资源简介

2026年天心区上学期七年级期中考试
道德与法治试题卷
注意事项：
1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的
姓名、准考证号、考室和座位号；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6．考试时量 60分钟，满分 100分。
一、选择题（本大题共 12小题，每小题 4分，共 48分。在下列各题
的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1．进入初中后，小宇发现自己不仅长高了许多，脸上还冒出了青春痘，声音也开
始变粗。他为此有些烦恼，甚至不愿意照镜子。作为他的好朋友，你会告诉他
A．这些变化是青春期的正常生理现象，要坦然接受
B．只有男生才会出现这些变化，女生不会有任何变化
C．这说明自己已经彻底成熟，可以完全独立生活
D．青春痘很难看，应该马上用手挤掉
2．长沙市天心区某中学在体育节中设置了“男女混合运球接力”项目，男生负责
快速运球，女生负责精准传球，大家配合默契，取得了很好的成绩。这告诉我们
A．男生女生在性格上没有任何差异
B．男生女生可以优势互补、相互学习，共同提高
C．女生不适合参加运球这类运动，应该回避
D．男女同学之间只能在学习上互相帮助
3．下列对几位同学在校园生活中的表现进行“微点评”，正确的是
序 表现 微点评
号
① 小敏因为演讲比赛忘词而难过，但很快反思并 能够正确面对挫折，调节情
加强练习 绪
② 小杰觉得校服太丑，于是自己画图案涂鸦校服 有创意，值得表扬
③ 小雅不敢在课堂上发言，总担心说错会被笑话 缺乏自信，需要勇气锻炼
④ 小宇发现班级图书角书籍摆放混乱，主动设计 发挥批判和创造精神，关心
分类标签 集体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2026年 3月，长沙市天心区某中学组织七年级学生前往长沙简牍博物馆开展
“触摸历史，传承文化”研学活动。在参观过程中，同学们被简牍上记载的古人智
慧所吸引，为中华文化的博大精深感到自豪。这说明
①美好情感可以通过参与有意义的社会活动获得
②只有外出研学才能获得美好的情感体验
③情感会影响我们的判断和选择，增强文化自信
④负面情感对我们的成长没有任何积极意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．期末考试前，小玲因为担心考不好而紧张失眠。心理老师告诉她：“你可以每
天睡前听 10分钟轻音乐，然后深呼吸几次，告诉自己‘我已经复习好了’。”心理
老师介绍的方法属于
A．转移注意 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知评价
6．“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句古诗告诉我们要
A．珍惜青春时光，努力奋斗，莫负年少
B．青春是短暂的，应该及时行乐
C．青春充满了烦恼，每个人都会迷茫
D．青春期可以随心所欲，不用在意后果
7．在主题班会上，班主任展示了以下两则名言：
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”——李白
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”——苏轼
这两则名言共同启示我们要
A．学会自尊，不做有损人格的事
B．培养自信，相信自己的独特价值
C．培养自强品质，磨砺坚强意志
D．既要自信，也要自强，不断超越自我
8．小华参加学校书法比赛没有获奖，他沮丧地说：“我真是太没用了，连比赛都
赢不了。”作为他的朋友，你会告诉他
①生活中难免有挫折，要学会坦然面对
②一次失败不代表永远失败，要相信自己
③输了就是输了，以后别参加比赛了
④可以从失败中总结经验，争取下次进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2026年 2月，长沙市天心区暮云社区组织“保护湘江母亲河”志愿活动，七
年级学生小轩主动报名参加，沿江捡拾垃圾、向游客宣传环保知识。虽然天气寒冷，
但小轩觉得“能为保护母亲河出力，我很开心”。小轩的行为
①是为了获得社区表扬，不值得提倡
②是在社会实践活动中传递美好情感
③说明情感需要表达、回应和共鸣
④只有通过志愿服务才能获得积极情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．小强在班会上分享了自己的成长故事：刚上初中时，他因为身材瘦小被同学
取笑，心里很难过。后来他坚持每天晨跑，加入学校田径队，最终在校运动会上获
得 1500米冠军。现在同学们都很佩服他。小强的经历说明
①青春的我们拥有无限可能，可以随意尝试
②自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能
③自强可以让我们战胜自己、超越自己
④青春期的矛盾心理只会给我们带来烦恼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．下列对古语的解读中，正确的是
A．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”——强调了自信的重要性
B．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——启示我们要学会自我反思，向榜样学
习
C．“人不知而不愠，不亦君子乎”——体现了自强的作用
D．“己所不欲，勿施于人”——说明了自负的心理
12．2026年 4月，长沙市天心区某中学开展“新时代好少年”评选活动，七年级
（3）班的刘雨欣同学因长期坚持帮助同学补习功课、主动承担班级黑板报工作而
高票当选。她在获奖感言中说：“帮助别人让我感到快乐，我会一直坚持下去。”
刘雨欣的事迹启示我们
①青春的探索需要自信，自信能够让我们获得成功
②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，指引我们前行
③只有成为校园榜样，才能实现人生价值
④我们要向榜样学习，汲取榜样的力量，完善自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本大题共 5小题，第 13、14、15题每小题 8分，第 16、
17题每小题 14分，共 52分）
13．【化解青春烦恼，拥抱阳光心态】阅读材料，回答问题。（8分）
进入七年级后，小琳遇到了不少烦恼：她发现自己脸上长了很多痘痘，被同学
开玩笑叫“痘痘公主”，她因此感到自卑，甚至不想去上学；在家里，妈妈总是唠
叨“别玩手机了，快去复习”，她觉得妈妈很烦，但遇到不会做的题时又第一个想
到找妈妈帮忙；最近，她发现自己对班上一个男生很有好感，总是忍不住偷偷看他，
为此她感到既兴奋又害怕，不知道该怎么办。
结合材料和所学知识，请你为小琳化解烦恼提出合理化建议。
14．【学会情绪管理，做情绪的主人】阅读材料，回答问题。（8分）
2026年 3月，长沙市天心区某中学七年级（6）班正在上数学课。小豪因为
一道题做不出来，烦躁地揉皱草稿纸，同桌小声问他怎么了，他大吼一声：“别烦
我！”课后，班长把他的情况告诉了班主任。班主任没有当众批评小豪，而是课间
带他到操场散步聊天。班主任教给小豪“暂停 10秒法”：当感到情绪激动时，先
在心里默数 10秒，然后再做反应。小豪试着用了这个方法，发现自己真的能冷静
下来。他向同桌道了歉，还主动请教了那道数学题。
结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何正确对待和处理自己的情绪。
15．【品悟情感力量，丰盈精神世界】阅读材料，回答问题。（8分）
2026年清明节，长沙市天心区某中学组织七年级全体学生前往湖南雷锋纪念
馆开展“学习雷锋，做新时代好少年”主题活动。在纪念馆内，同学们认真观看雷
锋日记、聆听雷锋故事，被雷锋同志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”
的精神深深打动。许多同学在留言本上写道：“我要向雷锋叔叔学习，从身边小事
做起，帮助他人，快乐自己。”这次活动让同学们接受了一次深刻的思想道德教育。
请运用“品出情感的韵味”的相关知识，谈谈你对上述材料的理解。
16．【感悟青春榜样，汲取成长力量】阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：2026年 1月，中央精神文明建设办公室发布“中国好人榜”，来自
长沙市天心区的“70后”环卫工人李建国光荣上榜。李建国在环卫岗位工作 20多
年，每天凌晨 4点就开始清扫街道，风雨无阻。他不仅把本职工作做得一丝不苟，
还主动帮助迷路的老人回家，自费为环卫站购买防暑药品。2025年夏天，他在清
扫时捡到一个装有 3万元现金的钱包，毫不犹豫地交到了派出所。面对失主的感
谢，李建国说：“不是自己的钱，一分也不能要。”他的事迹感动了很多人，被称
为“天心好人”。
（1）李建国的事迹对我们追求“止于至善”的人生境界有哪些启示？（6分）
材料二：某校七年级（5）班开展“青春榜样”主题分享会。同学们分组搜集
了以下榜样人物的语录：
榜样一：司马迁——史学家，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
榜样二：霍金——物理学家，“无论生活多么艰难，总有一些事情你能做
到并取得成功。”
榜样三：郎平——女排教练，“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道
不会赢，也竭尽全力。”
榜样四：吴孟超——医学家，“这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏
的是一个人，一个肯把自己给出去的人。”
（2）请从“自信”和“自强”的角度，分析上述榜样语录给我们的青春成长启示。
（8分）
17．【激扬青春活力，书写奋斗人生】阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：2026年 2月，在长沙市青少年科技创新大赛中，天心区某中学七年
级学生赵雨桐发明的“智能花盆”获得一等奖。赵雨桐发现很多同学喜欢养绿植，
但经常忘记浇水导致植物枯死，便萌生了设计一款能自动浇水的花盆的想法。她利
用课余时间学习简单的电路知识，多次试验，失败了十几次。在科学老师的指导下，
她不断改进，最终成功研发出能检测土壤湿度并自动浇水的智能花盆。赵雨桐说：
“失败让我学到了更多，坚持就是胜利。”
（1）赵雨桐的故事对我们培养自强精神和创造潜力有哪些启示？（6分）
材料二：青春是人生中最美好的时光，也是人身心发展的重要时期。某校七年
级（7）班准备举办以“青春·梦想·奋斗”为主题的演讲比赛。以下是小轩同学
的演讲稿片段：
有人说，青春是一支笔，书写着我们的梦想；有人说，青春是一把火，燃
烧着我们的激情。而我认为，青春更是一场美丽的蜕变。我们既有“欲上
青天揽明月”的壮志，也有“少年不识愁滋味”的单纯；我们渴望独立却
又依赖父母，追逐梦想却又畏惧困难。青春的路上，我们可能会因成绩下
滑而沮丧，因同学误会而伤心，因外貌平平而自卑……但正是这些酸甜苦
辣，让我们的青春更加真实而有意义。
青春需要自尊，它是我们挺直的脊梁；青春需要自信，它是我们前进的动
力；青春需要自强，它是我们攀登的阶梯。让我们在最美好的年华里，向
阳而生，追光而行，用奋斗书写无悔的青春！
（2）结合小轩的演讲稿，运用“青春时光”的相关知识，谈谈你对“青春需要自
尊、自信、自强”的理解。（8分）
道德与法治参考答案
一、选择题（本大题共 12小题，每小题 4分，共 48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B C B C A D B C C B C
二、非选择题（本大题共 5小题，第 13、14、15题每小题 8分，第 16、
17题每小题 14分，共 52分）
13．（8分）
①正确对待生理变化。青春期长痘痘是正常现象，要学会悦纳自己的生理变化，不
因他人的玩笑而自卑，保持积极心态。（2分）
②正确处理青春期矛盾心理。正视自己“独立与依赖”的矛盾心理，既要学会独立
思考，也要主动与父母沟通，理解父母的关爱。（2分）
③正确认识异性之间的情感。对异性产生好感是青春期的正常现象，但这不是真正
的爱情。要学会慎重对待、理智处理，把精力放在学习和自我提升上。（2分）
④主动寻求帮助。当遇到无法排解的烦恼时，可以向老师、家长或心理老师倾诉，
寻求帮助。（2分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）
14．（8分）
①情绪受多方面因素影响，我们要学会正确对待自己的情绪感受。小豪因为做不出
题而烦躁，这是正常的情绪反应，但不能让情绪左右自己的行为。（2分）
②我们要学会以恰当的方式表达情绪。小豪冲同桌大吼，是不恰当的，伤害了同学
感情。（2分）
③我们要学会调节情绪，做情绪的主人。班主任教的“暂停 10秒法”属于情绪调
节技巧，帮助小豪冷静下来，理性处理问题。（2分）
④要掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
小豪事后道歉并主动请教问题，说明他学会了理性处理问题。（2分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）
15．（8分）
①情感是人在社会交往和互动中自然产生的。同学们在雷锋纪念馆的参观活动中产
生了对雷锋的崇敬之情，这是通过有意义的社会活动获得的美好情感体验。（2分）
②美好情感传递正能量，促进精神发展。同学们被雷锋事迹感动，立下“从身边小
事做起”的志向，说明美好情感可以影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（2分）
③情感需要表达、回应和共鸣。同学们的留言、感动都是情感的表达与共鸣，让美
好情感更加深厚。（2分）
④我们要积极创造和积累美好情感体验，传递情感正能量，让生命更有意义。（2
分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）
16．（14分）
（1）（6分）
①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永
不言弃的精神状态。李建国 20年如一日坚守岗位、拾金不昧、乐于助人，体现了
对至善境界的追求。（2分）
②从点滴小事做起，积少成多，积善成德。李建国主动帮助老人、购买防暑药品、
归还钱包，都是在平凡中践行善举。（2分）
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。李建国的事迹感动了很多人，
说明榜样具有强大的引领作用。（2分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）
（2）（8分）
自信的角度：
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。司马迁相信自己的人生价值“重于
泰山”，霍金相信“总有一些事情你能做到”，都是自信的体现。（2分）
②自信能够展现我们的优势与才华，获得更多实践机会与创造可能。我们要相信自
己的能力，勇敢尝试。（2分）
自强的角度：
①自强让我们更自信，帮助我们克服弱点、战胜自己。司马迁忍辱负重完成《史
记》、霍金身残志坚研究宇宙、郎平“竭尽全力”、吴孟超“把自己给出去”，都
是自强的表现。（2分）
②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。我们要磨砺意志，培养自强品
格，让青春奋进的步伐永不停息。（2分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）
17．（14分）
（1）（6分）
①自强需要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。赵雨桐在失败十几次后仍
不放弃，最终成功发明智能花盆，体现了自强精神。（2分）
②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。赵雨桐利用课余时间学习电路
知识，反复试验，坚持不懈，最终取得成功。（2分）
③青春的创造需要实践和尝试。赵雨桐善于观察生活，从同学忘记浇水的问题出发，
不断改进设计，说明创造离不开实践，要敢于尝试、勇于创新。（2分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）
（2）（8分）
①青春需要自尊。自尊是自我尊重，不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视侮辱。
演讲稿中提到“自尊是挺直的脊梁”，我们要学会尊重自己，维护人格尊严。（2
分）
②青春需要自信。自信让我们充满激情，能够展现优势与才华。演讲稿中说“自信
是前进的动力”，我们要相信自己的能力，勇敢追逐梦想。（2分）
③青春需要自强。自强让我们克服弱点、战胜自己，让青春奋进的步伐永不停息。
演讲稿中说“自强是攀登的阶梯”，我们要磨砺意志，培养自强品格。（2分）
④自尊、自信、自强相互促进，共同助力青春成长。我们要在最美好的年华里向阳
而生、追光而行，用奋斗书写无悔的青春。（2分）
（每点 2分，其他合理表述亦可酌情给分。）

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