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参考答案及解析
语文
高三年级5月份学情调研
语文参考答案及解析
1.C【解析】A项“只要…就能避免”表述绝对化。6.C【解析】“以视觉与想象勾连天地”分析有误，这
B项错解文义，根据原文，即使“用新的人文教育来管
段描写中没有视觉。
理人工智能”，人工智能也无法处理宏观层面和情感
7.B【解析】A.文中写贴“得位”红纸是呈现乡土礼俗
层面的内容。D项“确保安全的关键是从硬件设计上
与自然信仰，无批判与否定，选项曲解主旨。C.作者
和软件系统上下足功夫”观点片面，原文提到“还需
明确表示《宝水》是中间状态样本，不刻意写先进富
要相应的法律法规”。
裕，也不以“乡村振兴样板”为创作目标。D.文本二、
2.D【解析】D项混淆概念，江小涓“善”的标准中，
三并非“聚焦乡土民俗与自然信仰”，而是评论与创
“合用”强调“以创造真实民生福利为核心”，“合意”
作谈。
强调“符合公众的判断与选择”，选项将两者内涵：8.①遵循乡土礼俗：九奶去世头七上坟、大年三十上坟
嫁接。
点灯请祖宗，体现传统丧葬、祭祖习俗；过年贴春联、
3.①需新的人文教育
敬神祈福，遵循乡土世代相传的礼俗。②信奉万物有
②定义问题与终身学习
灵：徐先儿为泉、古树、动物贴“得位”红纸，敬龙王，
③坚守向善标准
体现乡土社会敬畏自然、万物有灵的朴素信仰。（每
(每空1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有
点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，
理，亦可酌情给分)》
亦可酌情给分)》
4.①我们需要一种新的人文教育，来更好地管理人工智
9.①“我”曾因创伤逃离故乡，归乡后被宝水村的自然
能，使人工智能更好地赋能人类社会。②人文、情感、
风景、乡土人情与朴素信仰治愈。②治愈了失眠症，
社会认知是人类核心优势，难以被AL取代。（每点2
内心从疏离、冷淡变得平和温暖，实现与故乡、自我的
分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可
和解。③乡村成为精神归宿，完成从逃离到皈依的回
酌情给分)
归，体现对精神原乡的眷恋与认同。（每点2分，意思
5.①以大众关切的十个问题串联全文，条理清晰，层次
对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情
分明，便于读者快速把握核心观点。②一问一答，针
给分)》
对性强，直击AI时代公众焦虑与疑惑，贴近现实，可
10.BE
H(每涂对一处得1分，涂黑超过三处不
读性强。③集中呈现多位专家权威见解，突出观点，
得分)》
强化说服力，体现内容的专业性与可信度。④语言简
【解析】原句标点：五年正月，命行人杨载以即位建
洁明快，形式活泼，符合新媒体传播特点，降低阅读门
元诏告琉球，其中山王察度遣弟泰期等随载入朝，贡
槛。（每点2分，答出任意三点、意思对即可。如有其
方物
他答案，只要言之有理，亦可酌情给分)
11.D【解析】D项，两处“伏”均为谦敬副词，恭谨地，
。1。高三年级5月份学情调研
语文试题
全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在
试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)》
阅读下面的文字，完成1~5题。
十问十答！多位专家拆解当下AI最热话题
你担心过会被AI取代吗？你焦虑过该不该给孩子使用AI吗？你期待过所有家务都被机器
人承包的那一天吗？今年的博鳌亚洲论坛上，人工智能成为焦点话题。我们从多位专家学者、行
业代表的口中，感受到了未来图景。
在此，我们将“干货”拆解为10个当下大众最为关心的问题，让专家们隔空解答您对AI的所
有好奇！
问题1：AI会抢走我们的工作吗？
北京大学博雅特聘教授、国家发展研究院院长、南南学院院长黄益平：AI应该成为辅助人类的
工具，而非替代人类。AI会取代什么样的工作，是一个动态性的问题。我们需要鼓励就业优先的
人工智能创新方向，同时在技术推进的过程中，提供再就业培训安排，建立更好的社会保障制度。
AI的发展，一定是以人为本的发展。
问题2：AI时代，文科生更吃香吗？
香港中文大学（深圳）公共政策学院院长、前海国际事务研究院院长郑永年：未来我们人类要
更多去做人工智能所不能做的事情，比如宏观层面、情感层面的内容。因此，我们需要一种新的人
文教育，来更好地管理人工智能，使人工智能更好地赋能人类社会。
北京大学博雅特聘教授、国家发展研究院院长、南南学院院长黄益平：在AI时代，技术能力是
很重要的，但我们对社会、行业以及一些业务的基本逻辑的理解与认知同样重要。所以从这个意
义上来说，我也赞同文科生可能会变得更重要。
问题3：AI时代，到底需要什么样的人才？
清华大学智能产业研究院(AR)院长张亚勤：在AI时代，人才培养必须跳出传统的“刷题模
式”，培养学生定义问题、判断结果、梳理逻排的能力。在技术迭代飞快的未来，保持好奇心，具备
终身学习能力，会变得越来越重要。
问题4：孩子用AI该不该支持？
百度集团执行副总裁、百度智能云事业群总裁沈抖：从长远来看，人机协同，各自发挥自身的
优势，是最为理想的组合。现在的孩子是AI时代的原住民，不应排斥孩子使用AI,应该积极地指
导他们，正确地思辨性地运用A!工具。
问题5：家务机器人何时到家？
语文第1页（共8页）
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