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2026中考英语复习（十二）动名词＋分词
动名词精讲：
动名词形式为: doing
1、作定语：
表示被修饰词的属性、作用或用途，作“供……用”讲，相当于介词for短语，常置于被修饰词前。
a swimming pool=a pool for swimming 游泳池
a reading room = a room for reading 阅览室
a washing machine = a machine for washing 洗衣机
a walking stick=a stick for walking 拐杖
2、作主语：
(1)动名词作主语常表示抽象的、泛指的概念，也可用it作形式主语，把作真正主语的动名词短语放在句末。常用于固定句型：
It's a waste of time doing...
It's no use/good doing...
It is useless doing...
There is no point doing...
Reading is good for us.阅读对我们有好处
Facing up to your problems rather than running away from them is the best approach to working things out.
It's no use complaining without taking action.
作表语
动名词作表语时相当于名词，用于解释主语的内容，表语和主语常常可以互换位置。
My job is cleaning the house three times a week. ＝ Cleaning the house three times a week is my job.
注意：remain作系动词时，意为“仍然是”时，后可接现在分词或过去分词作表语。但作不及物动词时，意为“尚待……；留待……”时，后常接to be done。
She remained standing though we repeatedly asked her to sit down.
4、作宾语：常放在 enjoy, finish, mind 等动词后，She enjoys listening to music.她喜欢听音乐
分词精讲：
包括现在分词 doing和过去分词 done
1、现在分词：表主动和进行
现在分词作定语时，The boy sitting there is my brother.坐在那里的男孩是我弟弟
“sitting there” 修饰 “boy”，表示主动和进行的动作
作状语时，可表时间、原因、伴随等，Walking in the street, I met an old friend.
我走在街上时，遇到了一位老朋友，表时间。
2、过去分词：表被动和完成
（1）过去分词作状语
eg: Given more time, I could do it better.如果给我更多时间，我能做得更好，表条件。
辨析分词作状语
现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。
过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
部分过去分词作状语时不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态。
常见的：located (坐落于), lost(迷路的), seated(坐着的), hidden(躲着的),
lost/absorbed/buried in(沉溺于), dressed in(穿着), tired of(厌烦的), faced with(面对着)。
过去分词做状语解题技巧：
A、作状语的过去分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。
B、如句子的主语是分词动作的承受者，就用过去分词形式(done)。
C、过去分词作状语相当于状语从句或者并列句，表示被动和完成。
D、带有连词的过去分词结构相当于一个省略句,省略的部分为主语+be的相应变化形式。The girl is very shy, and never speaks until spoken to.
E、选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语，即与句子主语的逻辑关系，如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。
（2）过去分词作定语时
eg : a book written by Lu Xun一本由鲁迅写的书
“written by Lu Xun” 修饰 “book”，表被动
重难点： 表示被动、完成用过去分词(done)； 表示主动、进行用现在分词(doing)； 表示被动、进行用being done； 表示主动、尚未进行用to do； 表示被动的动作尚未进行用to be done。 试比较：1.The bridge built recently was designed by a local company. 2.Today there are more airplanes carrying more people than ever before in the sky. 3.The bridge being built now was designed by a local company. 4.The question to be discussed at tomorrow's meeting is very important.
过去分词做定语解题技巧
过去分词作定语只有一个词时，通常放在被修饰的名词前面(但也有例外)，是一个短语作定语时，就放在被修饰的名词之后。过去分词作定语时，被修饰的名词与过去分词之间是被动关系。
（2）以下过去分词作定语只表示完成，不表示被动:
a fallen leaf:落叶 the risen sun: 升起了的太阳
a faded rose:凋谢的玫瑰花 a retired worker: 退休工人
an escaped prisoner:逃犯 a returned student: 归国留学生
过去分词做定语注意：
现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主动关系，表示该动作的主动和进行。
表示心理状态的动词－ing形式，意为“令人……的”；动词－ed形式，意为“(人)感到……的”，也可修饰体现内心感受的look，expression，tears，smile，voice等名词。
（3）分词作宾补
过去分词做定语解题技巧 1. 使役动词have, get, make, leave, keep等后可用过去分词或现在分词做宾语补足语。 She raised her voice to make herself heard by all the people in the hall. 她提高了嗓音让大厅里的人都能听得见她说的话。 2. 感官动词see, hear, notice, observe, watch, feel, find等后，可用过去分词或现在分词做宾语补足语。 I saw an old man knocked down by a car just now. 刚才我看到一位老人被车撞倒了。 3. 表示“意愿;命令”的动词，如like, want, wish, order等后,可用过去分词做宾语补足语，相当于过去分词前省略了to be。 They are talking about the plan they wish carried out next year.他们正在谈论着希望明年能实施的那个计划。 4. 在“with +宾语+过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语，过去分词与宾语之间为动宾关系。这一结构通常在句中做时间、方式、条件、原因等状语。 She usually works in her study with the door locked. 她通常锁着门在书房工作。

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