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2026年苏州市道德与法治模拟试卷十一
注意事项：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。共3大题，23小题，开卷考试。考试时间50分钟，满分50分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题　共20分）
一、单项选择题（每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1. 2025年12月，中央经济工作会议强调，要大力推动新质生产力发展，加快建设现代化产业体系。发展新质生产力的核心要素是（　　）
A．扩大生产规模
B．增加劳动力投入
C．科技创新
D．降低生产成本
2. 2026年3月，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，这是我国首部专门针对学前教育的法律。该法的颁布体现了法律（　　）
A．由国家制定或认可
B．由国家强制力保证实施
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．是统治阶级意志的体现
3. 2025年，我国国内生产总值超过135万亿元，同比增长5.0%。城乡居民人均可支配收入差距进一步缩小。这表明我国（　　）
A．已经实现社会主义现代化
B．坚持共享发展，推动共同富裕
C．经济发展速度全球最快
D．彻底消除了城乡发展差距
4. "法，国之权衡也，时之准绳也。"这句话强调（　　）
A．法治是治国理政的基本方式
B．法律只对违法者有约束力
C．法治与德治可以相互替代
D．古代法律比现代更完善
5. 右图漫画《学习的意义》启示我们（　　）
A．学习仅仅是读书和考试
B．学习不仅仅局限于学校，生活中的点点滴滴都是学习
C．只有通过学习才能获得快乐
D．学习是成年人的事，与青少年无关
6. 2025年，我国深入实施"东数西算"工程，将东部算力需求有序引导到西部。这有利于（　　）
①促进区域协调发展　②缩小东西部发展差距
③实现全体人民同步富裕　④优化资源配置，提高资源利用效率
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7. "役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。"这句话启示我们做更好的自己要（　　）
A．学会扬长避短
B．主动改正缺点
C．不断激发潜能
D．坚持自我完善
8. 某校九年级学生围绕"法治与自由的关系"开展辩论赛。以下观点正确的是（　　）
A．自由就是不受任何限制
B．法治标定了自由的界限
C．有了法治就没有了自由
D．自由比法治更加重要
9. 2025年，苏州市出台政策支持民营企业参与重点领域科技创新项目，为民营企业提供研发补贴和税收优惠。这表明（　　）
A．民营经济是国民经济的主导力量
B．我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展
C．民营经济已全面取代公有制经济
D．非公有制经济是社会主义经济的主体
10. 下图漫画《刷出存在感？》主要警示中学生要（　　）
A．拒绝一切网络社交活动
B．提高媒介素养，合理利用网络
C．多交网友，拓展社交圈
D．用网络游戏代替现实社交
11. 2025年，中国向联合国提交《中国落实2030年可持续发展议程进展报告》，全面展示了在消除贫困、优质教育、气候行动等方面的成就。这表明中国（　　）
A．已成为世界第一大经济体
B．积极参与全球治理，贡献中国智慧
C．主导了联合国各项事务
D．不再需要其他国家的帮助
12. "为学患无疑，疑则有进。"在学习中，我们需要（　　）
A．依赖老师和家长的帮助
B．培养批判精神，敢于质疑
C．一味追求与众不同的见解
D．只学习自己感兴趣的知识
13. 2025年，苏州全市村（社区）法律顾问覆盖率达100%，累计提供法律咨询超过20万人次，调解矛盾纠纷3万余件。这体现了（　　）
①法律面前人人平等　②人民群众依法维权意识不断增强
③全面依法治国在基层落地落实　④法律顾问可以完全替代法院审判
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14. 2026年是中国共产党成立105周年。百年来，党领导人民创造了伟大历史。以下理解正确的是（　　）
A．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
B．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
C．中国共产党是我国的最高国家权力机关
D．A和B都正确
15. "天下兴亡，匹夫有责。"这句话体现了（　　）
A．爱国主义是中华民族精神的核心
B．每个人都要成为英雄人物
C．国家兴亡只与统治者有关
D．个人利益高于国家利益
16. 右图漫画《文化使者》中学生的行为体现了（　　）
A．全盘吸收外来文化
B．主动学习和了解世界文化
C．坚定文化自信，积极传播中华优秀传统文化
D．对传统文化不分精华糟粕全盘继承
17. 某社区居委会组织居民开展"垃圾分类·美丽家园"议事会，居民们就垃圾分类投放点设置、积分兑换规则等提出建议并达成共识。这体现了（　　）
A．民主协商是社会主义民主政治的重要形式
B．社区居民可以直接管理国家事务
C．居委会是基层行政机关
D．居民的所有建议都必须被采纳
18. 2025年，"春节——中国人庆祝传统新年的社会实践"被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。对此认识正确的有（　　）
①有利于保护和传承中华优秀传统文化　②说明中华文化是世界上最优秀的文化
③有利于增强中华民族的文化自信　④体现了文化多样性是人类社会的基本特征
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
19. 中学生小苏在公交车上看到一位老人没有座位，主动让座。小苏的行为体现了（　　）
A．关爱他人、服务社会的责任担当
B．尊老爱幼是每个公民的法定义务
C．只有让座才能体现人生价值
D．中学生不需要承担社会责任
20. 九年级同学围绕"新时代青少年如何担当"展开讨论。以下认识不正确的是（　　）
A．要将个人理想与国家发展相结合
B．要在实践中学习，增强本领
C．只有考上名校才能为国家做贡献
D．要积极参与社会公益活动，服务社会
第Ⅱ卷（非选择题　共30分）
二、简要回答题（本大题共2小题，第21题10分，第22题6分，共16分）
21.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：材料一：2025年，苏州民营经济增加值突破1.5万亿元，占GDP比重达65%。全市民营企业超过120万家，吸纳就业人员超过600万人。苏州连续多年入选"中国民营经济最具活力城市"。苏州市政府出台《关于促进民营经济发展壮大的若干措施》，在市场准入、融资支持、创新激励等方面给予民营企业更多政策支持。
（1）结合材料一，从"基本经济制度"的角度，说明苏州市支持民营经济发展的原因。（5分）
材料二：材料二：2025年苏州城乡居民人均可支配收入比缩小至1.75:1，低于全国平均水平。苏州持续推进城乡一体化发展，全市农村集体总资产超过2000亿元，农民人均分红收入连续多年增长。苏州在江苏省率先实现城乡低保标准统一、城乡居民基本养老保险待遇统一。
（2）结合材料二，运用"共享发展成果"的相关知识，分析苏州推进城乡一体化发展的意义。（5分）
22.（6分）阅读材料，回答问题。
2025年12月4日是第11个国家宪法日，某校开展"宪法在我心中"主题活动。围绕"宪法与我们的关系"，同学们展开了讨论。
小苏说："宪法是国家的根本法，离我们普通人的生活太遥远，和我们中学生没什么关系。"
小明说："宪法与我们息息相关。宪法规定了公民的基本权利和基本义务，我们的一言一行都在宪法的保护之下，学习宪法、践行宪法是每个公民的责任。"
请运用"坚持宪法至上"的相关知识，对两位同学的观点进行综合评析。（6分）
三、分析说明题（本大题共1小题，共14分）
23.（14分）阅读材料，回答问题。
材料一：材料一：2026年春节期间，苏州古城举办了"非遗过大年"系列活动。苏州博物馆推出"苏式年味"特展，展示桃花坞木版年画、苏绣、昆曲等非遗项目。吸引超过50万人次参观。同时，苏州各中小学校开展"非遗进校园"活动，让学生亲手体验剪纸、扎染等传统技艺。
结合材料一，运用"中华文化"的相关知识，分析苏州开展"非遗过大年"活动的意义。（4分）
材料二：材料二：2025年12月，"春节"被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2026年春节，全球超过200个国家和地区举办了形式多样的春节庆祝活动。越来越多的外国人学习中文、学习中国书法和茶道。"中国年"正在成为"世界年"。
结合材料二，运用所学知识，说明"中国年"成为"世界年"说明了什么。（6分）
材料三：材料三：苏州中学生小吴是学校昆曲社团的骨干成员。她不仅利用课余时间学习昆曲唱腔和身段，还参加了"文化小使者"项目，向到访苏州的国际友人介绍昆曲艺术。在她的影响下，班上很多同学也开始关注和学习传统文化。她说："每当我穿上戏服、唱起昆曲，就感受到中华文化的博大精深。我想让更多人了解并爱上我们的传统文化。"
（3）结合材料三，作为新时代的苏州青少年，你会如何像小吴一样做中华文化的传承者和传播者？并运用所学知识说明理由。（4分）
参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1. C 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. A 8. B 9. B 10. B
11. B 12. B 13. A 14. D 15. A 16. C 17. A 18. C 19. A 20. C
二、简要回答题（第21题10分，第22题6分，共16分）
21.（10分）
（1）（5分）
①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。民营经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。（3分）
②国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。苏州市出台扶持政策，为民营经济发展创造良好环境，体现了国家对非公有制经济的鼓励和支持。（2分）
（2）（5分）
①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。苏州缩小城乡收入差距、统一城乡保障标准，体现了让人民共享发展成果。（2分）
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。苏州推进城乡一体化发展，提高农民收入水平，体现了让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进。（2分）
③共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。苏州的做法有利于促进社会公平正义，维护社会稳定，推动城乡协调发展。（1分）
22.（6分）
小苏的观点是错误的，小明的观点是正确的。（1分）
①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法与我们每个人息息相关。（1分）
②宪法规定了公民的基本权利和基本义务，我们的一生都离不开宪法的保护。宪法明确规定了公民的选举权和被选举权、人身自由、受教育权等基本权利，同时也规定了遵守宪法法律、依法纳税等基本义务，这些权利和义务与我们的日常生活密切相关。（2分）
③公民要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法。小明认为学习宪法、践行宪法是每个公民的责任，体现了正确的宪法意识。作为中学生，我们要积极参与宪法宣传活动，在日常生活中遵守宪法，维护宪法权威。（2分）
三、分析说明题（第23题14分）
23.（14分）
（1）（4分）
①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。苏州开展"非遗过大年"活动，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强人民群众对中华文化的认同感和归属感。（2分）
②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。苏州将非遗融入春节活动，让群众近距离体验传统文化，有利于增强文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2分）
（2）（6分）
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现。"中国年"成为"世界年"，体现了不同文化之间的交流与互鉴，各民族文化在交流中相互了解、共同发展。（2分）
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和时代价值。中国文化走向世界，说明中华文化的影响力日益增强，得到越来越多国家和民族的认同。（2分）
③中国积极推动文明交流互鉴，坚持开放包容的态度。中国文化走向世界，有利于促进世界文化的繁荣发展，推动构建人类命运共同体；也有利于增强我国的国际影响力，提升国家文化软实力。（2分）
（3）（4分）
行动：积极参加学校组织的传统文化社团活动，学习一项非遗技艺（如苏绣、昆曲等）；利用社交媒体平台传播中华优秀传统文化；向身边的外国友人介绍苏州传统文化等。（2分，答出两点即可）
理由：①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华儿女共同的精神家园。传承和弘扬中华优秀传统文化是每一个公民的责任和义务。（1分）②我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，积极参与文化交流活动，做中华文化的继承者、传播者和建设者。（1分）
试卷分析
题号 涉及年级 涉及教材章节（核心考点） 考查维度 素养要求 难度
1 九下 我们共同的世界/中国担当 时事识记 政治认同 易
2 七下 法律的特征（法律由国家制定或认可） 理解 法治观念 易
3 九上 共同富裕/共享发展成果 理解 政治认同 易
4 八下 法治与自由/法治的重要性 理解 法治观念 易
5 七上 学习的重要性/学习不仅仅局限于学校 理解 健全人格 中
6 九上 区域协调发展/优化资源配置 理解 政治认同 中
7 七上 做更好的自己/扬长避短 识记 健全人格 易
8 八下 法治与自由的关系 理解 法治观念 中
9 八下 基本经济制度/非公有制经济 理解 法治观念 中
10 八上 合理利用网络/媒介素养 应用 道德修养 易
11 九下 中国担当/全球治理 理解 政治认同 中
12 七上 学会学习/批判精神 理解 健全人格 易
13 八下 依法治国/法律面前人人平等 理解 法治观念 中
14 九上 坚持党的领导 识记 政治认同 易
15 九上 民族精神/爱国主义 识记 政治认同 易
16 九上 文化自信/文化交流 理解 政治认同 中
17 九上 民主协商/社会主义民主 理解 政治认同 中
18 九上+九下 中华文化/文化多样性/文化自信 应用 政治认同 中
19 八上 服务社会/责任担当 理解 责任意识 易
20 九下 走向未来的少年/少年担当 理解 责任意识 中
21(1) 八下 基本经济制度/非公有制经济的作用 分析 法治观念 中
21(2) 九上 共享发展成果/共同富裕 分析 政治认同 中
22 八下 坚持宪法至上/宪法意识 评价 法治观念 难
23(1) 九上 中华文化/文化自信 分析 政治认同 中
23(2) 九上+九下 文化多样性/中国文化影响力/文明交流 分析 政治认同 难
23(3) 九上+七上 文化传承/责任担当/亲社会行为 创造 责任意识 中
难度分布：易9题 中12题 难3题
素养覆盖：政治认同10次 法治观念6次 责任意识3次 健全人格3次 道德修养1次
试题解析
一、选择题解析
1. C。本题考查新质生产力。新质生产力以创新为第一动力，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。A、B、D选项均不是核心要素。
2. A。本题考查法律的特征。《学前教育法》由全国人大常委会制定并通过，体现了法律由国家制定或认可。B（国家强制力）、C（普遍约束力）、D（统治阶级意志）虽然也是法律的特征，但材料强调"颁布施行"这一立法行为，故选A。
3. B。本题考查共同富裕。我国GDP增长的同时城乡收入差距缩小，体现了坚持共享发展、推动共同富裕。A（已实现现代化）表述错误；C（全球最快）过于绝对；D（彻底消除）表述绝对化。
4. A。本题考查法治的重要性。"法，国之权衡也"强调法律是国家治理的重要工具，即法治是治国理政的基本方式。B、C、D表述均有误。
5. B。【漫画解析】漫画《学习的意义》通过三格画面展示：熬夜刷题→思考学习意义→快乐读书实践。寓意是学习不仅仅局限于学校，生活中的点点滴滴都是学习。A表述片面；C过于绝对；D错误，学习伴随我们一生。
6. B。本题考查区域协调发展。①②④均为"东数西算"的积极意义。③"同步富裕"表述错误，共同富裕不是同步富裕，排除含③的选项。
7. A。本题考查做更好的自己。"役其所长"意为使用人的长处，即扬长避短。B（改正缺点）、C（激发潜能）、D（自我完善）虽也是做更好的自己的方法，但与题干名言不符。
8. B。本题考查法治与自由的关系。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。A（不受任何限制）错误；C（没有了自由）错误；D（自由比法治重要）错误。
9. B。本题考查基本经济制度。苏州市支持民营企业参与科技创新，体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展。A错误，国有经济是主导力量；C（全面取代）错误；D错误，公有制经济是主体。
10. B。本题考查合理利用网络。漫画警示中学生要提高媒介素养，理性参与网络生活。A（拒绝一切）极端错误；C（多交网友）未体现材料警示意；D（网络游戏代替）错误。
11. B。本题考查中国担当。中国向联合国提交可持续发展报告，展示了在全球治理中的积极作为，体现了中国是一个负责任的大国。A（第一大经济体）不准确；C（主导）夸大了作用；D表述不当。
12. B。本题考查批判精神。"学贵有疑"强调学习中要敢于质疑、培养批判精神。A（依赖帮助）与质疑精神相悖；C（一味追求独特）与独立思考不同；D（只学感兴趣的）错误。
13. A。本题考查依法治国。苏州法律顾问全覆盖说明①②③正确。④"完全替代法院审判"错误，法律顾问提供法律咨询和调解，不能替代法院的审判职能。故排除④后选A。
14. D。本题考查党的领导。A和B均为正确表述。C错误，全国人民代表大会是最高国家权力机关，中国共产党不是国家机关。
15. A。本题考查民族精神。"天下兴亡，匹夫有责"体现了爱国主义的责任担当，爱国主义是中华民族精神的核心。B（每个人都要成为英雄）过于绝对；C错误；D错误，国家利益高于个人利益。
16. C。【漫画解析】漫画《文化使者》展示学生穿汉服参加活动并向外国朋友介绍中国文化，体现了坚定文化自信，积极传播中华优秀传统文化。A（全盘吸收）错误；B表述正确但与漫画主旨不完全一致；D（全盘继承）错误。
17. A。本题考查社会主义民主。居民通过议事会参与公共事务，体现了民主协商是社会主义民主政治的重要形式。B错误，居民不能直接管理国家事务；C错误，居委会是基层群众自治组织；D（必须被采纳）错误。
18. C。本题考查文化自信和文化多样性。①③④均正确。②"最优秀"表述错误，各民族文化一律平等，没有优劣之分。排除②后选C。
19. A。本题考查服务社会。主动让座体现了关爱他人、服务社会的责任担当。B错误，尊老爱幼是传统美德，不作为单独的"法定义务"严格要求（广义道德义务）；C（只有让座）过于绝对；D错误。
20. C。本题考查少年担当。逆向选择题要求找出"不正确"的选项。A、B、D均为正确认识。C"只有考上名校才能为国家做贡献"表述绝对化、功利化，当选。
二、非选择题解析
【第21题】
解题思路：本题考查基本经济制度和共享发展成果两大核心考点。第（1）问要求学生运用"基本经济制度"相关知识分析苏州支持民营经济的原因，答题要点是从"非公有制经济的地位和作用"以及"国家对非公有制经济的政策"两个角度作答。第（2）问考查"共享发展成果"，答题要点是"以人民为中心的发展思想""让人民共享发展成果""共同富裕"。材料中的关键信息有：民营经济增加值、就业人数、扶持政策；城乡收入差距缩小、保障标准统一等。
评分标准：第（1）问：非公有制经济的地位（2分）+作用（1分）+国家政策（2分），共5分。第（2）问：以人民为中心/共享发展（2分）+共同富裕（2分）+意义（1分），共5分。
【第22题】
解题思路：本题考查宪法的地位以及公民的宪法意识。综合评析题需先判断观点的正误，再分别分析。小苏认为宪法离普通人遥远是错误的，要指出宪法的地位以及与公民的关系。小明认为宪法与公民息息相关是正确的，需说明宪法规定了公民的基本权利和义务，且每个公民都应增强宪法意识。最后总结升华。
评分标准：判断正误（1分）+分析小苏错误观点（2分）+分析小明正确观点（2分）+总结升华（1分），共6分。
【第23题】
解题思路：本题围绕"文化自信与文化传承"主题展开，跨九上"文明与家园"和九下"我们共同的世界"两册教材。第（1）问考查中华文化的意义和文化自信，要求学生从苏州非遗活动入手分析意义。第（2）问综合性强，需要从文化多样性、中国文化影响力、文明交流互鉴三个角度说明。第（3）问是开放性行动+理由类设问，要求学生结合自身实际提出具体行动并用教材知识说明理由。
评分标准：第（1）问：中华文化的意义（2分）+文化自信（2分），共4分。第（2）问：文化多样性（2分）+中国文化影响力（2分）+文明交流（2分），共6分。第（3）问：行动（2分，两条各1分）+理由（2分，文化传承责任+文化自信），共4分。表述合理、意思接近的酌情给分。
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