资源简介

第六课 为家人按摩 教学设计
教学背景
本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022 年版） 》 中第四学段（7～9 年级）的任务群 8：现代服务业劳动。在本学段中，本课的教学旨在使学生通过为家人进行按摩，进行服务业劳动体验。在劳动观念方面，懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理；在劳动能力方面，掌握针对不同部位、不同病症所采用的按摩手法。在劳动习惯和品质方面，养成安全、规范劳动的习惯，养成吃苦耐劳的良好品质；在劳动精神方面，感受按摩服务在生活中的作用，领会“劳动是一切幸福的源泉 ”的意义。
教学目标
1.行为目标：掌握针对不同部位、不同病症所采用的按摩手法。
2.认知目标：养成安全、规范劳动的习惯，培养吃苦耐劳的良好品质。
教学重难点
1.重点：掌握针对不同部位的按摩手法。
2.难点：掌握针对不同部位的按摩手法。
教学准备
1.课时：1～2 课时。
2.场地：劳动实践活动室。
3.课前准备：
（1）教师准备：PPT 等。
（2）学生准备：完成“AI 启智窗 ”中的内容，笔记本、笔。
教学过程
劳动最光荣
设计意图：激发学生兴趣，引入本课主题。
教学步骤：
1.学生默读书P47“劳动最光荣 ”板块的文字。
2.教师提问：读了这个故事你有什么感想呢？（随机抽学生回答）。
3.教师总结：“百善孝为先 ”，父母含辛茹苦抚养我们长大，在日常生活中我们要多孝敬父母，多关心父母。今天，我们就运用课前与“启智助手 ”沟通了解到的按摩的知识，开展本次劳动实践吧。
劳动伴我行
活动 1 信息收集库
设计意图：学生通过采访的方式了解家人在平时的工作和生活中哪些部位会不舒服，增加对家人的了解，让后面的劳动更有针对性。
教学步骤：
教师随机请学生进行分享。
活动 2 查阅资料
设计意图：学生通过查阅资料，了解常见的按摩手法，学习基本按摩手法，为劳动实践的开展做准备。
教学步骤：
1.教师提问：你们知道基本的按摩手法有哪些吗？其操作要领是什么呢？
2.教师随机抽学生分享，倾听并给予鼓励。
3.教师用 PPT 展示针对不同部位、不同病症所采用的按摩手法并详细讲解。 （参考书P51～P53“劳动小帮手 ”中的内容）
活动 3 为家人按摩
设计意图：为家人按摩，掌握正确的方法，体会劳动的乐趣，增进亲情。
教学步骤：
学生回到家中为家人进行按摩。请其他家人帮忙拍照记录。
活动4 成果展示
设计意图 :学生通过展示劳动成果，享受劳动带来的成就和快乐，激发学生的劳动自豪感。
教学步骤:
1.学生在家完成劳动实践，请家人帮忙拍照或拍视频。课堂上学生结合照片或者视频进行分享展示。
2.教师提示学生课下将劳动实践的照片上传至“AI成果展 ”，获取自己的劳动报告。
活动 5 收获小心得
设计意图：引导学生回顾整个劳动中自己的收获，体验劳动带来的成就感，并反思劳动过程中需要改进的地方，互相交流掌握日常生活劳动的技能技巧，提高表达和交流能力。
教学步骤：
1.教师：我们本次的劳动已经结束了，你认为自己在本次劳动活动中表现如何？根据实际情况给自己点赞吧。
2.教师引导学生完成P51 的“评一评 ”。
3.教师：通过这次劳动实践活动，我们学习了常见的不同部位的按摩手法，为家人进行了按摩，体验了现代服务业的劳动，你在这个过程中的表现怎么样呢？你有什么感受呢？你最大的收获是什么呢？在活动过程中你遇到过什么困难，又是怎么解决的呢？如果再有这样的实践活动，你还能在哪些方面做得更好呢？
4.教师引导学生思考以上问题，随机抽取几名学生（若时间允许，尽量多点）给全班同学进行分享。
5.教师根据学生的发言作总结：今天我们学习了按摩手法，为家人进行了按摩，体验了服务业劳动，感受了劳动给生活带来的幸福，劳动创造美好生活。希望同学们积极参加各项劳动实践，用双手创造自己的美好生活，感悟劳动果实带来的幸福感和成就感。（教师引导学生在课下完成书P51 内容的填写，如果遇到困难可以与“心得帮手 ”互动）
劳动小帮手
设计意图：巩固课堂所学，帮助学生掌握不同部位的按摩手法，提高学生的劳动能力，培养安全、规范地进行劳动的习惯。
教学步骤：
1.“学习处理落枕 ”作为知识补充，由教师自由安排。
2.教师将“劳动小帮手 ”中的资料制作成 PPT，展示给学生。
3.教师引导学生回顾本节课的劳动技能要点。在回顾的同时，教师可以提醒一下注意事项，特别是安全事项。
教学加油站
按摩时要避开这几个地方
一、颈部
颈部有非常重要的动脉，比如颈内动脉，它是为大脑供应血液的，颈内动脉或者颈总动脉在暴力按摩的情况下有可能产生夹层，从而导致大脑血液供应障碍。另外一个风险位于颈动脉分叉处，大概位置是在两侧的下颌角，医学上叫颈动脉窦。刺激它可以引起心率减慢、血压下降，有时候甚至还会引起心脏骤停。
二、眼睛
眼球是很脆弱的，眼球壁大概只有 1 毫米厚。一般按摩眼眶、眼周穴位是可以的，这对眼球影响不大；但如果是直接按压眼球，就非常危险。
除了伤及眼球外，外力挤压可能直接损伤眼底的视神经，从而损伤视力。 目前，视神经受损引起的视力损伤是不可逆的。
三、脊柱
由于脊柱问题在人群中普遍存在，不少人喜欢光顾按摩机构来“松一松 ” 自己僵直的脖子和酸疼的腰。但是，不专业的脊椎按摩可能会使脊椎关节错位得更加严重，还有可能导致更严重的后果。比如，询问是否有禁忌症这一步往往会被非专业的按摩师忽略。如果自身有禁忌症但仍然接受按摩，或者按摩师的手法不正确，就有可能使脊髓受到压迫、破坏，导致病人高位截瘫甚至死亡。
这 5 类人最好不要随便按摩
一、下肢肿胀疼痛的人
专家表示，血栓患者肯定是不建议做按摩的，如果下肢有肿胀疼痛，先不要随便乱按，最好到医院检查一下，排除深静脉血栓后再做按摩。因为很多人并不知道自己有血栓，觉得脚肿脚痛是累了、血流不畅，往往等按摩出现问题了才发现。同时，有静脉曲张的人也不建议做足浴按摩，因为按摩时的挤压可能损伤血管内壁，导致形成血栓。
二、骨骼有疾病的人
（1）有这类颈椎病的：脊髓型颈椎病会有椎间盘突出压迫到脊髓的情况，按摩的时候可能会加重压迫，导致脊髓损伤，严重者会引起截瘫，甚至死亡。椎动脉型、脊髓型颈椎病患者不宜施用后关节整复手法。
（2）有“腰突 ”的：腰椎间盘突出症是腰椎间盘向后突出压迫神经根引起的症状。腰椎间盘突出后，后方是椎管，后面还隔着椎弓、小关节、椎板，这些结构是不可能通过按摩的手法突破还原的。
（3）有骨质疏松的：平时缺乏锻炼的60 岁以上的老年人骨质疏松的可能性很大，尤其是老年女性，骨质疏松、颈椎腰椎等问题严重。如果按摩不当，可能会导致骨折，甚至瘫痪的严重后果。
三、血压、血糖波动大的人
糖尿病、高血压等患者，在血压和血糖控制良好、身体状况稳定的情况下，做按摩推拿问题不大，但如果血压波动大或是有糖尿病足等并发症，是不适合推拿的。
四、有肿瘤、骨结核、椎管狭窄的人
一般来说，有肿瘤、骨结核、椎管狭窄等基础疾病的患者，不建议做按摩推拿，如果是治疗需要，建议到大医院的专业科室做，尽量不要去私人足浴店、按摩店，避免因操作手法不当引起损伤。
五、酒后、空腹的人
对于普通人来说，酒后和空腹时也不宜做推拿，因为酒后血液循环加速，空腹时可能出现低血糖，如果这时候做推拿，有些人可能会出现“ 晕推 ”症状，比如头晕、胸闷、心跳加快等。

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