资源简介

2025-2026学年下学期期中检测
八年级化学（参考答案与评分标准）
一、
选择题（共20小题，每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
A
B
B
D
D
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
A
C
B
D
C
D
A
B
二、填空与解答（共4小题，化学表达式2分，其余每空1分，共30分）
21.(8分)
Mgo
Ne
2N
3H2
Na+
3S02
0
H20
22.(9分)
(1)E
(2)6
得到
阴
(3)c
◇
(4)20
四（或“4”）
12
23.(8分)
(1)沸点
N2
小于
(2)氮气
二氧化碳
氧气
氦气
(3)B
24.(5分)
(1)混合物
(2)物理变化
(3)间隔
(4)CaCO
高温Ca0+C0,(2分)
三、实验与探究（共1小题，每空2分，共20分）
25.(20分)
(1)铁架台
(2)A
未在试管口塞一团棉花
2KMnO,K:MnO.+MnO:+O:f
(3)长
集气瓶口有大气泡冒出
(4)AD
(5)不易
产生气泡的速率
反应速率是否容易控制、安全性、便携性、成本等（合理即可）2025-2026 学年下学期期中检测
八年级化学试卷
（全卷三个大题，共 25个小题，共 6页；考试时间：60分钟，满分：90分）
注意事项：
1、本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上；
在试题卷、草稿纸上答题无效。
2、考试结束后请将答题卡交回。
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用 2B 铅笔在答题卡的相应位置填涂，每
小题 2分，共 40 分）
1．《天工开物》记载的下列过程不涉及化学变化的是
A．火药爆炸 B．烧制陶器 C．蚕丝制衣 D．酿酒工艺
2．下列硫的性质中，属于化学性质的是
A．淡黄色 B．熔点低 C．难溶于水 D．可燃性
3．下列做法中符合绿色、低碳、循环发展理念的是
A．选择私家车方便出行 B．直接排放工厂废气、废水
C．大量使用一次性餐具 D．推广使用无纸化办公或纸张双面使用
4．下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是
A．铜为紫红色——作导线 B．氮气化学性质稳定——作保护气
C．氧气助燃——切割金属 D．稀有气体通电发不同光——航标灯
5．下列反应不属于缓慢氧化的是
A．铁制品锈蚀 B．酒精燃烧
C．食品腐烂 D．动植物的呼吸作用
6．呈贡宝珠梨种植已有 900 多年历史。其果肉雪白、细嫩、多汁无渣、甜度适口，素有“滇中梨王”
之称。宝珠梨含多种维生素、铁、钾等营养成分。这里的“铁”、“钾”是指
A．单质 B．元素 C．分子 D．原子
7．我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相
对原子质量为 115，原子的核电荷数为 49，其核外电子数为
A．164 B．115 C．66 D．49
8．对物质进行分类，是研究物质的基本方法，下列四种物质中，属于纯净物的是
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A．矿泉水 B．牛奶 C．洁净的空气 D．冰水混合物
9．“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅（SiC）。碳元素和硅元素的本质区别是
A．质子数不同 B．相对原子质量不同
C．中子数不同 D．最外层电子数不同
10．探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是
A． 护目镜 B． 洗手
C． 明火 D． 排气
11．规范的实验操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是
A． 点燃酒精灯 B． 读取液体体积
C． 试管口塞橡胶塞 D． 倾倒液体
12．下列关于实验室安全知识应用正确的是
A．用冷水冲洗刚刚加热结束的试管
B．加热液体时，试管口对着别人
C．熟悉实验室中灭火器、电闸的位置
D．洒在桌面上的酒精燃烧起来，拨打 119 报警
13．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法
不正确的是
A．二氧化碳属于空气污染物 B．积极植树造林有助于提升空气质量
C．PM2.5 的含量越高，空气质量越差 D．加强空气质量检测，可提高全民环保意识
14．下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A．过氧化氢溶液是混合物——含有不同种分子
B．汽油置于敞口容器中逐渐减少——分子在不断运动
C．气体压缩储存于钢瓶中——压强增大，气体分子变小
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D．氧气和臭氧化学性质不同——分子结构不同
15．实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的实验步骤是
①检查装置的气密性 ②收集气体 ③停止加热 ④将导管移出水面 ⑤开始加热 ⑥连接仪器
⑦固定试管 ⑧加入药品
A．①⑧⑥⑦⑤②④③ B．⑥①⑧⑦⑤②④③
C．①⑧⑦⑥⑤②③④ D．⑥①⑧⑦⑤②③④
16．兴趣小组用图 1所示的装置测定空气中氧气的含量，用数字化传感器测得装置中氧气的变化如
图 2所示。下列有关分析错误的是
A．实验中红磷燃烧产生大量白烟
B．实验中的红磷不能用木炭代替
C．红磷熄灭，待装置冷却至室温后再打开弹簧夹
D．吸入集气瓶中水的体积等于瓶中所含氧气的体积
17．对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是
A．蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳
B．硫在空气中燃烧会产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体
D．木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
18．2025 年 1 月 29 日上映的《哪吒之魔童闹海》是一部奇幻动画电影，票房创历史新高。在电影
里，太乙真人的炼丹房神秘又奇妙，那丹炉更是充满玄机，炉壁上刻着这样一个简化版化学方程式：
。该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A．甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的
B．保持物质丙化学性质的最小微粒是氧原子
C．化学反应中原子的种类和数目发生了改变
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D．该反应属于分解反应
19．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是
A．元素的种类由质子数决定，因此质子数相同的原子一定属于同种元素
B．离子是带电荷的原子或原子团，因此带电荷的微观粒子一定是离子
C．过氧化氢溶液能分解产生氧气，因此过氧化氢中含有氧分子
D．单质中只含一种元素，因此含一种元素的物质就是单质
20．下列实验设计能实现实验目的是
实验 证明分子在不断 探究 能否加快 测定空气中氧气的含
检查装置气密性
目的 运动 的分解 量
实验
设计
选项 A B C D
二、填空与简答（共 4小题，化学表达式 2分，其余每空 1分，共 30 分）
21．（8分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语回答：
（1）氧化镁___________；（2）氖气___________；（3）2个氮原子___________；
（4）3个氢分子___________；（5）钠离子___________；（6）3 个二氧化硫分子___________；
（7）地壳中含量最多的元素___________；（8）保持水的化学性质的最小粒子______________。
22.（9分）根据下列结构示意图填空：
（1）A~F中处于稳定结构的原子是________；（填字母序号）
（2）F的结构示意图中最外层电子数是________，为达到稳定结构易________电子（填“得到”或“失
去”），形成________离子。（填“阴”或“阳”）
（3）图中的原子中________和________的化学性质相似。（填字母序号）
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（4）某原子结构示意图为 ，其中 X 值为______，它位于元素周期表里第_____周期，
第一至第三周期中与该元素化学性质相似的元素是______号元素（填原子序数）。
23．（8分）空气是一种重要的资源。我们应认识空气，保护空气。
（1）下图为工业制取氧气的两种方法：
①图 1为分离液态空气法：步骤Ⅱ的原理是利用氮气和氧气的________不同，将氮气和氧气分离开
来。空气中体积分数最大的气体是________(填化学符号)。
②图 2为膜分离技术法：利用氧分子的体积___________(填“大于”或“小于”)氮分子的体积实现分离，
从而获得高浓度的氧气。
（2）空气中各种气体具有广泛用途，请填写下列用途的对应气体的名称：
①填充食品包装袋的气体是___________；
②用于植物光合作用的原料是___________；
③用于潜水的气体是___________；
④用于填充飞艇的是稀有气体中的___________。
（3）保护空气就是保护我们的未来。下列做法不合理的是___________。（填字母序号）
A．大力植树造林 B．鼓励燃煤发电
C．开发新型能源 D．少开私家车出行
24．（5分）中华优秀传统文化中蕴含了大量化学知识。景德镇瓷器“白如玉、明如镜、薄如纸、声
如磬”，享誉世界。其制瓷工艺历史悠久，工序复杂，如图。
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（1）“取土”的原料主要是黏土，主要由多种矿物质混合而成，属于_________(填“纯净物”或“混合物”）。
（2）在“练泥”工序中，需对瓷土进行反复揉搓、挤压，并除去其中的气泡。此过程主要是改变了瓷
土的形状和结构，没有生成新物质，属于___________(填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）在“烧制”初期，窑内温度升高，瓷坯中的水分因受热而蒸发。从微观角度解释，该过程中水分
子之间的___________增大了。
（4）在高温烧制时，瓷土中的碳酸钙( )会发生分解反应，生成氧化钙(CaO)和一种能使澄清石
灰水变浑浊的气体。该反应的符号表达式为___________________________________________。
三、实验与探究（共 1小题，每空 2分，共 20 分）
25．（20分）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图 1中带标号仪器的名称：a_______________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用图 1中的装置________（填字母序号），实验
时同学们发现水槽中的水变成了紫红色，原因是_________________________________，上述反应的
符号表达式为___________________________________。
（3）若用装置 F收集氧气，气体应从_____（填“长”或“短”）管通入。若用排水法收集氧气，证明氧
气已集满的现象是_______________________________。
（4）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固
体混合物的方法制取氨气所选用的发生和收集装置是 (填字母，在 A～E中选择）。
（5）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？某化学制氧
机（原理图见图 2）利用过碳酸钠白色固体和二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（2Na2CO3·
3H2O2）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先
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后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，加湿过滤仓底
部导气管口有气泡冒出。
①加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气________（填“易”或“不易”）溶于水性质，使氧气变得湿
润；而且可以根据________________________来判断氧气产生的速率。
②制作简易供氧器时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：_________
_______________________________（写一条）。
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