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历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：选择性必修3、《中外历史纲要》（上）前两单元。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有学者认为，良渚、红山与石峁等社会的神权体系等级有序且系统完备，而陶寺社会王权的地位突出，宗教色彩或神性色彩在陶寺社会中相对弱化。这一变化反映了
A．早期国家形态的成熟 B．社会治理能力的提高
C．中华文明的多元一体 D．社会等级秩序的强化
2．春秋时期，越国大夫范蠡弃官潜居陶丘，改名换姓，贩卖货物致富；孔子的学生子贡常借出使机会，结驷连骑，探听市肆行情，贱买贵卖，成为家累千金的大富商。这说明春秋时期
A．士阶层的价值取向多元 B．社会阶层分化显著扩大
C．商人掌握国家经济命脉 D．政府鼓励民间商业发展
3．睡虎地秦简《为吏之道》与居延汉简《吏》篇均为论吏道、臣术的文献。前者内容涉及对官吏行为规范和品行要求，后者列举“邪吏”类型，批评庸吏、愚吏的弊端。这类简牍的发现，可用于印证秦汉时期
A．官员考核主要依据品行 B．政府依照法律管理官员
C．官吏行为受到规范约束 D．官员选拔形成统一制度
4．图1所示是出土于西汉海昏侯墓车马坑中的山羊纹银当卢，这件当卢造型取自独角羊，银器的锻造、捶打工艺源自西域。此物可用于研究汉代
A．边疆地区的民族管理政策 B．民营手工业的技术水平
C．陆上丝绸之路的文化交流 D．西域都护府的管辖范围
5．西晋初年，曾经是汉族人聚居区的关陇地区出现“西北诸郡，皆为戎居”“关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半”的局面。到西晋末年，关中及其以西地区的少数民族人口已经数倍于汉族人口。这一局面的形成
①得益于丝绸之路开通 ②推动了民族交融 ③增加了关中人口压力 ④埋下了战乱隐患
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．开皇二年（582年），隋文帝重颁均田令，自诸王以下至正七品的都督，受永业田从一百顷递减至四十顷，至于普通百姓，丁男一人受永业田二十亩、露田八十亩，奴婢亦同。另外规定，受田并承担赋役者的起始年龄从十八岁提高到二十一岁。这些举措意在
A．规范土地流转，减轻民众负担 B．完善户籍制度，强化基层治理
C．扩大授田对象，增加财政收入 D．稳定小农经济，巩固统治基础
7．表1所示为天宝元年（742年）唐朝在沿边设置的10个节度使、经略使概况。这在当时
表1
名称 治所 兵数 马匹数
朔方节度使 回乐（今宁夏灵武西南） 64700 14300
河东节度使 晋阳（今山西太原西南） 55000 14000
范阳节度使 蓟（今北京西南） 91000 6500
安西节度使 龟兹（今新疆库车） 24000 2700
北庭节度使 金满（今新疆吉木萨尔北） 20000 5000
河西节度使 姑臧（今甘肃武威） 73000 19400
陇右节度使 湟水（今青海乐都） 75000 10600
剑南节度使 成都（今四川成都） 30900 2000
平卢节度使 柳城（今辽宁朝阳） 37500 5500
岭南经略使 南海（今广东广州） 15400 700
A．提升了边疆军事防御能力 B．瓦解了唐朝的统治基础
C．激化了中央与地方的矛盾 D．形成了藩镇割据的局面
8．据记载，郑和航行经过东南亚国家时，在所到处掘井，将明代先进的挖井技术（如使用糯米灰浆加固井壁）传授给当地居民，并向水中撒入中草药物，使患有疾病的居民能用此水清洁伤口。由此可见，郑和下西洋
A．以传播中华文明为主要目的 B．扩大了中华文化的海外影响
C．开启了中国与东南亚的交往 D．实现了海外市场的大幅拓展
9．1860年，中英签订的《北京条约》第五款规定：“凡在华民，情甘出口，或在英国所属各处，或在外洋别地承工，俱准与英民立约为凭，无论单身，或愿携带家属，一并赴通商各口，下英国船只，毫无禁阻。”该规定意在
A．为列强掠夺华工提供合法依据 B．保障出洋华工的人身基本权益
C．推动中西方劳动力的自由流通 D．打破清朝闭关自守的外交政策
10．19世纪末，一大批西书中出现的新名词、新概念、新术语，如社会、抽象、政党、民权、主义、观念、唯物、主观等，开始在社会各阶层流行，其中很多名词术语都是从日本引入的。对这一现象解读正确的是
A．洋务运动开启西学东渐潮流 B．维新运动推动近代思想传播
C．清末新政实现社会观念转型 D．辛亥革命促进民主思想普及
11．1922年，北洋政府教育部颁布“壬戌学制”。该学制的内容中包括七项标准：“适应社会进化之需要”“发挥平民教育精神”“注意生活教育”“使教育易于普及”“多留各地方伸缩余地”等。这反映出
A．马克思主义引领教育发展方向 B．北洋政府加强教育中央集权
C．新文化运动推动了教育近代化 D．传统儒学教育重新占据主流
12．表2所示为古埃及中王国时期三则经典文学故事。由此可见，古埃及文学故事
表2
文学故事 故事梗概
《遇难水手的故事》 水手身负王命出海却遭遇风暴，除他之外，其他船员全部遇难。他被海水送到一个富饶的无名荒岛，遇到一条大蛇，大蛇通过自己的故事鼓舞水手，水手经过艰辛努力最终返回家乡
《辛努西的故事》 古埃及官员辛努西听闻法老驾崩，惊惧出逃至叙利亚，成家立室、建功立业，却始终思念故国；晚年获新王赦免并归国，得以在故土安度余生，归葬埃及
《能言善辩的农夫》 农夫库恩—阿努普前往集市途中，被贪婪官员抢夺货物。他不屈不挠，先后九次向法老申诉，凭借雄辩与对正义的坚持打动法老，最终沉冤得雪，恶人受到惩罚
A．传递对正义与秩序的追求 B．普遍带有浓厚的宗教色彩
C．以超自然叙事为主要形式 D．反映了对外来文化的排斥
13．亚历山大在长达12年的东征中，先后在被征服地区建立起70余座具有希腊风格的城市。这些城市不仅是军事据点与行政中心，还广泛修建希腊式神庙、剧场、广场，迁入大量希腊移民与工匠，推行希腊式生活方式与文化教育。由此可知，亚历山大东征
A．消除了东西方间文化差异 B．维护了希腊城邦分立格局
C．促进了各地民主政治发展 D．推动了希腊文化向外传播
14．1793年8月10日，即法兰西共和国成立一周年纪念日，原为法国王宫的卢浮宫首次作为“中央艺术博物馆”向公众敞开大门，用以“宣传法兰西共和国之伟大”。卢浮宫向公众开放体现了
A．理性主义的胜利 B．艺术教育的普及 C．鲜明的政治色彩 D．市民文化的需求
15．二战期间，纳粹德国在捷克强制将德语定为官方语言，捷克语只能在有限场合使用；在波兰，纳粹德国禁止使用波兰语进行高等教育和官方交流，并大量销毁波兰语书籍。纳粹德国此举主要是为了
A．推动欧洲文化一体化发展 B．摧毁被占领民族的文化认同
C．加强德占区文化交流互鉴 D．满足东欧民众多元文化需求
16．1975年，澳大利亚颁布的《联邦种族歧视法》规定，在澳居民不论其肤色、血统、民族或种族出身，均应被平等对待。1983年，澳大利亚联邦议会修订了1958年移民法，用“非公民”代替“外国人”一词，并终止了对英国国民的青睐。澳大利亚的这些举措
A．有利于吸引多元族群移民 B．推动国家实现了完全独立
C．消除了国内种族歧视问题 D．适应了产业结构转型需要
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
南朝的士族政治，是沿着魏晋旧轨，走上盛极而衰的道路。南朝改朝换代频繁，只要不影响自己家族“平流进取，坐致公卿”的官场利益，士族高门不屑于有忠君殉国之念，他们高标放达，以躬亲吏事为耻，不愿意讲究治国经世之道，更不屑于统兵打仗，丧失了乱世之中承担社稷重任的能力。这就导致南朝皇帝对士族只能在形式上借重，不能在实际上倚重。
北朝的士族政治另有自己的发展道路与特色。北朝士族由少数民族贵族和汉人联合构成，皇权一直高居于士族之上，士族顺序依据现任官爵高低而定，士族高门的地位完全由朝廷所规定。所以，北朝的士族难以制约皇权。北朝士族有着强烈的从政愿望和能力，他们不崇尚清谈，而是广泛地参与实际政务，这保证了他们在政治中枢的地位无法被取代。冒认门第在北朝是常见现象，这种风尚打破了士族血缘的“纯洁”，但从政治利益来考察，它却有效地扩大了士族的势力。北朝的士族与当政者达成了良性互动，在乱世之中保持和发展了自己的势力。
——摘编自刘芃、朱汉国《魏晋南北朝时期的士族政治》
（1）根据材料，指出南朝士族政治的弊端，并结合所学知识说明南朝统治者为此采取的措施。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析士族在北朝保持发展的原因。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
古代罗马城不仅是政治中心，更是一座用大理石和混凝土铸就的公共生活舞台。城内遍布着广场、浴场、竞技场、剧场和输水道等公共建筑。这些宏伟工程的建造，往往由罗马皇帝或帝国政府直接主持，调动全国的人力、物力和财力，由专业的建筑师团队规划设计，组织数以万计的奴隶和工匠共同完成。在技术上，罗马人创造性地使用了由火山灰、石灰和碎石混合而成的天然混凝土，这使得他们能够浇筑出巨大的拱券和穹顶。这种建筑风格气势恢宏，反映了罗马帝国强盛时期对统一秩序和世俗公共生活的重视，体现了古典文明的人本主义精神。
——摘编自陈志华《外国建筑史（19世纪末叶以前）》
材料二
12世纪时，西欧大型浴场、竞技场等世俗公共建筑已难觅踪迹，一种与古罗马迥然不同的建筑风格在西欧兴起。新风格的教堂采用尖拱、高塔和巨大的彩色玻璃窗，内部空间高耸明亮，阳光透过彩色玻璃洒入，营造出神圣而神秘的氛围，令信徒仿佛置身天国。起初，大教堂的建造由教会主持，国王、贵族捐款，贫穷教徒义务劳动。后来，城市中的许多教堂由市民捐资，各地的行会工匠和自由手工业者参与建造。
——摘编自王贵祥《论建筑艺术中的象征与意义——以中世纪哥特教堂为例》
（1）根据材料一、二，概括12世纪后西欧建筑与古罗马建筑的不同。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析12世纪后西欧建筑风格发生转变的原因。（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1930年南京国民政府颁布《古物保存法》，明令“埋藏地下之古物，概归国有”，并规定“古物流通以国内为限”。1934年中央古物保管委员会成立后，因经费拮据、人员短缺，根本无力监管全国，甚至连较为全面的文物统计都做不到。“各地盗掘古墓之风仍炽”，中外奸商常以“仿古艺术品”名义报关，或以贿赂方式将文物出口至国外。文物修复则完全依赖传统技艺，大足石刻的修补“竟以石灰和土补之，殊碍观瞻，且易剥落”。
——摘编自李建《我国近代文物保护法制化进程研究》
材料二
新中国成立后，政务院立即颁布《禁止珍贵文物图书出口暂行办法》等五项法规，迅速扭转文物流失局面。1961年国务院颁布《文物保护管理暂行条例》，公布第一批全国重点文物保护单位；1982年全国人大常委会通过《中华人民共和国文物保护法》，确立文物保护根本大法地位，此后又多次修订完善。20世纪60年代，中国历史博物馆、敦煌研究院等机构建立科学保护实验室或文物保护科研基地。现代分析技术如碳十四测年等广泛应用于文物检测，纸质文物脱酸、出土漆木器脱水、壁画病害治理等领域取得突破性进展。1985年，中国加入《保护世界文化和自然遗产公约》，2004年加入《保护非物质文化遗产公约》，2011年颁布《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
——摘编自中华人民共和国国家文物局《新中国70年文物工作大事要览》
（1）根据材料一，概括南京国民政府时期中国文物保护中存在的问题。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国文物保护的特点并分析其形成原因。（10分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
16世纪以后，随着新航路的开辟，世界各地的商品开始大规模跨区域流通。美洲的棉花经欧洲商人运往世界各地，印度的棉纺织品也大量出口到欧洲。棉布以其柔软耐用、价格低廉的优势，逐渐取代毛呢和亚麻，改变了欧洲人的穿着习惯。工业革命后，英国大量进口棉花，出口棉布，使棉花与棉布成为首屈一指的国际大宗商品。中国茶叶传入英国后，饮茶习惯从宫廷扩散至民间，英国人围绕饮茶发展出“下午茶”文化。这种文化风尚一旦形成，便创造了持续旺盛的茶叶需求，英国茶叶进口量在一个世纪间增长近二百倍。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》
结合材料与所学知识，围绕“商品贸易与文化变迁”自拟一个论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

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