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七年道德与法治（7 课结束）答案
1-5 BDABC 6-10 CADBC 11-15 BBCDB
16．⑴①正确对待青春期生理变化。②注意转移。⑵选情境①接纳自己的生理变化，不因自己
的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。选情境②要学会管理自己的情绪，
做自己情绪的主人。（或要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法）。
17．⑴不合理。理由:①男生女生各具特点，各有优势（或:男生女生虽有不同，但各有优势），
要做到优势互补，要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性交
往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。③可以扩大交往范围，提高交往能力。④与异
性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。⑵不是真正
的爱情。真正的爱情，不仅章味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力
和担当。小哲应该慎重对待，理智处理。⑶我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，
既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，
让这份友谊成为美好青春的见证。
18．⑴①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀
着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的
中国人。⑵①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，
而且关系民族的命运和国家的未来。⑶①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
19．⑴①讲仁爱：内涵是“亲亲、仁民、爱物”，爱亲人、爱他人、爱万物。要求：关爱亲人、
友善待人、爱惜万物，践行仁爱精神。②守诚信：内涵是真实无欺、言行一致。要求：树
立诚信意识，做诚实守信用的人，言行一致、信守承诺。⑵①学习和了解中华优秀传统文
化的核心思想理念，增强文化认同；②在日常生活中践行这些理念，做到讲仁爱、守诚信、
崇正义等；③积极宣传中华优秀传统文化，做文化传承者，推动中华文化创造性转化、创
新性发展。考场
2025一2026学年度第二学期期中学情调查
道德与法治
题号
总分
考号
得分
(考试时间：70分钟：试卷满分：70分)
班级
一、
选择题（每小题2分，共30分）
1.老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”
装
这句话启示同学们
()
姓
名
①要注重品德和文化修养，提升内在美
②要正视生理变化，欣然接受青春期到来
③青春之美不在外表，不必追求外在美
④外在美内在美相协调，做到内外兼修
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.
七年级召开“异性同学健康交往”主题班会，同学们围绕“如何把握交往边界”展开讨
论。下列观点合理的有
()
①小宇：异性交往会引发同学议论，还可能产生朦胧情感，不如减少来往
②小欣：异性同学在思维方式、兴趣爱好上互补，正常交往能促进共同进步
③小桐：异性交往要“有界”，比如避免单独在隐蔽场所相处，控制交往频率
④小瑶：与异性交往时，要注意言行得体，同时警惕过度亲密的举动，保护好自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
订3.
学习完本框内容后，七年级(1)班的同学们完成了下面思维导图。请你为这一思维导图
概括主题
()
” →有效沟通
合理表达情绪
问题解决+舒畅
国
流
误解猜忌
沉默压抑
问题恶化+郁闷
A.
管理好情绪，做自己情绪的主人
B.
合理表达情绪可以解决所有问题
C.我们要杜绝产生消极情绪
D.人的情绪复杂多样
4.
“中国好人榜”续写好人故事，
“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国”人物重塑
民族魂魄…无数感动中国的事迹温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动
线
①可以增加积极的情感体验
②有利于影响周围的环境，营造美好社会
③是因为美好的情感决定了我们的未来
④启示我们在实践中提升情感境界
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。下列行为符合自尊的是()
①小涛为了追求特立独行剪时髦的发型
②小茜带领班级出色地完成了歌唱比
赛，觉得自己很棒
③小唯解题时常会提出不同的解题方法
④小舒在去上学的路上帮拾荒奶奶推车，获得路人赞美
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.
“晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。对这个故事理解正确的是
①晏子过分地追求表面上的荣耀
②任何时候都不能丧失人格尊严
③晏子能看到自己的缺点和不足
④晏子维护了自己和国家的尊严
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
(A+L+Y)七年道德与法治(7课结束)第1页（共4页）
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