资源简介

第一单元情境题专项训练练习题
一、选择题。（共40分）
情境1：森林迷路，自然帮忙
暑假里，科学小组的阳阳和同学们参加了一次野外生存夏令营。一天下午，他们在森林里采集标本时不小心脱离了队伍，手机没电，指南针也掉进了溪水里。领队老师鼓励大家：“别慌张！大自然有很多天然的‘指南针’，只要我们仔细观察，一定能找到方向。”
1. 阳阳想起，自古以来人们就用固定的方位词来描述方向。生活中，人们最常用（　）来表示方向。
A. 东南西北　　 B. 上下前后　　 C. 上下左右
2. 一位同学指着天空说：“太阳是个忠实的向导，它每天都在有规律地运动。”太阳在天空中的运动规律是（　）。
A. 东升西落　 　B. 南升北落　 C. 西升东落
3. 到了中午，大家发现太阳正好悬在头顶偏南的位置，地面上大树的影子（　 ）。
A. 指向东方　　 B. 指向西方　 C. 指向北方
4. 阳阳走到一棵老松树旁，发现树干的一侧长满了青苔，摸上去湿漉漉的，另一侧却很干燥。他可以根据（ 　）来判断方向。
A. 青苔的生长方向　　B. 树干的粗细差异　　C. 树根的裸露程度
5. 经过讨论，大家一致认为：树干上长满青苔的那一侧长期缺少阳光照射。由此可以判断，这一侧指向（　 ）。
A. 东方　 　B. 北方　 　C. 南方
6. 领队老师指着远处一棵枝叶茂盛的大树说：“阴雨天看不到太阳时，大树也能帮忙。”喜阳的树木，向阳面的树叶通常更多。树叶多的这一面是（ 　）。
A. 南方　 　B. 北方 　　C. 西方
7. 同学们在地上发现了一个被砍伐后留下的树桩，上面有一圈圈清晰的年轮。阳阳记得科学课上学过，根据年轮的疏密可以辨方向。下列判断正确的是（ 　）。
A. 年轮较密的一侧指向东方　　B. 年轮稀疏的一侧指向南方　　
C. 年轮较密的一侧指向南方
8. 这时已经是冬天，不远处的小山坡上还覆盖着积雪。大家发现山坡某一侧的雪融化得更快。在我国北方，积雪融化较快的一侧通常指向（　）。
A. 南方　 　B. 北方　 　C. 东方
9. 天色渐渐暗了下来，同学们决定在晴朗的夜晚借助星星找路。他们知道，在夜空中找到北极星，就能确定（　）方向。
A. 北方　 　B. 南方　　 C. 东方
情境2：探秘古代指南针，动手做现代罗盘
回到学校后，科学老师给同学们讲了一个故事：两千多年前，中国人就发现了一种神奇的石头，它能指示南北，后来人们利用它发明了指南针，推动了世界航海事业的发展。同学们听得津津有味，决定自己也来研究磁铁和指南针的秘密。
10. 老师展示了世界上最早的指南针——司南（如图）。它是用磁石磨成的勺子形状，放在光滑的铜盘上。轻轻转动勺子，等它静止后，长长的勺柄总是指向（　）。
A. 南方　 　B. 西方　 　C. 东方
11. 为了模拟司南，同学们用条形磁铁代替磁石。当他们用条形磁铁去吸引回形针时，发现（　）吸起的回形针数量最多。
A. 中间部位　 　B. 两端部位　 　C. 磁铁背面
12. 条形磁铁具有指南北的性质。指南的一端叫南极，指北的一端叫北极，它们分别用字母（　）表示。
A. W、N　　 B. N、S　 　C. S、N
13. 小华想用条形磁铁验证它是否能指示方向，下列操作中错误的是（　）。
A. 将条形磁铁固定在铁架台上　　B. 让条形磁铁可以水平自由转动　　
C. 等磁铁停止转动后观察两端指向
14. 为什么可以水平自由转动的条形磁铁，南极总是指向南方？同学们查阅资料后明白了：① 地球就像一块巨大的磁铁，地磁北极在地理南极附近；② 两块磁铁的不同磁极会相互吸引；③ 两块磁铁的不同磁极会相互排斥。正确的是（　）。
A. ①②③　 　B. ①②　 　C. ②③
15. 沈括在《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”这句话描述的科学现象是（　）。
A. 磁化　 　B. 消磁　　 C. 换磁
16. 小军自己用钢针制作了一枚小磁针，他想快速知道哪一端是北极，可以（　）。
A. 泡在水里观察　　B. 用烈火烤　　C. 靠近已知磁极的指南针
17. 同学们决定制作一个水浮式指南针。在磁化小钢针时，应该用条形磁铁的磁极摩擦小钢针（ 　）。
A. 1次　　 B. 15～20次　　 C. 100次
18. 当小钢针被磁化后，把它放在水面的泡沫上，针尖指向了北方。这是因为（ 　）的作用。
A. 水的浮力　 　B. 地球磁场　 　C. 水面张力
19. 文天祥在《扬子江》诗中写道：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”关于指南针，下列说法正确的是（ 　）。
A. 指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰
B. 指南针所指的南北方向与地理的南北两极完全重合
C. 指南针能够指南北，说明地球具有磁场
20. 老师提醒大家，使用指南针时要注意方法。下列做法中错误的是（ 　）。
A. 使用时要让磁针自由转动
B. 磁针静止后，一端指北，一端指南
C. 使用指南针时可以不用放平
二、填图题。（6分）
亮亮将磁铁安装在小车上，接着用另外一块磁铁靠近小车，使小车运动起来，如下图所示；请在括号内画出小车的运动方向。
三、探究实践。（每空2分，共54分）
1. 野外求生：用自然物辨别方向（26分）
又是一个周末，小科和伙伴们来到郊外的“绿野森林公园”进行科学考察。他们带上了记录本、放大镜和相机，准备观察动植物的分布。可是，在追一只罕见的蝴蝶时，他们不知不觉走进了一片从未到过的密林。太阳已经爬得老高，手机屏幕上显示“无信号”。领队小科冷静地说：“别怕，我们上午10点，阳光斜斜地照进林子，我们可以用太阳和身边的自然物来辨方向。”
（1）小科一边走一边给伙伴 们讲解：古人通过长期观察发现，太阳总是从同一个方向升起，从相反的方向落下。人们把这个规律作为确定方向的标准：将太阳______的方向定为“东”；将太阳______的方向定为“西”；如果面朝东方，向右转就是______；如果面朝西方，向右转就是______。
（2）这时，小科抬头看了看天空。根据生活经验，上午10点太阳应该位于（　）。
A. 东偏北　　 B. 西偏北　 　C. 东偏南
（3）小科让一个同学站在空地上，观察他的影子。此时影子的朝向应该是（　）。
A. 西南方向　 　B. 东北方向 　　C. 西北方向
（4）他们走到一片开阔地带，发现周围的树木有一侧枝叶特别茂密，另一侧相对稀疏。小科解释说，这是因为（　）对植物生长的影响。
A. 太阳　 　B. 水分　 　C. 温度
（5）在一块巨大的岩石上，小科看到北侧长满了厚厚的绿色苔藓，而南侧几乎光秃秃的。他想借助苔藓的分布来判断方向。你认为他的想法可行吗？为什么？（4分）
______________________________________________________________
（6）出发前，小科用手机地图确认过，他们的大本营就在目前位置的北方。为了尽快返回大本营，小科和伙伴应该朝着树木枝叶______、石头上苔藓______的一侧走。（均填“茂密”或“稀疏”）
（7）假如他们一直走到天黑还没找到路，但幸运的是，夜空晴朗，繁星点点。这时，他们应该朝着（　）的方向走。
A. 北极星 　　B. 月亮　 　C. 北斗七星
（8）下列关于用自然物辨别方向的说法正确的是（ ）
A.太阳的规律运动，对喜阳和喜阴的植物都会产生影响。
B.自然界的生物只能帮助我们辨别南北方向。
C.在野外，为了观察年轮辨别方向，我们可以随意砍伐树木
2. 自制指南针，玩转校园寻宝（28分）
为了检验大家的学习成果，科学老师组织了一场“自制指南针·校园寻宝”大赛。小智和组员们领到了以下材料：条形磁铁、小钢针、小铜针、泡沫球、圆纸片、塑料碗、水、细线、寻宝提示单和一张校园平面图。他们需要先制作一个能准确指示方向的指南针，然后根据提示找到藏在校园里的“宝物”。
（1）小智拿起条形磁铁，回忆起老师讲过的知识：条形磁铁中磁性最强的部位叫______，而且它总是成对出现。
（2）他们决定制作一个水浮式指南针。应该选用的材料有条形磁铁、______（填“钢针”或“铜针”）、泡沫球、圆纸片、______和塑料碗。
（3）制作指南针的第一步是让钢针获得磁性。小智按住针头，用条形磁铁的______（填“中间”或“一端”）从针头向针尾方向摩擦，并且摩擦时______（填“能”或“不能”）随意改变摩擦的方向和部位。
（4）磁化完成后，小智将小钢针靠近老师提供的标准指南针（如图所示），他发现针尖与指南针的N极相互吸引。由此可以判断，针尖一端是______（填“N极”或“S极”）。
（5）确定好磁针的南北极后，小智将磁针穿过泡沫球，放入盛有水的塑料碗中。待磁针静止后，现象如下图所示。请在图中对应的横线上填上“东”“南”“西”“北”四个方向。
（6）制作完成后，小智总结了经验。他说，制作指南针时，不需要特别关注的是（ ）。
A. 指南针的外观是否漂亮　　B. 磁针的材质和粗细是否合适　　
C. 磁针能否自由转动
（7）小智在测试时，把手机放在了指南针旁边，结果发现指南针失灵了。这是因为（　 ）。
A. 手机内部有磁铁，干扰了小磁针　　B. 手机内有控制指南针的软件　　
C. 手机内置的导航系统会影响指南针
（8）终于到了寻宝环节！小智拿出“寻宝提示单”，上面写着：
- 从起点（旗杆）出发，先向南走2米，再向东走2米，找到第1个提示点；
- 从起点出发，先向南走6米，再向东走4米，找到第2个提示点；
- 从起点出发，先向东走7米，再向南走3米，找到第3个提示点；
- 从起点出发，先向南走5米，再向西走1米，找到第4个提示点。
小智发现，这四个提示点刚好连成一个四边形，宝藏就藏在四边形的中心。请你在下面的校园平面图上用“☆”标出宝藏的位置。（4分）
参考答案
一、选择题（共40分）
1. A（生活中常用“东南西北”表示方向。）
2. A（太阳东升西落。）
3. C（正午太阳在南，影子朝北。）
4. A（青苔生长受光照影响，阴湿一侧苔藓多。）
5. B（北半球北侧阳光少，阴湿，苔藓多。）
6. A（北半球南侧阳光充足，枝叶茂盛。）
7. B（年轮疏的一侧生长快，朝南；密的一侧朝北。）
8. A（南侧阳光充足，雪融化快。）
9. A（北极星指示北方。）
10. A（司南勺柄指向南方。）
11. B（磁铁两端（磁极）磁性最强。）
12. C（南极S，北极N。）
13. A（磁铁固定在铁架台上无法自由转动，不能指示方向。）
14. B（地磁北极在地理南极附近，异名磁极相吸。）
15. A（磁石摩擦钢针使其获得磁性，称为磁化。）
16. C（用已知磁极的指南针靠近，根据吸引/排斥判断。）
17. B（摩擦15～20次可获较强磁性，次数太少磁性弱。）
18. B（地磁场使磁针指向南北。）
19. C（指南针能指南北是因为地球有磁场；A错（会受干扰），B错（不重合，有磁偏角）。）
20. C（使用指南针必须平放，磁针才能自由转动。）
二、填图题（6分）
三、探究实践（每空2分，共54分）
1. 野外求生：用自然物辨别方向（26分）
（1）升起、落下、南方、北方
（2）A（上午10点太阳在东偏南）
（3）C（太阳在东偏南，影子朝西偏北，即西北方向）
（4）A（太阳光照影响植物生长）
（5）可行。因为苔藓喜欢阴湿环境，北半球北侧阳光少、湿度大，苔藓茂密，可据此判断北方。（4分）
（6）茂密、稀疏（大本营在北，应朝北走；北侧枝叶稀疏、苔藓多）
（7）A（北极星指示北方）
（8）A（太阳规律影响植物分布；B错（还可辨东西等）；C错（不可随意砍树））
2. 自制指南针，玩转校园寻宝（28分）
（1）磁极
（2）钢针、水
（3）一端、不能
（4）S极（针尖与指南针N极吸引，说明针尖是S极）
（5）图中标注：根据磁针静止时N极指北，S极指南，在图中对应位置填写“北”“南”“东”“西”。（具体见原图，一般针尖指北则针尖处写“北”，针尾写“南”，左右为“西”“东”）
（6）A（外观最不重要）
（7）A（手机内的磁铁或电磁场干扰）
（8）

展开更多......

收起↑