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2026 年 5 月高二年级训练卷
高二历史
考试时间：2025 年 5 月 8 日上午 10：30--11：45 试卷满分：100 分
第 I 卷（选择题）
一、选择题（本题共 15 小题，每小题只有一个正确答案，每小题 3 分，共 45 分。）
1．里耶秦简出土的大量行政文书，严格遵循固定的书写格式、用语规范和传递流程，部分文书还标注了收
发时间、经手官吏。这反映出秦朝（ ）
A．文书行政制度已较为成熟 B．地方监察体系的发展完备
C．中央集权制度发展到顶峰 D．基层官吏的行政效率低下
2．下表为西晋、东晋中央决策官员出身统计表，这一变化反映出东晋时期（ ）
朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比
西晋 48% 19.1% 32.9%
东晋 78.4% 7.4% 14.2%
A．君主专制得到显著的加强 B．皇权受到门阀士族的制约
C．官僚政治取代了贵族政治 D．地方豪强势力制约了中央
3．宋朝天圣年间（1023—1032），雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是张
氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自
营者，毋利其没入”，故“悉令均给之”。这一事件可以说明宋代（ ）
①民间私有财产权得到一定程度的法律保障
②女性在特定条件下拥有财产继承权
③官府放弃了对田产继承的干预权
④商品经济发展推动了财产观念的变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．下图为明代湖北进士分布示意图与湖北籍人物著作府域分布图。据此可知，明代湖北地区（ ）
A．文化发展呈现区域不平衡的特征
B．人物著作分布与进士数分布一致
C．黄州府成为全国的文化教育中心
D．科举取士推动了文化重心的南移
5．罗马万神殿始建于公元前 27 年，公元 80 年火灾后重建，主体建筑为 43.4 米高的穹顶圆形堂，原建筑残
存的柱廊被用作重建后的门廊，它也是至今唯一保存完整的罗马帝国时期建筑物。万神殿的重建与保存反
映了（ ）
A．古罗马建筑技术对后世产生了决定性的影响
B．古罗马文明具有传承性与创新性的双重特征
C．古希腊柱式建筑风格在万神殿重建中被摒弃
D．罗马帝国时期的宗教信仰始终保持单一稳定
6．758 年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下：
旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省
新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省
这一变化反映出，当时日本（ ）
A．模仿中国建立中央集权国家 B．改造外来文化以适应本土需要
C．确立了君主专制的政治模式 D．深受中国传统儒学思想的影响
7．中世纪欧洲的骑士文学大多反映骑士阶层的道德与理想，抒情诗和叙事诗是其重要组成部分，其中《罗
兰之歌》是骑士文学的代表作品。下列关于骑士文学的表述，正确的是（ ）
①骑士文学服务于教会的禁欲主义思想，属于封建文学
②骑士文学的叙事诗多颂扬国王武功与骑士传奇
③骑士文学是中世纪欧洲唯一的文学形式
④在商品经济冲击下，骑士文学带有明显的世俗化特征
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
8．有学者指出：“在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎
具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以为发展中南美自己的文化打下一个
基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”该学者意在强调（ ）
A．欧洲殖民征服中断了印第安文明的独立发展 B．美洲印第安文明发展程度领先于世界各洲
C．白人到来前美洲印第安文明仍处于部落时代 D．中南美文化最终未能形成独立的文明体系
9．甜橙原产于中国，15 世纪以后传入欧洲，后被哥伦布带到美洲并培育出脐橙这一重要品种；18 世纪瑞
典植物学家奥斯贝克在广州记录当地柑橘品种并带回标本；19 世纪初英国从广州引进宽皮柑橘。这段材料
反映的核心主题是（ ）
A．物种交流推动了全球经济的发展 B．人口迁徙是物种传播的主要途径
C．全球联系加强促进了物种的交流 D．欧洲主导了近代以来的物种培养
10．17 世纪后期，欧洲各国通过谈判解决领土争端，勘定地界、树立界碑、出版地图，并向公众传达国土
疆域信息。出现这一现象的主要原因是（ ）
A．近代印刷术普及使地图出版成本大幅降低 B．欧洲各国君主普遍受理性主义思想的影响
C．地理大发现后殖民竞争迫使各国明确疆界 D．威斯特伐利亚和约强化了各国的主权观念
11．有学者认为，1500 年前后虽意义重大，但并非历史的分水岭，当时欧洲在政治、经济、文化与社会关
系上并无本质变化，这种局面持续到 18 世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。该学
者的主要依据是（ ）
A．1500 年后世界无本质变化 B．新航路开辟密切全球联系
C．工业革命推动了社会转型 D．启蒙运动构建了理性王国
12．学者评价英国文官制度：“这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的
——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”这一评价的依据是英国文官制度
（ ）
A．实行公开考试、择优录取 B．保持了事务官的政治中立
C．实行严格的考核奖惩制度 D．实现了政务官的终身任职
13．19 世纪 70—80 年代，美国商人斯威夫特创办了肉类加工厂，把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传
送带进行流水作业，并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉。他还陆续开办工厂，利用肉类加工
厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等。斯威夫特的经营模式主要体现了（ ）
A．机器大生产推动分工的扩大 B．垄断组织对市场的全面控制
C．流水线生产与循环经济结合 D．农业现代化与工业化的结合
14．咖啡原产于非洲，6 世纪传入阿拉伯半岛，15 世纪后传播到欧洲。17 世纪初，威尼斯商人开设了欧洲
第一家咖啡馆，之后咖啡馆逐渐风行欧洲。与此同时，欧洲人也有计划地在殖民地生产咖啡。1882 年，第
一家国际性的咖啡交易所在纽约开张。到 20 世纪初，拉丁美洲成了全世界咖啡生产的中心，美国成了全世
界最大的咖啡市场。这一历程本质上反映了（ ）
A．物种交流推动世界饮食文化趋同 B．工业革命改变了人类的饮食结构
C．资本主义世界市场的形成与发展 D．殖民扩张推动了全球物种的交换
15．下表为1990 - 2007年世界各地区饥饿人口数量及饥饿发生率变化情况（单位：百万、%），据此可知（ ）
1990—1992 年 1995—1997 年 2005—2007 年
地区
数量 发生率 数量 发生率 数量 发生率
世界 843.4 16 787.5 14 847.5 13
发展中国家 826.7 20 768.1 17 835.2 16
亚洲和太平洋地区 587.9 20 498.1 16 554.5 16
拉美和加勒比地区 54.3 12 53.3 11 47.1 8
近东和北非 19.6 6 29.5 8 32.4 7
撒哈拉以南的非洲 164.9 34 187.2 33 201.2 28
发达国家 16.7 <5 19.4 <5 12.3 <5
A．撒哈拉以南非洲饥饿人口数量的持续增长，反映该地区粮食问题严峻。
B．1990 - 2007 年，世界饥饿发生率的持续下降消除了全球粮食安全隐患。
C．亚太地区饥饿发生率的稳定，说明该地区粮食生产水平长期停滞不前。
D．发达国家饥饿发生率长期低于 5%，表明其饥饿贫困问题已完全解决。
第 II 卷（非选择题）
二、非选择题（本答题有 4 题，16 题 14 分，17 题 15 分，18 题 14 分，19 题 12 分，共 55 分）
16．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的
重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，为豆类作物与大、小
麦的轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种量的 44~200 倍，唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育
秧、插秧技术推广与提升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现。明清随着美洲作物的传入、
双季稻的推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。传统农业的不断发展，为中华文明生
生不息提供了经济支撑。
——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等
材料二 罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4 世纪后，法兰克人从罗马人那里掌握了二圃耕作方
式，轮流耕种全年耕地的 1/2。10 世纪起，重犁的采用以及长达 300 年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三
圃制流渐流行，耕地依自然条件划分为三大块，分别进行春播（大麦、燕麦等）、秋收、秋播（小麦、黑麦
等）、夏收和休耕。耕地收割完毕和休耕的土地成为“敞地”，作为公用牧场。13 世纪，豆科植物加入轮种，
谷物收获量为播种量的 3~4 倍。14、15 世纪，粗放农业开始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结合，
葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增，近代西欧农业的许多特征逐渐形成。
——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》等
（1）根据材料一，概括中国古代农业生产发展的主要特点。（5 分）
（2）根据材料二，指出中世纪西欧农业耕作制度的变化，并比较其与中国古代农业在土地利用方式上的主
要差异。（9 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料 顺治十六年（1659），欧洲天主教传教士南怀仁来华，任职于清朝天文历法机构，为康熙帝讲授
西学、奉旨制造火炮，并在以往传教士的基础上编纂《穷理学》。该书构建了以逻辑学贯穿的西学知识体系，
涵盖数学、地理等自然科学各领域；同时借鉴宋明理学“格物穷理”之说，创造了“科学”“理论”等沿用
至今的术语，且因清朝禁教删除了所有传教相关内容。
康熙二十二年（1683），南怀仁将《穷理学》进呈皇帝，康熙帝以内容荒谬为由拒绝刊印，书稿散佚民
间。康熙帝曾明确表示：“赞美天王（主）之西教，与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学，故国家起
用彼等。”南怀仁官至工部右侍郎（明清来华传教士最高职衔），1688 年病逝于北京后，康熙帝下旨表彰，
赐谥号“勤敏”。
——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的<穷理学>》等
（1）根据材料并结合所学，分析南怀仁来华的历史背景，并概括他对中华文化发展的贡献。（7 分）
（2）根据材料并结合所学，指出康熙帝对待西方文化的双重态度，并阐述这种态度对中国的影响。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料 自 20 世纪 70 年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲
击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金
融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从 1999 年的 72.7%下降到 2008 年的 64%，而欧
元则由 16.7%上升到 25.6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中
任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融
危机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它
们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。
——摘编自成思危，刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括 20 世纪 70 年代以来国际货币体系从“美元单极主导”向“美元—欧
元双主导”转变的原因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析“美元—欧元双主导货币”体系的影响。（8 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到信息社会，人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿
多彩的文明。正因为文明是多彩的，人类文明才有交流互鉴的价值。推动文明交流互鉴，只有在平等、包
容的语境下，在多样共存的共识中，才能彰显文明的生命力，才能绽放文明之花。
——摘编自习近平《在联合国教科文组织总部的演讲》
围绕“文明的多样性与交流互鉴”这一主题，结合世界古代史相关史实，自拟论题，并展开论述。（要
求：论题明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12 分）
2026 年 5 月高二年级训练卷
高二历史参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A B B A B D D A C D C B C C A
16．答案：（1）特点：①长期实行连作制（或土地连续耕作）；②重视水利、施肥和田间管理（或实行精耕
细作）；③轮作制度不断丰富（如麦豆轮作、稻麦轮作）；④作物种类增加（美洲作物、双季稻等）；⑤土地
利用率提高（圩田、梯田、山地丘陵开发）。（每点 1 分，共 5 分）
（2）变化：①从二圃制发展为三圃制；②引入豆科植物轮种；③从粗放农业向集约农业过渡；④农业与畜
牧业结合；⑤经济作物种植扩大。（3 点，每点 1 分，答出 3 点即可满分）
差异：①中国古代以连作制为主，通过轮作和复种提高复种指数，土地连续耕作不休闲；西欧中世纪长期
实行休耕制（二圃制、三圃制中有休耕土地）。②中国古代通过精耕细作（育秧、插秧、粪肥等）提高单产；
西欧主要通过扩大耕地（垦荒）和改变耕作制度提高产量。③中国古代轮作以粮食作物为主（豆、麦、稻），
后期经济作物增加；西欧轮作中休闲地用作公共牧场，农牧结合更紧密。（每点 2 分，共 6 分）
17．答案：（1）历史背景：新航路开辟，为传教士来华提供了条件；近代自然科学兴起，为西学传播奠定
了知识基础；宗教改革推动天主教对外传教；清初亟需修订历法、制造火炮以巩固统治；康熙帝对实用西
学抱有兴趣；中国传统科技进入总结阶段，对西方实用科技存在一定需求。（每点 1 分，任意 3 点 3 分。）
贡献：①编纂《穷理学》，系统介绍西方逻辑学与自然科学知识，推动了西学在中国的传播，丰富了中华文
化的内容；② 借鉴宋明理学“格物穷理”创造“科学”“理论”等沿用至今的术语，推动西学本土化，为
后世中西文化交流奠定了术语基础；③ 将西方科技应用于清朝天文历法、军事等领域，推动了中国传统科
技的发展；（4 分，每点 2 分，答出 2 点即可满分）
（2）双重态度：
①对西方宗教（天主教）：明确排斥、严格限制，认为其与中国传统儒家伦理、专制统治根本不相容，坚持
文化本位；
②对西方科学技术/传教士：秉持实用主义，选择性接纳，仅重用通晓科学的传教士，将西学作为服务清朝
统治的工具。（4 分，每点 2 分）
对中国的影响：①短期积极：推动了西方实用科技（天文历法、火炮制造等）在清朝的传播，一定程度上
提升了清朝的科技水平；②长期消极：对西学的实用主义态度，中断了西方近代科学体系系统传入中国的
进程，阻碍了中国传统科技的近代转型，为近代中国科技落后埋下隐患。（4 分，每点 2 分）
18．答案：
（1）原因：①美国综合实力相对衰落：越南战争、石油危机、经济滞胀、金融危机等冲击了美国经济，美
国在世界经济中的占比下降，美元霸权地位动摇，布雷顿森林体系瓦解。② 欧洲一体化进程的深入：欧洲
经济恢复与发展，欧盟成立，欧元诞生并流通，提升了欧洲在国际金融领域的影响力，欧元成为能与美元
抗衡的国际货币。③原有货币体系的弊端凸显：70 年代后美元汇率波动频繁，欧洲货币危机频发，旧的单
极美元体系无法适应国际经济格局的变化。④多极化趋势的推动：世界经济多极化发展，新兴经济体崛起，
冲击了美元的单极主导地位，为欧元崛起创造了条件。（任意 3 点 6）
（2）影响：积极影响：①一定程度上冲击了美元的单极霸权，推动了国际货币体系的多元化。②促进了欧
洲经济一体化的深化，提升了欧洲的国际经济与政治地位。③为部分国家规避美元风险、维护自身金融利
益提供了一定的选择空间。消极影响：①美欧主导货币的量化宽松、货币滥发等行为，会通过货币传导机
制波及全球中小货币，加剧全球金融市场的波动，引发通胀、汇率动荡等问题。②中小国家仍处于被动地
位，被迫承担美欧金融政策带来的负面后果，旧的国际金融秩序的不公平性并未根本改变。③双主导货币
之间的博弈与政策联动，增加了全球金融治理的难度，加剧了国际金融体系的不稳定性。（每点 2 分，积极、
消极各 2 点，共 4 点 8 分）
19．答案：示例：
论题：人类文明因多样而精彩，因交流而发展。（2 分）
阐述：人类文明在漫长演进中呈现多元并存格局，不同文明的交流互鉴是文明发展的重要动力。（2 分）
古代世界诞生了众多独具特色的文明。古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国等大河文明，依托优越
自然环境发展出稳定的农耕文明与专制集权制度，分别创造了金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、甲骨文
等辉煌成果。古希腊、古罗马依托海洋环境，形成民主政治、法治传统与人文精神，成为西方文明源头。
各文明独立发展，造就了人类文明的多样性。（3 分）
文明在交流互鉴中发展。古代丝绸之路、商旅往来与战争征服，推动了文明间的物质、技术与文化传
播。西亚的农耕技术、冶铁技术扩散至欧亚非各地，希腊文化随亚历山大东征影响西亚与埃及，印度的佛
教向外传播并深刻影响东亚。不同文明在平等包容、取长补短中丰富自身，推动人类社会整体进步。（3 分）
综上所述，文明的多样性是人类的宝贵财富，交流互鉴是文明发展的必由之路。尊重差异、平等对话，
才能让人类文明永葆生机与活力。（2 分）
解析：本题为开放性试题，要求围绕人类文明发展拟定论题并结合世界古代史知识阐述，可按照以下
步骤分析作答：
第一步：根据材料“正因为文明是多彩的，人类文明才有交流互鉴的价值”“推动文明交流互鉴……才
能彰显文明的生命力”可知，文明多样性是基础，交流互鉴推动文明进步，因此可以拟定论题：人类文明
因多样而精彩，因交流而发展。
第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合。先阐述古代大河文明与海洋文明各自形成独特成
就，体现文明多样性；再以技术传播、亚历山大东征、佛教外传、丝绸之路等史实，说明交流互鉴促进文
明共同发展。
第三步：在充分论证的基础上总结提升。从文明发展规律角度认识，尊重文明多样性、加强交流互鉴，是
人类文明持续进步的重要途径。
评分标准（参考）
1．论题（2 分）：论题明确，紧扣“文明多样性与交流互鉴”主题，表述清晰。
2．史实（6 分）：能结合世界古代史相关史实，如古代不同文明的成就、丝绸之路、希腊化等知识准确无误。
3．论述（2 分）：史论结合，逻辑严密，层次分明，能从文明多样性的表现、交流互鉴的意义等角度展开论
述。
4．表述（2 分）：语言流畅，格式规范，符合论述题的写作要求。
注：其它论题言之成理亦可，如：平等包容的交流是推动世界文明共同进步的关键。从文明的多样性看，
世界历史是一部各文明交流融合的历史。

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