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2026年广东省深圳市高级中学集团中考化学模拟试卷（5月份）
一、单选题：本大题共10小题，共15分。
1.绿色全运，粤港澳共绘低碳新画卷。下列做法不符合该理念的是( )
A. 雨水收集，处理灌溉 B. 屋顶盖太阳能板，提供热水
C. 厨余堆肥，种植花圃 D. 提供一次性用品，清理方便
2.年月，中国空间站迎来新的货运飞船“天舟八号”，为航天员送去新鲜果蔬。空间站利用“环控生保系统”实现水的再生，其中涉及到将航天员的尿液通过蒸馏、化学处理等方式转化为饮用水。下列变化中，与“尿液蒸馏”过程属于同一类型的是( )
A. 酒精燃烧 B. 铁钉生锈 C. 剪裁纸张 D. 食物腐败
3.氯己定是一种广谱抗菌剂，常用于皮肤和黏膜消毒，说明书的部分内容如图所示。下列说法错误的是 ( )
氯己定
化学式：
物化性质：
本品为白色或类白色结晶状粉末，微溶于水，水溶液呈弱碱性，无味，常温稳定，但遇光或高温可能分解。
A. 氯己定中碳元素的质量分数最大 B. 个氯己定分子中含有个
C. 向氯己定水溶液中滴加酚酞溶液后显红色 D. 推测氯己定应避光、常温保存
4.化学符号具有独特的学科内涵。下列有关符号或图示的说法正确的是( )

A. 和中数字“”表示的含义完全相同 B. 表示氧化镁中氧原子的化合价为
C. 在化学反应中容易得到个电子，形成 D. 由可知铬的相对原子质量为
5.甲醇被誉为“液态阳光”。利用太阳能制甲醇的微观图示如下，下列说法正确的是( )
A. 步骤中，反应前后原子个数和元素化合价均没有发生改变
B. 步骤中，反应物的分子个数比为：
C. 图中所示的转化过程中有种氧化物
D. 该过程实现了由太阳能到化学能的转化
6.为积极响应“低碳生活进校园”的号召，光明中学化学小组围绕“维持大气中二氧化碳含量基本稳定”的主题开展了项目式学习。基于如下示意图和所学化学知识，下列分析正确的是( )
A. 绿色植物的光合作用属于物理变化，不涉及能量转化
B. 人和动植物的呼吸与化石燃料燃烧都属于氧化反应
C. 大气中含量的稳定，仅依赖绿色植物的光合作用
D. 碳循环过程中，碳元素仅以的形式存在于大气中
7.下列对如图所示实验的分析错误的是( )
A. 一段时间后观察，只有左边试管中铁钉生锈，说明铁生锈需要与空气接触
B. 用润湿的试纸测定白醋的酸碱度时，测出的会偏小
C. 白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷着火点比红磷低
D. 澄清石灰水变浑浊，说明氢氧化钠固体溶于水放热
8.鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案不合理的是( )
选项 实验目的 实验操作
分离铁粉和铜粉 加入足量硫酸铜溶液，过滤
对比合金和纯金属的硬度 黄铜和纯铜片相互刻画
除去水中的颜色和异味 加足量活性炭，过滤
检验电解水反应中正极产生的气体 带火星的木条放在正极出口处
A. B. C. D.
9.如图为盐酸与其他物质的相互转化关系图图中“”表示相连的物质可以发生化学反应；“”表示一种物质可以转化成另一种物质。请结合图示分析，下列说法中，正确的是( )
A. 反应Ⅰ中溶液由无色变为黄色
B. 转化可通过铁在纯氧中燃烧实现
C. 转化可以通过加入溶液反应实现
D. 反应Ⅳ可以用于实验室制取二氧化碳
10.下图所示是氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的实验及反应过程中的变化曲线。下列分析错误的是( )
A. 注射器中的溶液是氢氧化钠溶液
B. 向点对应的溶液中加入少量铁锈，会发生复分解反应
C. 向点对应的溶液中加入少量溶液，会产生蓝色沉淀
D. 过程中生成的硫酸钠不断增加
二、流程题：本大题共1小题，共10分。
11.年月日，国际顶级期刊自然刊登复旦大学科研团队新发现通过一项新技术，可以对锂电池进行“精准治疗”，让废旧电池“重生”。碳酸锂是制备锂电池的重要原料，工业上用锂辉石精矿主要成分为，其余成分不溶于水，也不参与反应为原料制取碳酸锂，其主要工艺流程如图所示：
查阅资料：碳酸锂的溶解度与温度的关系见下表：
温度
溶解度
锂辉石在进入酸浸槽前，需进行粉碎的目的是______ 。
时碳酸锂的饱和溶液的溶质质量分数是______ 。列出比例式
写出酸浸槽中发生反应的化学方程式______ 。
反应器中溶液需加过量的原因是______ 。
写出反应器中发生反应的化学方程式______ ，其基本反应类型为______ 。
滤液Ⅱ中含有的溶质除少量碳酸锂外，还有______ 。
在洗涤槽中，使用热水洗涤滤渣的原因是______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
12.阅读科普短文。
直接空气捕碳技术能有效从空气中捕集，图是工艺流程。年我国成功研发出亚洲最大的年级直接空气捕碳系统“碳捕块”，捕集的可用于甲醇和航空燃油等绿色燃料的合成，实现了碳减排和资源化利用。
为寻找合适的捕集条件，研究小组测定了其他条件一定时不同温度下运行的装置周围环境中的浓度，如图所示。
当捕集饱和后，改变压强或温度可让系统释放高浓度，从而实现捕集材料再生，为寻找合适的再生条件，研究小组测定了不同温度和压强范围运行的饱和装置周围环境中的浓度，如表所示。
条件 高温高压 高温低压 低温高压 低温低压
浓度
图中“空气”变成“去空气”的过程类似于化学实验中的______ 操作。
“碳捕块”输出的与氢气在一定条件下反应可制取甲醇，同时生成水，请写出该反应的化学方程式______ 。
由图可知，在范围内，最适合捕集的温度是______ 。
让捕集材料再生的条件最好是______ 。
A.高温高压
B.高温低压
C.低温高压
D.低温低压
四、探究题：本大题共1小题，共11分。
13.蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤，某小组同学对蚁酸进行了相关探究。
【查阅资料】蚁酸化学名称为甲酸，化学式为，在一定条件下会分解，生成产物均是氧化物。白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。
探究Ⅰ蚁酸的酸碱性
【实验】
甲同学按如图所示操作进行实验，观察到加入酚酞溶液后烧杯内溶液呈 ______ 色，据此甲同学得出“蚁酸溶液显酸性”的结论。
【交流讨论】
小组同学讨论后认为甲同学的方案不合理，请你设计一个合理的实验方案证明蚁酸溶液呈酸性。你的实验方案是 ______ 。
探究Ⅱ蚁酸分解生成的两种产物是什么
【提出猜想】
分解产物中一定含有水，还可能含有一氧化碳或二氧化碳。他们猜想“一定含有水”的依据是 ______ 。
【实验】为确认蚁酸的分解产物，小组同学设计了如图所示的实验。
实验现象和结论见下表。
编号 判断依据 实验结论
中 ______ 产物中一定含有水
中的红色粉末变黑 产物中含有一氧化碳，则玻璃管中反应的化学方程式为 ______
中溶液变浑浊 产物中含有二氧化碳
【交流讨论】
小组同学经讨论后认为证据不充分，不能得出“产物中含有二氧化碳”的结论，并在装置图的基础上加以改进完善，最后得出了“产物中不含二氧化碳”的结论。他们的改进方案是 ______ 。
【拓展应用】
人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中你选择的是 ______ 选填序号。
A.纯碱溶液
B.食醋
C.食盐水
D.肥皂水
五、计算题：本大题共1小题，共9分。
14.化学小组在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，设计了如图实验装置，在实验的过程中一共消耗了过氧化氢溶液，制得氧气。请完成下列分析及计算：
该实验前后，二氧化锰的______ 和______ 不变。
装置乙中水的作用有______ 。写一条即可
假设过氧化氢溶液中过氧化氢全部反应完无剩余，原过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？根据方程式计算，写出具体步骤
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.增大反应物的接触面积，加快反应速率 将全部转化为沉淀 复分解反应 、 碳酸锂溶解度随温度升高而减小，热水中碳酸锂溶解度更小，用热水洗涤可以减少碳酸锂的溶解损失，同时洗去可溶性杂质
12.过滤
13.无；
取少量蚁酸溶液于试管中，向其中加入紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，说明蚁酸溶液显酸性或用试纸检测溶液的小于；
蚁酸中含有氢元素和氧元素；
白色粉末变为蓝色；；
在、之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶；

14.质量化学性质 湿润氧气答案不唯一
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