 丙图中，若增大弹簧测力计的拉力， 但是摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度不变，所以木块A所受滑动摩擦力大小不变。
②根据图片可知，甲和乙实验说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
A．足球守门员戴着防滑手套，是在压力一定的情况下通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．用力压住橡皮，擦去写错的字，是在接触面粗糙程度相同时通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C不符合题意。
故选B。
（3）在图2中，在A图中，当拉动下面的长木板时，无论木板是否匀速，上面物体对它的压力和接触面粗糙程度不变，因此产生的摩擦力大小不变。根据平衡力的知识，与物体相连的测力计的示数就等于摩擦力大小，故选A。
【分析】（1）根据图1分析接触面粗糙程度和压力大小，进而比较二者摩擦力大小，最后根据平衡力的知识比较拉力大小。
（2）①根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析判断；
②分析三个选项中使用的改变摩擦力大小的方法，然后与①中描述对照即可。
（3）根据图2分析哪个方法中可以用测力计直接测出问题受到的滑动摩擦力即可。
（1）由图甲、乙可知，图甲中，弹簧测力计伸长量较小，图乙中，弹簧测力计伸长量较大，所以弹簧测力计的示数。
（2）[1]由于摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以若增大弹簧测力计的拉力，木块 A 所受滑动摩擦力大小不变。
[2] A．足球守门员戴着防滑手套，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．用力压住橡皮，擦去写错的字，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C不符合题意。
故选B。
（3）由图中实验装置可知，在A图中，不需要匀速拉动木板，方便实验操作，且弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数，所以合理的是A图，在B图中，无法测量木块受到摩擦力，故B图不合理。
21．【答案】（1）解：根据图片可知，动滑轮上承重的绳子段数为n=2，
则绳子自由端移动距离s=nh=2×3m=6m；
因此拉力F所做的功。
（2）解：综上所述，拉力F做功2400J，时间为20s，
则拉力F的功率。
（3）解：根据题意可知，物体的重力为600N，匀速提升3m，
则对物体做的有用功；
那么滑轮组的机械效率。
【知识点】功率计算公式的应用；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】 （1）根据图片确定承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算拉力端移动的距离，最后利用W总=Fs求拉力做的功（总功）；
（2）利用求拉力做功的功率；
（3）利用W有=Gh求有用功，根据计算滑轮组的机械效率。
（1）由图知连在动滑轮上承重的绳子段数为2，则绳子自由端移动距离是物体上升距离的2倍。拉力F所做的功
（2）拉力F的功率
（3）对物体做的有用功
滑轮组的机械效率
22．【答案】解：（1）物块A的体积
图乙中物体A受到的浮力
（2）物块A漂浮
由，得
物块A密度为
（3）图乙中，容器对桌面的压强为
答：（1）图乙中物块A受到的浮力；
（2）物块A的密度；
（3）图乙中，容器对桌面的压强。
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据，计算物体受到浮力的大小；
（2）根据物体漂浮时，浮力等于物体的重力，结合排开液体体积关系，计算物体的密度；
（3）根据，计算水平面受到的压强的大小。
1 / 1湖南省衡阳市祁东县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
1． 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（　　）
A．托起两个鸡蛋的力约1N
B．物理课本对水平桌面的压强约为1000Pa
C．中学生上一层楼做的功约为180J
D．珠穆朗玛峰山脚的大气压约1.5×105Pa
【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；压强；功的计算及应用
【解析】【解答】A.两个鸡蛋约1N，托起两个鸡蛋的力约1N，A符合题意；
B.物理课本的重力约2N，和桌面的接触面积约0.05m2，计算对水平桌面的压强约，B不符合题意；
C.中学生重力约500N，上一层楼高度约3m，做的功约为W=Gh=500N×3m=150J，C不符合题意；
D.珠穆朗玛峰山脚的大气压接近标准大气压，约1.01×105Pa，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据常见物体的质量、重力，结合W=Gh，计算压强，利用，计算压强；结合大气压的大小解答。
2．下列实例中，没有利用连通器原理的是（　　）
A．茶壶壶嘴和壶身
B．卫生间地漏
C．压强计的U形管
D．船闸
【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，茶壶的壶嘴和壶身上面开口，底部连通，则为连通器，故A不合题意；
B.根据图片可知，卫生间的地漏的储水杯，下面连通上面开口，为连通器，故B不合题意；
C.根据图片可知，当船从上游到中游时，闸室和上游下面连通，上面开口，相当于连通器，故C不符合题意；
D．根据图片可知，压强计的U形管下端连通，上端有一侧开口，不是利用连通器原理工作的，故C符合题意。
故选C。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器。
3． 适量运动是健康的生活方式．下列日常运动情景中说法正确的是（　　）
A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用
C．离开蹦床后人还能继续上升，是重力势能转化为动能
D．竖直向上运动到最高点时的排球，受平衡力的作用
【答案】A
【知识点】机械能及其转化；力的作用效果；惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A 足球从静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态，A正确；
B 篮球离手后能继续向前运动，是因为具有惯性，不能说受到惯性的作用，B错误；
C 离开蹦床后人能继续上升是因为有惯性，此时是动能转化为重力势能，C错误；
D 排球运动到最高点时，只受到竖直向下的重力，不是平衡力，D错误；
故选A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，篮球离开手能继续运动，是因为有惯性，惯性不是力，不能说受到力的作用，人离开蹦床后是动能转化为重力势能，平衡力是合外力为0，排球在最高点时只受到竖直向下的重力，是非平衡状态。
4．如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（　　）
A．当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大
B．手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C．书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D．当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．当手压课本的力增大时，接触面粗糙程度不变，导致直尺与课本间的摩擦力会变大，所以抽出直尺的力将变大，故A正确；
B．手对书的压力和书对手的支持力是一对相互作用力，故B错误；
C．书受到的重力小于直尺对书的支持力，不是一对平衡力，故C错误；
D．当直尺水平向左抽出时，书相对于直尺向右运动，受到水平向左的摩擦力，故D错误。
故选A。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
5．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　）
A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B．桌面受到来自茶杯向上的弹力，使得桌面发生了形变
C．桌面受到来自茶杯向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】AC．桌面受到来自茶杯向下的弹力，即茶杯对桌面向下的压力，此时茶杯为施力物体，肯定发生形变，故A错误，C正确；
B．桌面对茶杯的弹力，也就是压力，方向是向下的，故B错误；
D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，也就是支持力，此时桌面为施力物体，即桌面发生了形变，并非茶杯自身形变，故D错误。
故选 C。
【分析】弹力是物体发生弹性形变产生的力，一般都是施力物体发生形变产生，据此分析判断。
6．下列现象中，属于增大压强的是（　　）
①推土机有两条宽大的履带②篆刻刀的刀口做得很锋利③破窗锤的敲击端做成锥状④铁轨下面铺放枕木
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】①推土机有两条宽大的履带，是通过增大受力面积来减小压强的；
②刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强的；
③破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强的；
④铁轨下面铺放枕木，是通过增大受力面积来减小路基的压强的；
由上可知，属于增大压强的是②③，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。
7．如图甲所示，踢毽子是一项有益的传统健身体育活动。若在同一高度以大小相同的初速度v0分别沿竖直向上和斜向上方向将毽子踢出，如图乙所示，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　）
A．毽子到达最高点时，动能最大
B．毽子上升过程中，重力势能转化为动能
C．不论是否考虑空气阻力，两毽子在空中运动时机械能守恒
D．两毽子上升的最高点到地面的高度分别为h1和h2，则
【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化；动能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】A．毽子上升过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大；速度变小，动能变小，则将动能转化为重力势能。毽子到达最高点时，重力势能最大，而动能最小，故A错误；
C．如果考虑空气阻力，两毽子的机械能会部分转化为内能，则它们在空中运动时机械能不守恒，故C错误；
D．上升过程中，毽子的机械能不变。毽子上升到最高点时，竖直向上的毽子的机械能全部转化为重力势能，而斜向上的毽子动能没有全部转化为重力势能，则最高点时的重力势能前者大于后者，因此两毽子上升到最高点时到地面的高度h1>h2，故D正确。
故选D。
【分析】AB.动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，据此分析动能和重力势能大小，确定二者的转化情况即可。
C.当物体与空气摩擦时，将机械能转化为内能；
D.比较两个毽子到达最高点时重力势能大小，进而比较最高点时的高度大小。
8．两个完全相同的容器放在水平桌面上，容器内装有甲、乙两种不同液体，将同一密度计分别插入甲、乙两液体中静止后如图所示，容器内液面高度相同。则下列说法正确的是（　　）
A．液体密度大小关系是
B．密度计底部在甲、乙两液体中受到的压力大小关系是：
C．容器底部受到液体的压强大小关系是
D．密度计在不同液体中受到的浮力大小关系是：
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；浮力及其产生原因；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AD．密度计在液体中漂浮，受到的浮力等于密度计的重力，在甲乙液体中受到的浮力相等，即，排开甲液体的体积较大，根据F浮=ρ液gV排，液体密度大小关系是，故AD错误；
B．密度计漂浮，底部受到的压力等于浮力，则甲、乙两液体中，压力的大小关系是，故B正确；
C．甲乙液体的深度相等，根据和，容器底部受到液体的压强关系是：，故C错误；
故选B。
【分析】D．密度计在不同液体中均漂浮，受到的浮力均等于重力；根据F浮=ρ液gV排，判断液体密度关系；根据，判断容器底受到的压强关系。
9．如图所示，两个完全相同的小球，分别漂浮在装有一定酒精和水的容器中，小球的质量为6g，体积为。下列描述正确的是（　　）
A．小球的密度为
B．小球排开水的质量等于排开酒精的质量
C．用力将图乙中的小球向下压的过程中，小球受到的浮力不变
D．将酒精注入图乙容器中（液体不溢出），小球浸入液体中的体积不变
【答案】B
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据题意可知，小球的密度，故A错误；
B．根据图片可知，小球在水和酒精中处于漂浮，则它受到的浮力都等于重力，即二者大小相等。根据阿基米德原理 F浮＝G排=m排g可知，小球排开水的质量等于排开酒精的质量，故B正确；
C．用力将图乙的小球向下压的过程中，小球排开液体的体积变大，由阿基米德原理可知，小球受到的浮力变大，故 C 错误；
D．将酒精注入乙容器中，混合后液体密度变小，由阿基米德原理可知，小球浸入液体的体积变大，故D错误。
故选B。
【分析】 A.利用进行计算；
B.根据阿基米德原理 F浮＝G排=m排g和浮沉条件进行分析；
C根据阿基米德原理比较小球受到浮力的变化；
D.根据液体的密度变化和阿基米德原理进行分析。
10．如图，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中此时大气压强等于760mm高水银柱产生的压强
B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C．高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低
D．用吸管吸饮料，在海拔高的地区比海拔低的地区更容易把饮料吸入口中
【答案】C
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；气压计和抽水机
【解析】【解答】A．由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为
760mm-10mm=750mm
则此时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故A错误；
B．乙图中，外界大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，瓶内密闭气体的压强等于玻璃管内液体的压强和外界大气压之和，瓶内气压不变，故B错误；
C．液体的沸点随气压的减小而降低。大气压与海拔高度的关系：海拔高度越高，气压越低；因为高原地区气压低，则水的沸点低，故C正确；
D．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管进入口中。海拔高的地区比海拔低的地区大气压低，因此更不容易把饮料压入口中，故D错误。
故选C。
【分析】 (1)根据在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；
(2)气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低；
(3)液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；
(4)用吸管吸饮料时，饮料在大气压的作用下被压入口中。
11．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（　　）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲'=p乙'
A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
【答案】D
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】①容器质量、液体质量相等，总重相等，则容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故①错误；
②根据，液体的质量相等，乙容器口径大，液体体积大，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙，故②错误；
③根据ρ甲>ρ乙，液面相平，根据，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；
④总重相等，底面积相等，根据，容器对桌面的压强：p甲'=p乙'，故④正确；
综合分析可知，③④正确，D符合题意。
故选D．
【分析】根据和体积，两液体质量相等，判断密度大小，根据，判断液体压强的大小．根据，判断桌面受到的压强。
12．用弹簧测力计两次沿水平方向拉动同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是木块运动的路程-时间关系图像，下列说法中正确的是（下脚标与次数对应）（　　）
A．木块两次均受平衡力作用，且速度v1>v2，故受到的摩擦力f1B．木块两次所受的拉力F1>F2
C．在10s内两次拉力对木块做的功W1=W2
D．在10s内两次拉力对木块做功的功率P1>P2
【答案】D
【知识点】功率大小的比较；功率计算公式的应用；二力平衡的条件及其应用；功的计算及应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】AB．图乙中，在相同时间内，木块第一次通过的路程大于第二次，则第一次的速度大于第二次，即；用弹簧测力计两次水平拉同一木块做匀速直线运动，受到平衡力，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则拉力和滑动摩擦力大小相等；两次实验中，速度变化了，压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，则拉力大小相等，即，故AB错误；
C．图乙中，木块在10s内，第一次的路程大于第二次，两次拉力大小相等，根据，第一次所做的功大于第二次，即，故C错误；
D．第一次所做的功大于第二次，时间相等，根据，第一次拉力做功的功率较大，即，故D正确。
故选D。
【分析】当压力和粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力相等，物体匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；根据W=Fs，判断拉力做功多少；根据，判断功率的大小。
13． “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是　 　；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子　 　（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。
【答案】空气；不会
【知识点】力的概念及单位；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】 无人机起飞时，向下吹空气，螺旋桨对空气有向下的力，空气对螺旋奖有向上的力，由于空气对螺旋桨向上的升力使无人机上升，因此使无人机上升的力的施力物体是空气；
在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，重物也做匀速直线运动，因此重物受平衡力，不考虑空气阻力，重物受重力和绳子的拉力，重力方向竖直向下，根据二力平衡条件得拉力方向竖直向上，所以悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向。
故答案为：空气；不会。
【分析】1、 物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体，受到力的物体叫受力物体；
2、做匀速直线运动的物体受平衡力；二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。分析物体受力，根据二力平衡条件判断拉力的方向，确定悬挂重物的绳子的方向。
14．如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外。小明发现后用水平向右的力F将字典推回桌面，在他推着字典运动的过程中，字典与桌面的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），桌面受到字典的摩擦力的方向是水平向　 　。
【答案】不变；右
【知识点】摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】字典在桌面上运动的过程中，对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，与桌面的摩擦力不变。
字典向右运动，桌面相对字典水平向左运动，桌面受到字典的摩擦力的方向是水平向右。
【分析】当压力和接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力不变；滑动摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
15．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯（烧杯质量不计），已知水的质量为，杯的底面积为，将一个质量为、体积为的实心长方体A用细线系着，将其一半浸入烧杯的水中，此时A受到的浮力为　 　N；若剪断细线，长方体静止后将　 　（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），。
【答案】5；漂浮
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据题意可知，将A的一半浸入烧杯的水中，排开水的体积为；
此时A受到的浮力为。
（2）根据题意可知，物体A受到的重力为；
若将A完全浸没在烧杯的水中，此时A受到的浮力为；
比较可知，此时，
因此若剪断细线，长方体静止后将漂浮在水面，此时浮力等于重力为8N。
【分析】（1）首先根据计算物体A排开液体的体积，然后根据计算此时A受到的浮力；
（2）根据G=mg计算物体A的重力，根据计算物体A受到的浮力，然后比较浮力和重力大小，从而确定剪断细线后它的状态变化。
16．如图所示，跳远运动员在比赛过程中要先助跑，再起跳至最高点，最终落地。跳远时助跑是利用运动员的　 　，从而提高成绩；当运动员跳至最高点时，他具有的动能　 　（选填“等于”或“不等于”）零；在空中运动过程中，若不考虑空气阻力，运动员的机械能总量　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】惯性；不等于；不变
【知识点】动能的影响因素；机械能守恒条件；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）助跑利用惯性保持较大的速度，提高成绩。
（2）跳至最高点时，运动员质量不变，具有向前的速度，动能不为零。
（3）若不考虑空气阻力，运动员的机械能守恒，总量不变。
【分析】(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关；
(2)动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；
(3)动能和势能之和称为机械能，若不考虑空气阻力，机械能守恒。
17．
（1）如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图；
（2）如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，请画出B所受重力的示意图和最省力的绳子绕线。
【答案】（1）
（2）
【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的示意图；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）根据题意可知，手按压水平桌面并向左滑动，手相对于桌面向左运动，则桌面对手的摩擦力方向与相对运动方向相反，即水平向右。桌面对手的支持力方向垂直于桌面向上，二者都作用点在A点，如下图所示：
（2）根据图片可知，滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮构成，则承担重力的绳子段数n=3，此时拉力向上，符合题目的要求。绳子系在动滑轮上，依次缠绕，最后绳子自由端连到人的手上即可。
物体B受到的重力的作用点在其重心上，方向竖直向下，如下图所示：
【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（2）根据图片中滑轮的个数确定承担重力的绳子段数n，进而确定绳头的位置，然后依次完成缠绕即可。确定重力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（1）桌面对手的支持力方向垂直于桌面向上，作用点在A点。手按压水平桌面并向左滑动，手相对于桌面向左运动，则桌面对手的摩擦力方向与相对运动方向相反，即水平向右，作用点也在A点。以A点为作用点，过A点作垂直于桌面向上的有向线段表示支持力F支；过A点作水平向右的有向线段表示摩擦力f。如图所示：
（2）物体B受到的重力的作用点在其重心上，方向竖直向下，过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用G表示；拉动滑轮绳子段数越多，越省力，因此绳子从动滑轮上端引出，依次缠绕，最后绳子自由端连到人的手上，此时绳子段数为3，最省力，如图所示：
18．利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条件．
（1）调节平衡螺母，将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡，如图甲所示，其目的是　 　；
（2）如图乙所示，在A处挂3个钩码，则应在B处挂　 　个钩码，才能在水平位置保持平衡，得出结论所依据的关系式为：　 　；
（3）杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成．此杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较　 　（选填“近”或“远”）的提纽．
【答案】（1）便于测量力臂
（2）2；
（3）近
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）当杠杆在水平位置平衡时，支点到钩码悬挂点之间杠杆的长度恰好等于力臂，通过刻度可以直接读取出来，即便于测量力臂。
（2）设每个钩码重力为G，每格的长度为L，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到
，解得：n=2，即挂2个钩码。
（3）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在秤砣的重力不变的情况下，物体的重力变大，需要增大秤砣重力的力臂、减小物体重力的力臂，所以用离秤钩较近的提纽。
【分析】（1）当杠杆在水平位置平衡时，钩码的重力产生的拉力恰好与杠杆垂直，则支点到钩码悬挂点之间杠杆的长度恰好等于力臂；
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答；
（3）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析动力臂和阻力臂的大小变化即可。
（1）将未挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，便于测量力臂。
（2）[1][2]如图所示，在A处挂3个钩码，每个钩码重力为G，，，根据杠杆平衡原理，
即，应在B处挂，即挂2个钩码。
（3）使用杆秤称量较重的物体时，物体的重力变大，在秤砣的重力不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，需要增大秤砣重力的力臂、减小物体重力的力臂，所以用离秤钩较近的提纽。
19．如图所示，小明完成下列实验，请按要求回答下列问题：
（1）图甲“研究二力平衡条件实验”，实验中，保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，松手后小车　 　（填“能”或“不能”）平衡。
（2）图乙“探究动能大小的影响因素”，实验中，对于同一个球A，要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是　 　。
（3）图丙“探究阻力对运动的影响”，实验中，为了使小车滑下来的速度相同，其必要的实验操作是　 　；若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是 W1、W2， 则 W1　 　W2。
【答案】不能；改变A在斜面上由静止释放的高度；让小车在同一高度由静止滑下；等于
【知识点】探究影响物体动能大小的因素；阻力对物体运动影响的探究实验；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在“探究二力平衡的条件”实验中，将小车扭转一个角度，两力不在一条直线上，此时松手后会发生旋转，即小车不能保持平衡。
（2）对于同一个球A，要改变它的动能只能改变速度大小，而小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，则可进行的操作是让小球从斜面的不同高度由静止释放。
（3）①小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，那么速度越大，则其必要的实验操作是让小车在同一高度滑下。
②当小车慢慢停下来，它的动能转化为内能。因为小车的动能相同，所以小车克服摩擦力做功相同，则W1等于W2。
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（2）动能与质量和速度有关，小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关；
（3）①小球到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，那么速度越大；
②根据机械能与内能的转化分析解答。
20．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中．
（1）为测出滑动摩擦力大小，图1三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块A，根据我们学过的二力平衡知识，可以知道滑动摩擦力的大小　 　（填“<”或“>”）。
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，木块A所受滑动摩擦力　 　（填“变大”“变小”“不变”），由甲、乙两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。下列现象中，应用了此实验结论的是　 　。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）小明认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，如图2，你认为合理的是　 　。
【答案】（1）<
（2）不变；B
（3）A
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可，实验甲、乙中，二者接触面粗糙程度相同，乙中压力大，则产生的摩擦力较大。根据平衡力的知识可知，此时测力计的拉力。
实验丙和乙中压力大小相同（都有砝码），丙中接触面更粗糙，则产生的摩擦力更大。根据平衡力的知识可知，此时测力计的拉力。
比较可知，。
（2）① 丙图中，若增大弹簧测力计的拉力， 但是摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度不变，所以木块A所受滑动摩擦力大小不变。
②根据图片可知，甲和乙实验说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
A．足球守门员戴着防滑手套，是在压力一定的情况下通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．用力压住橡皮，擦去写错的字，是在接触面粗糙程度相同时通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C不符合题意。
故选B。
（3）在图2中，在A图中，当拉动下面的长木板时，无论木板是否匀速，上面物体对它的压力和接触面粗糙程度不变，因此产生的摩擦力大小不变。根据平衡力的知识，与物体相连的测力计的示数就等于摩擦力大小，故选A。
【分析】（1）根据图1分析接触面粗糙程度和压力大小，进而比较二者摩擦力大小，最后根据平衡力的知识比较拉力大小。
（2）①根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析判断；
②分析三个选项中使用的改变摩擦力大小的方法，然后与①中描述对照即可。
（3）根据图2分析哪个方法中可以用测力计直接测出问题受到的滑动摩擦力即可。
（1）由图甲、乙可知，图甲中，弹簧测力计伸长量较小，图乙中，弹簧测力计伸长量较大，所以弹簧测力计的示数。
（2）[1]由于摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以若增大弹簧测力计的拉力，木块 A 所受滑动摩擦力大小不变。
[2] A．足球守门员戴着防滑手套，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．用力压住橡皮，擦去写错的字，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C不符合题意。
故选B。
（3）由图中实验装置可知，在A图中，不需要匀速拉动木板，方便实验操作，且弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数，所以合理的是A图，在B图中，无法测量木块受到摩擦力，故B图不合理。
21．有一重力为的物体静置在水平地面上，然后工人用如图所示的装置在内将物体匀速提升到二楼，已知拉力F的大小为，在此过程中不计绳重和摩擦．（g取）求：
（1）拉力F所做的功．
（2）拉力F的功率．
（3）滑轮组的机械效率．
【答案】（1）解：根据图片可知，动滑轮上承重的绳子段数为n=2，
则绳子自由端移动距离s=nh=2×3m=6m；
因此拉力F所做的功。
（2）解：综上所述，拉力F做功2400J，时间为20s，
则拉力F的功率。
（3）解：根据题意可知，物体的重力为600N，匀速提升3m，
则对物体做的有用功；
那么滑轮组的机械效率。
【知识点】功率计算公式的应用；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】 （1）根据图片确定承担重力的绳子段数n，根据s=nh计算拉力端移动的距离，最后利用W总=Fs求拉力做的功（总功）；
（2）利用求拉力做功的功率；
（3）利用W有=Gh求有用功，根据计算滑轮组的机械效率。
（1）由图知连在动滑轮上承重的绳子段数为2，则绳子自由端移动距离是物体上升距离的2倍。拉力F所做的功
（2）拉力F的功率
（3）对物体做的有用功
滑轮组的机械效率
22．如图甲所示，质量为1.kg、底面积为的薄壁柱形容器放在水平桌面上，边长为2cm的正方体物块A静止在容器底部。缓慢地往容器内倒水，当水的深度时停止倒水，物块A体积的露出水面，如图乙所示。，g取10N/kg。求：
（1）图乙中物块A受到的浮力；
（2）物块A的密度；
（3）图乙中，容器对桌面的压强。
【答案】解：（1）物块A的体积
图乙中物体A受到的浮力
（2）物块A漂浮
由，得
物块A密度为
（3）图乙中，容器对桌面的压强为
答：（1）图乙中物块A受到的浮力；
（2）物块A的密度；
（3）图乙中，容器对桌面的压强。
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据，计算物体受到浮力的大小；
（2）根据物体漂浮时，浮力等于物体的重力，结合排开液体体积关系，计算物体的密度；
（3）根据，计算水平面受到的压强的大小。
1 / 1

展开更多......

收起↑